【部編版】八年級(jí)下學(xué)期語文《期末測試題》帶答案

1、八年級(jí)下學(xué)期語文期中測試卷一、積累與運(yùn)用（23分）1.根據(jù)課文默寫海內(nèi)存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）_，波撼岳陽城。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相）_，悠悠我心，縱我不往，子寧不嗣音?（詩經(jīng)鄭風(fēng)子衿）中無雜樹，芳草鮮美，_。（陶淵明桃花源記）溯洄從之，道阻且右。溯游從之，_。（詩經(jīng)秦風(fēng)蒹葭）愛美之心人皆有之，詩經(jīng)周南關(guān)雎一詩中描寫青年男子對美貌少女表達(dá)傾慕之情的句子是：_，_。2.根據(jù)拼音寫漢字。di_慢 w_旋 遷x_ j_絆3.下列句中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（ ）a. 這支樂曲，旋律急促，氣勢宏偉，當(dāng)推向高潮時(shí)，又戛然而止，讓人回味無窮!b. 看待問題不妨從多角度去想，一切便會(huì)豁然開朗

2、，存在是有其合理性的。c. 他不懂古文,面對圖書館里滿架的中國歷史資料,只能嘆為觀止。d. 創(chuàng)造的過程不是消極的袖手旁觀，而是有想象力的有計(jì)劃的探索。4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）a. 莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，又默默地寫了一本大約16萬字左右的書。b. 我們要養(yǎng)成愛讀書，特別是讀經(jīng)典、讀名著，讓“書香滿城”成為樂山城市的名片。c. 為了能在中考中獲得好成績，從現(xiàn)在起到明年5月份，學(xué)校宣布將對同學(xué)們的用餐、睡眠和學(xué)習(xí)做出統(tǒng)一科學(xué)的安排。d. 沈石溪借助動(dòng)物折射人類社會(huì)，他認(rèn)為動(dòng)物所擁有的獨(dú)特的生存方式和生存哲學(xué)，應(yīng)該引起同樣具有生物屬性的人類的思考與借鑒。5.下列文學(xué)文化常識(shí)表述錯(cuò)誤的

3、一項(xiàng)是（ ）a. 社戲的作者是魯迅，字豫才，浙江紹興人，他是我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。本文選自他的小說集吶喊。b. 二首包括關(guān)雎和蒹葭。詩經(jīng)先秦時(shí)叫做詩或詩三百，詩經(jīng)是我國最早的詩歌總集,也是我國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭，它匯集了從西周初年到春秋中葉的詩歌305首。c. 桃花源記選自陶淵明集。作者陶淵明，字元亮，又名潛，世稱靖節(jié)先生。d. 唐宋八大家，又稱為“唐宋散文八大家”，是中國唐代柳宗元、韓愈和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位散文家的合稱。6.閱讀傅雷家書一則，完成下面試題。聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六封信，很高興，我們并沒有為你前封信感到什么煩惱或是

4、不安。我在第八封信中還對你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還會(huì)有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢?孩子不向父母訴苦向誰訴呢?我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢?人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，才能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相對平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預(yù)料國外這幾年，對你整個(gè)的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會(huì)的

5、；我很同情，我愿意盡量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是經(jīng)過多少回這種情形嗎?他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎?慢慢的你會(huì)養(yǎng)成另一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個(gè)人唯有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來越堅(jiān)強(qiáng)的。我以前在信中和你提過感情的ruin（創(chuàng)傷，覆滅），就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認(rèn)為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時(shí)候（那一

6、定免不了會(huì)再來的），拿出這封信來重讀幾遍。有關(guān)選段內(nèi)容分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）：a.這封信寫在兒子精神消沉?xí)r，希望兒子成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。b.文中連用三個(gè)反問句，構(gòu)成排比，表達(dá)強(qiáng)烈的感情父母始終是兒子的堅(jiān)實(shí)后盾。c.文中提到克利斯朵夫的目的是為了鼓勵(lì)兒子像克利斯朵夫那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，寵辱不驚，能從客觀的立場分析所面對的一切。d.信中父親鼓勵(lì)兒子保持謙卑、不懼孤獨(dú)，勇于攀登藝術(shù)至境。從修辭的角度賞析“太陽太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼”這句話。二、閱讀與賞析（37分）（一）(12分)【甲】漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通

7、人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。(選自晉陶淵明桃花源記)【乙】老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能相容否?”對曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間衣服、飲食、牛畜、絲紗、麻之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來，勿攜金珠錦繡珍珠異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不

8、缺也。惟計(jì)口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳?！睏钍现x而從之。又戒曰：“子來或遲，則封穴矣?！逼饶?，與老人同出。（選自南宋康與之昨夢錄）7. 解釋下列句中加點(diǎn)詞語。（1）漁人甚異之（ ）（2）絲紗、麻之屬（ ）（3）便要還家（ ）（4）老人引楊氏入山（ ）8. 下列各組句子中加點(diǎn)的文言虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）a. 有良田美池桑竹之屬 老人引楊氏入山之大穴b. 以耕以蠶 以其境過清c. 楊氏謝而從之 成禮而去d. 不可取食于人也 達(dá)于漢陰9. 對短文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ）a. 文中穴中人與桃花源中人一樣過著與世隔絕、自給自足、怡然自得的生活。b. 桃花源記中是漁人自己偶然發(fā)現(xiàn)了桃花源，

