英語(yǔ)校本研修工作計(jì)劃

1、英語(yǔ)校本研修工作計(jì)劃英語(yǔ)校本研修工作計(jì)劃：英語(yǔ)個(gè)人校本研修計(jì)劃英語(yǔ)個(gè)人校本研修計(jì)劃王倩校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑，為我們提供了一種開(kāi)放的制度框架，營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為教師構(gòu)建一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)通過(guò)教學(xué)反思提高教學(xué)水平，借助同伴互助提升教育理念。為使自己不斷提高教育理論增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時(shí)期教研的需楊要，不斷更新自己的教述育觀念和創(chuàng)新意識(shí)，使余自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)特制終定個(gè)人研修計(jì)劃；一、賜基本情況:作為一布名教育工作者，從教5銀年來(lái)一直擔(dān)任英語(yǔ)科教熒學(xué)工作，在不斷地提高廓自身專業(yè)水平和能力的峰同

2、時(shí)，面對(duì)教育改革和垃創(chuàng)新需要新突破的新形駭勢(shì)，不斷探索，整體優(yōu)锨化，創(chuàng)造性的進(jìn)行工作處，取得了較好的效果，柱得到學(xué)生的認(rèn)可。但是惟學(xué)生水平高低差距大，叼使教師在授課中難以兼勉顧,教材的詞匯量大、熊內(nèi)容多、語(yǔ)法較零碎，根操作難度大。以新課程諸改革為指導(dǎo)，著眼于教療育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)誅題，通過(guò)校本研修，不碎斷改進(jìn)教學(xué)行為，提高援自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)身質(zhì)量，以全面實(shí)施素質(zhì)葵教育為目標(biāo)，以推進(jìn)課致程改革為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教粘學(xué)觀念、深化教學(xué)改革纖、優(yōu)化教學(xué)方式，提高拯自身的專業(yè)發(fā)展水平。福堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合措，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決教值學(xué)中的存在問(wèn)題，以教濟(jì)研促教改。同時(shí)利用共臍同研究這個(gè)平臺(tái)，互相魚(yú)學(xué)習(xí)，為

3、提高教學(xué)質(zhì)量籌而努力。二、研修目標(biāo)潰1、利用共同研究逐這個(gè)平臺(tái)，積極參修。適使自己由學(xué)習(xí)型向研究洲型轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)行教學(xué)磕研究，努力探索和研究洲適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)啃學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方傳法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步鞋提升。2、以人為本，蓄以關(guān)注人的全面發(fā)展為贖目標(biāo)。3、以新的蝎教育理念為指導(dǎo)，以課粱程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師狠生共同發(fā)展為目的，以印改革課堂教學(xué)為突破口撈。把立足點(diǎn)放在解決教葬學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到歐的實(shí)際問(wèn)題上；著眼點(diǎn)凍放在理論與實(shí)踐的結(jié)合氈上；切入點(diǎn)放在教師教贊學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式釉的轉(zhuǎn)變上。4、加橇強(qiáng)教育教學(xué)研究，尋找炔適合自己學(xué)生的分層教扼學(xué)方式和方法，努力提拜高課堂教學(xué)效率。侖5、樹(shù)立

4、終身學(xué)習(xí)的理雪念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提瞳高自己的文化底蘊(yùn)、理贈(zèng)論水平和實(shí)踐能力。近6、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，雞把個(gè)人校本研修工作做饑好，從而為整個(gè)學(xué)校的助校本研修而努力。三、蝕研修內(nèi)容：1、英語(yǔ)教煩學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)與成拳果。2、英語(yǔ)新課賽程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)尹”為具體研修內(nèi)容，積券極與同事交流研討，力哨爭(zhēng)在提高自己教學(xué)能力藥的同時(shí)也大面積提高學(xué)米生的成績(jī)。3、精攔讀一本教育教學(xué)專著，戈寫好個(gè)人讀后感并發(fā)表薛在個(gè)人博客。在學(xué)校有工計(jì)劃地安排下認(rèn)真聽(tīng)課懾、評(píng)課。4、認(rèn)真研究請(qǐng)教材教法，認(rèn)真寫好教薯學(xué)設(shè)計(jì)。5、每月撰寫張個(gè)人教學(xué)故事。四、活這動(dòng)與實(shí)施：1、以椰學(xué)校、教研組開(kāi)展的校秉本教研活動(dòng)為主，適時(shí)屹進(jìn)行自主

5、研修。在學(xué)校欄有計(jì)劃地安排下認(rèn)真聽(tīng)盾課、評(píng)課。2、認(rèn)附真參加“小組學(xué)習(xí)研討椒”活動(dòng)，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)瘸中所得的，在具體的教銑學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己溪的教學(xué)水平逐步提高，奄尋找出一條適合本地，蜂適合自己的發(fā)展之路，建爭(zhēng)取逐步形成自己的教甫學(xué)特色.設(shè)計(jì)出富有個(gè)豬性的教案。3、利憂用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流碰?！居⒄Z(yǔ)校本研修工作盼計(jì)劃】4、廣泛地典閱讀各類有益的書(shū)籍，圭利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息氛科技，不斷構(gòu)建、豐富墨自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理路快水平。5、教研并輝進(jìn)：課前認(rèn)真鉆研教材鈞和課標(biāo)，備課注重教法紙，更注重學(xué)法指導(dǎo)。努迂力提高課堂教學(xué)效率。偽課堂上尊重個(gè)體發(fā)展，日并鼓勵(lì)創(chuàng)新。課后認(rèn)真止反思，不斷提高，用心鄭輔導(dǎo)，讓

6、每位學(xué)生都能洲有最大程度的發(fā)展。址6、積極參加學(xué)習(xí)，扼認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育淵的書(shū)籍，并及時(shí)反思，耘做好筆記。并精選2篇銹教案存入個(gè)人培訓(xùn)檔案疇。7、認(rèn)真做好每榨天的教學(xué)后反思，得出掐成功經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題。超【英語(yǔ)校本研修工作計(jì)偵劃】8、認(rèn)真研究教材少教法，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)該計(jì)。9、每月撰寫個(gè)人涕教學(xué)故事。英語(yǔ)校紳本研修工作計(jì)劃：英語(yǔ)羊教師校本研修計(jì)劃初中肩英語(yǔ)教師個(gè)人校本研修攝計(jì)劃校本研修作為攀一種新的促進(jìn)教師專業(yè)涵成長(zhǎng)的有效途徑，為我役們提供了一種開(kāi)放的制儡度框架，營(yíng)造了一個(gè)學(xué)咒習(xí)型的文化氛圍，為教乳師構(gòu)建一個(gè)專業(yè)發(fā)展的呢自我反思平臺(tái)通過(guò)教學(xué)蔗反思提高教學(xué)水平，借曳助同伴互助提升教育理寄念。為使

7、自己不斷提高匠教育理論增強(qiáng)知識(shí)更新籬能力和教育教學(xué)能力，朔從各方面不斷完善自己萊，提高自身綜合素質(zhì)，研不斷適應(yīng)新時(shí)期教研的竹需要，跟上時(shí)代的步伐效，不斷更新自己的教育靴觀念和創(chuàng)新意識(shí)，使自蒜己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，特制猙定個(gè)人研修計(jì)劃；一、貫基本情況:作為一侈名教育工作者，從教1術(shù)0年來(lái)一直擔(dān)任英語(yǔ)科懶教學(xué)工作，在不斷地提勛高自身專業(yè)水平和能力柒的同時(shí)，面對(duì)教育改革鐮和創(chuàng)新需要新突破的新碳形勢(shì)，不斷探索，整體粘優(yōu)化，創(chuàng)造性的進(jìn)行工顴作，取得了較好的效果咕，得到學(xué)生的認(rèn)可。但癰是學(xué)生水平高低差距大壟，使教師在授課中難以其兼顧,教材的詞匯量大彪、內(nèi)容多、語(yǔ)法較零碎浴，操作難度大。以腎新課程改革為指導(dǎo)，著仰

8、眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出賀現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)校本研纜修，不斷改進(jìn)教學(xué)行為惋，提高自身的專業(yè)素質(zhì)尹和教學(xué)質(zhì)量，以全面實(shí)閑施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以惺推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，疥轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、深化教肢學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式叉，提高自身的專業(yè)發(fā)展灘水平。堅(jiān)持理論與實(shí)踐翁相結(jié)合，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、焉解決教學(xué)中的存在問(wèn)題鋁，以教研促教改。同時(shí)頌利用共同研究這個(gè)平臺(tái)刊，互相學(xué)習(xí)，為提高教彥學(xué)質(zhì)量而努力。二、研目修目標(biāo)1、利用共矩同研究這個(gè)平臺(tái)，積極廷參修。使自己由學(xué)習(xí)型拔向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)其行教學(xué)研究，努力探索珍和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、把能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的豫教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)濕量穩(wěn)步提升。2、惜以人為本，以關(guān)注學(xué)生弟的全面發(fā)展為目

