蘇教版小學(xué)語文六年級畢業(yè)模擬試卷（5）（6）及答案

1、蘇教版小學(xué)畢業(yè)語文模擬試卷（五）（20112012學(xué)年度第二學(xué)期）班級_ 姓名_題號一二三總分得分親愛的同學(xué)，小學(xué)生活即將結(jié)束。希望你能從容面對，發(fā)揮自己最佳的水平。祝你成功！一、積累與應(yīng)用。1 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。熾（zh ch）熱 茶幾（j j） 廣袤（mo mo） 勉強(qiáng)（jing qing） 起哄（hng hng） 給（j gi）予2 讀拼音，寫上詞語或句子，并寫出句子中的整體認(rèn)讀音節(jié)。jin lu zhn fng h i zhn ln fng zhng( ) ( ) ( ) ( ) ( )w men yo z ju de i h gng w。( )整體認(rèn)讀音節(jié)是：l xing s

2、h y qi mi ho sh w de ki dun.。( )整體認(rèn)讀音節(jié)是：3 運(yùn)用查字典知識填空。“端”字用音序查字法，應(yīng)先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查字法，應(yīng)查部首（ ），再查（ ）畫。“端”的義項(xiàng)有：端正，不歪斜；東西一頭；項(xiàng)目，方面；事情的開頭；仔細(xì)地看；平舉著拿。“變化多端”的“端”應(yīng)選（ ）；“端來”的“端” 應(yīng)選（ ）。4 按要求在括號里寫上同音的字組成詞語。xn 通（ ） （ ）速 潮（ ） （ ）服（ ）斥 （ ）練 防（ ）5 寫出各種動物的家。鳥（ ）蛇（ ）雞（ ）兔（ ）馬（ ）虎（ ）蜂（ ）狗（ ）豬（ ）蠶（ ）牛（ ）羊（ ）6 解釋帶點(diǎn)字的意思

3、。（1） 我鮮有同齡的伙伴。（鮮： ）（2） 烈火焚燒若等閑。 （若： ）（3） 點(diǎn)水蜻蜓款款飛。 （款款： ）7 選詞填空。（填序號） 威武雄壯 同仇敵愾 調(diào)集兵力 如火如荼 耀武揚(yáng)威 惱羞成怒 氣勢洶洶 人仰馬翻敵軍官（ ），提出進(jìn)城“搜查”這樣的無禮要求。守衛(wèi)瀘溝橋的中國士兵當(dāng)即（ ）。日軍（ ），首先向中國軍隊(duì)開火。我守橋官兵（ ），奮起還擊，打得日寇（ ），抱頭鼠竄。但是日本侵略軍亡我之心不死，不斷（ ），挑起事端，攻擊中國軍隊(duì)。一項(xiàng)偉大的抗日戰(zhàn)爭（ ）地展開了。8 填上關(guān)聯(lián)詞語。 （1）王婷在畢業(yè)典禮上說她（ ）走到哪里，（ ）不會忘記給予她幫助的人。 （2）作為現(xiàn)代人，（ ）學(xué)會

4、與別人合作，（ ）能取得更大的成功。 （3）我（ ）希望自己早點(diǎn)長大，（ ）很害怕長大。9. 按要求寫句子。 （1）那富麗堂皇的馬車，跟裝飾簡陋的馬車是一樣的走法嗎？改為陳述句： （2）黨的富民政策暖人心，今年的莊稼豐收地望，長勢喜人。（修改病句） （3）夏日煙臺的海真美。改為感嘆句： （4）幸福是什么？抗洪戰(zhàn)士說：“幸福就是戰(zhàn)勝險情，保護(hù)人民群眾。老師說：我說：10. 按課文要求填空。（1）煙臺的海，是一幅，是一道，是一座。 （2）生當(dāng)作人杰，。 （3），思而不學(xué)則殆。 （4）西塞山前白鷺飛，。2、 閱讀。 不能沒有規(guī)則約翰晚上出去，爸爸媽媽規(guī)定，必須在10點(diǎn)前回家。但是有一次，約翰沒有按規(guī)