9、而短文中楊氏是經(jīng)一老人引導(dǎo)才進(jìn)入大山之穴。c. 穴中人告訴楊氏，穴中是按人口分給土地，然后自己來耕種養(yǎng)蠶，不能向別人求取食物。d. 楊氏聽了穴中人話后，不愿意留在洞中，所以，臨近傍晚又與老人一同出穴。10. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此公欲來，能相容否?(二)（4分）別舍弟宗一零落殘魂倍黯然，雙垂別淚越江邊。一身去國六千里，萬死投荒十二年。桂嶺瘴來云似墨，洞庭春盡水如天。欲知此后相思?jí)簦L在荊門郢樹煙?！咀⑨尅苛谠奶玫茏谝粡牧莸浇耆?，柳宗元寫此詩送別，柳宗元此時(shí)已被貶為柳州刺史。桂嶺：這里泛指柳州附近的山。洞庭：在柳州至江陵途中。郢：古楚都，今湖北江陵

10、西北11 詩歌首聯(lián)有何作用?12. 尾聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法?表達(dá)了詩人怎樣的情感?（三）（6分）一榫一卯總關(guān)情黃秀芳我很喜歡古建筑，尤其是木構(gòu)建筑，飛檐翹角，雕梁畫棟，每一處，都品玩不盡。中國的傳統(tǒng)建筑，從技術(shù)到文化，常常衍生得奇妙、自然。考察中國傳統(tǒng)木構(gòu)建筑時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，技術(shù)最初的目的越是簡單、實(shí)用，其效果卻越是神奇、偉大。最讓人折服的例子之一，是榫卯。榫卯是兩個(gè)獨(dú)立的木構(gòu)件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卯里，兩個(gè)木構(gòu)件便咬合在一起。這是一種構(gòu)件間的連接方式，不用釘子，也不用繩子，兩個(gè)需要連接的物體，各自做一點(diǎn)改變，就可以完成并形成一個(gè)結(jié)構(gòu)整體。其功效是，一接二，二接三，三接萬物，需要連接多少構(gòu)件，就

11、可連接多少，這個(gè)整體想要多大，就可以有多大。榫卯的功能不僅僅是連接，還有因連接而生發(fā)的另兩種功效。眾所周知，木材有熱脹干縮的“活性”，而榫卯的連接，又是木構(gòu)件間的柔性的結(jié)合，因此有了一定移動(dòng)或者說松動(dòng)的余地。這看似缺點(diǎn)，但一旦組合為一個(gè)有各種榫卯連接在一起的整體構(gòu)件時(shí)，缺點(diǎn)就成了優(yōu)點(diǎn)；垂直方向結(jié)合的榫卯，與水平方向結(jié)合的榫卯，咬合在一起時(shí)，就不怕來自任何方向的擠壓和拉伸。因擠壓或拉伸造成的松脫與張緊，會(huì)互相抵消，從而形成復(fù)雜微妙的平衡。榫卯結(jié)合，可謂剛?cè)嵯酀?jì)，而剛?cè)峤Y(jié)合，便有著巨大的耗能作用，于是即使地震來襲，也自巋然不動(dòng)。山西應(yīng)縣木塔就是最好的說明。這座建于公元1056年的木塔，歷經(jīng)十幾次地

12、震襲擊，依然高高聳立，其功臣之一，就是榫卯。全塔有數(shù)以萬計(jì)的木構(gòu)件，全以榫卯咬合的方式連接、固定，以至于牢固不破。榫卯的功能極其簡單，即兩個(gè)部件的組合。但越簡單，越接近事物的本質(zhì)，也越偉大。最終它讓你中有我、我中有你，還有他，萬眾最終如同一體。榫卯何人發(fā)明，又發(fā)明于何時(shí)?無從可知，迄今為止可見的最早的實(shí)物，是距今6900年的浙江河姆渡遺址上的建筑。但它一旦出現(xiàn)，便被運(yùn)用得淋漓盡致，并直指木構(gòu)建筑的靈魂所在：單體不是核心，單體之間平衡有序的連接與融合的關(guān)系，才是要旨。當(dāng)你看到顛三倒四，橫七豎八的各個(gè)木構(gòu)件，依照一種組合關(guān)系被連接得天衣無縫時(shí)，你就會(huì)有一種頓悟：任何一個(gè)世界、組織、機(jī)構(gòu)、團(tuán)體，都是

13、由關(guān)系連接在一起的，而“關(guān)系”的精髓就是榫入卯眼。格格不入是行不通的?；蛘哒f方枘圓鑿方形的榫頭也是入不了圓形的卯眼。榫卯結(jié)構(gòu)就是這樣令人開悟，并深深地影響著中國人的思想?！咀⑨尅块久?sn mo)：是古代中國建筑、家具及其他器械的主要結(jié)構(gòu)方式。13. 文章除介紹榫卯連接功用外，還介紹了榫卯的哪兩種功效?14. 請從說明語言的角度，分析下面加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。歷經(jīng)十幾次地震襲擊，依然高高聳立，其功臣之一，就是榫卯。迄今為止可見的最早的實(shí)物，是距今6900年的浙江河姆渡遺址上的建筑。（四）（15分）絕鑒何一飛隱逸齋是做玉器生意的。老板陳若塵。原是歷史老師，不知何故，突然辭了職，開了家玉器店，取名隱

14、逸齋。陳若塵四季皆藏好茶，有兩個(gè)半茶友。那兩個(gè)，一個(gè)是他的發(fā)小，縣教育局長馮有為，用陳若塵的話說，馮有為斯文還在，可以為友；一個(gè)是寶峰寺的方丈法緣和尚，輕易不說話，一開口則是口吐蓮花，讓人醍醐灌項(xiàng)。有次喝完茶，法緣和尚盯著陳若塵端詳了許久，幽幽地對他說，“施主面相與佛有緣?！敝劣谀前雮€(gè)，本縣縣委書記，是馮有為帶過來的。喝過幾次茶后，發(fā)現(xiàn)并無半點(diǎn)官場俗氣，就被陳若塵列為半個(gè)朋友。陳若塵做玉器生意是因?yàn)樗畦b玉，尤其善鑒古玉，省內(nèi)古玉鑒定排第一。曾經(jīng)有省城玉器玩家高價(jià)購得一枚漢代龍鳳紋玉環(huán)，卻被專家鑒定為高仿品，也不知玉器玩家從哪打聽到陳若塵，跑過來請他鑒定。陳若塵拿著放大鏡看了又看，最后對玩家說