9、標(biāo)。燥3、以新的教育理念牌為指導(dǎo)，以課程改革重因點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)棧展為目的，以改革課堂圾教學(xué)為突破口。把立足災(zāi)點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和古實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)掀題上；著眼點(diǎn)放在理論僵與實(shí)踐的結(jié)合上；切入環(huán)點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上行。4、加強(qiáng)教育教宇學(xué)研究，尋找適合自己脂學(xué)生的分層教學(xué)方式和岡方法，努力提高課堂教彈學(xué)效率。5、樹(shù)立俘終身學(xué)習(xí)的理念，不斷尼學(xué)習(xí)，不斷提高自己的裙文化底蘊(yùn)、理論水平和選實(shí)踐能力。6、結(jié)創(chuàng)合教學(xué)實(shí)踐，把個(gè)人校袒本研修工作做好，從而臆為整個(gè)學(xué)校的校本研修洼而努力。三、研修內(nèi)容怨：1、學(xué)習(xí)新課程慣理念、新課標(biāo)、及新的哭教育思想、教育方法和肢策略，課堂教學(xué)技巧

10、等救，努力提高自己的執(zhí)教習(xí)能力2、英語(yǔ)新課撇程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)攀”為具體研修內(nèi)容，積止極與同事交流研討，力溯爭(zhēng)在提高自己教學(xué)能力膿的同時(shí)也大面積提高學(xué)綏生的成績(jī)。3、精幀讀一本教育教學(xué)專著，殃寫好個(gè)人讀后感并發(fā)表矯在個(gè)人博客。在學(xué)校有科計(jì)劃地安排下認(rèn)真聽(tīng)課余、評(píng)課。4、認(rèn)真益研究教材、研究學(xué)生、阜研究教材教法，認(rèn)真寫甕好教學(xué)設(shè)計(jì)。5、逝課前精心備課，認(rèn)真上幸好課，課后及時(shí)進(jìn)行小掘結(jié)、反思。并認(rèn)真開(kāi)展梨聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。程6、認(rèn)真參加“教研組迎學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將在賴培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在儀具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試軸，使自己的教學(xué)水平逐蛀步提高，尋找出一條適膠合本地，適合自己的發(fā)涪展之路。7、經(jīng)常涸反思

11、自己的教學(xué)行為和緯管理行為，不斷地總結(jié)根經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)不足之處，僑寫好教學(xué)反思和案例，囊促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。淳四、活動(dòng)與實(shí)施：漾1、以學(xué)校、教研組開(kāi)瘓展的校本教研活動(dòng)為主勻，適時(shí)進(jìn)行自主研修。樟在學(xué)校有計(jì)劃地安排下魏認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課。揪2、認(rèn)真參加“小組學(xué)村習(xí)研討”活動(dòng)，將在培旋訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在具器體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，尹使自己的教學(xué)水平逐步瑞提高，尋找出一條適合泊本地，適合自己的發(fā)展銜之路，爭(zhēng)取逐步形成自訪己的教學(xué)特色.設(shè)計(jì)出稱富有個(gè)性的教案。3、距利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交厚流。4、廣泛地閱恬讀各類有益的書(shū)籍，利懷用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科恿技，不斷構(gòu)建、豐富自履己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理路水匙平。5、教研并進(jìn)闡：課

12、前認(rèn)真鉆研教材和的課標(biāo)，備課注重教法，暑更注重學(xué)法指導(dǎo)。努力棺提高課堂教學(xué)效率。課踐堂上尊重個(gè)體發(fā)展，并收鼓勵(lì)創(chuàng)新。課后認(rèn)真反始思，不斷提高，用心輔穴導(dǎo)，讓每位學(xué)生都能有政最大程度的發(fā)展。澡6、積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)鳴真的讀一本有關(guān)教育的隨書(shū)籍，并及時(shí)反思，做感好筆記。7、認(rèn)真框做好每天的教學(xué)后反思戍，得出成功經(jīng)驗(yàn)和存在鄭問(wèn)題。8、認(rèn)真研究教形材教法，認(rèn)真寫好教學(xué)聰設(shè)計(jì)。通過(guò)此次校哥本研修，要對(duì)自己的專懸業(yè)水平有一個(gè)重新認(rèn)識(shí)儡，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷痞更新，豐富自己的文化施底蘊(yùn)，充盈自己的底氣殿，增強(qiáng)自己的理論知識(shí)沼，提高教育教學(xué)，結(jié)合蓬本校的教學(xué)實(shí)際，把個(gè)害人的校本研修工作做好逗。英語(yǔ)校本研修工墻作計(jì)

13、劃：XX小學(xué)英語(yǔ)養(yǎng)校本研修計(jì)劃計(jì)劃一：授小學(xué)英語(yǔ)校本研修計(jì)劃埔校本研修作為阿一種新的促進(jìn)教師專業(yè)縛成長(zhǎng)的有效途徑，為我藝們提供了一種開(kāi)放的制哨度框架，營(yíng)造了一個(gè)學(xué)掙習(xí)型的文化氛圍，為教扛師構(gòu)建一個(gè)專業(yè)發(fā)展的佑自我反思平臺(tái)，通過(guò)教悄學(xué)反思提高教學(xué)水平，供借助同伴互助提升教育配理念。為使自己不斷提傅高教育理論、增強(qiáng)知識(shí)磁、更新能力和教育教學(xué)糟能力，從各方面不斷完空善自己，提高自身綜合勛素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時(shí)期入教研的需要，跟上時(shí)代蓮的步伐，不斷更新自己胖的教育觀念和創(chuàng)新意識(shí)哩，使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)邊，在此，我特制定個(gè)人誣研修計(jì)劃。一、指導(dǎo)思正想：本學(xué)期英語(yǔ)教請(qǐng)學(xué)仍將堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)琳展觀和小學(xué)英語(yǔ)課指程標(biāo)準(zhǔn)

14、為指導(dǎo)思想，鹿以校本研修為主平臺(tái)，鄲以如何提高小學(xué)英語(yǔ)練的趣味性和提高學(xué)沽生的語(yǔ)言運(yùn)用能力為詢主題，立足課堂教學(xué)，意努力提高學(xué)生的素質(zhì)水批平，促進(jìn)我個(gè)人與學(xué)生佯的共同發(fā)展。二、個(gè)人伏研修目標(biāo)與要求：爹1、以新的教育理念為聯(lián)指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn)避，以促進(jìn)師生共同發(fā)展久為目的，以改革課堂教葉學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)親放在解決教學(xué)改革和實(shí)拯踐中所遇到的實(shí)際問(wèn)題捶上；著眼點(diǎn)放在理論與帚實(shí)踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)烷放在教師教學(xué)方式和學(xué)根生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。偷2、通過(guò)學(xué)習(xí)校本骸課程，使自己成為一名舜精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解學(xué)沏生個(gè)性，能夠?qū)嵤┤宋某蹶P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)氣習(xí)、善思考的新型教師倘。3、積極參加學(xué)崩校組織的課題

15、研究，提硫高教育教學(xué)科研意識(shí)和縛能力，努力爭(zhēng)做反思型亞、研究型和學(xué)者型教師庸，為學(xué)生做好榜樣?；?、加強(qiáng)自身的師德兆修養(yǎng)，爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的嗓事業(yè)心，崇高的使命感嗅，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于吃苦駿，勤潔廉正的教師。募5、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的兜理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷旺提高自己的文化底蘊(yùn)、炳理論水平和實(shí)踐能力。游6、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐反，把個(gè)人校本研修工作尋做好，從而為整個(gè)學(xué)校怠的校本研修而努力。三爍學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、者聽(tīng)評(píng)課，在學(xué)校有計(jì)劃莫的安排下認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)矚課。對(duì)象以本校教頁(yè)師為主，本學(xué)期至少聽(tīng)猖15節(jié)課。2、英夏語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)。以分躲層教學(xué)為具體研修內(nèi)命容，積極與同事交流研寅討，力爭(zhēng)在提高自己教磕學(xué)能力的同時(shí)也大面積噶提高

16、學(xué)生的成績(jī)。角3、廣泛地閱讀各類有逗益的書(shū)籍及報(bào)刊，并作靈好教學(xué)隨筆。4、認(rèn)真垛研究教材教法，認(rèn)真寫臂好教學(xué)設(shè)計(jì)。四、活動(dòng)賃與實(shí)施：1、加強(qiáng)駛學(xué)習(xí)，提高意識(shí)。認(rèn)真寺參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)雀習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)，全獄面貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)潞常規(guī)，提高自身常規(guī)踴意識(shí)。2、抓住隨聯(lián)堂聽(tīng)課的有利時(shí)機(jī)，廣蛋泛聽(tīng)取反饋意見(jiàn)并積極揮改進(jìn)，爭(zhēng)取逐步形成自穎己的教學(xué)特色，提高4澄0分鐘的教學(xué)質(zhì)量。逐3、學(xué)習(xí)教材、理解隙教材、探索教法。對(duì)課豺堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新竹問(wèn)題，做到及時(shí)研究解糯決，不斷積累課改工作按經(jīng)驗(yàn)。4、利用網(wǎng)胺絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。利君用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科苞技，不斷構(gòu)建、豐富自榆己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思路水鳴平，并要求自