5、定的時間回家，是后半夜才回來的，回家時怕父母發(fā)現(xiàn)，就從后窗跳進(jìn)屋子。第二天早上，爸爸見窗下有一個凳子，就把約翰叫起，說：“你這樣做是很危險的，不是怕你會摔傷，而是說別人發(fā)現(xiàn)有人在跳窗子，就有可能開槍。”在美國，這是最危險的。然后，爸爸又重申了按時回家的規(guī)定，并告訴他這樣做的道理。年老的祖父意味深長地說：“孩子像牛一樣長得越來越大，需要的牧場也越來越大。但不管牧場大小如何，我們還是用柵欄將牧場圈起?！?生活不能沒有規(guī)則，規(guī)則就是人生的紅綠燈。這看起來是在限制，實(shí)質(zhì)是在保護(hù)。紅綠燈是城市交通的指揮官。如果沒有控制，整座城市將陷入一片混亂之中。人也一樣，沒有“紅綠燈”的限制，將會無法無天，闖下大禍。

6、 中國“入世”首席談判代表龍永圖，一次和幾個朋友在瑞士公園里散步，上廁所時，聽到隔壁“砰砰”地響，很是納悶。出來后，一位女士著急地說，兒子進(jìn)廁所十幾分鐘都沒出來。她請他幫忙看一下。龍永圖折回到洗手間，打開那“砰砰”作響的隔間，見一個七八歲的小孩正在弄抽水馬桶，卻怎么也沖不出水，累得滿頭是汗。你看，小孩覺得上廁所不沖洗違反了規(guī)定。因此，尊重和遵守規(guī)則是一種教養(yǎng)、一種風(fēng)度、一種文明、一個現(xiàn)代人必備的品格，沒有這些，便無法在社會上生存和立足，沒有規(guī)則，社會也無法得到和諧與安寧。 1、 聯(lián)系上下文理解詞語，寫出意思。紅綠燈是城市交通的指揮官。這句話中，“紅綠燈”具體是指_人也一樣，沒有“紅綠燈”的限制

7、，將會無法無天，闖下大禍。這句話中，“紅綠燈”具體是指_2、 聯(lián)系上下文理解句子，寫出意思“孩子像牛一樣長得越來越大，需要的牧場也越來越大。但不管牧場大小，我們還是要用柵欄將牧場圍起。”聯(lián)系上下文，說出這句話的意思：_。3、 邊想邊讀，回答問題。根據(jù)短文內(nèi)容填空引用小約翰_的事例，目的是想說明_。引用瑞士小孩_的事例，目的是想說明_。文章中正反兩個事例都說明了“_”根據(jù)短文觀點(diǎn)答題生活處處有規(guī)則。請列舉現(xiàn)實(shí)生活中的一個具體規(guī)則：_。為了引導(dǎo)人們尊重和遵守這一規(guī)則，請寫一條公益廣告_。3、 作文。 1.題目：那一幕，我難以忘懷 親人的相逢，朋友的惜別；獲得成功的時刻，遭遇失敗的瞬間；誤會冰釋后的

8、擁抱，絕處重生時的歡笑 這一幕幕難以忘懷的畫面，寫一篇400字左右的記敘文。習(xí)作要求：（1）文通字順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。 （2）文中遇到的直實(shí)校名和人名一律用化名代替。2. 給教師寫一封信 親愛同學(xué)們，不知不覺，六年小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)很快就要結(jié)束了，六年的光陰似箭，一路有老師的陪伴；在2000多個日子里，你從蒙昧無知到學(xué)有初成；六年的時光里，老師的關(guān)心和教誨，依然歷歷在目。對母校，對老師、同學(xué)的眷戀之情，有時也勾起你對往事的回憶，即將畢業(yè)的你，即將走出小學(xué)校門的你，內(nèi)心有怎么樣的感受呢？此時此刻你一定會有許多心里話想對老師說，今天我們說來給老師寫一封信吧。 習(xí)作要求：（1）回憶六年的小學(xué)生活

9、中和老師交往的事情、動人的場景。 （2）給老師寫一封信，要把對老師說的話寫出來，抒發(fā)自己對老師真摯的感情。 （3）書信格式要正確，要把事情的經(jīng)過寫出來，表達(dá)自己的真情實(shí)感。文字通順，內(nèi)容具體，字?jǐn)?shù)在450左右，文中遇到的直實(shí)校名和人名一律用化名代替。參考答案一、積累與應(yīng)用：1、 zh j mo qing hng j2、 簡陋 綻放 和藹 湛藍(lán) 風(fēng)箏 我們要自覺地愛護(hù)公物。（ z w） 理想是一切美好事物的開端。（ sh sh w）3、 t tuan 立 9 4、 訊 迅 汛 訓(xùn) 訓(xùn) 訓(xùn) 汛5、 巢 洞 舍 窟 廄 穴 房 窩 圈 匾 棚 欄6、 （1）很少（2）當(dāng)作（3）輕輕地7、 8、 （1