15、從玉質(zhì)和線刻技法可以斷定是真品。后來玩家又把龍鳳紋玉環(huán)拿到北京，北京的大師也鑒定為真品。陳若塵一鑒成名，被人譽(yù)為省內(nèi)古玉鑒定第一。鑒寶這行只要肯放手是能賺大錢的，所謂放手就是玩家給錢，拿假貨讓鑒家出個(gè)真品證明。許多玉器玩家都找過陳若塵，陳若塵冷面相拒，再高的價(jià)也不做。隱逸齋的生意不好不壞，陳若塵不像他老婆那樣著急上火，說做生意本來只是玩的事，何必較真，真要老是想著掙錢，那就是人被錢玩了，不值得?；磉_(dá)的陳若塵最近也有些豁達(dá)不開，那是因?yàn)榕畠旱氖隆Ｅ畠捍髮W(xué)畢業(yè)兩年，因右腳殘疾，找工作輾轉(zhuǎn)了幾十次，都被用人單位拒絕了，弄得女兒連家門都不愿走出一步。這事不知怎么給縣委書記知道了。這天晚上，縣委書記和馮

16、有為來喝茶，書記從包里拿出一份調(diào)令遞到陳若塵手里，“明天叫孩子到財(cái)政局報(bào)到，孩子學(xué)財(cái)會(huì)的，正好學(xué)以致用?！标惾魤m猶豫一會(huì)把調(diào)令接了，說：“古人言滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，你這樣的大恩，當(dāng)?shù)靡运老鄨?bào)啊?！睍r(shí)間就這樣不急不慢地走。茶友們很久沒來了。陳若塵有些想念，想打電話約他們過來喝茶，拿起電話又放下了，笑自己像沒經(jīng)過事的人。這天晚上正念著，書記一個(gè)人來了，陳若塵喜得連忙去泡荼。喝了一陣茶，書記從帶來的公文包里拿出一個(gè)用黃綢裹著的東西說：“若塵，你給看看。”陳若塵小心接過，揭開黃綢，心就撲通、撲通跳了，一只品相良好的青玉碟子在燈光下發(fā)出幽幽的沁人的光。這碟子叫清代菊紋盤，清中期皇家用具，雖說不是孤品，但

17、存世的也不足五枚，香港拍賣行前幾年拍賣過一枚，拍出了近百萬的價(jià)。仔細(xì)看過幾遍，確定無疑后，陳若塵才對書記說：“這是真品?！睍浶χf：“這碟子是家傳的，我豈不知它是真品。”那你拿來叫我看是什么意思?書記躊躇著說：“若塵，我們是朋友，你幫個(gè)忙，給它出份贗品證明。”陳若塵不答話，也不看書記，內(nèi)心掙扎著。良久，陳若塵站起來踉蹌出了茶室。片刻，拿了印鑒紙筆回來，坐下寫好鑒定證明書，蓋上自己的印鑒遞給書記，懶懶地說：“你要它假就假吧。”然后，端起茶做了個(gè)送客的手勢，書記尷尬站了起來，從包中拿出一個(gè)大紅包，陳若塵不接，把書記半拖半拉推出了門。第二天，隱逸齋關(guān)了門，門上貼著八個(gè)字：若塵已死，停止?fàn)I業(yè)。街坊鄰

18、居不信，問陳若塵老婆，老婆又氣又恨地說：“死了。死了好。他死他的，我活我的。”陳若塵哪去了?有上香的人在寶峰寺看見了他，原來已皈依佛門。書記也聽說了，怎么也想不明白，陳若塵為了一件小事就去做了和尚。(選自2013中國微型小說年選，花城出版社2014年1月)15. 簡要分析文章第二自然段在文中的作用?16. 請從人物描寫角度賞析文中劃線句子。17. 陳若塵最后出家做和尚，小說在前面有多處伏筆，請簡要概括。 18. 請聯(lián)系全文，簡要分析小說標(biāo)題“絕鑒”的妙處。 三、表達(dá)與交流（40分）19.請以“遇見你，我真幸運(yùn)”為題，寫一篇文章。要求：（1）字?jǐn)?shù)不少于600字；（2）除詩歌外，文體不限；（3）文

19、中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名，如不可避免，請用代替；（4）不得抄襲或套作。答案與解析一、積累與運(yùn)用（23分）1.根據(jù)課文默寫。海內(nèi)存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）_，波撼岳陽城。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相）_，悠悠我心，縱我不往，子寧不嗣音?（詩經(jīng)鄭風(fēng)子衿）中無雜樹，芳草鮮美，_。（陶淵明桃花源記）溯洄從之，道阻且右。溯游從之，_。（詩經(jīng)秦風(fēng)蒹葭）愛美之心人皆有之，詩經(jīng)周南關(guān)雎一詩中描寫青年男子對美貌少女表達(dá)傾慕之情的句子是：_，_。【答案】 (1). 天涯若比鄰 (2). 氣蒸云夢澤 (3). 青青子衿 (4). 落英繽紛 (5). 宛在水中沚 (6). 窈窕淑女 (7). 寤寐求之【解

20、析】【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，注意抓住題干中重要的提示詞語，這些關(guān)鍵詞或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。容易寫錯(cuò)的字詞有：涯、衿、沚、寤寐。2.根據(jù)拼音寫漢字。di_慢 w_旋 遷x_ j_絆【答案】 (1). 怠 (2). 斡 (3). 徙 (4). 羈【解析】【詳解】“怠慢”：淡漠、不恭敬。“斡旋”：調(diào)解周旋?！斑w徙”：為了覓食或繁殖周期性地從一地區(qū)或氣候區(qū)遷移到另一地區(qū)或氣候區(qū)?！傲b絆”：纏住不能脫身，束縛。3.下列句中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（ ）a. 這支樂曲，旋律急促，氣勢宏偉，當(dāng)推向高潮

