最新培訓(xùn)實施方案

1、親愛的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔最新培訓(xùn)實施方案范文， 這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。 相信 您通過閱讀這篇文檔， 一定會有所收獲。 假若親能將此文檔收藏 或者轉(zhuǎn)發(fā)，將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動力。最新培訓(xùn)實施方案范文 培訓(xùn)實施是指培訓(xùn)實施部門接到培訓(xùn)信息后， 對即將開展的 培訓(xùn)工作做出系列安排， 確保培訓(xùn)實施過程高效順利完成。 下面 是有實施方案格式范文，歡迎參閱。實施方案格式范文范文 1一、培訓(xùn)主題：大學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練二、培訓(xùn)目的：培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力三、培訓(xùn)的時間和地點： 時間： _年_月 _日地點：廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院四、培訓(xùn)對象： 09 級

2、中小企業(yè) 3 班全員五、培訓(xùn)工作人員： _x、 _x、六、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備： 4 張 a4 紙、水彩筆、繩子、剪刀、刀 子、玩具槍、布條七、培訓(xùn)的內(nèi)容及流程：（ 一 ） 破冰：時間： 25 分鐘形式： 10 個人組成一隊，自我介紹 選隊長：主要領(lǐng)導(dǎo)者 起隊名：隊伍的名字、隊伍的文化和理念 編隊訓(xùn)：放下壓力、敞開心扉 設(shè)計隊徽：本隊的標(biāo)志、前景與展望 設(shè)計隊旗：旗幟飄揚，代表著整支隊伍，代表著“ 1”代表 著我們不敗的信念編隊歌：表現(xiàn)創(chuàng)造力、展示活力、煥發(fā)激情目的：用特殊的形式相互了解，團隊成員“融冰” 形成熱烈的團隊氛圍，為接下來的培訓(xùn)做好心理準(zhǔn)備 了解學(xué)員狀態(tài)， 使學(xué)員初步熟悉培訓(xùn)形式， 有效溝

3、通與協(xié)作 （ 二 ） 團隊車輪：時間： 10 分鐘規(guī)則： 將每組隊員的腿兩兩綁在一起， 讓所有隊員站在白線 上，橫著移動，在相同的距離內(nèi)看那個隊最先到達(dá)目的地， 哪對 就贏，在移動過程中，任何隊員都不能把腳伸出規(guī)定的范圍內(nèi)。目的：提高整體的合作能力（ 三） 真人 cs ：時間： 25 分鐘規(guī)則：分兩組兩組的進(jìn)行， 一組做兵、 一組做賊，以“殲滅” 全體組員為目標(biāo)， 最后以那組生還的人數(shù)最多為贏， 被槍彈打中 心臟、頭部視為已被擊斃， 除此之外， 被槍彈打中 3 槍的也視為 已被擊斃， 以上被擊斃者需退出賽場等待比賽的結(jié)束， 以免影響 游戲的進(jìn)行。目的：提高團隊精誠合作、溝通與協(xié)調(diào)的能力（ 四

4、） 活動總結(jié)：介紹： 在以上活動開展完后， 請各隊派代表提出對本次活動 的評價和感受。目的：經(jīng)驗分享，理論總結(jié)樹立“大團隊”觀念，團隊氣氛 再一次達(dá)到高潮評估培訓(xùn)效果八、活動注意事項：1、安全第一，嚴(yán)格按培訓(xùn)中規(guī)定內(nèi)容行事，發(fā)揚團隊協(xié)作 精神，服從培訓(xùn)工作人員和教練的統(tǒng)一安排，否則后果自負(fù) ;2、參加者身體健康，有一定體力保證 ;3、著裝要求： 所有參訓(xùn)人員必須穿寬松的運動裝或休閑裝， 必須穿軟底運動鞋。4、注意環(huán)保，不亂扔垃圾，不破壞植被，不隨地吐痰。6、活動過程中聽從指揮，不要單獨行動，遇到問題可與組長或負(fù)責(zé)人聯(lián)系，請不要擅作決定。實施方案格式范文范文為了提升教師素養(yǎng)， 提高教師教育專業(yè)技

5、能， 經(jīng)學(xué)校研究決定，在堅持做好教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作的同時，著力抓好 “關(guān)注常態(tài)課程， 推進(jìn)有效教學(xué)”特色校本培訓(xùn)工作， 推動我校 校本教研更扎實的開展，特制訂 _小學(xué)“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn) 有效教學(xué)”培訓(xùn)實施方案 ，自_年 2月開始執(zhí)行。一、培訓(xùn)對象：下塘片中心全體教師。培訓(xùn)時間： _年 4 月二、培訓(xùn)地點： _小學(xué)三樓多媒體教室三、培訓(xùn)主題：關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)四、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：胡 _副組長：夏 _鄭_（ 具體負(fù)責(zé) ）組員： _片中心全體教師五、指導(dǎo)專家 縣教師進(jìn)修學(xué)校老師王 _、南 _。七、實施措施（ 一 ） 加強學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)知識。1、研讀理論，組織教師學(xué)習(xí) _年義務(wù)教育語