10、）無論 都 （2）只要 就 （3）既 又9、 （1）那富麗堂皇的馬車，跟裝飾簡陋的馬車不是一樣的走法。 （2）黨的富民政策暖人心，今年的莊稼長勢喜人，豐收在望。 （3）夏日煙臺的海多么美啊！ （4）略10、 （1）畫 風(fēng)景 壯麗的舞臺 （2）死亦為鬼雄 （3）學(xué)而不思則罔 （4）桃花流水鱖魚肥2、 閱讀 1、（1）生活中的交通工具； （2）指生活中的規(guī)則。 2、孩子越長越大，需要的自由多，需要的空間也多，但不管怎么樣，這種自由還是受到社會各種因素的限制，不可能無限增長。 3、（1）沒有規(guī)定時間回家 說明個人生活需要規(guī)則 上廁所 說明公共場 合需要規(guī)則 （2）正反兩個事例都說明了“尊重和遵守規(guī)則

11、是一種教養(yǎng)、一種風(fēng)度、一種文明、一個現(xiàn)代人必備的品格，沒有這些，便無法在社會上生存和立足，沒有規(guī)則，社會也無法得到和諧與安寧?！?公益廣告：（略） 蘇教版小學(xué)畢業(yè)語文模擬試卷（六）（20112012學(xué)年度第二學(xué)期）班級_ 姓名_題號一二三四總分得分親愛的同學(xué)，小學(xué)生活即將結(jié)束。希望你能從容面對，發(fā)揮自己最佳的水平。祝你成功！一、口語交際進(jìn)入六年級后，學(xué)習(xí)壓力漸漸加大了?？擅看闻跗鹦膼鄣恼n外書，沉浸其中，都會讓自己收獲許多。但是有的同學(xué)過于沉迷，耽誤了學(xué)業(yè)；有的家長認(rèn)為讀閑書作用不大，也極力反對。你怎么看這個問題？你想對沉迷其中的同學(xué)說：_。你想對極力反對的家長說：_。你想對自己說：_。(如用上

12、格言警句就更好了。)二、基礎(chǔ)樂園（一）、下列帶點(diǎn)字容易讀錯，請你在正確的音節(jié)下面打“”。栗子（l s） 摩平（m m） 含糊(h h) 寺院(s sh)計(jì)較(jio jio)養(yǎng)尊處優(yōu)（ch ch）（二）、選擇合適的漢字填空。廚 櫥 震 振 ( )窗 （ ）藝 ( )柜 ( ) 奮 ( )顫 （ ）懾（三）、按提示要求填空。呂 戴 邱 陶1、按音序排列，以上姓氏中， 姓排第一， 姓排最后。2、按姓氏筆畫從少到多排列，順序應(yīng)為 、 、 、 。3、如果按部首查字法，“戴”字應(yīng)查 部，書寫時最后一筆是 。（四）、請根據(jù)具體語境，選擇帶點(diǎn)字的恰當(dāng)意思，將對應(yīng)的序號填在括號里。1、 解： a.剖開 b.消

13、除 c.解釋 d.明白、懂 e.押送兒童不解春何在（ ） 注解（ ） 押解（ ）2、 老 a 年歲大 b 有經(jīng)驗(yàn)；老練 c 陳舊 d.經(jīng)常 e.很；極少年易老學(xué)難成（ ） 老腦筋 炒股老手（ ）（五）、先補(bǔ)充詞語，再根據(jù)要求選一選。（ ）（ ）畫棟 萬（ ）（ ）新 張燈（ ）（ ） 百（ ）成（ ）（ ）（ ）共賞 （ ）（ ）繞梁 見（ ）知（ ） （ ）空見（ ）上述成語中，我們可以用 、 來贊美俞伯牙的高山流水、貝多芬的月光曲；我們可以用 、 來贊美老舍筆下的老北京的春節(jié)。（六）、根據(jù)要求寫句子。1、把下面兩句話合并成一句話。王阿姨工作繁忙。王阿姨堅(jiān)持每天晚上去培訓(xùn)班學(xué)電腦。 2、春天