21、時(shí)，又戛然而止，讓人回味無窮!b. 看待問題不妨從多角度去想，一切便會(huì)豁然開朗，存在是有其合理性的。c. 他不懂古文,面對圖書館里滿架的中國歷史資料,只能嘆為觀止。d. 創(chuàng)造的過程不是消極的袖手旁觀，而是有想象力的有計(jì)劃的探索?！敬鸢浮縞【解析】【詳解】a戛然而止：形容聲音突然終止。使用正確；b豁然開朗：比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理。使用正確；c嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。語境使用錯(cuò)誤；d袖手旁觀：比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。使用正確；故選c。4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）a. 莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，又默默地寫了一本大約16萬字左右的書。b. 我們要養(yǎng)成愛讀書，特別

22、是讀經(jīng)典、讀名著，讓“書香滿城”成為樂山城市的名片。c. 為了能在中考中獲得好成績，從現(xiàn)在起到明年5月份，學(xué)校宣布將對同學(xué)們的用餐、睡眠和學(xué)習(xí)做出統(tǒng)一科學(xué)的安排。d. 沈石溪借助動(dòng)物折射人類社會(huì)，他認(rèn)為動(dòng)物所擁有的獨(dú)特的生存方式和生存哲學(xué)，應(yīng)該引起同樣具有生物屬性的人類的思考與借鑒。【答案】d【解析】【詳解】a重復(fù)累贅，去掉“大約”或者“左右”；b搭配不當(dāng)，在“讀名著”后邊加上“的習(xí)慣”；c語序不當(dāng)，將“從現(xiàn)在起到明年5月份”調(diào)到“學(xué)校宣布”后邊；故選d。5.下列文學(xué)文化常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）a. 社戲的作者是魯迅，字豫才，浙江紹興人，他是我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。本文選自他的

23、小說集吶喊。b. 二首包括關(guān)雎和蒹葭。詩經(jīng)先秦時(shí)叫做詩或詩三百，詩經(jīng)是我國最早詩歌總集,也是我國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭，它匯集了從西周初年到春秋中葉的詩歌305首。c. 桃花源記選自陶淵明集。作者陶淵明，字元亮，又名潛，世稱靖節(jié)先生。d. 唐宋八大家，又稱為“唐宋散文八大家”，是中國唐代柳宗元、韓愈和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位散文家的合稱。【答案】b【解析】【詳解】b錯(cuò)在“浪漫主義”。詩經(jīng)是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。故選b。6.閱讀傅雷家書一則，完成下面試題。聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六封信，很高興，我們并沒有為你前封信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對

24、你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還會(huì)有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢?孩子不向父母訴苦向誰訴呢?我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢?人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，才能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相對平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預(yù)料國外這幾年，對你整個(gè)的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會(huì)的；我很同情，我愿意盡量安

25、慰你，鼓舞你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過多少回這種情形嗎?他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎?慢慢的你會(huì)養(yǎng)成另一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個(gè)人唯有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來越堅(jiān)強(qiáng)的。我以前在信中和你提過感情的ruin（創(chuàng)傷，覆滅），就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認(rèn)為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時(shí)候（那一定免不了會(huì)再來的），拿出

26、這封信來重讀幾遍。有關(guān)選段內(nèi)容分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）：a.這封信寫在兒子精神消沉?xí)r，希望兒子成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)人。b.文中連用三個(gè)反問句，構(gòu)成排比，表達(dá)強(qiáng)烈的感情父母始終是兒子的堅(jiān)實(shí)后盾。c.文中提到克利斯朵夫的目的是為了鼓勵(lì)兒子像克利斯朵夫那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，寵辱不驚，能從客觀的立場分析所面對的一切。d.信中父親鼓勵(lì)兒子保持謙卑、不懼孤獨(dú)，勇于攀登藝術(shù)至境。從修辭的角度賞析“太陽太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼”這句話?！敬鸢浮縟這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地說明了控制情緒的必要性，告訴兒子凡事都要掌握分寸?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）這道題考查對名著內(nèi)容的理解。d信中父親鼓勵(lì)兒子保持堅(jiān)強(qiáng)

27、，要敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟。故選d。（2）這道題考查賞析語句的能力。語句的賞析可以從修辭手法，人物描寫，景物描寫，富有表現(xiàn)力的詞語，寫作手法，句式結(jié)構(gòu)等入手。答案一般包括賞析角度+寫出了什么內(nèi)容+表現(xiàn)了什么特點(diǎn)（情感）。這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，“太陽太強(qiáng)烈”“雨水太猛”比喻事做過了頭；“會(huì)把五谷曬焦”“也會(huì)淹死莊稼”比喻導(dǎo)致的不良后果。這樣說的用意：是說明事做過了頭了，就會(huì)導(dǎo)致不良的后果。形象生動(dòng)地說明了控制情緒的必要性，告訴兒子凡事都要掌握分寸。二、閱讀與賞析（37分）（一）(12分)【甲】漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍

28、船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。(選自晉陶淵明桃花源記)【乙】老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能相容否?”對曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間衣服、飲食、牛畜、絲紗、麻之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來，勿攜金珠錦繡珍珠異等物，

