部編人教版五年級語文下冊第六單元集體備課教案_第1頁
部編人教版五年級語文下冊第六單元集體備課教案_第2頁
部編人教版五年級語文下冊第六單元集體備課教案_第3頁
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文檔簡介

1、第六單元集體備課本單元圍繞“思維火花”這一主題，安排了自相矛盾田忌賽馬 跳水三篇課文。文章的故事情節(jié)曲折生動，展現(xiàn)了人物的思維過程。自 相矛盾講述了楚國有個賣矛和盾的人，既夸自己的盾最堅固，又夸自己的矛 最鋒利，有人問他讓他用自己的矛刺自己的盾結(jié)果會如何時，他卻無法回答的 故事。田忌賽馬講述了齊國大將田忌與齊威王進行賽馬比賽，第一次比賽 田忌輸了，第二次比賽田忌在好友孫臏的幫助下反敗為勝的故事。跳水講 述了在一艘帆船上，船長的兒子在一只猴子的挑逗下一步步走上橫木，船長在 危急關(guān)頭，用開槍的辦法強迫孩子跳水，使孩子絕處逢生的故事。單元語文要素在課文中的梯度序列內(nèi)容自相矛盾田忌賽馬跳水習作課時22

2、22教學要點1. 會認 12 個生字，讀準 1 個多音字，會寫 22 個字，正確 讀寫 17 個詞語。2. 正確、流利地朗讀課文。背誦文言文自相矛盾，理解 文言文自相矛盾的意思，并用自己的話講講這個故事。 3.分角色朗讀田忌賽馬，讀出人物說話時的語氣。默 讀課文，分析孫臏制訂計策的思維過程。4.默讀跳水，按照故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果的順序講 講這個故事，分析船長的思維過程，思考船長的辦法好在 哪里。選兩個人物和學生一起組成一個探險小隊開始探險之旅， 編一個驚險刺激的探險故事。寫的時候要展開豐富合理的 想象，不僅要把遇到的困境、求生的方法寫具體，還要把 心情的變化寫出來。語文園地1.系統(tǒng)性總結(jié)了解人物的思維過程的方法，加深對課文內(nèi) 容的理解，引導學生在生活中遇到任何問題，都應該具體 分析當時的情況，再選擇恰當?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。2 2.運用練習引導學生發(fā)現(xiàn)文言文與現(xiàn)代文之間的聯(lián)系，提 升學生體驗情感、仿寫句子的能力，

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