給教師開書單

1、給教師開書單特征碼標簽:特征碼世界教育藝術大觀透視教育的第三只眼遠方出版社出版年月第一版這本書分家庭教育篇、學校教育篇、社會教育篇、教育思想篇個部分，囊括了包括胎教、家庭教育、學校教育、社會教育、健康教育在內的各個方面，用許多生動的例子詳盡介紹了中外經典教育藝術，為家長、教育工作者和社會工作者開拓出了一片新視野。特別是書中的學校教育篇和教育思想篇，對廣大教育工作者更新教育觀念、改革教育方法，具有十分重要的指導意義。孫中山革命與美國北京大學出版社出版年月第一版孫中山一生中流亡國外的時間長達年，在美國本土和檀香山的時間累計達到九年半。這本書系統(tǒng)地研究了孫中山在美國本土和檀香山的經歷，回答了許多鮮為

2、人知的問題，如孫中山為何將檀香山作為第一個反清基地等，很值得閱讀。本書也為中學歷史研究性學習提供了不少素材，對開闊歷史教師的眼界，更好地搞好辛亥革命的教學大有裨益。國共秘史中國文史出版社出版年月第一版從某種程度上說，國共兩黨的關系決定著中國的前途和命運。研究國共兩黨在歷史進程中的恩恩怨怨，可以更好地為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一和國家富強貢獻力量。本書分上、下兩冊，多萬字，詳細敘述了國共兩黨在世紀既有團結又有斗爭，既有合作又有分裂的復雜關系，是廣大師生尤其是中學政史教師了解世紀中國歷史發(fā)展的權威讀物。以上三本推薦人：馬玉順（山東省臨朐一中）異端的權利斯茨威格著趙臺安 趙振堯譯生活讀書新知三聯(lián)書店出版我們反對某

3、一錯誤時，我們是不是絕對正確而不容置疑？作為教師，我們應該并且能夠寬容“異端”，也有必要引導學生學會聽取他人不同的意見。兼聽則明，我們應該有這樣的民主修養(yǎng)課。同時，如果你被他人視為“異端”，也許你可以從這本書中汲取智慧和力量。推薦人：馬長軍（唐河縣城郊鄉(xiāng)謝崗小學）新課程中教師行為的變化首都師范大學出版社出版年月第一版這本書推出了多位教師，他們年富力強，成績顯著。讀著每位教師的小傳，尤其讀到他們的教學案例以及編著者的訪談時，我更是欽佩不已，贊嘆不止?？梢哉f，每個案例和訪談中無不蘊藏著靈活的教育機智，無不滲透著深刻的教育思想，所有這些，經過編著者的案例評析，使讀者的認識得以升華。推薦人：方福軍（羅山縣青山鎮(zhèn)夏寨學校）全班怎樣考上北大、清華北方婦女兒童出版社出版教師不留書面家庭作業(yè)而學生卻成績優(yōu)異，這話乍一聽來像是天方夜譚，不可思議，可北京中的孫維剛老師已經用自己的教學實踐證明了這一點。請讀全班怎樣考上北大、清華。孫維剛老師任教的學校不是重點中學，更難能可貴的是，在大家都在加班加點、大干苦干的年他就開始了“減負”實驗，“十年磨一劍”，他用自己長達年的教學實踐證明：只要教師充分調動學生的積極性，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，充分發(fā)掘學