29、所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。惟計(jì)口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳?！睏钍现x而從之。又戒曰：“子來或遲，則封穴矣?！逼饶?，與老人同出。（選自南宋康與之昨夢錄）7. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（1）漁人甚異之（ ）（2）絲紗、麻之屬（ ）（3）便要還家（ ）（4）老人引楊氏入山（ ）8. 下列各組句子中加點(diǎn)的文言虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）a. 有良田美池桑竹之屬 老人引楊氏入山之大穴b. 以耕以蠶 以其境過清c. 楊氏謝而從之 成禮而去d. 不可取食于人也 達(dá)于漢陰9. 對短文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ）a. 文中穴中人與桃花源中人一樣過著與世隔絕、自給自足、怡然自得的生活。b. 桃花源記中是

30、漁人自己偶然發(fā)現(xiàn)了桃花源，而短文中楊氏是經(jīng)一老人引導(dǎo)才進(jìn)入大山之穴。c. 穴中人告訴楊氏，穴中是按人口分給土地，然后自己來耕種養(yǎng)蠶，不能向別人求取食物。d. 楊氏聽了穴中人的話后，不愿意留在洞中，所以，臨近傍晚又與老人一同出穴。10. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此公欲來，能相容否?【答案】7. (1). 對感到驚異 (2). 類 (3). 同“邀”邀請 (4). 帶領(lǐng) 8. c 9. d 10. （他們）問漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉朝了。這個(gè)人想來（你家），（你）可以容納（他）嗎?【解析】【7題詳解】這道題考查的是對文言實(shí)詞的理解

31、。課內(nèi)重點(diǎn)文言實(shí)詞需要平時(shí)的積累識(shí)記，并且活學(xué)活用，學(xué)會(huì)從課內(nèi)到課外的遷移。作答時(shí)，可先理解整句話的大意，再來推斷加點(diǎn)詞的含義。（1）大意：漁人對此感到非常詫異。異：對感到驚異。（2）大意：絲紗、麻枲這類東西。屬：類。（3）大意：這里的人便邀請他到家中做客。要：同“邀”，邀請。（4）大意：老人帶領(lǐng)姓楊的人來到山上。引：帶領(lǐng)?！?題詳解】這道題考查對文言文一詞多義現(xiàn)象的理解。a代詞，這/助詞，的；b用來/因?yàn)椋籧表示順承關(guān)系/表示順承關(guān)系；d介詞，從/動(dòng)詞，到；故選c?！?題詳解】這道題考查對文段內(nèi)容分析與理解。d錯(cuò)在“楊氏聽了穴中人的話后，不愿意留在洞中”。根據(jù)“楊氏謝而從之”可知，楊氏答應(yīng)了

32、要定居穴中。故選d。10題詳解】這道題考查的是翻譯文言語句的能力。翻譯時(shí)，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。第一句是一個(gè)省略句：（桃花源人）問（漁人）今世何世，（桃花源人）乃不知有漢，無論魏晉。重難點(diǎn)詞語有：乃，竟然。無論，不要說，更不必說。第二句是一個(gè)省略句：此公欲來（你家），（你）能相容（他）否?重難點(diǎn)詞語有：此，這。容，容納?！军c(diǎn)睛】甲文譯文：漁人對此感到非常詫異。他繼續(xù)往前走，想要走到林子的盡頭。桃花林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個(gè)小洞口，洞子里面隱隱約約透著點(diǎn)光亮。漁人便下了船，從洞口走了進(jìn)去。最開始非

33、常狹窄，只能容得下一人通過。又行走了幾十步，突然變得明亮開闊了。漁人眼前這片土地平坦寬廣，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹、竹子這類的植物。田間小路四通八達(dá)，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。人們在田間來來往往耕種勞動(dòng)，男女的穿戴全都與桃花源以外的人一樣。老年人和小孩兒，都怡然并自得其樂。這里的人看見了漁人，感覺非常驚訝，問他是從哪里來的。漁人都一一作了回答。這里的人便邀請他到家中做客，擺了酒、殺了雞用來款待他。村里面的其他人聽說來了這么一個(gè)人，全都來打聽消息。他們自己說他們的先祖是為了躲避秦朝時(shí)期的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻兒鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)與世隔絕的地方，從此他們再?zèng)]有人出去了，所以和外面的

34、人隔絕了一切往來。村里的人問漁人現(xiàn)如今是什么朝代，他們不知道有漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。乙文譯文：老人帶領(lǐng)姓楊的人來到一個(gè)大的山洞。雞和狗都很悠閑和樂的樣子，人民都聚集在一起住。到了一戶人家，老人(對這戶人家)說：“這個(gè)人想要(到你們這里)住下，能不能容留他嗎?”穴中人回答說：“你既然愿意帶他來到這個(gè)地方，那他一定是賢能的人。我們這里只要是衣服、飲食、牛畜、絲紗、麻枲這類東西，都不是私人所有的，是與眾人共享的，所以可以住在一起。你要真的來，請不要攜帶金銀珠寶這些珍異的東西，(人們?nèi)粘?所用的只有柴米魚肉，這里是不缺的。只是按人口分給土地，用來耕種或者養(yǎng)蠶，不可以從別人那里取得食物罷了?！毙諚?/p>

35、的人道謝并且聽從了他的安排。穴中人又告誡道：“你如果來晚了，山洞就封著了?！钡搅艘雇恚諚畹娜伺c老人一起出來。(二)（4分）別舍弟宗一零落殘魂倍黯然，雙垂別淚越江邊。一身去國六千里，萬死投荒十二年。桂嶺瘴來云似墨，洞庭春盡水如天。欲知此后相思?jí)?，長在荊門郢樹煙?！咀⑨尅苛谠玫茏谝粡牧莸浇耆?，柳宗元寫此詩送別，柳宗元此時(shí)已被貶為柳州刺史。桂嶺：這里泛指柳州附近的山。洞庭：在柳州至江陵途中。郢：古楚都，今湖北江陵西北11. 詩歌首聯(lián)有何作用?12. 尾聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法?表達(dá)了詩人怎樣的情感?【答案】11. 首聯(lián)寫在送兄弟到越江邊時(shí)，雙雙落淚，依依不舍。詩人在極度艱苦惡劣的環(huán)境中生活，需要

