-三四年級體育教學計劃

1、三、四年級體育教學工作計劃（20172018 學年第二學期）一、學情分析小學中年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力 有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調 性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主 動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過 程中去探討，去理解，去發(fā)現，去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體， 通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技 能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己 的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志。二、教材分析小學中年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學 校的

2、條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃 球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖 掘生活中的實用技能。三、教學目標1.教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。 2.掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素質訓練、籃球比賽等。3. 在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時 跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱 膝跳，跳臺階、免子跳等。14. 以速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復練 習）來改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。5. 并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性

3、練習和提高動作 速度的練習來提高速度力量。四、教學重難點1. 以速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復練 習）來改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。2. 并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作 速度的練習來提高速度力量。五、具體教學措施1. 經常鼓勵學生積極參加體育鍛煉，使學生明白鍛煉身體自己 帶來的好處，解除學生為老師而鍛煉，為上課而鍛煉的那種依賴心 理，是學生養(yǎng)成積極鍛煉身體的好習慣。2. 體育鍛煉貴在持之以恒，只有經常堅持，才能取得好的效果， 告訴學生千萬不能三天打魚，兩天曬網，要讓學生明白這個道理。3. 將體育課積極的延伸的課外，教育學生利用活動課和課外時 間積極參加體育鍛煉，同時教育學生要注意安全。4. 做好以優(yōu)帶差的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓 勵后進生，盡量縮小差距。5. 并且在必