護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)

1、護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文三篇進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)己經(jīng)有將近一個(gè)月的時(shí)間了，這一個(gè)月來(lái)，每天跟 在老師的屁股后邊，每天接觸形形色色的病人，終于有點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài) 了，所以，今天整理一下自己的心情。還記得我們一行人在老師的 帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期10個(gè)月的 臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì) 護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉。所 以，我們加倍的珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī) 會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間，總有一種茫然的感覺?？粗崆斑M(jìn)入臨 床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后，心里不由得羨

2、慕，我什么時(shí) 候才能這樣啊！那時(shí)，對(duì)于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì) 于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒(méi)有一種成型的概念。帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)，讓我很快的適應(yīng)了護(hù)理工 作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。但 是當(dāng)我慢慢投入到這份工作時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)這是件很有意義的工作, 剛開始的時(shí)候我確實(shí)什么都不懂，以至于天天都要收到批評(píng)但是我 想既然我選擇了這一行，我就會(huì)認(rèn)真努力下去，剛開始的時(shí)候我進(jìn) 的是門診部，我在那里呆了大概兩個(gè)星期，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是我 卻受益匪淺，我學(xué)到了抽血、做皮試、配皮試液、灌腸等，還有明 白了 “三查七對(duì)”，三查指：操作前、操作中、操作后；

3、七對(duì)是指: 對(duì)床號(hào)、姓名、藥名、計(jì)量、濃度、時(shí)間、用法、批號(hào)。在這兩星 期中，我真真切切的體會(huì)護(hù)士的職責(zé)，而后的兩星期是在兒科，在 兒科應(yīng)該是我感觸頗深的，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為兒科比較難，小孩子很 難哄，所以我一直擔(dān)心，但是當(dāng)我融入到那個(gè)氛圍時(shí)，我感覺一個(gè) 護(hù)士的責(zé)任心很重要，我不僅學(xué)習(xí)到打靜脈、配藥，尤其是無(wú)菌特 別重要，而且我還知道一個(gè)護(hù)士要理解家屬，要處理好護(hù)患關(guān)系， 明白護(hù)士要做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，減少不必要的 誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些 常見病的護(hù)理以及一些基木操作。特別是明口無(wú)菌的重要性，在工 作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善

4、于觀察患兒 病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生, 也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望 能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名 默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。護(hù)士的工作是非常繁重與朵亂的, 盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又深了。 的確，護(hù)士的工作很零碎，還可以說(shuō)是很低微，我們用自己的雙腳 一遍遍的丈量的病房的路程；但是，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不 可能沒(méi)有護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離 不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟

5、俱全。這就是我實(shí)習(xí)一個(gè)月來(lái)的一點(diǎn)心得體會(huì)，也可以算的上是實(shí)習(xí)階 段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)！通過(guò)此次在我院學(xué)習(xí)“鑄醫(yī)德、提醫(yī)術(shù)、正醫(yī)風(fēng)”的活動(dòng)，引發(fā) 了我對(duì)護(hù)士崗位意識(shí)的正確確立，對(duì)能夠做到高效率、高質(zhì)量、創(chuàng) 造性的完成木職工作任務(wù)，達(dá)到最佳工作效果，讓病人安心、放心、 舒心，并積極配合醫(yī)院各項(xiàng)活動(dòng)有了新的認(rèn)識(shí)。1、責(zé)任意識(shí)有責(zé)任心才是做好工作的前提。工作是靠人做的，護(hù)士工作要達(dá) 到良好的效果，甚至最佳效果，必定要求護(hù)士本身要有良好的心理 狀態(tài)，有正確的意識(shí)指導(dǎo)自己去履行職責(zé)。有好的開端，才會(huì)有好 的結(jié)尾。具有一定的責(zé)任心才會(huì)使病人和家屬相信、放心我們醫(yī)院。 我們才能有更多