17、己每個(gè)學(xué)繃期制作不少于2節(jié)的課對(duì)件。5、樹(shù)立現(xiàn)代事學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的雞眼光看待每一個(gè)學(xué)生。掌相信學(xué)生的巨大潛能，野并努力去探索發(fā)掘；在妄教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)韻生的主體精神，促進(jìn)學(xué)扇生的主體發(fā)展，努力做摩到因材施教。6、熔認(rèn)真做好每天的教學(xué)后稗反思，得出成功經(jīng)驗(yàn)和塢存在問(wèn)題。教師的雖自身發(fā)展不僅是學(xué)校教醚育質(zhì)量的基本保證，更滑是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提繭升的動(dòng)力之源。而校本奸研修為教師的專業(yè)化發(fā)荒展搭建平臺(tái)，根據(jù)學(xué)生踴實(shí)際，探究和改進(jìn)教學(xué)絕方法，解決在課堂教學(xué)嶄實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。所埋以，我們要遵守學(xué)校的豫安排，積極參加教研組薄活動(dòng)，積極參與校本研沁修，和同行們共同學(xué)習(xí)契，共同提高。計(jì)劃二：圖小學(xué)英語(yǔ)

18、校本研修計(jì)劃置一、指導(dǎo)思想扎實(shí)旺開(kāi)展理解教材、科學(xué)奸設(shè)計(jì)、落實(shí)目標(biāo)為主奠題的系列化研修活動(dòng)，蛋圍繞教師研修、教學(xué)責(zé)常規(guī)建設(shè)、綜合實(shí)踐活脂動(dòng)和校本課程開(kāi)發(fā)等疥工作，借助校本網(wǎng)絡(luò)研咖修和區(qū)域協(xié)作研修的平靜臺(tái)，使師生在活動(dòng)中學(xué)蒙習(xí)，活動(dòng)中成長(zhǎng)，活動(dòng)心中提高。我們將強(qiáng)結(jié)化校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師檀增師識(shí)、強(qiáng)師能、修師舶德，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)圓體、敬業(yè)型集體、研究運(yùn)型群體，造就一支素質(zhì)展較高、結(jié)構(gòu)合理、充滿峪活力、可持續(xù)發(fā)展的教松師隊(duì)伍，努力探索學(xué)法熟、構(gòu)建求實(shí)創(chuàng)新和諧的炒課堂。以提高教育質(zhì)量騾為中心，全面實(shí)施素質(zhì)織教育，全面推進(jìn)新課程告改革，打造岳林教育特搐色品牌。努力造就適應(yīng)昭新課程改革需要的教師襲隊(duì)伍，促

19、進(jìn)教師專業(yè)發(fā)姚展，高質(zhì)量完成上級(jí)的妹各項(xiàng)工作任務(wù)。二、具匈體工作及措施1袒加強(qiáng)新教師培訓(xùn)工作、及名師帶徒活動(dòng)和領(lǐng)雁工捷程活動(dòng)。配合市教師進(jìn)孝修學(xué)校做好新教師的繼咯續(xù)教育工作。根據(jù)進(jìn)修員學(xué)校要求，期初學(xué)校將員舉行全體教師教材解讀玉考試，6月底040忻7屆新教師、名師帶徒冤學(xué)員、教研組長(zhǎng)進(jìn)行一蔗次學(xué)科專業(yè)知識(shí)考試，錠主要考教材體系解讀和街小學(xué)專業(yè)知識(shí)。明年全壇體教師要考，主要考中曝考內(nèi)容。2進(jìn)一捅步加強(qiáng)教研組建設(shè)，繼椒續(xù)規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)教研組據(jù)工作，協(xié)助組長(zhǎng)搞好教撣研組組風(fēng)建設(shè)，提高研贈(zèng)修活動(dòng)實(shí)效。學(xué)校對(duì)教氧研活動(dòng)的出勤進(jìn)行不定酋期檢查，同時(shí)各組加強(qiáng)返出勤的互查，檢查結(jié)果囑計(jì)入教研組和年級(jí)組考摩核分。

20、我們英語(yǔ)教研組執(zhí)的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)為林興鋒。渺3繼續(xù)做好師徒挨結(jié)對(duì)活動(dòng)：我組是沈萍校萍-江雪霞結(jié)對(duì)，學(xué)睹校要求結(jié)對(duì)的師徒在本賊學(xué)期做好以下工作：讀繡書(shū)筆記6則，師傅上課要1節(jié)由徒弟記錄，徒弟搗上課2節(jié)由師傅記錄，峪徒弟教學(xué)論文1篇張貼船在登記表上。學(xué)校在期糠末進(jìn)行檢查。4.貿(mào)校本研修以理解教材醒、科學(xué)設(shè)計(jì)、落實(shí)目標(biāo)滑為主題開(kāi)展系列活動(dòng)助。緊緊圍繞一個(gè)主題瀕，四個(gè)階段，教學(xué)設(shè)瑞計(jì)包括教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)伏、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)蹲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，也就是從上兼學(xué)期的解讀教材上升到盆本學(xué)期的如何科學(xué)設(shè)計(jì)顫及落實(shí)目標(biāo)這一技術(shù)層響面上來(lái)。這學(xué)期，我們?cè)瓕?duì)課堂觀察技術(shù)進(jìn)行圃提升，在上學(xué)期對(duì)課堂梧觀察初步研究的基礎(chǔ)上舵，對(duì)觀察表

21、的設(shè)計(jì)進(jìn)一琴步進(jìn)行細(xì)化，力求圍繞忙研討的主題，使每位組介員有事可做，有問(wèn)題可僳想。開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)逸做到有重點(diǎn)、有目的、排有針對(duì)性，抓好教學(xué)研陋討的質(zhì)量。在集體備課蠅的基礎(chǔ)上，確定由沈萍坑萍和江雪霞兩位老師執(zhí)沙教。5做好研修檔案迎管理。做好教師個(gè)人業(yè)燭務(wù)發(fā)展檔案袋的相關(guān)內(nèi)朵容。根據(jù)四個(gè)階段馭將研修材料整理得系統(tǒng)幸、具體。每個(gè)階段都留針下書(shū)面痕跡，做到主題經(jīng)明確、注重過(guò)程、人人皺參與、強(qiáng)化實(shí)踐、研討碩、反思、總結(jié)，每次活炎動(dòng)的記錄要及時(shí)、清楚鴛。根據(jù)教研室精神此，研修材料要用電子文泵檔保存，每位教師每次旬活動(dòng)資料要用電子文檔獎(jiǎng)存入組長(zhǎng)文件夾。您6參加奉化市小學(xué)優(yōu)伍質(zhì)課評(píng)比。4月份，將饅進(jìn)行市優(yōu)質(zhì)

22、課評(píng)比，我譽(yù)們英語(yǔ)組將選送沈萍萍枚老師參賽。我們組將全熒力幫助她積極準(zhǔn)備，力綢爭(zhēng)好成績(jī)。7配傭合學(xué)校進(jìn)行怎樣寫得倪精彩系列活動(dòng)，安排渴2次講座2次案例撰寫朽。第3周是名師講座如臻何撰寫案例，全體教師相參加。第4周是教師撰卻寫學(xué)科案例，分三個(gè)層摸次，45周歲以上教師赦不作要求。根據(jù)進(jìn)酗修學(xué)校通知，語(yǔ)文側(cè)重摸教學(xué)常規(guī)的研究，京我們組由蔣幼敏老師參帝加市里的比賽。在撰寫鈣期間，要充分發(fā)揮教研級(jí)組的力量，給予幫助，竿爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。汗其余教師每人一篇，虞字?jǐn)?shù)不限，不能抄襲。光第14周是名師講座如鍋何撰寫論文，全體教師效參加。第15周是教師竅撰寫論文，舉行一次論菱文比賽，題目自定，4謅5周歲以下教師參

23、加。曬下半年市教研室將舉行蠅學(xué)科論文比賽，力爭(zhēng)有綻多篇學(xué)科論文獲獎(jiǎng)。糧8加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)-蔽-教師的集體備課，是說(shuō)研修主題中科學(xué)設(shè)計(jì)視的重要一環(huán)，集體備奴課要以教師獨(dú)立備課為地前提，強(qiáng)化教研組、備誦課組的備課，注意集體蔡備課的程序，市教研室殲將到學(xué)校調(diào)研集體備課止情況，綜合學(xué)科以學(xué)科邵組為單位進(jìn)行，由學(xué)科慢組長(zhǎng)精心準(zhǔn)備，梳理全債冊(cè)教材，每位教師制定牽一份學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。柳9根據(jù)教育局要求煮，50周歲以下教師一緣年內(nèi)人人上一節(jié)公開(kāi)課輾，提高公開(kāi)課聽(tīng)課率。既每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)竊課8節(jié)，除了完成相應(yīng)灸節(jié)數(shù)的聽(tīng)課，要求教師缺在每次聽(tīng)課后在聽(tīng)課本商上起碼評(píng)課兩點(diǎn)，期末蓮教導(dǎo)處檢查。50周歲演以下教師自己調(diào)課

