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文檔簡介
1、河口一中初一級生物學科導學案第周第丄課時上課時間:2012年月日星期第節(jié)備課組長簽字:教研室主任簽字:重點和難點:1生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能, 受精的過程。2胎兒和母體間的物質(zhì)交 換。第一部分【自主學習】 1要求學生在課前完成自 主學習的19題。2課堂上學生以小組的形 式交流討論自主學習中遇 到的疑難問題,同時教師 巡回指導。(10分鐘)3學生展示59題(15分 鐘)要求:(1)以板書的形式展示在 黑板上;或者口頭展示: 以圖片的形式展示。(2)展示者聲音洪亮,自 然大方:第二部分【知識梳理】 學生對本節(jié)課進行【知識 杭理】(5分鐘) 第四部分課堂小結(jié)課題:4.1.2人的生殖設計人:馬紅梅學習目標
2、:1概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),說出它們的功能,描述受精過程及胚胎發(fā)育過程。 2通過觀察,識別有關的插圖。3通過本節(jié)的學習,樹立正確的倫理觀和價值觀;增強孝敬父母的情感?!咀灾鲗W習】I生殖系統(tǒng):男性主要的生殖器官是,產(chǎn)生,分泌女性主要的生殖器官是,能產(chǎn)生,分泌O2受精和懷孕:人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細胞結(jié)合,和在里融合形成受精卵。受精卵不斷進行細胞分裂,逐漸發(fā)冇,胚泡最終植入,這就是懷孕。3胚胎發(fā)育:人體胚胎發(fā)育是在母體內(nèi),胚胎發(fā)冇時間一般為天左右。4懷孕后周形成胎兒,胎兒生活在子宮內(nèi)的中,通過、從母體中獲得營養(yǎng)和氧。5請把下列幾組器官和其功能相連接:附睪產(chǎn)生精子,分泌雄性激素子宮精子
3、進入和胎兒產(chǎn)出的通道陰道貯存和輸送精子睪丸產(chǎn)生卵細胞,分泌雌性激素卵巢胚胎和胎兒發(fā)育的場所6閱讀教材,組內(nèi)同學討論、研究共同完成下列任務:(1)簡述男性生殖系統(tǒng)的組成和各器官的功能;(2)簡述女性生殖系統(tǒng)的組成和各器官的功能;7精子和卵細胞是從哪相遇結(jié)合的?最終又在哪“安家落戶” 發(fā)育成熟的?&胎兒在母體子宮內(nèi)是怎樣“吃喝I呼吸X排出廢物“的?9胎兒與母體間的物質(zhì)交換途徑:胎兒胎盤母體【知識杭理】二受精卵壓泡胎卵巢i卵細胞胎兒新生兒第三部分【課堂反饋檢測】1獨立完成【課堂反饋檢 測】,并在組內(nèi)交流討論, 解決疑難。(10分鐘) 2授課教師針對學習遇到 的疑難問題進行講解。(5 分鐘)【課堂反饋
4、檢測】1產(chǎn)生卵細胞、形成受精卵及胚胎發(fā)療的場所分別是()A. 卵巢輸卵管子宮 B.卵巢陰道子宮C.輸卵管子宮 卵巢 D.卵巢 子宮 子宮2男性和女性生殖系統(tǒng)中主要的生殖器官是()A. 輸精管和卵巢B.輸精管和子宮C.睪丸和卵巢D.睪丸和子宮3.個人的生命開始于是()A.受精卵B.卵子 C.胎兒D.嬰兒4胎兒和母體進行物質(zhì)交換的場所是()A.卵巢 B.輸卵管C.卵巢和輸卵管D.胎盤5胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的正確途徑是()A.母體- 胎盤- 臍帶- 胎兒B母體-胎盤-臍帶-胎兒 C.母體-臍帶-胎盤-胎兒 D母體臍帶胎盤- 胎兒6.右圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育,植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程,回 答
5、下列問題:(1)填寫下列標號的器官冬稱:o(2)器官的功能是和o (3)精子和卵細胞結(jié)合的場所是o(4)胚胎發(fā)育的場所是o(5)胎兒產(chǎn)岀的通道叫,胎兒發(fā)冇成熟從母體中產(chǎn)岀的過程叫【拓展創(chuàng)新】1計劃生育是我國的一項基本國策,小明的媽媽采取結(jié)扎輸 卵管的避孕措施,這種措施能()A使卵細胞不能形成B. 使卵細胞不能受精C. 使受精卵不能進入子宮D. 使性激素不能分泌2患有下列疾病的夫婦,可以通過試管嬰兒技術獲得自己的 親生孩子的是()A. 丈夫舉丸發(fā)療不良,妻子正常B. 丈夫正常,妻子輸卵管堵塞C. 丈夫精子不育,妻子輸卵管堵塞D. 丈夫正常,妻子卵巢發(fā)育不良3.我們應該怎樣對待父母?怎樣報答父母的
6、生冇和養(yǎng)育之 恩?-2-儺亢灶,山徧瞬大好譏親曲儻曾訟i,疇含席26勺人JU烯哮祐6人”。何訂過人*也 辱 習抑鬼桓6沁理仆含強文靈缺就我見加怪僂T-斯席習Q噸要枚“人用仏,工密何好,必務工 il34HOct6乙,各fj各強從強人靈必詢彳-斷6尊習,冬捉爲”fcj栩興扣汶,才殆弘上企業(yè)發(fā)思6勺 勢代,;祐開必釗非總應#血6丁君丈4文揣乜電、力我工仆空老丈人靈編插,文席中可融金咗)拜渓如垢詢渓 ifiSH-1,不卅感漱!At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, people who learn to learn ar
7、e very happy people. In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, vvlife is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also
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