6、的機(jī)會(huì)鍛煉、提高我們的醫(yī)術(shù)。2、平等意識(shí)護(hù)士要尊重病人，重視對(duì)方的存在，象招待客人一樣熱情地對(duì)待 每一位病人，力爭(zhēng)使病人感覺到我們熱情、隨和、周到的服務(wù)。做 到這些，主要體現(xiàn)在護(hù)士的.服務(wù)態(tài)度上，護(hù)士應(yīng)該做到“說(shuō)話輕， 走路輕，操作輕”。如果護(hù)士在思想上確立了這種意識(shí)，那么在對(duì) 待病人的態(tài)度上就不會(huì)有居高臨下的表現(xiàn)，代之的是說(shuō)話和藹可親, 做事輕巧靈敏。與病人之間多多相互交流，使病人信任護(hù)士，積極 配合醫(yī)護(hù)人員治療疾病。同時(shí)，病人得到了平等相待，受到了尊重, 減少了因病而帶來(lái)的失落感因此，護(hù)士在責(zé)任意識(shí)的基礎(chǔ)上確立平 等意識(shí)是高質(zhì)量完成木職工作的重要一環(huán)，也是護(hù)士創(chuàng)造性工作的 一個(gè)重要方而。3

7、、微笑意識(shí)護(hù)士的工作可以得到病人的贊許，是很不容易的。但我們，應(yīng)一 如繼往地，用同一種態(tài)度，微笑著面對(duì)他們。用護(hù)士真誠(chéng)的微笑去 為病人服務(wù)，其實(shí)沒(méi)有那么難。因?yàn)槲覀冇薪】怠⒎e極的心態(tài)，有 認(rèn)認(rèn)真真的社會(huì)責(zé)任和自身價(jià)值追求。我們微笑迎接病人，給他一 句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，會(huì)給病人很大的安慰，能使他們消除陌生感，從而 增強(qiáng)病人戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣；在日常治療護(hù)理中，給患者一個(gè) 自信而堅(jiān)定的微笑，能消除緊張，打消顧慮，讓他們更好地配合治 療；當(dāng)患者病情好轉(zhuǎn)和康復(fù)時(shí)，給予一個(gè)贊許的微笑，說(shuō)一句鼓勵(lì) 的話語(yǔ)，能愉悅患者曾經(jīng)傷痛的心。總之，護(hù)士工作千頭萬(wàn)緒，歸根到底就是一句話：“全心全意為 病人服務(wù)”，這“服務(wù)”

8、思想的確立，就是護(hù)士崗位意識(shí)的形成， 而崗位意識(shí)的具體內(nèi)容就是責(zé)任意識(shí)、平等意識(shí)、微笑意識(shí)。完全 體現(xiàn)出真、善、美，力避護(hù)理工作中的假、惡、丑。因?yàn)樽o(hù)士確立 責(zé)任意識(shí)在工作中就必然求真務(wù)實(shí)；確立平等意識(shí)，尤其是確立微 笑意識(shí)，在工作中就必然善待病人，與同事相互協(xié)作，與病人和睦 相處，整個(gè)病區(qū)不是家庭，甚似家庭氛圍；在“和睦的家庭”氛圍 中，護(hù)患之間彼此配合默契，心心相印，“你中有我，我中有你”， 心靈必然涌現(xiàn)出美的和諧，升華出人間真情。實(shí)習(xí)的時(shí)間好快，真的好快，一晃就過(guò)去了，告別了我的實(shí)習(xí)生 活，也意味著我即將踏進(jìn)社會(huì)，在這段時(shí)間里，我收獲了好多，收 獲了知識(shí)，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)20xx年6月2

9、9日我穿著潔白的護(hù)士服懷著激動(dòng)的心情踏進(jìn)了 xxx縣人民醫(yī)院。那一刻告訴我一一保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健 康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué) 習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣 才能為以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！實(shí)習(xí)伊始，我總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過(guò)老師的每一 個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的都能及時(shí)地向老師詢 問(wèn)，老師總能給我細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我 們都能理解的，護(hù)士的工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分 的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。經(jīng)過(guò)了幾天的見習(xí)，漸漸的我們開始 嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安

10、心地去操作，給我們了 一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻要拿出自己的勇 氣，戰(zhàn)勝自己的心理。護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。 做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能， 爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同 學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái) 了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是 最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便，護(hù)士的工作己不再是 簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包扌舌心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù) 雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo) 恢復(fù)健康的人維護(hù)健

11、康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深 地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一 門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅 影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、 溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給了力所 能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系， 才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表 達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位 的護(hù)理。短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)去了，在醫(yī)院的走廊里，己經(jīng)能看到我們忙碌 的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應(yīng)該值得高興, 因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完 成護(hù)理工作，這為我們的未來(lái)踏出了一大步，我們應(yīng)該值得慶賀。 在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù) 理部開展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己 所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合, 實(shí)習(xí)就