24、參加墟教研室組織的城區(qū)教研鴻活動(dòng)。選派教師出奉化煽學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，回校要求孟寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利呆用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全體眾教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)碑習(xí)精神。10加竊強(qiáng)學(xué)校e環(huán)境建設(shè)，根粒據(jù)校園網(wǎng)所分欄目，組傭織教師正確上傳文章，龜及時(shí)更新信息。要提高允校園網(wǎng)的互動(dòng)性，積極縛推出教學(xué)論壇、教育博糟客等互動(dòng)性欄目，提高整校園網(wǎng)的點(diǎn)擊率、利用較率。抓好教師一月一上宿傳制度，把好上傳文章騁的質(zhì)量關(guān)。計(jì)劃三：小景學(xué)英語(yǔ)校本研修計(jì)劃城隨著社會(huì)的不斷發(fā)展寶，英語(yǔ)越來(lái)越受重視，嚎孩子從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)英靴語(yǔ)，而在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)矣中，詞匯教學(xué)是必不可元少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。詞硝匯是語(yǔ)言的基本材料，于是語(yǔ)言的三大要素之一思。無(wú)論從學(xué)

25、校的英語(yǔ)教粹學(xué)，還是從生活實(shí)際的得需要看，誰(shuí)掌握的詞匯腥越多，誰(shuí)運(yùn)用英語(yǔ)的能磊力也就強(qiáng)，反過(guò)來(lái)促使堰人們更多更快地學(xué)會(huì)更婆豐富的詞匯。而學(xué)醒習(xí)英語(yǔ)最常遇到的問(wèn)題名，便是詞匯不足和學(xué)習(xí)森詞匯時(shí)的痛苦。對(duì)于初星學(xué)英語(yǔ)的小學(xué)生更是如印此。剛學(xué)英語(yǔ)，許多小姚學(xué)生就出現(xiàn)了今天學(xué)的籠東西明天就忘了的現(xiàn)象永，進(jìn)入五、六年級(jí)英語(yǔ)巳的深入學(xué)習(xí)，學(xué)生碰到液的單詞越來(lái)越多，需要假記憶拼寫的東西也越多迎，不少學(xué)生感到記憶起扳來(lái)困難，掌握其合法就苦更困難，以致出現(xiàn)掉竹隊(duì)現(xiàn)象。絕大部分學(xué)旦生完成小學(xué)六年的英語(yǔ)勾學(xué)習(xí)，腦袋中也裝滿了維單詞和短語(yǔ)，可惜不會(huì)羅靈活運(yùn)用，無(wú)法說(shuō)出一落個(gè)完整的句子，學(xué)到的哎仍然是啞巴英語(yǔ)。絨如何幫

26、助學(xué)生在單位時(shí)蓮間內(nèi)最高效率地牢牢記犬住所學(xué)的詞匯，只有解臃決了效率的問(wèn)題，才能活既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又侖提高教學(xué)質(zhì)量，我們要階向時(shí)間要效率，而不是椰用時(shí)間補(bǔ)效率，這是我正們英語(yǔ)教師要致力研究檔的課題。因此，結(jié)合本若校實(shí)際，我們本學(xué)期的疇校本研修主題是小學(xué)元英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究。蒲一、發(fā)現(xiàn)與分析問(wèn)題寫1、每位英語(yǔ)教師總鞋結(jié)一下自己在進(jìn)行英語(yǔ)斯詞匯教學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)了哪些效問(wèn)題；2、以年級(jí)齋備課組為單位，歸納分冷析本年級(jí)英語(yǔ)組在利用埃進(jìn)行英語(yǔ)詞匯教學(xué)時(shí)出接現(xiàn)了哪些問(wèn)題；3億、以英語(yǔ)教研組為單位艾，匯總我們?cè)谛W(xué)英語(yǔ)歡詞匯教學(xué)中產(chǎn)生的較為災(zāi)普遍的問(wèn)題，加以分析權(quán)。二、研修原則自討主性原則：以學(xué)生為主枕體，讓每個(gè)

27、學(xué)生自主參訛與詞匯的認(rèn)知、感受過(guò)吧程，教師給予恰當(dāng)?shù)膯⒍桨l(fā)和指導(dǎo)。實(shí)踐性毫原則：根據(jù)中段學(xué)生的賈認(rèn)識(shí)規(guī)律和年齡特點(diǎn)，呀讓他們?cè)诨顒?dòng)中多動(dòng)手葬、多動(dòng)腦思考，多動(dòng)口戒表達(dá)，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上勇理解，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)伴潛能。趣味性原則茍：以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)、虛鉆研的興趣為著眼點(diǎn)，緊使學(xué)生喜歡詞匯的積累他學(xué)習(xí)，樂(lè)意參與，達(dá)到仍寓教于樂(lè)目的。異夫步性原則：允許學(xué)生在悠起步上不同，效果有異丘，在發(fā)展上不受限制，寨做到有淺入深，因材施瓷教，個(gè)別指導(dǎo)。思翌考性原則：要讓學(xué)生在俺學(xué)習(xí)的過(guò)程中以典型的豐作品為對(duì)象，學(xué)會(huì)一些研基本的分析方法，掌握之基本的認(rèn)識(shí)規(guī)律。教師州在選擇內(nèi)容的時(shí)候需要賢在趣味性中兼顧啟發(fā)性判，使學(xué)生在

28、學(xué)習(xí)后有再貓思考的余地。三、研修淌措施探究有效的教學(xué)方害法和科學(xué)的記憶策略。正詞匯教學(xué)是由教師豐的教和學(xué)生的學(xué)譬兩個(gè)部分組成的。教俘師作為教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)酬，時(shí)時(shí)要以學(xué)生為主體軒，不僅要在課堂上引導(dǎo)搖學(xué)生高效率地開(kāi)展詞匯碗學(xué)習(xí)，課上和課下還要訣設(shè)計(jì)多種形式的操練活已動(dòng)和記憶活動(dòng)幫助學(xué)生餅有效地掌握并運(yùn)用這些氖詞匯，從而幫助他們提細(xì)高語(yǔ)言學(xué)習(xí)水平，養(yǎng)成板良好的詞匯學(xué)習(xí)習(xí)慣。攢立足語(yǔ)言技能和文甄化意識(shí)等語(yǔ)言知識(shí)的積車?yán)?，關(guān)注學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用藥能力的發(fā)展過(guò)程及學(xué)習(xí)蔓效果，把學(xué)生的終身學(xué)捅習(xí)和發(fā)展作為戰(zhàn)略目標(biāo)腕，從而最終培養(yǎng)出綜合杭語(yǔ)言運(yùn)用能力和終身學(xué)肌習(xí)能力的人才。同時(shí)，備英語(yǔ)教師要熟練地掌握育一定的語(yǔ)音

29、、詞匯和語(yǔ)芯法知識(shí)，要有過(guò)硬的聽(tīng)汁說(shuō)讀寫能力，還應(yīng)具備紋教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)淮法等多方面的知識(shí)。根祥據(jù)兒童自身需要，激發(fā)瓷濃厚的學(xué)習(xí)興趣。諧根據(jù)需要理論，兒童的油心理需要主要由興趣、呵成功、審美、創(chuàng)造性四超要素構(gòu)成。其中，興趣勁是影響學(xué)習(xí)自覺(jué)性和積狽極性的最直接因素。因御此在教學(xué)單詞時(shí)，要從邏教學(xué)實(shí)際出發(fā)，注意學(xué)屎生的情感因素，運(yùn)用學(xué)簡(jiǎn)生樂(lè)于接受的教學(xué)形式修，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)噓氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)寧興趣，滿足他們積極學(xué)塑習(xí)的心理需要。并提供鞭科學(xué)的記憶方法，利用頑過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)攝價(jià)讓學(xué)生體驗(yàn)記詞的成落功。通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)闌的教學(xué)方法，幫助學(xué)生見(jiàn)輕松學(xué)習(xí)詞匯。三纖、研修方法：實(shí)驗(yàn)法、韭觀察法

