教育論文讓孩子在尊重、參與、選擇中快樂成長

1、讓孩子在尊重、參與、選擇中快樂成長 讓孩子在尊重、參與、選擇中快樂成長是小柯論文網(wǎng)通過網(wǎng)絡(luò)搜集，并由本站工作人員整理后發(fā)布的，讓孩子在尊重、參與、選擇中快樂成長是篇質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文，供本站訪問者學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流參考之用，不可用于其他商業(yè)目的，讓孩子在尊重、參與、選擇中快樂成長的論文版權(quán)歸原作者所有，因網(wǎng)絡(luò)整理，有些文章作者不詳，敬請諒解，如需轉(zhuǎn)摘，請注明出處小柯論文網(wǎng)，如果此論文無法滿足您的論文要求，您可以申請本站幫您代寫論文，以下是正文。 陳強(qiáng)是班上一名較為出色的學(xué)生,他的自信，他的獨(dú)立,他的睿智,他的領(lǐng)導(dǎo)能力，無不讓老師和同學(xué)贊賞。出色的學(xué)生必定有出色的家長,我始終信奉這一點(diǎn)。要開家長會了

2、，為了能更好地和其他家長探討子女的教育問題,我敲響了陳強(qiáng)家的大門。陳強(qiáng)的父母和其他家長一樣平凡、普通，但談話時的謙和卻更讓我這個當(dāng)老師的感到一份親近和舒適。在近一個小時的訪談中，他的父母很謙虛地向我講述了在教育陳強(qiáng)過程中的幾件小事。和其他男孩一樣，陳強(qiáng)也是一個活躍好動興趣廣泛的孩子。學(xué)習(xí)的緊張、升學(xué)壓力的沉重，使很多的家長讓孩子放棄了自己的興趣，怕耽誤了學(xué)習(xí)。然而，陳強(qiáng)的父母卻很支持他的愛好，給他買了他最愛的足球，允許他在課余時間去踢，但要求是必須能保證作業(yè)的質(zhì)量。陳強(qiáng)也愛讀書，他的父母陪伴他最多的休閑時光就是逛書店，并盡量滿足他對書的渴望。在他與書接觸的過程中，他也學(xué)會了節(jié)約，以便得到更多的

3、書。在談到這方面的時候，他父親的一句話很讓我內(nèi)心一動：“我們尊重孩子的正當(dāng)?shù)挠幸娴膼酆??！弊鹬?，多么?qiáng)而有力的字眼！有了他最愛的東西，有了放松自己、享受樂趣的空間，這不正是對那些不良愛好的有力防范嗎？和其他處于青春期的孩子一樣，陳強(qiáng)也遇到過那種懵懂情感的困惑。有一段時間，他的父母發(fā)現(xiàn)陳強(qiáng)變得沉默寡言了，喜歡早早地回到自己的房間里，父母知道其中必有蹊蹺，于是就留心觀察。不久，他的母親在幫他收拾房間的時候，無意中在他的一本書里發(fā)現(xiàn)了一張紙條，是一個女生寫的，母親明白了，但是母親并沒有大驚小怪的質(zhì)問他。夜晚，母親找了個空閑關(guān)切地問：“陳強(qiáng)，你最近好像總是心情不好，很沉悶，是不是有什么心事？”大概是出

4、于一種羞澀的心理，他否認(rèn)了這一點(diǎn)。母親依然平靜地說：“今天在你的房間里，我無意中看到你夾在書中的一張紙條。我想你是為了這事吧？其實(shí)，每個人在他的成長過程中都會遇到這種事的，沒有什么羞于啟齒的?！甭犇赣H這樣說，陳強(qiáng)沒有再否認(rèn)。母親還是平靜地說：“現(xiàn)在在你的面前有兩條路讓你選擇：一是繼續(xù)沉醉于你的情感之中，為了這種很遙遠(yuǎn)很不確定的感情而荒廢你的學(xué)業(yè)和前途；二是從情感中走出來繼續(xù)你的學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)你的理想，當(dāng)你長大后再來考慮情感。何去何從只有你自己才能做出選擇，今晚自己好好想想，但是你必須做出選擇！”第二天一早，陳強(qiáng)是帶著一絲羞愧和一臉燦爛的笑容向母親問候的，母親知道孩子沒有讓她失望。選擇！這又是讓我震

5、憾的一個字眼，給孩子一個選擇的權(quán)力，讓他們在選擇中明白孰輕孰重，明白自己的去向，以理智的方式正確對待自己的迷茫，在選擇中學(xué)會成熟長大。當(dāng)陳強(qiáng)的母親向我講這件事時，坐在一旁的他，臉上除了片刻的窘態(tài)更多的則是坦然。他已學(xué)會了坦然地面對過去，坦然地面對未來。我們往往陷入家長制的傳統(tǒng)思想中，忽視了孩子的自主權(quán)。其實(shí)，有些時候給他們選擇的機(jī)會，他們選擇的結(jié)果也是不會讓人失望的。作為家庭中的一員，他的父母還覺得有必要讓孩子和家長共同分擔(dān)一些家庭的責(zé)任。只要是陳強(qiáng)自己能做的事，都讓他自己來完成，家長幾乎不插手，并在不影響他的學(xué)習(xí)的情況下還盡量讓他也參予一些家庭勞動。在家庭勞動中他體會到了父母的不易，學(xué)會了自

6、力，同時更磨練了心志。父母也有意見相左的時候，這時，陳強(qiáng)的父母都會歡迎陳強(qiáng)加入他們的爭執(zhí)，他們都覺得孩子既是家中的一員就有發(fā)言的權(quán)力，他們也會聽取陳強(qiáng)的一些觀點(diǎn)、看法或建議。參予，使陳強(qiáng)和父母的關(guān)系拉近了，使這個家更加溫馨和睦了。在參予中，他學(xué)會了正確的分析事情，全面地考慮事情，恰當(dāng)?shù)靥幚硎虑椤Ｃ鎸Ω改附o予他的信任、關(guān)懷和支持，他又怎會去辜負(fù)他們的期望呢？我終于明白為什么會有那樣自信獨(dú)立而又勤于向上的陳強(qiáng)了。當(dāng)我為他父母的做法而由衷地贊嘆時，他的父母說：“我們不是很有文化的人，不會講太多的大道理，我們只是盡量在一些小事上去引導(dǎo)他?！蔽抑?，正是這些小事的引導(dǎo)，才給予了陳強(qiáng)一個盡量獨(dú)立的思考空間

7、，盡量完善的處事能力，盡量完整的人格個性，才有了這個出色的陳強(qiáng)。時間在傾聽陳強(qiáng)父母的教子心得中飛逝，當(dāng)我起身告辭時，已是滿天星空，當(dāng)我回頭讓他們留步的剎那，我看到有燦爛的星輝在陳強(qiáng)的眼眸中閃耀。孩子的心亦如寬廣深遠(yuǎn)的夜空，他們并不期望有月光冷冷的洞悉和陽光熾熱的熱情，因?yàn)樗鼈兌继掳?，他們只希望有點(diǎn)點(diǎn)星輝的陪伴，無論走到哪里,都有點(diǎn)點(diǎn)星輝來引導(dǎo)他們走向黎明?。ㄗ髡邌挝唬荷綎|萊州市三山島中學(xué)）其他參考文獻(xiàn)baker, sheridan. the practical stylist. 6th ed. new york: harper & row, 1985.flesch, rudolf. the

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