36、親情友情支撐他那即將崩潰的精神世界，然而貶謫以來，親人相繼棄世，此時(shí)宗一又要北去，詩人更覺形單影只，愁苦無依。這兩句詩既是鋪敘，又是情語，充分表現(xiàn)出詩人苦澀的心境和兄弟之間的骨肉情誼。 12. 表現(xiàn)手法：想象，融情于景，想象在夢中和宗一于江陵相會(huì)。抒發(fā)了與宗弟的依依惜別之情?！窘馕觥俊?1題詳解】此題考查重點(diǎn)詩句的作用，需要聯(lián)系寫作背景來分析。在二弟宗直暴病身亡之后，大弟宗一又要北適湘鄂之地安家，作者經(jīng)不起這樣大的打擊，故曰“殘魂”且已“零落”，神情“黯然”卻又加“倍”，首聯(lián)在敘述中流露出貶謫之苦，孤寂之意?！?2題詳解】此題考查學(xué)生對詩歌表現(xiàn)手法的辨析以及作者思想感情的把握。詩人說此后的“相

37、思?jí)簟痹凇佰珮錈煛?，情誼深切，意境迷離，具有濃郁的詩味，這是寓情于景的寫法。兄弟遠(yuǎn)隔兩地，再難相見，只能在夢中寄以思念之情，從而體現(xiàn)作者對宗弟的留戀以及兄弟之間的深厚情感。（三）（6分）一榫一卯總關(guān)情黃秀芳我很喜歡古建筑，尤其是木構(gòu)建筑，飛檐翹角，雕梁畫棟，每一處，都品玩不盡。中國的傳統(tǒng)建筑，從技術(shù)到文化，常常衍生得奇妙、自然。考察中國傳統(tǒng)木構(gòu)建筑時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，技術(shù)最初的目的越是簡單、實(shí)用，其效果卻越是神奇、偉大。最讓人折服的例子之一，是榫卯。榫卯是兩個(gè)獨(dú)立的木構(gòu)件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卯里，兩個(gè)木構(gòu)件便咬合在一起。這是一種構(gòu)件間的連接方式，不用釘子，也不用繩子，兩個(gè)需要連接的物體，各自做一點(diǎn)

38、改變，就可以完成并形成一個(gè)結(jié)構(gòu)整體。其功效是，一接二，二接三，三接萬物，需要連接多少構(gòu)件，就可連接多少，這個(gè)整體想要多大，就可以有多大。榫卯的功能不僅僅是連接，還有因連接而生發(fā)的另兩種功效。眾所周知，木材有熱脹干縮的“活性”，而榫卯的連接，又是木構(gòu)件間的柔性的結(jié)合，因此有了一定移動(dòng)或者說松動(dòng)的余地。這看似缺點(diǎn)，但一旦組合為一個(gè)有各種榫卯連接在一起的整體構(gòu)件時(shí)，缺點(diǎn)就成了優(yōu)點(diǎn)；垂直方向結(jié)合的榫卯，與水平方向結(jié)合的榫卯，咬合在一起時(shí)，就不怕來自任何方向的擠壓和拉伸。因擠壓或拉伸造成的松脫與張緊，會(huì)互相抵消，從而形成復(fù)雜微妙的平衡。榫卯結(jié)合，可謂剛?cè)嵯酀?jì)，而剛?cè)峤Y(jié)合，便有著巨大的耗能作用，于是即使地

39、震來襲，也自巋然不動(dòng)。山西應(yīng)縣木塔就是最好的說明。這座建于公元1056年的木塔，歷經(jīng)十幾次地震襲擊，依然高高聳立，其功臣之一，就是榫卯。全塔有數(shù)以萬計(jì)的木構(gòu)件，全以榫卯咬合的方式連接、固定，以至于牢固不破。榫卯的功能極其簡單，即兩個(gè)部件的組合。但越簡單，越接近事物的本質(zhì)，也越偉大。最終它讓你中有我、我中有你，還有他，萬眾最終如同一體。榫卯何人發(fā)明，又發(fā)明于何時(shí)?無從可知，迄今為止可見的最早的實(shí)物，是距今6900年的浙江河姆渡遺址上的建筑。但它一旦出現(xiàn)，便被運(yùn)用得淋漓盡致，并直指木構(gòu)建筑的靈魂所在：單體不是核心，單體之間平衡有序的連接與融合的關(guān)系，才是要旨。當(dāng)你看到顛三倒四，橫七豎八的各個(gè)木構(gòu)件

40、，依照一種組合關(guān)系被連接得天衣無縫時(shí)，你就會(huì)有一種頓悟：任何一個(gè)世界、組織、機(jī)構(gòu)、團(tuán)體，都是由關(guān)系連接在一起的，而“關(guān)系”的精髓就是榫入卯眼。格格不入是行不通的?；蛘哒f方枘圓鑿方形的榫頭也是入不了圓形的卯眼。榫卯結(jié)構(gòu)就是這樣令人開悟，并深深地影響著中國人的思想。【注釋】榫卯(sn mo)：是古代中國建筑、家具及其他器械的主要結(jié)構(gòu)方式。13. 文章除介紹榫卯的連接功用外，還介紹了榫卯的哪兩種功效?14. 請從說明語言的角度，分析下面加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。歷經(jīng)十幾次地震襲擊，依然高高聳立，其功臣之一，就是榫卯。迄今為止可見的最早的實(shí)物，是距今6900年的浙江河姆渡遺址上的建筑?！敬鸢浮?3. 介紹了