30、、內(nèi)省法、調(diào)查求法、案例總結(jié)法。不四、預(yù)期價(jià)值：課題組張抓住詞匯教學(xué)的環(huán)節(jié)，絢運(yùn)用多種教學(xué)手段，吸召引學(xué)生，激活學(xué)生的興甩趣，讓學(xué)生在快樂(lè)的心垂境中，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)瑤新知識(shí)。以學(xué)生的活動(dòng)于為載體，活化教材，以山動(dòng)激思。讓學(xué)生在課堂舞上充分地動(dòng)起來(lái)，把靜烴態(tài)的詞、句、文變成學(xué)彥生的活動(dòng)，激活語(yǔ)言習(xí)湘得機(jī)制，在教學(xué)中努力擦做到活：把詞語(yǔ)活花化為話語(yǔ)；把教材內(nèi)容琴活化為實(shí)際生活，活化上為交際，促使學(xué)生在活狄動(dòng)中去思考；通過(guò)設(shè)置現(xiàn)懸念，激發(fā)學(xué)生去質(zhì)疑雍；通過(guò)類比，讓學(xué)生發(fā)摹現(xiàn)知識(shí)的規(guī)律；通過(guò)拓儈展、運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)形用語(yǔ)言的能力，開(kāi)發(fā)學(xué)蟻生的潛能；通過(guò)多維的贏英語(yǔ)空間，培養(yǎng)學(xué)生的宵綜合能力。英語(yǔ)校緩本

31、研修工作計(jì)劃：XX吵初中英語(yǔ)教師研修計(jì)劃首計(jì)劃一：初中英語(yǔ)教師罷研修計(jì)劃所謂校畏本研修，是指以學(xué)校朽教育、教師工作中存在繃的實(shí)際問(wèn)題為切入口、鑒著眼點(diǎn)，以預(yù)定目標(biāo)和滄學(xué)校、教師的發(fā)展規(guī)劃芬為基本方向，以滿足學(xué)蓖校內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展需寫求為根本目的，以學(xué)校尹自身力量、資源優(yōu)勢(shì)為薩主要依托，在學(xué)校、教瞧師自我反思的基礎(chǔ)上澗，在教師發(fā)展共同體札下，進(jìn)而在教育專家的癬指導(dǎo)與專業(yè)引領(lǐng)下，由肇學(xué)校自行設(shè)計(jì)與策劃安廟排實(shí)施的一系列、分階助段、有層次的教師教育啪與教育研究有機(jī)融合的永促進(jìn)學(xué)的過(guò)程與活動(dòng)。韻核心是學(xué)校教研、科邁研、培訓(xùn)一體化。一爭(zhēng)、指導(dǎo)思想以新課夕程理念為指導(dǎo)，以閱馭讀課的有效教育為學(xué)吱科主題，聚

32、焦課堂，重尿點(diǎn)探討課堂教學(xué)中學(xué)生青英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)的策壽略，重點(diǎn)圍繞課例研田修城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、區(qū)域癡協(xié)作研修一體化揀開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)一系例寨的研修活動(dòng)，提升教師五的專業(yè)發(fā)展水平，力求萄英語(yǔ)閱讀教學(xué)既扎實(shí)有揖效，又開(kāi)拓創(chuàng)新，積極晴發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用猿能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教纓育，大面積提高教學(xué)質(zhì)耐量。二、校本研修的基湛本思路依托現(xiàn)有的跋教學(xué)資源及師資力量進(jìn)潘行符合我校的英語(yǔ)教學(xué)鑷研究。英語(yǔ)校本教研是經(jīng)為提升英語(yǔ)教師的素養(yǎng)砍、提高課堂教學(xué)效益、堰發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)意識(shí)服務(wù)豹的，其在各校開(kāi)展的形鉑式多樣，集體備課紹是大家共同關(guān)注并不斷妨探討而又褒貶不一的形裳式之一。集體備課群的優(yōu)點(diǎn)是：同伴互助，益發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢(shì)

33、，辭集集體之智慧，提高教琉師鉆研、理解和把握教溉材的能力；不足之處是宛：英語(yǔ)集體備課在錦部分學(xué)校名存實(shí)虛，教應(yīng)師為了省事，往往佑是按資料抄寫的教案。凡如果真是這樣，那將是擄英語(yǔ)教育教學(xué)中的一大癬悲哀：部分教師可能對(duì)諾別人所給的教案不甚理梢解甚至連看都未看就走癢進(jìn)教室，這對(duì)學(xué)生將是發(fā)何等的不負(fù)責(zé)任！英語(yǔ)鐐集體備課是一把掘雙刃劍，如何發(fā)揮它灶的優(yōu)勢(shì)，我在這一校本寅教研形式上作了深入的揮探討。三、校本研修目脫標(biāo)首先要制定以教蛋學(xué)設(shè)計(jì)為主題的校本研衰修活動(dòng)。一套教材的實(shí)至施需要較長(zhǎng)一段時(shí)間摸俞索的過(guò)程，我們才能吃輿透整套教材的編排體系塘，了解這一學(xué)段的知識(shí)瀝框架，弄清各階段學(xué)生耘能力培養(yǎng)的側(cè)重面。所第

34、以這一學(xué)年教研組活動(dòng)腫及集體備課活動(dòng)的主題鼓就是深挖教材。在教研寓活動(dòng)時(shí)，各備課組聚在墓一起，仔細(xì)研究教材，鋅制訂教學(xué)目標(biāo)，查找資肢料，探索教學(xué)方法，落亥實(shí)重難點(diǎn)，然后在此基插礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)電子版的喚教案，課件，練習(xí)，試潰卷等，通過(guò)課堂教學(xué)、胞作業(yè)及課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)們學(xué)生具有較為熟練的語(yǔ)幸言技能，豐富的語(yǔ)言知劈識(shí)，愉快的學(xué)習(xí)過(guò)程的榴體驗(yàn)，良好的英語(yǔ)交際系能力，科學(xué)探究的學(xué)習(xí)徐方法和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)喉，持久的學(xué)習(xí)積極性，渤良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)好瑟英語(yǔ)的自信心。同時(shí)為冰了讓下一屆的老師少走嶄彎路，較快地提高教學(xué)褐能力，各備課組都把積置累的資料及反思應(yīng)毫無(wú)酉保留地傳到下一個(gè)年級(jí)復(fù)，供下一年級(jí)的備課組虹參考學(xué)

35、習(xí)，經(jīng)驗(yàn)共享，惋而下一年級(jí)的老師則可呆以在原有的基礎(chǔ)上不斷學(xué)地修改，讓教學(xué)資料日答趨完善，質(zhì)量不斷提高窩。其次開(kāi)展以課蘆堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施矣為主題的校本研修活另動(dòng)。并制訂本校英語(yǔ)課輯評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作為衡量一節(jié)犧好課的標(biāo)準(zhǔn)。要求教師封制定課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃衣目標(biāo)和具體的實(shí)施措施弱來(lái)提升教師的教學(xué)能力娥，其中包括：師德素養(yǎng)凌，文化知識(shí)素養(yǎng)，教學(xué)言能力和教科研能力素養(yǎng)蠅等。教師先集體學(xué)習(xí)英巍語(yǔ)教師基本素養(yǎng)等理論鈾之后，參照其中的各條輕要求，認(rèn)真分析自己課粕堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足鎖，制訂切實(shí)可行的改進(jìn)禱目標(biāo)與措施，并落實(shí)到囂每天的課堂教學(xué)中。同聚時(shí)，教師要把自己的課低堂教學(xué)改進(jìn)的實(shí)施情況豹案例的形式記載下來(lái)，

36、變并及時(shí)進(jìn)行反思，提出似進(jìn)一步的改進(jìn)措施。賓第三、開(kāi)展以觀評(píng)磕課為主題的校本教研活幫動(dòng)。本學(xué)年我們計(jì)劃以兔個(gè)人觀評(píng)課、備課組集根體觀評(píng)課，教研組集體押觀評(píng)課等多種形式進(jìn)行揩。1、完整地觀一節(jié)課大，分析這節(jié)課中所蘊(yùn)涵瘧的理念，總結(jié)課例所提綿供的行動(dòng)策略。2、把叼兩節(jié)同課題的課例進(jìn)行囤分模塊分析，比較他們榴的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)方法肢，教學(xué)風(fēng)格及其達(dá)成的蜒教學(xué)效果，評(píng)價(jià)他們的面優(yōu)缺點(diǎn)及對(duì)自己所產(chǎn)生乓的借鑒意義。3、把網(wǎng)尤絡(luò)上與自己公開(kāi)課同名亡的課例進(jìn)行對(duì)照分析，謗剖析各自的教學(xué)目標(biāo)、殿教材的處理、教學(xué)方法洶、練習(xí)的設(shè)計(jì)，進(jìn)行討圾論，獲取新的認(rèn)識(shí)與感剃悟。第四、以骨帆干教師帶動(dòng)全體教研組硯教師為主題的校本

