學(xué)生自我管理制度_第1頁
學(xué)生自我管理制度_第2頁
學(xué)生自我管理制度_第3頁
學(xué)生自我管理制度_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)生自主管理方案一、指導(dǎo)思想:學(xué)生自主管理委員會(huì)本著“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的宗旨,在學(xué)校的總體領(lǐng)導(dǎo)下,在各部門的具體指導(dǎo)下,以配合學(xué)校中心工作為目的,積極開展 各項(xiàng)自主管理活動(dòng)。二、工作目標(biāo):1、 圍繞學(xué)校的中心工作,進(jìn)行管理和自我管理,教育和自我教育,服務(wù)和 自我服務(wù);1、 參與學(xué)校管理:作為群眾性組織,學(xué)生自主管理委員會(huì)可以充分發(fā)揮與全體學(xué)生密切聯(lián)系的優(yōu)勢(shì),參與學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理工作,學(xué)生會(huì)可以在 班級(jí)學(xué)生管理中發(fā)揮自身獨(dú)特的作用;3、上下溝通、傳遞信息:學(xué)生會(huì)是學(xué)校與全體學(xué)生之間的橋梁和紐帶,學(xué)生會(huì)要將學(xué)校的精神在學(xué)生中宣傳并加貫徹執(zhí)行,同時(shí),學(xué)生會(huì)作為學(xué)生的代言人,有責(zé)任通過正

2、當(dāng)?shù)那兰皶r(shí)向?qū)W校反映學(xué)生中有代表性的 意見、建議和要求。三、工作措施:1、在學(xué)生會(huì)干部組織下進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的紀(jì)律檢查工作。(1)、檢查各年級(jí)中自習(xí)紀(jì)律;對(duì)各種不良現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的批評(píng)和教育; (2)、對(duì)各班的出勤、晚自習(xí)情況,同時(shí)檢查學(xué)生的文明衛(wèi)生行為。2、組織進(jìn)行一絲不茍的勞動(dòng)衛(wèi)生檢查工作。(1)、制定詳實(shí)的衛(wèi)生檢查要求,每天都對(duì)各班級(jí)教室衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)進(jìn)行檢 查。(2)、每?jī)山M織進(jìn)行一次勞動(dòng)衛(wèi)生大檢查,對(duì)各班級(jí)教室、宿舍進(jìn)行全面檢查 并給予評(píng)分。以上每一項(xiàng)檢查工作每天都有詳細(xì)的記錄,對(duì)檢查過程中存在的問題和評(píng)比 分?jǐn)?shù),及時(shí)地給予公布,以利于各班更好地發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正。每月底,對(duì)所有檢查進(jìn)行

3、量化分評(píng)比,評(píng)出當(dāng)月的“先進(jìn)班級(jí)”。通過衛(wèi)生檢查工作和評(píng)優(yōu)工作, 增強(qiáng)同學(xué)們的勞動(dòng)觀念和培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,同時(shí)也很好地激發(fā)了同學(xué)們的集 體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),為我校創(chuàng)建整潔、美觀的校園環(huán)境,良好的校園風(fēng)氣做出 貢獻(xiàn)。3、積極發(fā)揮學(xué)校與同學(xué)間的橋梁和紐帶作用。及時(shí)向?qū)W校反映同學(xué)們的意見和建議,反饋同學(xué)們中存在的問題,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)地掌握學(xué)生的實(shí)際情 況和思想動(dòng)態(tài);同時(shí)也及時(shí)地向?qū)W生傳達(dá)落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。4、結(jié)合實(shí)際情況,開展豐富多彩的文娛活動(dòng)。 舉行各類文藝活動(dòng),如“慶五.四系列活動(dòng)”等,通過這一系列的活動(dòng),豐富了校園文化生活,促進(jìn)校園文明 建設(shè)。5、開展各種體育健身活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì),培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏精神和 集體榮譽(yù)感。四、培養(yǎng)目標(biāo)1、四種意識(shí)(1) 主人意識(shí)。使學(xué)生清楚自己是班級(jí)的主人,學(xué)校的主人,學(xué)習(xí)的主人,成 長(zhǎng)的主人。(2) 民主意識(shí)。使學(xué)生明白自己對(duì)班級(jí)和學(xué)校事物的話語權(quán),監(jiān)督權(quán),決定權(quán), 管理權(quán)。(3) 責(zé)任意識(shí)。使學(xué)生懂得自己的行為要對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)小組負(fù)責(zé),對(duì)班級(jí)負(fù) 責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。進(jìn)而達(dá)到對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。(4) 榮譽(yù)意識(shí)。使學(xué)生愿意為小組添榮譽(yù),為班級(jí)爭(zhēng)光彩,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論