14、是什么？不同的人有不同的看法，試著寫一寫。春天從天外輕盈地飛了回來，化作雛燕和云雀；春天從地里悄悄地冒了出來，化作草葉和芽苗；春天從 ，_。（七）、根據(jù)提示或情境填空。1、把下面的名言或詩句補(bǔ)充完整。（1）言必信，（ ）。 論語（2） ( )全不怕，要留（ ）在人間。 （于謙）（3）（ ）一更，（ ）一更，聒碎（ ），故園無此聲。（納蘭性德）2、我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。攀上聞名于世的泰山之巔，我不由得想起了 、 等成語；漫步在美麗的西子湖畔，我禁不住想起了“ ， ”的古詩句；月夜散步，品嘗著春山月夜空曠寧靜之美，我不由得想到王維“ ， ”。的絕妙詩句。3、六年的學(xué)習(xí)生活中，許多

15、老師對我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了_的名言（詩句），以此表達(dá)你對老師的熱愛和贊美。三、閱讀空間（一）課內(nèi)閱讀我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去了，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上（ ），從我腳邊（ ）了。等我睜開眼和太陽再見，這算又（ ）了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里（ ）了。1、這段話選自課文 ，作者是 。2、作者在這段話中曾用“溜走、飛去、跨過、閃過”等四個詞語描述時間的來去匆匆，請你根據(jù)課文內(nèi)容分別將他們準(zhǔn)確地送回原文。3、還記得課文里這樣的比喻嗎？“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！?/p>

16、試著再默寫一句作者類似表達(dá)手法的語句。 （二）課外閱讀 孔子游春（節(jié)選）春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。 陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親?。?）的大地是她寬廣的胸懷，（ ）的森林是她飄逸的長發(fā)，（ ）的太陽是她明亮的眸子，（ ）的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語 孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏?；顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過來。 子路問道：“老師在看什么呢？” 孔子說：“我在看水呀。” “看水

17、？”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。 子貢說：“老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽聽？” 等級孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，他好像善使教化由此看來，水是真君子??！” 弟子們聽了老師的一番宏論，無不驚訝，誰能料想，從司空見慣的流水中，老師竟能看出如此深奧的道理！ 1、請用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。 2、聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。絮語_ 司空見慣_3、聯(lián)系上下文思考，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的括號里。

18、a.溫暖 b.和煦 c.廣袤 d.茂密4、文中寫到：孔子遇水必觀。當(dāng)你也看到水穿山巖，鑿石壁，從無懼色的樣子時，一定會自然地聯(lián)想到成語：_、_等。5、文中寫到：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行?！苯Y(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀銓@句話的理解。_6、結(jié)合孔子論水的這番話，你認(rèn)為他的用意是什么？ 你從中體會到了孔子的什么特點(diǎn)？ （三）綜合閱讀1、小學(xué)階段，我們學(xué)習(xí)了許多描寫人物的課文，一提到神機(jī)妙算，你一定會想到 ；一提到杰出愛國，你一定會想到 ；一提到美麗、莊重，你一定會想到 ；一提到為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士，你一定會想到 。（請?jiān)跈M線上填寫恰當(dāng)?shù)娜宋锩郑?、中外名著的很多情節(jié)膾炙人口，請從下面

19、提供的情節(jié)完成題目。故事情節(jié)出自哪本名著情節(jié)的主人公三顧茅廬 完璧歸趙 臨死前的嚴(yán)監(jiān)生孤獨(dú)勇士絕望島遇“星期五” 四、習(xí)作天地在我們學(xué)過的課文中，曾有過這樣的一句話：最后把 “？”拉直變成“！”，找到了真理。你的經(jīng)歷中有過這樣的體驗(yàn)嗎？圍繞把“？”拉直變成“！”的思考，寫一件發(fā)生在你或周圍人身上的故事吧！要求：1、題目自擬，書寫規(guī)范整潔2、語句通順流暢，內(nèi)容具體、條理清晰、感情真摯3、文中勿出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名、校名，不少于400字試題分析本次檢測分聽力檢測、基礎(chǔ)樂園、閱讀空間和習(xí)作天地四部分。每部分獨(dú)立評定等級。評定方法為正確率在90%以上者為5；正確率在80%89%者為4；正確率在60%79%者為3；正確率在59%以下者為2?？谡Z交際 占5% 1、1% 2、2% 3、2% 要點(diǎn)提示：讀書是有利于人的成長和發(fā)展；讀書可以讓人長知識；讀書時要