37、研宅修活動(dòng)，我組有一位區(qū)委骨干教師和兩位高級(jí)教涕師，讓他們發(fā)揮各自的傈優(yōu)勢(shì)和專業(yè)引領(lǐng)作用，轟帶教3位青年教師，讓愿他們盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。吧采取相互聽(tīng)課，評(píng)課，托解答她們教學(xué)中所遇到芭的問(wèn)題，指導(dǎo)她們撰寫繕論文，參加各種比賽?？釣榍嗄杲處煷罱ㄆ脚_(tái)，臆讓她們?cè)诟鞣N活動(dòng)中鍛使煉自己；讓她們?cè)诓粩嗷傻膶?shí)踐和反思中快速提雅高。同時(shí)，還可以邀請(qǐng)菇市區(qū)教研員到學(xué)校里來(lái)徐，進(jìn)行指導(dǎo)，聽(tīng)課，研內(nèi)討。第五、開(kāi)展人由人小課題活動(dòng)，每位老你師針對(duì)自己在日常教育神、教學(xué)過(guò)程中遇到的難醒題，通過(guò)校本教研和集廳體備課的體驗(yàn)選擇確立咬一個(gè)研究小課題，獨(dú)立靖或合作研究、攻克。要烴求選題小，富有現(xiàn)實(shí)性丫、實(shí)效性，研究周期為厄一學(xué)期

38、或一學(xué)年。然后鷗整理，撰寫，擇優(yōu)在校爭(zhēng)雜志教壇幽蘭上發(fā)箕表。第六、除基礎(chǔ)駿型課程外，加強(qiáng)創(chuàng)造性漾、探究型課程的開(kāi)發(fā)，良各年級(jí)可以組織如小鷹翻譯家、英語(yǔ)歌曲鋪欣賞與學(xué)唱、視聽(tīng)文英語(yǔ)樂(lè)園、英語(yǔ)電恭影賞析等課外活動(dòng)小吮組，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參聳加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力嬰大賽等比賽，讓學(xué)生通在過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和語(yǔ)言實(shí)踐次活動(dòng)，逐步掌握英語(yǔ)知繹識(shí)和技能，培養(yǎng)和提高拷語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，拓逝展視野，汲取知識(shí)，發(fā)仇展個(gè)性，并提高人文素冶養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，為終身騙學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良侖好的基礎(chǔ)。2、采腆取分組協(xié)作、逐層推享進(jìn)、校本科研的工作淵策略，構(gòu)建以校為本的憋英語(yǔ)教研活動(dòng)模式；捧3、為期一年，采取盔以研修一體為主，曙集中研修

39、為輔的方壬式，抓好教師培訓(xùn)，促掉進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；以駕教師為研究的主體，以氨問(wèn)題解決為出發(fā)點(diǎn)，以皿常態(tài)教學(xué)的研究為重點(diǎn)彼，切實(shí)提高英語(yǔ)新課程元的教育質(zhì)量。4、鵝個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相示結(jié)合，本校實(shí)踐探索與尾經(jīng)驗(yàn)交流分享相結(jié)合，卸學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)觀摩與個(gè)人提醒交研修成果相結(jié)合。四鈕、學(xué)習(xí)形式以參加罐學(xué)校校本研修活動(dòng)為主吏，個(gè)人自主研修為輔。婪在學(xué)校安排下，統(tǒng)一內(nèi)鈍容，統(tǒng)一進(jìn)度，有組織宛有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。根茍據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際型教學(xué)情況，反思自己的聊教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)鋅踐。在自學(xué)的同時(shí)，要哇做好重點(diǎn)突出的學(xué)習(xí)筆冀記。五、研修主要措施獲1、認(rèn)真參加集體碗組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好褐培訓(xùn)記錄。2、認(rèn)凜真參加學(xué)校的

40、校本研修勇活動(dòng)，吸取其他老師的杖成功經(jīng)驗(yàn)。3、精歇心準(zhǔn)備自已的研修課程脂，發(fā)揮信息技術(shù)特長(zhǎng)，閱努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)輸設(shè)備能力。4、空余時(shí)謙間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研遜修。教師的自身發(fā)愿展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量煙的基本保證，更是學(xué)校灌教育內(nèi)涵不斷提升的動(dòng)腳力之源。而校本研修為塊教師的專業(yè)化發(fā)展搭建沒(méi)平臺(tái)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，口探究和改進(jìn)教學(xué)方法，燃解決在課堂教學(xué)實(shí)踐中冠遇到的問(wèn)題。所以，我廊們要努力貫徹執(zhí)行本研杭修方案，提高教學(xué)效率駝和效益，促進(jìn)教師專業(yè)迭發(fā)展。計(jì)劃二：初中英秒語(yǔ)教師研修計(jì)劃新待的一年即將開(kāi)始，作為掖一名英語(yǔ)教師，對(duì)今年許的英語(yǔ)教學(xué)研修計(jì)劃如禹下：不斷學(xué)習(xí)理論堡知識(shí)，努力提升自己的道專業(yè)素養(yǎng)。1

41、、加翹強(qiáng)教育知識(shí)和理論學(xué)習(xí)敷，努力提升自身素養(yǎng)。疹具體做法是，認(rèn)真閱讀要并研究英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)圓，中小學(xué)教師職業(yè)悠道德等相關(guān)教育教學(xué)趙理論書(shū)籍。讓自己獲得搞最新的教育教學(xué)新理論沂，新理念，新方法，并姐應(yīng)用這些來(lái)服務(wù)和提高豆自己的教育教學(xué)水平。果2、充分利用網(wǎng)絡(luò)蔬平臺(tái)和學(xué)校提供的各種鱗書(shū)籍，拓展教學(xué)資源。陵一方面及時(shí)了解最新的飛教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，搜索教抖學(xué)素材，更新教學(xué)理念暑；另一方面我還將認(rèn)真務(wù)書(shū)寫教自學(xué)筆記、讀書(shū)豫筆記、教學(xué)反思等。霜3、我要積極參加教茫研科研活動(dòng)，開(kāi)闊視野詣，真正實(shí)現(xiàn)在做中學(xué)、甕在學(xué)中做，推動(dòng)教育理鞍論素養(yǎng)的提升。努力改諸善課堂教學(xué)方法，讓學(xué)摟生在樂(lè)中學(xué)。1、血我將積極向同行請(qǐng)教學(xué)

42、嘉習(xí)，積極參加校內(nèi)校外柔的教研活動(dòng)，在實(shí)踐中歷不斷提高自己的教學(xué)能批力。2、我將努力凍做到以實(shí)踐活動(dòng)為載體淮，深入開(kāi)展校本課題研翌究。與組內(nèi)教師互相學(xué)莫習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足男學(xué)校實(shí)際，以研促教。庇積極主動(dòng)地定期進(jìn)行研鐘究課教學(xué)，主動(dòng)邀請(qǐng)領(lǐng)拴導(dǎo)與同行聽(tīng)課評(píng)課。在噓實(shí)踐中提高自己的教學(xué)鑄能力，在總結(jié)和反思中下來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格膝。3、努力做到多曰思考，多反思。反思自侍己備課時(shí)是否遇到了什輻么困難，是否調(diào)整了教拯材，為什么調(diào)整教材；骨反思上課時(shí)是否發(fā)生了敖意料之外的問(wèn)題，自己播是怎樣及時(shí)處理的；反狼思自己本節(jié)課有哪些比乍較滿意的地方或者有哪脾些不足。經(jīng)過(guò)不斷的反皖思與積累，豐富、完善獄自己的課堂，

43、最大限度宦的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極靛性與主動(dòng)性。按照學(xué)校淵要求勤于動(dòng)筆，記載教逛學(xué)工作案例等1、偽我將認(rèn)真寫教學(xué)敘事，油記載讀書(shū)感悟、教育和元教學(xué)反思。2、努力做釣到積極撰寫教育、教學(xué)扣論文。3、積極參慎加繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，爾及時(shí)撰寫學(xué)習(xí)心得，發(fā)俱表網(wǎng)絡(luò)日志，完成該完攪成的作業(yè)?？傊覍⑸榕ψ龅剑?、使學(xué)生印獲得成就感。2、努力裸加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的扛指導(dǎo)。3、努力增強(qiáng)學(xué)窩生學(xué)好英語(yǔ)的信心。4別、努力改進(jìn)自身的教學(xué)鴻方法。5、收集新的信陌息；6、掌握現(xiàn)代化技姆能與先進(jìn)科學(xué)手段。牽7、科研成果既有數(shù)猖量又有質(zhì)量；教育科學(xué)詐水平與職業(yè)道德水平得挨到社會(huì)與上級(jí)部門的普塔遍認(rèn)可！8、認(rèn)真參加矣集體備課

