2007年臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試大綱——醫(yī)學(xué)倫理學(xué)

1、2007年臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試大綱一一醫(yī)學(xué)倫理學(xué)2007年臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試大綱醫(yī)學(xué)倫理學(xué)2007年臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試大綱一一醫(yī)學(xué)倫理學(xué)一、醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)倫理學(xué)1. 醫(yī)學(xué)倫理學(xué)及其與醫(yī)學(xué)實(shí)踐的關(guān)系（1 ）醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)（2）“醫(yī)乃仁術(shù)”，醫(yī)師應(yīng)是醫(yī)德高尚的人（3）醫(yī)學(xué)實(shí)踐的道德內(nèi)涵2. 醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的倫理意義（1）生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的確立是醫(yī)學(xué)道德進(jìn)步的重要標(biāo)志（2）生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式對(duì)醫(yī)師職業(yè)道德的要求3. 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的醫(yī)學(xué)與考試大網(wǎng)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)（1）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)醫(yī)學(xué)實(shí)踐的正、負(fù)效應(yīng)（2）在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下加強(qiáng)醫(yī)學(xué)倫理教育的重要性二、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的規(guī)范體系1. 醫(yī)學(xué)倫理

2、學(xué)的基本原則（1）不傷害（2）有利（3）尊重(4) 公正2. 醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本規(guī)范(1 )醫(yī)學(xué)倫理學(xué)規(guī)范的本質(zhì)、形式(2)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)規(guī)范的內(nèi)容(1998年衛(wèi)生部頒布的醫(yī)務(wù)人 員醫(yī)德規(guī)范及實(shí)施辦法)3. 醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本范疇(1) 權(quán)利與義務(wù)(2) 情感與良心(3) 審慎與保密二、醫(yī)患關(guān)系1. 醫(yī)患關(guān)系的性質(zhì)(1) 醫(yī)患關(guān)系是契約關(guān)系(2) 醫(yī)患關(guān)系是信托關(guān)系2. 醫(yī)患關(guān)系中病人的道德權(quán)利與道德義務(wù)(1 )病人的道德權(quán)利(2 )病人的道德義務(wù)3. 醫(yī)患關(guān)系的發(fā)展趨勢(shì)與醫(yī)學(xué)道德(1 )醫(yī)患關(guān)系的民主化趨勢(shì)對(duì)醫(yī)德的要求(2 )醫(yī)患關(guān)系的法制化趨勢(shì)對(duì)醫(yī)德的要求(3) 醫(yī)患關(guān)系的物化趨勢(shì)對(duì)醫(yī)德的要求四、醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系1. 正確處理醫(yī)務(wù)人員之間關(guān)系的意義（1）有利于醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展（2）有利于醫(yī)院集體力的發(fā)展（3）有利于醫(yī)務(wù)人員成才（4）有利于建立和諧的醫(yī)患關(guān)系2. 正確處理醫(yī)務(wù)人員之間關(guān)系的道德原則（1 ）共同維護(hù)病人利益和社會(huì)公益（2 ）彼此平等、互相尊重（3 ）彼此獨(dú)立、互相支持和幫助（4 ）彼此信任、互相協(xié)作和監(jiān)督（5 ）互相學(xué)