班級讀書活動(dòng)實(shí)施方案

1、班級讀書活動(dòng)實(shí)施方案 班級讀書活動(dòng)實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想： 讀書使人文明，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書 使人明理，充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生快樂讀書，給學(xué)生一 個(gè)展示自我的舞臺(tái)，讓書成為老師和全班學(xué)生的朋友，讓每 一位學(xué)生都想親近書本， 喜愛讀書， 學(xué)會(huì)讀書， 與經(jīng)典為友， 與博覽同行，開拓廣闊的視野 ! 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為 好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。 2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀 能力、欣賞能力，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。 3、讓學(xué)生在積累知識的同時(shí)，提高寫作能力。 三、讀書口號： “我讀書，我快樂 ! ” 四、讀書內(nèi)容及

2、要求： 1、讀書內(nèi)容： 以成語故事 、童話、寓言、古詩詞 、優(yōu)秀 作文、故事會(huì)等為主。 2、讀書要求： 背誦優(yōu)秀詩文 50 首，課外閱讀重點(diǎn)是成語故事，總量 不少于 10 萬字。養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流 圖書資料，自備摘抄本，摘錄自己喜歡的詞、句、段，嘗試 寫讀書筆記，并逐步養(yǎng)成讀書做筆記的習(xí)慣。 五、活動(dòng)計(jì)劃 1. 做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動(dòng)的 意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)，自覺參與到讀書活動(dòng)中 來。做好家長工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo) 孩子按學(xué)校推薦并結(jié)合自身的興趣選擇讀物，拓展學(xué)生閱讀 范圍。 2. 開展好書大家看活動(dòng)，每人帶來自己的藏書充實(shí)班

3、級小書柜，建立班級圖書角。推選好班級圖書管理員，在班 中營造一種良好的讀書氛圍。由圖書管理員統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理圖 書的發(fā)放和收繳。班長和中隊(duì)長負(fù)責(zé)維持好班級秩序，確保 有一個(gè)好的讀書環(huán)境，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的 閱讀時(shí)間。 3、號召學(xué)生每天晚上在家里安排四十分鐘閱讀時(shí)間， 雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為 一種習(xí)慣，一種樂趣。 爭取家長的配合，個(gè)別孩子可以讓家長隨時(shí)聯(lián)系，及 時(shí)反饋，以便家校聯(lián)手，讓孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 4、定期開展交流活動(dòng)， 讓學(xué)生選取自己最喜歡的段落， 有感情地讀給大家聽，也可以把自己的讀書感受和收獲與大 家一起分享。定期開展讀書摘抄展覽，比比誰

4、的收獲多。 5、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性 閱讀，教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要 求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言 摘錄在“讀書成長冊”中，要求積累好詞佳句 , 做到每周至 少摘抄一百字。 “隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲” 。我相信，在我們的共同 努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在 讀書中學(xué)會(huì)做人 ! 小學(xué)“班級讀書活動(dòng)”實(shí)施方案 根據(jù)電教站關(guān)于中小學(xué)建立班級圖書角的實(shí)施意見， 和我?！盃I造書香班級， 打造書香校園， 豐富校園特色文化” 的文化內(nèi)涵，結(jié)合我校的客觀情況，制定此方案。 一、活動(dòng)目的 通過班級圖書角的建設(shè)，繼續(xù)激發(fā)學(xué)

5、生自主讀書的熱 情，進(jìn)一步培養(yǎng)自主博覽群書的習(xí)慣 ; 讓學(xué)生開闊視野，增 加知識，發(fā)展智力，充實(shí)文化底蘊(yùn) ; 促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革， 以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量 ; 繼續(xù)營造書香 班級，打造書香校園，豐富校園特色文化內(nèi)涵。 二、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立以校長為組長，教學(xué)副校長為副組長，教導(dǎo) 處成員及全體語文教師為組員的“城北小學(xué)班級讀書活動(dòng)” 領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)策劃、指導(dǎo)、組織、實(shí)施、評價(jià)、總結(jié) 學(xué)生、班級、學(xué)校讀書活動(dòng)的開展情況。 三、活動(dòng)的具體要求： 1、班級成立圖書角，圖書角外觀完美，富有特色，彰 顯班級文化，存數(shù)人均 3 冊。 2、由學(xué)生組成“圖書角”管理組織，有相應(yīng)的管理方