41、榫卯的平衡與耗能兩種功效。 14. “功臣”一詞說明了榫卯結(jié)構(gòu)對山西應(yīng)縣木塔的抗震起到了重要作用；體現(xiàn)了說明文語言的生動(dòng)性、形象性?！捌駷橹埂闭f明距今6900年的浙江河姆渡遺址上的建筑，只是到目前為止發(fā)現(xiàn)的最早的榫卯木結(jié)構(gòu)建筑；體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性?！窘馕觥俊?3題詳解】這道題考查從材料中提煉概括信息的能力。通讀文章，學(xué)會(huì)找段落中心句和隱含關(guān)鍵信息的詞句，在此基礎(chǔ)上提煉概括。從“因擠壓或拉伸造成的松脫與張緊，會(huì)互相抵消，從而形成復(fù)雜微妙的平衡”可以概括出榫卯的平衡功效；從“榫卯結(jié)合，可謂剛?cè)嵯酀?jì)，而剛?cè)峤Y(jié)合，便有著巨大的耗能作用”可以概括出榫卯的耗能功效?！?4題詳解】這道題考查對說明文

42、語言特點(diǎn)的理解。說明文的語言特點(diǎn)在準(zhǔn)確性的前提下有生動(dòng)與平實(shí)之分。（1）“功臣”本指對國家和人民作出重大貢獻(xiàn)的人。這里運(yùn)用比喻的說法，生動(dòng)形象地說明了榫卯結(jié)構(gòu)對山西應(yīng)縣木塔的抗震起到了重要作用。加點(diǎn)詞“功臣”體現(xiàn)了說明文語言的生動(dòng)性特點(diǎn)。（2）“迄今為止”表示時(shí)間上的限制，意思是到目前為止。這里準(zhǔn)確說明距今6900年的浙江河姆渡遺址上的建筑，只是到目前為止發(fā)現(xiàn)的最早的榫卯木結(jié)構(gòu)建筑，以后可能會(huì)出現(xiàn)比它更早的榫卯木結(jié)構(gòu)建筑。加點(diǎn)詞“迄今為止”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性特點(diǎn)。（四）（15分）絕鑒何一飛隱逸齋是做玉器生意的。老板陳若塵。原是歷史老師，不知何故，突然辭了職，開了家玉器店，取名隱逸齋。陳若

43、塵四季皆藏好茶，有兩個(gè)半茶友。那兩個(gè)，一個(gè)是他的發(fā)小，縣教育局長馮有為，用陳若塵的話說，馮有為斯文還在，可以為友；一個(gè)是寶峰寺的方丈法緣和尚，輕易不說話，一開口則是口吐蓮花，讓人醍醐灌項(xiàng)。有次喝完茶，法緣和尚盯著陳若塵端詳了許久，幽幽地對他說，“施主面相與佛有緣?！敝劣谀前雮€(gè)，本縣縣委書記，是馮有為帶過來的。喝過幾次茶后，發(fā)現(xiàn)并無半點(diǎn)官場俗氣，就被陳若塵列為半個(gè)朋友。陳若塵做玉器生意是因?yàn)樗畦b玉，尤其善鑒古玉，省內(nèi)古玉鑒定排第一。曾經(jīng)有省城玉器玩家高價(jià)購得一枚漢代龍鳳紋玉環(huán)，卻被專家鑒定為高仿品，也不知玉器玩家從哪打聽到陳若塵，跑過來請他鑒定。陳若塵拿著放大鏡看了又看，最后對玩家說從玉質(zhì)和線

44、刻技法可以斷定是真品。后來玩家又把龍鳳紋玉環(huán)拿到北京，北京的大師也鑒定為真品。陳若塵一鑒成名，被人譽(yù)為省內(nèi)古玉鑒定第一。鑒寶這行只要肯放手是能賺大錢的，所謂放手就是玩家給錢，拿假貨讓鑒家出個(gè)真品證明。許多玉器玩家都找過陳若塵，陳若塵冷面相拒，再高的價(jià)也不做。隱逸齋的生意不好不壞，陳若塵不像他老婆那樣著急上火，說做生意本來只是玩的事，何必較真，真要老是想著掙錢，那就是人被錢玩了，不值得?；磉_(dá)的陳若塵最近也有些豁達(dá)不開，那是因?yàn)榕畠旱氖?。女兒大學(xué)畢業(yè)兩年，因右腳殘疾，找工作輾轉(zhuǎn)了幾十次，都被用人單位拒絕了，弄得女兒連家門都不愿走出一步。這事不知怎么給縣委書記知道了。這天晚上，縣委書記和馮有為來喝茶

45、，書記從包里拿出一份調(diào)令遞到陳若塵手里，“明天叫孩子到財(cái)政局報(bào)到，孩子學(xué)財(cái)會(huì)的，正好學(xué)以致用。”陳若塵猶豫一會(huì)把調(diào)令接了，說：“古人言滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，你這樣的大恩，當(dāng)?shù)靡运老鄨?bào)啊。”時(shí)間就這樣不急不慢地走。茶友們很久沒來了。陳若塵有些想念，想打電話約他們過來喝茶，拿起電話又放下了，笑自己像沒經(jīng)過事的人。這天晚上正念著，書記一個(gè)人來了，陳若塵喜得連忙去泡荼。喝了一陣茶，書記從帶來的公文包里拿出一個(gè)用黃綢裹著的東西說：“若塵，你給看看?！标惾魤m小心接過，揭開黃綢，心就撲通、撲通跳了，一只品相良好的青玉碟子在燈光下發(fā)出幽幽的沁人的光。這碟子叫清代菊紋盤，清中期皇家用具，雖說不是孤品，但存世的也不