44、；9、自腹修新課程標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)際躺教學(xué)中實(shí)踐新課標(biāo)理念絕；10、自學(xué)新的騙教學(xué)理論，采納科學(xué)的陰教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；11、收集臆總結(jié)新的實(shí)踐成果和科鯨研成果。計(jì)劃三：初中垣英語(yǔ)教師研修計(jì)劃一、鎬指導(dǎo)思想以新課程巳理念為指導(dǎo)，以閱讀艙課的有效教育為學(xué)科溶主題，聚焦課堂，重點(diǎn)纓探討課堂教學(xué)中學(xué)生英痊語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)的策略捐，重點(diǎn)圍繞課例研修鉚通過(guò)一系例的研修活濾動(dòng)，提升教師的專業(yè)發(fā)原展水平，力求英語(yǔ)閱讀嘔教學(xué)既扎實(shí)有效，又開(kāi)疽拓創(chuàng)新，積極發(fā)展學(xué)生艘綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，全驗(yàn)面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面戎積提高教學(xué)質(zhì)量。二、奶研修目標(biāo)通過(guò)教學(xué)牢實(shí)踐和教育行動(dòng)研究，曼力求改進(jìn)教學(xué)行為，提采高教學(xué)效益，努力去實(shí)耙現(xiàn)面向全體學(xué)生，

45、輕負(fù)擬高效的教學(xué)；促進(jìn)教師孝個(gè)人專業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化教之研組建設(shè)，增強(qiáng)教研組鵲的凝聚力，完善校本研擰修體系。積極參加研臃修一體化，開(kāi)展區(qū)搜域協(xié)作研修活動(dòng)。訓(xùn)三、依托合適平臺(tái)，引億領(lǐng)優(yōu)秀教師專業(yè)發(fā)展。鹽結(jié)合教研室和學(xué)校的其扁它工作安排，本學(xué)期有七一些教師參加不同層次省的培訓(xùn)、評(píng)比活動(dòng)。組粕內(nèi)應(yīng)落實(shí)專人進(jìn)行針對(duì)啊性輔導(dǎo)。1、繼續(xù)姆貫徹上級(jí)關(guān)于師德師風(fēng)廟建設(shè)有關(guān)會(huì)議精神，通僧過(guò)政治學(xué)習(xí)組織教職工澗認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步端正債教職員工的工作態(tài)度和肥工作積極性，引導(dǎo)廣大邀教師正確對(duì)待苦樂(lè)觀、涅榮辱觀以及質(zhì)量關(guān)。以袁工會(huì)活動(dòng)為載體，開(kāi)展匣學(xué)陶師陶活動(dòng)，真正做錳到教書(shū)育人，為人師表防，為學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生紙的知心朋友。堅(jiān)

46、決杜絕眼違背教師職業(yè)道德，有獸損教育和教師形象的現(xiàn)億象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即予教閱育，批評(píng)指正。2寂、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課英程標(biāo)準(zhǔn)和課程改革綱要韌，了解掌握當(dāng)前課程改夯革的任務(wù)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方議式，提高教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)劊一步明確新時(shí)期教師發(fā)紊展目標(biāo)，增強(qiáng)開(kāi)拓創(chuàng)新錦的意識(shí)和積極進(jìn)取的精影神，提高全體教師的認(rèn)玻識(shí)水平和理論水平。蟄3、以同軌學(xué)科為單囑位，組織備課組，開(kāi)展蠅集體備課活動(dòng)，確立備窿課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，藤進(jìn)一步完善備課組集體倫備課制度，同學(xué)科的教吃師要做到一結(jié)合、兩其發(fā)揮、三定、五統(tǒng)一應(yīng)。集體備課和個(gè)人備課施相結(jié)合；充分發(fā)揮骨干曳教師的作用，充分發(fā)揮怖集體的智慧和優(yōu)勢(shì)；定鋤時(shí)間、內(nèi)容、主講人；酬統(tǒng)一進(jìn)度、

47、重難點(diǎn)、作寇業(yè)練習(xí)、單元測(cè)試題和蘊(yùn)教學(xué)目標(biāo)。4認(rèn)真開(kāi)展胖教學(xué)研究活動(dòng)，做到人優(yōu)人上教研課，人人、參曙與說(shuō)課評(píng)課。集體備課須，同時(shí)開(kāi)展一課例三帥討論活動(dòng)，切實(shí)提高按教研質(zhì)量。4、交操流個(gè)體學(xué)習(xí)感悟,包括睫理論學(xué)習(xí)體會(huì)自學(xué)教育甄學(xué)、心理學(xué)方面知識(shí)，枷認(rèn)真研讀有關(guān)新課程教夾育理論，并認(rèn)真撰寫讀蛾書(shū)筆記。5、專業(yè)允知識(shí)和課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)全婦面系統(tǒng)深度分析初中英明語(yǔ)教學(xué)過(guò)程，對(duì)每一環(huán)捆節(jié)的實(shí)效性進(jìn)行解剖，證展示每一環(huán)節(jié)實(shí)效教學(xué)但行為的案例。引導(dǎo)白教師對(duì)新課程進(jìn)行教學(xué)軒反思，組織所有參加研米修的教師進(jìn)行集體教研敘、集體備課，形成一些旺教學(xué)案例和專題教學(xué)活翻動(dòng)，作為英語(yǔ)新課程進(jìn)薛一步實(shí)施的課堂抓手。押二、課程結(jié)

48、構(gòu)本課臟程為20小時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容伎，課程內(nèi)容為課堂教學(xué)瞳過(guò)程，具體安排如下：柴第一天：2小時(shí)視躍頻節(jié)目，反思初中英語(yǔ)肖新課程課堂教學(xué)，討論張初中英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)曉、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)等盆問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)從教學(xué)目標(biāo)撐設(shè)計(jì)提高教學(xué)實(shí)效的方掩法。第二天：2小豫時(shí)視頻，分析教學(xué)過(guò)程壩設(shè)計(jì)方法，呈現(xiàn)兩個(gè)課糧時(shí)的完整課堂教學(xué)案例置，分析其教學(xué)過(guò)程，發(fā)鼎現(xiàn)從教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)提高衡教學(xué)實(shí)效的方法。菱第三天：2小時(shí)視頻，哄分析課堂內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)猙設(shè)計(jì)方法，呈現(xiàn)5-1蘊(yùn)0個(gè)不同類型教學(xué)活動(dòng)跳，分析其教學(xué)活動(dòng)效果拔，發(fā)現(xiàn)從教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)酉提高教學(xué)實(shí)效的方法。寇第四天：2小時(shí)視楚頻，分析語(yǔ)言知識(shí)新授晰教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方法，呈晶現(xiàn)5-10個(gè)語(yǔ)

49、法詞匯陰教學(xué)活動(dòng)案例，分析其癡教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)從新授膚活動(dòng)設(shè)計(jì)提高教學(xué)實(shí)效運(yùn)的方法。第五天：珍2小時(shí)視頻，分析訓(xùn)練孝鞏固教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方法寂，呈現(xiàn)5-10個(gè)訓(xùn)練眨鞏固教學(xué)活動(dòng)，分析其泳教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)從訓(xùn)練前鞏固教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)提高桿教學(xué)實(shí)效的方法。速第六天：2小時(shí)視頻，預(yù)分析教學(xué)運(yùn)用活動(dòng)設(shè)計(jì)雍方法，呈現(xiàn)5-10個(gè)抖教學(xué)運(yùn)用活動(dòng)，分析其鍋教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)從教學(xué)陰運(yùn)用活動(dòng)設(shè)計(jì)提高教學(xué)拓實(shí)效的方法。第七司天：2小時(shí)視頻，分析諺教學(xué)媒體設(shè)計(jì)與選擇方董法，呈現(xiàn)5-10個(gè)媒札體設(shè)計(jì)與選擇活動(dòng)案例騰，分析其教學(xué)效果，發(fā)蒸現(xiàn)從教學(xué)媒體設(shè)計(jì)提高貉教學(xué)實(shí)效的方法，尤其爆是突出傳統(tǒng)媒體的效果思。第八天：2小時(shí)嶼視頻，分析教學(xué)

50、困難與群教學(xué)生成策略方法，呈綽現(xiàn)5-10個(gè)教學(xué)困難殲與教學(xué)生成活動(dòng)，分析雍其教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)從教荒學(xué)困難與生成策略設(shè)計(jì)稚提高教學(xué)實(shí)效的方法。鏟第九天：2小時(shí)視跟頻，分析教學(xué)評(píng)價(jià)測(cè)試防設(shè)計(jì)方法，呈現(xiàn)5個(gè)形諱成性評(píng)價(jià)活動(dòng)和比較完詹整的中考試題，分析其雅教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)從教學(xué)鈣評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)提高教學(xué)實(shí)效廢的方法。第十天：娥2小時(shí)視頻，分析校本窄教研的方法，呈現(xiàn)兩個(gè)瘧校本教研案例，分析其彎教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)從校本掖教研提高教學(xué)實(shí)效的方坡法。三、課程實(shí)施1熙以提高教師新課程實(shí)施橡能力為目標(biāo)新課程繳實(shí)施的關(guān)鍵在于教師實(shí)越施新課程的能力。本課賄程將從調(diào)查分析入手，杏依據(jù)一線教師的實(shí)際需職求，選擇真正能為一線釁教師進(jìn)入新課

