下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、小學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月 活動(dòng)方案.學(xué)習(xí)雷鋒精神 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 興漢小學(xué)“學(xué)習(xí)雷鋒月”活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富,它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng), 促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長(zhǎng)的搖籃,提倡“以德育人”,雷鋒精神就 是最重要的組成部分。因此,根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路,結(jié)合上級(jí)的有關(guān)精神,整合 3 月的幾個(gè)節(jié)日開(kāi)展活動(dòng),制定了我校學(xué)習(xí)雷鋒精神,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀“學(xué)習(xí)雷鋒 月”活動(dòng)方案。二、活動(dòng)要求全校師生都要在“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”中行動(dòng)起來(lái),積極學(xué)習(xí)雷鋒精神,開(kāi)展各種學(xué)雷鋒 活動(dòng),力求做到全校范圍內(nèi)地面清潔,校園無(wú)紙屑,天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng),出言
2、無(wú)臟話。同學(xué) 們從身邊的小事做起,向陋習(xí)告別,向壞事告別;力爭(zhēng)把禮貌帶進(jìn)校園,把微笑帶給同學(xué), 把孝敬帶給家長(zhǎng),把謙讓帶給他人。每班要召開(kāi)一次學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會(huì),各班級(jí)同學(xué)出 版一期學(xué)習(xí)雷鋒精神的被板報(bào);學(xué)唱雷鋒歌曲;召開(kāi)學(xué)雷鋒主題隊(duì)會(huì);舉辦學(xué)雷鋒故事會(huì)、 朗誦會(huì)等。三、活動(dòng)內(nèi)容(一) “走進(jìn)雷鋒精神學(xué)習(xí)周”(3 月 1 日7 日)1. 利用國(guó)旗下講話做“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”動(dòng)員,向廣大師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的倡議。2. 利用宣傳櫥窗、板報(bào)向全體師生宣傳雷鋒事跡和雷鋒精神,主題要鮮明,內(nèi)容要充 實(shí),使雷鋒精神深入人心。3. 通過(guò)校園廣播播讀雷鋒日記、校內(nèi)外學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡材料,播放學(xué)雷鋒主題曲等, 營(yíng)
3、造學(xué)雷鋒活動(dòng)氛圍。(二)“學(xué)習(xí)雷鋒行動(dòng)周”(3 月 8 日14 日)1. 各班出一期形式多樣的學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神的主題黑板報(bào),并召開(kāi)一次學(xué)習(xí)雷鋒主 題班會(huì),可以講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的主題的日記、談?wù)剬W(xué)雷鋒的 心得、討論雷鋒的精神等等,讓學(xué)生充分了解雷鋒精神的含義,并倡導(dǎo)學(xué)生向雷鋒學(xué)習(xí)。2. 成立學(xué)雷鋒小組,在校園內(nèi)外廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒做好人好事、爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)習(xí)活動(dòng),塑 造身邊的學(xué)習(xí)典型,設(shè)立好人好事登記薄,及時(shí)記錄和評(píng)出“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。3.在校內(nèi),開(kāi)展美化校園活動(dòng),以班級(jí)為單位開(kāi)展清掃衛(wèi)生死角、清理垃圾、消除雜 物的整治活動(dòng),結(jié)合植樹(shù)節(jié),積極組織學(xué)生參加“種下一棵樹(shù),收獲一片綠”
4、活動(dòng),進(jìn)一 步推進(jìn)“綠色校園”環(huán)保活動(dòng)。(三)“拓展學(xué)雷鋒鞏固周”(3 月 15 日21 日)1. 各班成立互助小組,發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂(lè)精神,學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)成績(jī)好的、有 特長(zhǎng)的同學(xué)與班上學(xué)困生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”,共同克服學(xué)習(xí)上的困難,共同進(jìn) 步。2. 生活上,學(xué)校為貧困學(xué)子舉辦捐資助學(xué)活動(dòng),讓經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生感受到師生給他們 的溫暖,在這個(gè)互助的過(guò)程中,使師生體驗(yàn)到幫助他人的快樂(lè)。3. 各中隊(duì)密切聯(lián)系,走上街頭,進(jìn)入社會(huì),開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng),組織學(xué)生慰問(wèn)養(yǎng)老院 和五保戶家庭孤寡老人及兒童,動(dòng)員同學(xué)們?yōu)樗麄兇驋咝l(wèi)生,并帶慰問(wèn)品和一些精彩的文 藝節(jié)目等。(四)“深化學(xué)雷鋒踐行周”(3 月 22 日28 日)1. 認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展“文明禮貌”和“感恩教育”的專題講座,激勵(lì)學(xué)生從身邊的小 事做起,從關(guān)愛(ài)身邊的師生做起,從幫助父母做些力所能及的家務(wù)做起,力爭(zhēng)把禮貌帶進(jìn) 校園,把尊敬帶給老師,把微笑帶給同學(xué),把孝敬帶給家長(zhǎng)。2. 各班組織開(kāi)展全校性的“在學(xué)習(xí)雷鋒的日子里”演講和征文比賽,各班積極組織學(xué) 生參加。四、總結(jié)表彰活動(dòng)期間,各班要做好活動(dòng)材料的收集和整理工作,及時(shí)總結(jié)開(kāi)展活動(dòng)的成功做法, 活動(dòng)結(jié)束后要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)表彰,公正、公開(kāi)地評(píng)選出“學(xué)雷鋒先進(jìn)班級(jí)”、“學(xué)雷鋒標(biāo) 兵”和“學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 租大院合同范本
- 2024至2030年雙口鉗項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- 2024年杯子項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2024至2030年中國(guó)長(zhǎng)網(wǎng)多缸薄頁(yè)紙機(jī)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 焊接項(xiàng)目管理培訓(xùn)協(xié)議書(shū)
- 自駕游境外旅行責(zé)任協(xié)議書(shū)
- 大型活動(dòng)消防責(zé)任協(xié)議書(shū)
- 眉膠產(chǎn)業(yè)規(guī)劃專項(xiàng)研究報(bào)告
- 咖啡豆烘烤爐市場(chǎng)洞察報(bào)告
- 醫(yī)用試紙市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及供需格局分析預(yù)測(cè)報(bào)告
- 《汽車安全駕駛培訓(xùn)》課件
- 達(dá)人運(yùn)營(yíng)計(jì)劃書(shū)
- 師德師風(fēng)防性侵知識(shí)講座
- 財(cái)務(wù)法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)課件
- 骨折修復(fù)的生物學(xué)原理與細(xì)胞治療方法
- 外貿(mào)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)
- 幼兒教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)
- 現(xiàn)代化現(xiàn)代性現(xiàn)代主義
- 汽車系學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)
- 水幕系統(tǒng)設(shè)備維護(hù)方案
- 臂叢神經(jīng)MR成像課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論