6、文新課程標(biāo)準(zhǔn) _年義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)等各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。2、學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)文件。3、學(xué)習(xí)外校常態(tài)課有效教學(xué)的開展方法（ 二 ） 加強培訓(xùn)，提高課堂駕馭能力。1、專家引領(lǐng)。 不定期地邀請專家到校給老師開設(shè)專題講座。2、外出學(xué)習(xí)。 不定期地派老師到外地進(jìn)行公開課觀摩學(xué)習(xí)， 以及相關(guān)研討會議，回校后對教研組內(nèi)老師進(jìn)行二次培訓(xùn)。3、專題培訓(xùn)。請校內(nèi)的專職教師陳 _、葉_、吳 _、胡_老師 定期在校開設(shè)示范課，給全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。（ 三 ） 注重研究，提高教師學(xué)科素養(yǎng)。1、與常規(guī)教研相結(jié)合。在學(xué)科教研組和備課組教研活動中 進(jìn)行研討和交流， 每學(xué)年教研組活動不少于兩次。 鼓勵老師參加 優(yōu)質(zhì)課評

7、選及論文評選2、以課題引路。以我校市級立項課題為引導(dǎo)，積極開 展子課題研究， 努力探索我校常態(tài)課程的有效開展辦法。 實施方 案格式范文范文 3一、指導(dǎo)思想班主任是班級工作的組織者、 班集體建設(shè)的指導(dǎo)者， 學(xué)生健 康成長的引領(lǐng)者， 是學(xué)生思想道德教育的骨干， 是溝通家長和社 區(qū)的橋梁， 是教師隊伍的重要組成部分， 是實施素質(zhì)教育的重要 力量。 加強班主任培訓(xùn)是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進(jìn) 未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要， 是全面實施素質(zhì)教育， 全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強班主任隊伍建設(shè)的重要舉措。 實施班主任培訓(xùn)， 建立班主任培訓(xùn)制度， 全面提高班主任履行工 作職責(zé)的能力， 從整體上

8、提高我校班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工 作水平，更好地促進(jìn)我?；A(chǔ)教育改革發(fā)展， 具有重要意義。 根 據(jù)我校實際情況，特制定本計劃。二、培訓(xùn)組織成立班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：丁小命副組長 : 程建軍成員：陳志慶原海鋒田晉芳三、培訓(xùn)目標(biāo)此次培訓(xùn)為班主任工作作前期準(zhǔn)備。 以期各培訓(xùn)教師能適應(yīng) 正常班務(wù)工作，達(dá)到提高學(xué)生自律性、自覺性和學(xué)習(xí)積極性; 提高學(xué)生德育素質(zhì) ; 提高學(xué)生集體觀念。四、培訓(xùn)內(nèi)容1、專業(yè)理論教育法律法規(guī)類： 教師法、義務(wù)教育法 、未成年人保 護法、預(yù)防未成年人犯罪法 、學(xué)生傷害事故處理辦法 、班 主任工作條例等。職業(yè)道德類 : 中小學(xué)教師職業(yè)道德 、班主任崗位職責(zé) 、中學(xué)教師十

9、不準(zhǔn)等。德育理論類： 現(xiàn)代中小學(xué)班主任培訓(xùn)教程 、班主任工作 心理輔導(dǎo)、教師法治教育讀本等。德育管理方法類： 班主任工作案例 、中小學(xué)生安全須知 等。2、專業(yè)素養(yǎng)：(1) 班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉(2) 班主任的能力訓(xùn)練(3) 班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)(4) 班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力(5) 班主任的工作方法與技巧3、專業(yè)能力：班集體的建設(shè)、 組織能力， 班級日常管理工作能力， 班隊活 動的設(shè)計、組織能力，主題班會的創(chuàng)意、設(shè)計組織能力，弱勢群 體學(xué)生的幫扶教育能力， 學(xué)生個案的觀察教育分析能力， 偶發(fā)事 件的應(yīng)急處置能力，與家長聯(lián)系的方法和技巧等。五、培訓(xùn)途徑與方法 全體教師，每年為一輪次。采用學(xué)習(xí)、反思、

10、實踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討的培訓(xùn)模式1、學(xué)習(xí)反思：(1) 聘請高級教師或優(yōu)秀班主任作講座、經(jīng)驗介紹等。(2) 自主學(xué)習(xí)、學(xué)會反思。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會反思自己 的教育觀念和行為。深化成功經(jīng)驗，形成班主任工作個性風(fēng)格。(3) 實行培訓(xùn)交流，提高素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織培訓(xùn)對 象對培訓(xùn)內(nèi)容相互交流，進(jìn)一步推動學(xué)習(xí)，鞏固已學(xué)的知識。2、實踐訓(xùn)練：(1) 教室布置(2) 盛大節(jié)日黑板報?？?3) 主題班會(4) 班主任工作案例(5) 弱勢群體學(xué)生幫扶教育(6) 與家長聯(lián)系方法與技巧3、導(dǎo)師引領(lǐng)：積極開展班主任德育導(dǎo)師制， 對班主任工作未滿五年的青年 班主任聘請德育導(dǎo)師，進(jìn)行一對一或一對一個小群體的輔導(dǎo)。4、專題研討：定期組織進(jìn)行專題研討，如： 班級活動的構(gòu)思與組織、 班主 任工作案例交流、 我與學(xué)生共成長研討、 弱勢群體學(xué)生幫扶工作、 偶發(fā)事件應(yīng)急處置方法研討等。六、培訓(xùn)措施1、建全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵機制，實行培訓(xùn)考核制。根據(jù) 要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情況、 班主任工作進(jìn)步情況， 分別給予“優(yōu) 秀”、 “合格”、“不合格”的評定， 合格以上 （ 含合格 ） 發(fā)