6、 法和閱讀方式，班級要有圖書借閱制度和圖書借閱登記。 3、建有讀書園地，園地有學(xué)生的讀書心得、閱讀知識 等內(nèi)容，內(nèi)容豐富。 4、在教師及班干部的組織指導(dǎo)下，圍繞“圖書角”經(jīng) 常開展形式多樣、豐富多彩的讀書活動(dòng)。 5、利用“圖書角”形成人人都閱讀的氛圍，達(dá)到小學(xué) 三年級以上平均每生每月閱讀本以上。 6、小學(xué)三年級以上每雙周開設(shè) 1 節(jié)閱讀指導(dǎo)課。 7、小學(xué)三年級以上每周上好 1 節(jié)閱讀欣賞課，由學(xué)生 推薦優(yōu)秀篇目，進(jìn)行朗讀、點(diǎn)評。 8、將學(xué)生的自主閱讀與教師的有效指導(dǎo)相結(jié)合，指導(dǎo) 學(xué)生選書、制定閱讀計(jì)劃、有效做好讀書筆記。 9、組織學(xué)生讀書實(shí)踐活動(dòng)， 激發(fā)學(xué)生， 增強(qiáng)讀書興趣， 體驗(yàn)讀書的樂趣，

7、提高文化素養(yǎng)。 四、活動(dòng)的組織步驟與實(shí)施： 9 月份 1、班級成立圖書角，圖書角外觀完美，富有特色，彰 顯班級文化，存書人均 3 冊。 2、由學(xué)生組成“圖書角”管理組織，有相應(yīng)的管理方 法和閱讀方式，班級要有圖書借閱制度和圖書借閱登記。 3、建有讀書園地，園地有學(xué)生的讀書心得、閱讀知識 等內(nèi)容，內(nèi)容豐富。 4、班級讀書活動(dòng)月末總結(jié)。 領(lǐng)導(dǎo)到班級檢查圖書角的布置及使用情況，查看圖書 借閱制度及圖書借閱登記，并查看讀書園地內(nèi)學(xué)生的讀書心 得等內(nèi)容。 10 月份 1、課外閱讀指導(dǎo)課研究活動(dòng)。 2、教師指導(dǎo)學(xué)生有效做好讀書筆記，規(guī)范學(xué)生讀書成 果記錄形式。 3、學(xué)生讀書筆記評比。 4、各班開展形式多樣

8、、豐富多彩的讀書活動(dòng)。活動(dòng)要 有記錄。 5、“班級讀書活動(dòng)”月末總結(jié)。 領(lǐng)導(dǎo)參與課外閱讀指導(dǎo)課，并檢查學(xué)生的讀書筆記， 查看班級讀書活動(dòng)記錄。開展讀書評比，對評比中的先進(jìn)班 級和學(xué)生給予表彰。 11 月份 1、閱讀指導(dǎo)課教案檢查。 2、“我喜歡的圖書”推介會(huì) （ 以班級為單位進(jìn)行 ）。 3、班級讀書活動(dòng)月末總結(jié)。 12 月份 1、學(xué)期“讀書之星” 、“書香班級” 、“書香教師” 評比。 2、班級活動(dòng)月末總結(jié)。 1 月份 1、班級讀書活動(dòng)學(xué)期末總節(jié)。 2、假期讀書活動(dòng)安排。 五、活動(dòng)要求 1、語文教師是班級讀書活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、評價(jià) 者，“班級讀書活動(dòng)”的第一責(zé)任人。 2、語文教師要充分認(rèn)識其活動(dòng)的重要意義， 主動(dòng)學(xué)習(xí)， 自覺提升自身的素養(yǎng)，增強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生讀書的能力，上好閱讀 指導(dǎo)課、閱讀欣賞課，使讀書活動(dòng)有效果。 3、語文教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校方案， 分析本班學(xué)生情況， 制定本班活動(dòng)簡案，依照活動(dòng)步驟與內(nèi)容有序地開展活