最新部編版小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)第二單元單元備課 2.24

1、教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)第二單元備課本單元包括導(dǎo)語、課例、口語交際習(xí)作和回顧、拓展四大部分，各部分相 互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題是“難忘童年和童年 趣事”，并提示學(xué)習(xí)要求和閱讀方法。這單元課例由 5 篇課文組成，其中精讀課文 3 篇古詩詞三首冬陽童 年駱駝隊(duì)童年的發(fā)現(xiàn)，略讀課文 2 篇祖父的園子兒童詩兩首。 冬陽童年駱駝隊(duì)祖父的園子分別寫了駱駝隊(duì)和祖父的園子給童年帶 來的快樂。這幾篇課文反映了古代、現(xiàn)代和當(dāng)代中國兒童生活的某些側(cè)面。童 年的發(fā)現(xiàn)寫童年時(shí)有趣的發(fā)現(xiàn)。兒童詩兩首則寫了現(xiàn)代兒童的豐富的想象 和美麗的憧憬，展示了當(dāng)代兒童的生活樂趣。1、 認(rèn)識(shí)“窘、絞”等生字

2、，會(huì)寫“癡、愧”等生字，正確書寫“牧童、禍患、 幼稚”等詞語。2、 背誦三首古詩詞，默寫牧童。積累有關(guān)童年生活的詩句。3、 正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文，讓學(xué)生通過讀書，體會(huì)作者 對(duì)童年生活的眷戀，感受童年生活的美好，童年時(shí)光的珍貴，豐富情感體驗(yàn)，更 深切地感受正在經(jīng)歷著的童年生活。4、 通過對(duì)比閱讀，領(lǐng)悟文章的一些表達(dá)方式；5、 引導(dǎo)品味語言，豐富學(xué)生的語言積累，摘抄感動(dòng)的語句。6、 交流和描繪自己的童年生活。7、 圍繞“難忘童年”來進(jìn)行口語交際及寫童年趣事的作文激發(fā)對(duì)童年生活的 眷戀，感受童年生活的美好，童年時(shí)光的珍貴。1、 通過讀書體會(huì)作者的思想感情。2、 通過對(duì)比閱讀，領(lǐng)悟文章的一些表達(dá)方式3、 通過讀書引導(dǎo)品味語言，豐富學(xué)生的語言積累。教學(xué)措施1、 從詞句中引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，感受人物的思想感情，并揣摩童年生活的多 姿多彩2、 引導(dǎo)學(xué)生充分讀書，用心體會(huì)，積累文中美好的語言，感受感受童年生活 的美好，童年時(shí)光的珍貴。3、 “口語交際習(xí)作”“回顧拓展”應(yīng)關(guān)照編排特點(diǎn)，把體會(huì)感情與領(lǐng)悟 寫法、讀書與表達(dá)、語言積累與語言實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。課時(shí)安排5 （精讀課文） 古詩詞三首6 （精讀課文） 冬陽童年駱駝隊(duì) 7（略讀課文） 祖父的園子8 （精讀課文） 童年的發(fā)現(xiàn)9 （略讀課文） 兒童