2019最新蘇教版二年級美術(shù)上冊《機(jī)器人伙伴》教學(xué)實錄

1、2019 最新蘇教版二年級美術(shù)上冊機(jī)器人伙伴教學(xué)實錄機(jī)器人伙伴教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過對機(jī)器人相關(guān)圖文、影像的鑒賞,認(rèn)知機(jī)器人的發(fā)展情況、科學(xué)意義等基礎(chǔ)知識。技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與動手能力 ,在了解不同機(jī)器人的同時 ,學(xué)會如何以不同的繪畫形式表現(xiàn)。情感目標(biāo)：在教學(xué)活動中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望并培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點：以各種方式方法搜集有關(guān)機(jī)器人的科普教育圖文、影像素材, 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和科學(xué)探索精神。教學(xué)難點：在認(rèn)知機(jī)器人的科學(xué)意義及其實用價值的基礎(chǔ)上,用自己擅長的方式表現(xiàn)出來 ,充分展示學(xué)生個體的創(chuàng)造性。課前準(zhǔn)備：教具：電腦課件、機(jī)器人相關(guān)圖文資料、影

2、像片段。學(xué)具：有關(guān)機(jī)器人的圖片、文字、玩具或模型；繪畫工具、廢舊材料等。教學(xué)思路：一、激趣導(dǎo)入：1、出示哆來愛夢玩具師：小朋友們 ,今天老師給大家?guī)砹艘晃坏呐笥?瞧,它是誰？生：哆來愛夢！師：你們喜歡它嗎？生：喜歡！師：我們都知道哆來愛夢來自未來,它是一只機(jī)器貓 ,它神奇的大口袋里能拿出各種奇妙的寶貝 ,還有能穿越時空的時光機(jī)。今天啊,它打算帶我們班的小朋友們?nèi)ノ磥淼臅r空看一看 ,你們說好嗎？2、播放機(jī)器人科幻電影片段1 / 5師：那小朋友們可要坐好了,睜大你的眼睛 ,這就開始我們的時光之旅吧！師：哇 ,未來的生活多神奇?。≡谖磥?你們看到了什么有趣的事物嗎？生：有許多有趣的機(jī)器人師：都有什

3、么樣的??？生：師：小朋友們看得可真仔細(xì)。未來的科技真是發(fā)達(dá)啊,居然有那么多有趣的機(jī)器人。小朋友們 ,你們喜歡機(jī)器人嗎？生：喜歡。師：大熊有機(jī)器貓做他的好伙伴 ,小朋友們 ,你們想不想也擁有一個自己的機(jī)器人伙伴呢？生：想！3、揭示課題機(jī)器人伙伴師：這都是有可能的 ,聰明的科學(xué)家們已經(jīng)研制出了很多神奇的機(jī)器人。那么 ,你想有一個什么樣的機(jī)器人伙伴呢？今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)機(jī)器人伙伴一課吧。二、發(fā)展階段：1、課件展示各種機(jī)器人圖片師：現(xiàn)在已經(jīng)有什么樣的機(jī)器人了呢？讓我們跟隨哆來愛夢去“機(jī)器人科技館”去看一看吧。（播放課件 ,教師介紹各種機(jī)器人的特殊功能和奇聞異事 ,拓寬學(xué)生的知識面。）2、各組展示搜

4、集的機(jī)器人資料師：想必小朋友們也已經(jīng)了解了不少關(guān)于機(jī)器人的知識 ,接下來就請各組介紹一下你們搜集到的資料吧。（以小組的形式組織學(xué)生 ,展示各組搜集的機(jī)器人資料 ,并請他們各自說一說資料來源來自己對機(jī)器人的興趣,對機(jī)器人的了解情況等。教師授予搜集資料多、介紹好的小朋友“機(jī)器人小博士”的稱號。）3、討論交流 ,開拓思維師：你們的介紹讓老師也增長了不少見識 ,機(jī)器人的本領(lǐng)高超 ,它可以幫助我們做很多事情。我們的科學(xué)家真是了不起 , 可以制造出這么棒的機(jī)器人。我們小朋友想不想成為科學(xué)家來制造發(fā)明神奇的機(jī)器人呢？2 / 5生：想！師：那我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？生：好好學(xué)習(xí) ,多動腦筋師：恩 ,說得真好！我

5、相信你們一定能成為未來的科學(xué)家！那么,我想問問小朋友 ,你最喜歡什么樣的機(jī)器人呢？為什么？生：師：你想讓你的機(jī)器人伙伴有什么樣的本領(lǐng)呢？你最想讓它干什么？生：師：我們看到機(jī)器人可以有各種各樣的外形 ,有像螞蟻的 ,有像恐龍的 ,還有的什么也不像 ,外形非常奇特 ,你心目中的機(jī)器人伙伴是不是也很獨特 , 有獨一無二的外形呢？給我們大家說說看。生：4、欣賞范作師：小朋友們很有自己的想法,你們的機(jī)器人伙伴真讓老師大開眼界。那別的小朋友心目中的機(jī)器人小伙伴又是怎么樣的呢,讓我們一起瞧瞧。a、出示沖洗機(jī)器人師：你們瞧 ,這個機(jī)器人像什么呀？生：螃蟹。師：它在干什么呀？生：擦玻璃。師：它可真能干！你們仔細(xì)