46、足五枚，香港拍賣行前幾年拍賣過一枚，拍出了近百萬的價(jià)。仔細(xì)看過幾遍，確定無疑后，陳若塵才對書記說：“這是真品?！睍浶χf：“這碟子是家傳的，我豈不知它是真品?！蹦悄隳脕斫形铱词鞘裁匆馑?書記躊躇著說：“若塵，我們是朋友，你幫個(gè)忙，給它出份贗品證明?！标惾魤m不答話，也不看書記，內(nèi)心掙扎著。良久，陳若塵站起來踉蹌出了茶室。片刻，拿了印鑒紙筆回來，坐下寫好鑒定證明書，蓋上自己的印鑒遞給書記，懶懶地說：“你要它假就假吧?！比缓?，端起茶做了個(gè)送客的手勢，書記尷尬站了起來，從包中拿出一個(gè)大紅包，陳若塵不接，把書記半拖半拉推出了門。第二天，隱逸齋關(guān)了門，門上貼著八個(gè)字：若塵已死，停止?fàn)I業(yè)。街坊鄰居不信，問

47、陳若塵老婆，老婆又氣又恨地說：“死了。死了好。他死他的，我活我的。”陳若塵哪去了?有上香的人在寶峰寺看見了他，原來已皈依佛門。書記也聽說了，怎么也想不明白，陳若塵為了一件小事就去做了和尚。(選自2013中國微型小說年選，花城出版社2014年1月)15. 簡要分析文章第二自然段在文中的作用?16. 請從人物描寫角度賞析文中劃線句子。17. 陳若塵最后出家做和尚，小說在前面有多處伏筆，請簡要概括。 18. 請聯(lián)系全文，簡要分析小說標(biāo)題“絕鑒”的妙處。 【答案】15. 寫了陳若塵在玉器鑒定方面成為“省內(nèi)第一”的原因(經(jīng)過)；突出了陳若塵玉器鑒定的非凡功力；點(diǎn)題“絕鑒”；為下文寫許多玉器玩家請陳若塵鑒

48、定的內(nèi)容作鋪墊。 16. 動(dòng)作、神態(tài)、語言；形象地寫出了陳若塵為縣委書記的真品鑒定為贗品而極不情愿，又為了報(bào)恩不得不為之的矛盾心理，突出了陳若塵對自己今生有此污點(diǎn)的極度傷心、無奈。 17. 陳若塵原為歷史老師后來辭職，可見他做事率性、決絕；陳若塵的法師友人，曾說他“與佛有緣”；陳若塵開玉器店，名為“隱逸齋”，透出隱居出世之意；另外，陳若塵開店，不純粹為了掙錢，生性為人灑脫。(答出任意3點(diǎn)) 18. “絕鑒”：既指主人公鑒定能力高超，又指因做了違心事，下定決心不再鑒寶；是全文的線索，貫穿全文；突出了小說主人公為了女兒工作一事做違心事而主動(dòng)付出代價(jià)的正直品性?！窘馕觥俊?5題詳解】這道題考查對記敘

49、文順序的理解。記敘文的順序主要有：順序、倒敘和插敘。插敘的作用：使敘述更加完整，使文章更充實(shí)，結(jié)構(gòu)上更緊湊，能夠更好地突出文章中心。仔細(xì)閱讀第二段可知，第二段主要交代陳若塵在玉器鑒定方面成為“省內(nèi)第一”的原因(經(jīng)過)；陳若塵能夠把被專家鑒定為高仿品的玉器鑒定為真品，并得到了北京專家的驗(yàn)證，突出了陳若塵玉器鑒定的非凡功力；“省內(nèi)古玉鑒定排第一”點(diǎn)明題目“絕鑒”；陳若塵在省內(nèi)玉器鑒定界的地位為下文寫許多玉器玩家請陳若塵鑒定的內(nèi)容作鋪墊?！?6題詳解】這道題考查賞析語句的能力。記敘文語句的賞析可以從修辭手法，人物描寫，景物描寫，富有表現(xiàn)力的詞語，寫作手法，句式結(jié)構(gòu)等入手。答案一般包括賞析角度+寫出了

50、什么內(nèi)容+表現(xiàn)了什么特點(diǎn)（情感）?！罢酒饋怼薄盎貋怼薄白隆睂儆趧?dòng)作描寫，“懶懶地”屬于神態(tài)描寫，“你要它假就假吧”屬于語言描寫；形象地寫出了陳若塵為縣委書記的真品鑒定為贗品極不情愿，但為了報(bào)恩不得不為之的矛盾心理。結(jié)合后文陳若塵關(guān)了店鋪皈依佛門的結(jié)局可知，突出了陳若塵對自己今生有此污點(diǎn)的極度傷心、無奈?！?7題詳解】這道題主要考查對文章寫作手法的分析理解。伏筆：指文學(xué)作品前面對后面將要出現(xiàn)的內(nèi)容預(yù)先所作的提示或暗示。是寫作中常用的一種表現(xiàn)手法。伏筆的作用：交待含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，讀者讀到下文內(nèi)容時(shí)，不至于產(chǎn)生突?；蛞苫蟮母惺?。從“開了家玉器店，取名隱逸齋”可以概括出：陳若塵有隱居出世

51、之意；從“原是歷史老師，不知何故，突然辭了職”可以看出，陳若塵做事率性、決絕；從“有次喝完茶，法緣和尚盯著陳若塵端詳了許久，幽幽地對他說，施主面相與佛有緣?！笨梢钥闯觯惾魤m “與佛有緣”；從“陳若塵不像他老婆那樣著急上火，說做生意本來只是玩的事，何必較真，真要老是想著掙錢，那就是人被錢玩了，不值得”可以看出，陳若塵開店，不純粹為了掙錢，生性為人灑脫。這些都為陳若塵最后出家做和尚買下了伏筆。【18題詳解】這道題考查對文章標(biāo)題作用的理解。標(biāo)題是文章的眼晴，其作用有：交代文章的寫作對象；貫穿全文的線索；造成懸念，引起讀者關(guān)注；反映作者情感；概括了文章的主要內(nèi)容等。題目“絕鑒”一語雙關(guān)：既指主人公鑒定能力高