競(jìng)選部長(zhǎng)可能會(huì)被問(wèn)題

1、競(jìng)選部長(zhǎng)可能會(huì)被問(wèn)到的問(wèn)題1.首先你要明確一點(diǎn)，你是正部長(zhǎng)，而他是副的。我記得我去年競(jìng)選以及今年 競(jìng)選主席的時(shí)候都被問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題：“如果你跟你的搭檔有了分歧，你會(huì)怎么處 理？ ”我是這么回答的：“那要看我的職位是什么了，如果我是正部長(zhǎng)，我會(huì)去參考搭 檔的意見，如果搭檔的能力比我強(qiáng)，我會(huì)重點(diǎn)去考慮他的意見和想法，但是最終 的決策只能是我來(lái)做，哪怕我沒有采用他的意見，哪怕我的決策錯(cuò)誤；如杲我是 副部長(zhǎng)，我會(huì)去向搭檔表達(dá)自己的看法，并且指岀他的錯(cuò)誤，但是一旦他做出了 決策，我會(huì)保留我的意見并且去毫無(wú)保留地去按照他的決策做事，因?yàn)槲沂歉?的?！痹谌胃辈块L(zhǎng)一年，我就是這么做的。哪怕在私下決策討論的時(shí)候，

2、我跟正部長(zhǎng)吵 得熱火朝天，哪怕把她吵哭，但是一旦她做出決策，我就會(huì)去幫她完成。 我覺得這就是不同的職位所需要的不同的特性，這就是之所以要分正副的原因， 而且這個(gè)正副并不單純是按照能力高低來(lái)分的。說(shuō)回到你的問(wèn)題，如果我被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)這么回答：“既然他的能力比我 強(qiáng)，我會(huì)特別著重考慮他的建議，有分歧很正常，但是要看是什么分歧，如果是 為了把事情做好而有不同意見，我很歡迎，并且樂(lè)于去跟他探討，不過(guò)最終的決 策還得我來(lái)定；如果是因?yàn)楣室庹椅也绺易鲗?duì)，故意唱反調(diào)，那就是他這個(gè)人 的問(wèn)題了，出于自己的私心而不顧客觀事實(shí)，瞎提建議，甚至鬧情緒，他這個(gè)副 部長(zhǎng)就不稱職。我會(huì)去找他聊一聊，聽聽他的想法，

3、能解決就解決，解決不了那 就算了，沒必要去低肓下氣的了?！?如果你是部長(zhǎng)，你選另外三個(gè)部長(zhǎng)，誰(shuí)正誰(shuí)副 學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)院的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作，對(duì)相關(guān)材料進(jìn)行審核整理;負(fù)責(zé)組織學(xué)院學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、科創(chuàng)基金、學(xué)習(xí)興趣小組等各 類學(xué)科競(jìng)賽相關(guān)比賽活動(dòng)；負(fù)責(zé)促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，豐富學(xué)術(shù)氛圍；舉辦考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦“財(cái)金杯”辯論賽。3如何平衡工作和學(xué)習(xí)制定計(jì)劃，科學(xué)安排時(shí)間；突出重點(diǎn)；提高學(xué)習(xí)效率4你認(rèn)為部門有什么不足的地方7.問(wèn)你覺得自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為什么會(huì)覺得自己可以勝任,缺點(diǎn)不要說(shuō)太嚴(yán)重的 做事嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，細(xì)致認(rèn)真；學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；易與人相處；對(duì)學(xué)習(xí)部事務(wù)熟悉，責(zé)任 感強(qiáng)，充滿熱情缺點(diǎn)：性

4、格急躁；問(wèn)題要考慮地很全面才回去行動(dòng)，浪費(fèi)了很多時(shí)間不夠杲斷9規(guī)劃問(wèn)題，怎么規(guī)劃你的部門干事的招聘；部門制度建設(shè)，誇勤，例會(huì)；定期開展部門活動(dòng)；加強(qiáng)與其他部門 聯(lián)系有就是會(huì)問(wèn)你覺得其他的競(jìng)選者都有什么樣的素質(zhì)12. 你認(rèn)為你自己有哪些優(yōu)點(diǎn)，那些缺點(diǎn)，你比較適合做哪些工作？13. 假如讓你組織一次新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，你如何迸行？14. 從“學(xué)干”到“部長(zhǎng)”，是一個(gè)工作者向領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變，如杲是你，你將如何完成這樣的角色轉(zhuǎn)換？心理上：調(diào)整心態(tài)行動(dòng)上：干事做事；部長(zhǎng)統(tǒng)籌全局，分配任務(wù)活動(dòng)范圍擴(kuò)大到整個(gè)學(xué)生會(huì)15. 結(jié)合你的工作經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為作為部長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)干的實(shí)踐能力?權(quán)力下放，提供平臺(tái)，多加鍛

5、煉；團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；工作總結(jié)，吸取教訓(xùn)。競(jìng)聘失敗要何面失敗找尋自己的失敗所在，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用時(shí)間加以磨練再接再厲，分析是什么原因?qū)е率×?，?zhēng)取下次能發(fā)揮得更好如果這次未能當(dāng) 選，我會(huì)一如既往地努力做好本職工作，同時(shí)積極支持學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作。我也 會(huì)一如既往地加緊學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提高自己，下一次我依然會(huì)來(lái)競(jìng)選。那時(shí)， 再接受老師和同學(xué)們的檢閱。我一定會(huì)交一份滿意的答卷!”記得最后結(jié)束要說(shuō)“謝謝!”你覺得自己可以勝任哪方面的工作？如杲性格比較內(nèi)向嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑?，就說(shuō)適合處理部門內(nèi)部的事務(wù)，相關(guān)的組織和管理 問(wèn)題。你希望從這個(gè)部門得到哪些能力的鍛煉？組織策劃能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、交際能力及處事能力等16.

6、你覺得學(xué)習(xí)部的工作有哪些呢？學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)院的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作，對(duì)相關(guān)材料進(jìn)行審核整理；負(fù)責(zé)組織學(xué)院 學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、科創(chuàng)基金、學(xué)習(xí)興趣小組等各類學(xué)科競(jìng)賽相 關(guān)比賽活動(dòng)；負(fù)責(zé)促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，豐富學(xué)術(shù)氛圍；舉辦考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)， 部門簡(jiǎn)介權(quán)益部主要負(fù)責(zé)籌集活動(dòng)所需物資，負(fù)責(zé)每次活動(dòng)的后勤工作；對(duì)辦公室流動(dòng)資 產(chǎn)進(jìn)行管理，并對(duì)學(xué)院劃賬情況進(jìn)行記錄；進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置；收取發(fā)票；負(fù)責(zé)和校 學(xué)生會(huì)權(quán)益部的對(duì)接，配合進(jìn)行食堂衛(wèi)生檢査。在學(xué)生會(huì)內(nèi)部什么最重要?凝聚力，團(tuán)隊(duì)存在必要條件，團(tuán)隊(duì)潛能 部長(zhǎng)之間出現(xiàn)矛盾怎么處理？冷靜，分析原因，找到問(wèn)題所在，說(shuō)明對(duì)彼此還是不了解，增進(jìn)了解學(xué)生工作的重心是什么？以同學(xué)利益為重原則性和靈活性？原則性：原則是做好工作的基礎(chǔ)靈活性：細(xì)