6、看它有什么獨特之處嗎？生：它的后腿上有吸盤 ,可以牢牢吸在玻璃上 ,再高的樓房也不會掉下來 ,它的前腿可以噴水 ,這樣就能把玻璃沖洗干凈了師：你觀察得可真仔細(xì) ,這位小畫家的設(shè)計也非常巧妙。b、出示大力士機(jī)器人師：再看這位機(jī)器人伙伴,它的形象多威武神氣啊 ,你能模仿一下它的動作嗎？生表演。師：你表演得真是惟妙惟肖 ,真像一個很威風(fēng)的機(jī)器人 ,謝謝你。小畫家把它畫得很仔細(xì) ,緊握著的拳頭和岔開的雙腿顯得很有力氣 ,是一個大力士機(jī)器人。你們看 , 它還有什么獨特之處嗎？3 / 5生：它身體上有電路板 , 有控制器 ,還有許多按紐和指示燈 , 這說明它有許多功能生：它的眼睛是用回形針貼成的,還有頭、

7、身體也都是貼的師：是的 ,你說得真棒 ,原來除了繪畫 , 我們還可以用一些其他的材料使我們的機(jī)器人更加的有趣 ,說說看 ,你認(rèn)為還可以用哪些材料來表現(xiàn)你的機(jī)器人伙伴？生：錫紙、紐扣三、繪畫表現(xiàn)師：小朋友們有這么多好的想法 ,一定迫不及待的要把它畫下來了吧 ,那么我們就趕緊開始吧 ,記得要把你的機(jī)器人設(shè)計得與眾不同 ,讓它有神氣的外形和漂亮的顏色哦。學(xué)生繪畫 ,教師巡視輔導(dǎo) ,鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作。四、評價總結(jié)1、實物投影展示學(xué)生的作品,請學(xué)生介紹自己的機(jī)器人的獨特功能。2、請同學(xué)們說說自己喜歡的別人的作品以及原因。3、教師總評 ,鼓勵為主 ,表揚(yáng)作品有創(chuàng)意、表現(xiàn)手法獨特的學(xué)生。4、總結(jié)：科學(xué)家們預(yù)

8、言,再過十幾二十幾年將會出現(xiàn)更加神奇的機(jī)器人,它們能說話、有感情、會思考 ,看來我們的夢想并不遙遠(yuǎn) ,也許這樣的機(jī)器人就會在我們小朋友的手中誕生 ,這一切是可以通過我們的努力實現(xiàn)的。最后 ,哆來愛夢要我告訴大家 ,它將把大家今天的想法告訴未來的科學(xué)家 ,我們今天的想象中的機(jī)器人伙伴會在未來等著我們！教后記 : 本課屬于“綜合探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,是其他三個領(lǐng)域的綜合體現(xiàn)。內(nèi)容關(guān)注學(xué)生的興趣又富有時代特點 ,反映了美術(shù)教材內(nèi)容要體現(xiàn)傳統(tǒng)與時代的關(guān)系的原則 , 開闊了學(xué)生眼界和思路 ,實現(xiàn)了科學(xué)教育在美術(shù)教學(xué)中的滲透。本課內(nèi)容具有豐富的趣味性、知識性、科普性。通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生欣賞多種機(jī)器人的形象 ,了解其功能、結(jié)構(gòu)、特點 ,并學(xué)會用自己喜愛的工具和廢舊材料或其他媒材去構(gòu)思、繪畫、制作想象中的機(jī)器人。在教學(xué)中 ,幾乎所有的學(xué)生對本課都充滿好奇與探究。能否成功的調(diào)動和利用學(xué)生對機(jī)器人的興趣 ,是上好這一課的關(guān)鍵 ,在教學(xué)過程中 ,我引導(dǎo)學(xué)生通過想象、討論、欣賞、對話等活動 ,讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識與技能 ,巧妙地利用綜合材料進(jìn)行大膽的聯(lián)想創(chuàng)作 ,讓他們在另一個新鮮的世界里大膽嘗試：用不同的方法去繪4 / 5畫、制作、實踐?？傊?,這一課的教學(xué)內(nèi)容極大地調(diào)動了學(xué)生對科學(xué)領(lǐng)域的興趣。通過對機(jī)器人相關(guān)知識的了解 ,使他們深切感受到科技的無窮力量,并產(chǎn)生了豐富的聯(lián)想、