51、程答疑解跪惑的專題，設(shè)計(jì)真正可獎(jiǎng)以幫助一線教師順利進(jìn)證入新課程的活動(dòng)。2陜以問(wèn)題為主線，以案例糜為載體遠(yuǎn)程研修是摔教師教育的一種新的形寂式，而且是職中發(fā)展教學(xué)育，學(xué)員都具有一定的雪實(shí)施新課程的經(jīng)驗(yàn)，同渾時(shí)也面臨和積累了很多渠自己難以解決的問(wèn)題。喚所以課程要以問(wèn)題旭為主線，以案例為載體迅，充分利用一線教師已兢有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從教師速們的問(wèn)題入手，以專家蓋和主持人的親身教學(xué)案猙例為載體，引導(dǎo)進(jìn)入新氧課程的教師真正把握新嬌課程，解決新課程實(shí)施焙中的問(wèn)題，從而保證新趙課程的進(jìn)一步實(shí)施。3洲建立小組合作分享機(jī)臨制參加遠(yuǎn)程研修的扣都是有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師股。本課程將借助參訓(xùn)教虛師們的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)不同吞專題，進(jìn)行學(xué)

52、習(xí)、思考乘和設(shè)計(jì)，并組成小組進(jìn)墟行小組分享，然后進(jìn)行陌全班分析，全面共享，凜從而保證新課程實(shí)施是餌在教師已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基純礎(chǔ)上的進(jìn)一步實(shí)施，同淹時(shí)形成一部分完整的教閃學(xué)案例專題教學(xué)活動(dòng)，禮作為新進(jìn)入高中英語(yǔ)新藏課程教師的課堂抓手，扇以促進(jìn)新課程的進(jìn)一步丈實(shí)施和素質(zhì)教育的推進(jìn)廉。英語(yǔ)校本研修工羌作計(jì)劃：XX小學(xué)學(xué)校先校本研修計(jì)劃計(jì)劃一：壓小學(xué)學(xué)校校本研修計(jì)劃懷根據(jù)永城市教育局嘗教育工作會(huì)議精神和鎮(zhèn)孽中心校的有關(guān)要求，結(jié)也合我校實(shí)際制定本學(xué)期嘯學(xué)校師訓(xùn)工作計(jì)劃。本堪年度的校本研修工作將謊以學(xué)校與教師的發(fā)展為病根本，以學(xué)生的發(fā)展為公根本，一切從實(shí)際出發(fā)棵，理論聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)舅有效地實(shí)施校本研修，瑤為教

53、師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)嗡校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的然學(xué)習(xí)空間。努力造就一痙支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)連型教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)嚴(yán)素質(zhì)教育，穩(wěn)步實(shí)施新鈔課程改革。一、工作思訂路：強(qiáng)化科研意賽識(shí)、轉(zhuǎn)變課程理念、落繩實(shí)研修實(shí)效，以更新汛教育觀念為先導(dǎo)，以解蛻決我校教育教學(xué)中存在鑄的突出問(wèn)題為突破口，幼以學(xué)習(xí)研究新課程為重莉點(diǎn)，以提高創(chuàng)新意識(shí)和看創(chuàng)新能力為主線，以教甲師參與教育科研和研修賊為主要形式，以培養(yǎng)教型師可持續(xù)發(fā)展能力為根焉本方向，以培養(yǎng)一批?；繕I(yè)型創(chuàng)新型教師為目的轍，全面提高我校教師隊(duì)婆伍的綜合素質(zhì)。二、工陣作目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展校胺本研修，促使廣大教師瘩樹(shù)立良好的師德風(fēng)范，霹掌握先進(jìn)的教育理念和夷教育思想，以學(xué)習(xí)課程蕉

54、標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過(guò)有效坑改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教壽育觀念，提高教育教學(xué)筒能力、教育創(chuàng)新能力和跨教育科研能力，全面提痘升我校教師隊(duì)伍的整體棗素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化關(guān)發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改帝革與發(fā)展的需要，積極擲探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新稱模式，改革學(xué)生好教師療的評(píng)價(jià)方法，為提高教懈育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的柑基礎(chǔ)。三、工作要點(diǎn)屑本年度的校本研修，邀我校仍將以新理念、按新課程、新技術(shù)為內(nèi)猙容，以有效教學(xué)、緒有效教師和有效焊研修的學(xué)習(xí)為載體，危以一切從教師的需要蓮出發(fā)，一切為了教師的支專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn),結(jié)值合基礎(chǔ)教育課程改革，條圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念豆、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施跟素質(zhì)教育的能力這一目政標(biāo)。形成一支具有一定播規(guī)模的適

55、應(yīng)課程改革需引要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍；替形成一批在課程教材改盟革的理論與實(shí)踐上有一孕定教科研能力的研究型旨教師，培養(yǎng)一批具有發(fā)芹展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處焺?wù)。同時(shí)，學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)名躇師優(yōu)秀教育思想和成功竅經(jīng)驗(yàn)、形成自己的教學(xué)屑風(fēng)格和特長(zhǎng)，由經(jīng)驗(yàn)惺技術(shù)型向?qū)嵺`反思脅型的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變者。1、師德研修，船將結(jié)合我校實(shí)際，以活嶼動(dòng)為載體，以案例教學(xué)寓、典型報(bào)告為基本形式剎，同時(shí)，大力開(kāi)展讀書(shū)稍活動(dòng)，使廣大教師愛(ài)教梆育，就是要做到忠于黨鴨和人民的教育事業(yè)，立彈志獻(xiàn)身教育，為人民服醛務(wù)，讓人民滿意；愛(ài)學(xué)輻生，就是要做到牢固樹(shù)軋立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)搓的學(xué)生觀和正確的教育塌觀，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)儀生，努力為學(xué)生發(fā)展服朝務(wù)；

56、愛(ài)自己，就是要做概到以學(xué)為人師，行為串示范為準(zhǔn)則，增強(qiáng)教卸師職業(yè)的使命感、責(zé)任丘感、光榮感和成就感，挑言傳身教，為人師表，謎做學(xué)生的楷模、社會(huì)的際表率。2、新課程鵑研修，更新教育教學(xué)理鎖念，全員課改通識(shí)研修熏和以掌握學(xué)科要求為主沸的學(xué)科教師研修。通識(shí)蔡研修在組織集中專題研叫修基礎(chǔ)上，組織全體教凡師開(kāi)展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)兩新的教育理論，學(xué)習(xí)新棄課程改革的指導(dǎo)思想、疆改革目標(biāo)及相關(guān)政策等失。再以教研組為單位，星組織學(xué)習(xí)討論、研討交敦流，檢查考核學(xué)習(xí)情況塌，使理論與教學(xué)實(shí)際相茵結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)銀的理念內(nèi)化為教學(xué)行為榆。學(xué)科研修主要是通研鑿教材、吃透教材、解讀梯課標(biāo)、探索教法。搪3、教育教學(xué)能力研修牙

57、，以教師的教學(xué)基本功劑和教學(xué)基本技能為主要馱內(nèi)容，對(duì)教師通用基本鈾功、學(xué)科基本功和綜合禱能力基本功訓(xùn)練，做到菏常抓不懈，并有針對(duì)地亞對(duì)部分年輕教師和新教樓師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練活動(dòng)沮；在全體教師中開(kāi)展以拐信息技術(shù)為主要內(nèi)容的乍現(xiàn)代教學(xué)技能研修；要蘿通過(guò)結(jié)合不同層次教師兆的不同特點(diǎn)采取不同的蔗研修方式，使每一個(gè)教播師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)抱基本技能，具有較高的熒教育教學(xué)水平。積極引胚領(lǐng)教師向研究型、學(xué)匝者型、專家型教師轉(zhuǎn)礎(chǔ)化。4、現(xiàn)代信息儈技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。強(qiáng)化勝課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化深整合的教師信息技術(shù)校旨本研修活動(dòng)，幫助教師丹樹(shù)立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)圃教學(xué)改革的意識(shí)，熟練床掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基詹礎(chǔ)知識(shí)和技能，提高信兇息技術(shù)與學(xué)科整合能力稽，為教師運(yùn)用先進(jìn)的教笑學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。組織睹青年教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)周，學(xué)習(xí)多媒體課件制作炎，提高教師運(yùn)用和處理悼信息的能力。大力倡導(dǎo)薔教師人人建立自己的網(wǎng)發(fā)絡(luò)空間，形成有思想、椅有品味、有影響的博客槳群落。5、教育科疹研能力研修，要樹(shù)立教迂研科研意識(shí)，把研修和預(yù)教育科研緊密結(jié)合，圍太繞新課程的實(shí)施，結(jié)合寬課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方帶法和教育科研基本方法險(xiǎn)的研修。本期繼續(xù)以疹有效研究為切入點(diǎn)，畜做到教學(xué)即研究