2023-2024學(xué)年北京海淀區(qū)首都師大附中初二（上）期中道法試題及答案

2023北京首都師大附中初二（上）期中道德與法治第Ⅰ卷（共30分）提示：1.選擇題涂卡別太用力，以免雙涂。2.大題的字別寫(xiě)太大，貼著橫線寫(xiě)，上面留空白，以免地方不夠用。3.寫(xiě)大題時(shí)看清題號(hào)和位置，寫(xiě)錯(cuò)位置直接零分。一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，30分。在每小題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）1.“先看病，先拿藥，后支付?！北本┠硡^(qū)推出信用醫(yī)療服務(wù)，市民可以憑借自己的“信用”在一定額度內(nèi)，免除掛號(hào)、檢查、檢驗(yàn)、取藥等多環(huán)節(jié)的排隊(duì)繳費(fèi)流程，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療付費(fèi)“零排隊(duì)”。市民在醫(yī)療場(chǎng)景下的守信、失信記錄會(huì)上傳至全市公共信用信息服務(wù)平臺(tái)。信用醫(yī)療服務(wù)的實(shí)施（）①方便市民就醫(yī)，增進(jìn)社會(huì)互信③引導(dǎo)市民珍惜個(gè)人的信用記錄②說(shuō)明企業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)才能夠贏得客戶④表明恪守誠(chéng)信與保護(hù)隱私是對(duì)立的C.②④A.①②B.①③D.③④2.公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護(hù)權(quán)利。訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)，最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。下列屬于訴訟的是（）A.張某向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴某商場(chǎng)產(chǎn)品存在質(zhì)量問(wèn)題B.市民王某向環(huán)保部門(mén)反映某企業(yè)的違法排污行為C.某企業(yè)因拖欠員工工資被勞動(dòng)保障行政部門(mén)調(diào)查D.人民法院就鄭某某侵害他人名譽(yù)權(quán)一案進(jìn)行審理3.打開(kāi)手機(jī)軟件，系統(tǒng)自動(dòng)讀屏，并一一給出語(yǔ)音提示?？葱侣劊课淖肿R(shí)別技術(shù)“讀”出資訊；想購(gòu)物，圖片轉(zhuǎn)語(yǔ)音“描繪”商品詳情……借助信息無(wú)障礙技術(shù)，視障者可以在工作、生活中，更好地使用互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。這說(shuō)明（）A.網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力B.網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活，“信息節(jié)食”很重要C.技術(shù)使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更加便利、包容、溫暖D.信息無(wú)障礙建設(shè)成為各行業(yè)的自覺(jué)行動(dòng)4.社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則。有同學(xué)說(shuō)，規(guī)則像道路上的斑馬線，像懸崖邊上的護(hù)欄，像過(guò)山車上的安全帶。這一說(shuō)法啟示我們（）①規(guī)則劃定自由的邊界，是自由的保障②違反規(guī)則就會(huì)受到法律的制裁③規(guī)則是在人們達(dá)成共識(shí)基礎(chǔ)上形成的④每個(gè)人要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則A.①②B.①④C.②③D.③④5.1936年4月，一支紅軍部隊(duì)經(jīng)過(guò)杜正云居住的村子時(shí)，將一位病重的小戰(zhàn)士托付給他的外公、爺爺和大伯等人照料。他們毫不猶豫地答應(yīng)了，并表示一定盡力照顧好這位小紅軍。雖經(jīng)積極救治，小紅軍還是病故了。每年清明節(jié)，杜家人都到墓前祭拜。杜正云也一直牢記長(zhǎng)輩囑托，把紅軍墓看好、守好。這則故事的題目最可能是（）A.明禮遵規(guī)，友愛(ài)互助C.腳踏實(shí)地，任勞任怨B.孝老愛(ài)親，律己寬人D.篤守諾言，薪火相傳6.在商場(chǎng)里，我們是一名消費(fèi)者；在家里，我們是父母的子女；在學(xué)校，我們是老師的學(xué)生、同學(xué)的同學(xué)；在祖國(guó)大家庭中，我們是未來(lái)的建設(shè)者……這表明（A.關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，需要我們積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策B.公民關(guān)心社會(huì)發(fā)展，有利于塑造健全人格C.在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份D.關(guān)心社會(huì)發(fā)展，需要每個(gè)社會(huì)成員無(wú)私奉獻(xiàn)）7.2023年9月29日，杭州亞運(yùn)會(huì)女子50米蝶泳比賽后，中國(guó)選手張宇霏與白血病康復(fù)的日本選手池江璃花子相擁而泣，他們不僅是針?shù)h相對(duì)的對(duì)手，更是惺惺相惜的朋友。這體現(xiàn)了張雨霏做到了（）A.積極關(guān)注，重視他人B.誠(chéng)實(shí)守信，不失信于人C.認(rèn)識(shí)到了尺有所短，寸有所長(zhǎng)D.想他人之所想，急他人之所急8.小明在課外閱讀中，收集了下列詩(shī)句，其中與“不學(xué)禮，無(wú)以立”這一觀點(diǎn)的要求一致的是（）A.尺有所短，寸有所長(zhǎng)B.言必信，行必果C.不積跬步，無(wú)以至千里D.人無(wú)禮則不生9.下列案例與違法類型對(duì)應(yīng)正確的是（）A.王某因飼養(yǎng)的小狗經(jīng)常擾民被公安機(jī)關(guān)予以警告處罰——刑事違法行為B.房地產(chǎn)商未按合同要求在規(guī)定時(shí)間向購(gòu)房者交付新房——民事違法行為C.曉東在家無(wú)聊撥打謊報(bào)疫情，被公安機(jī)關(guān)拘留五日——刑事違法行為D.張某醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車上路，被人民法院判處拘役三個(gè)月——行政違法行為10.下圖為某市未成年人管教所對(duì)在押少年犯進(jìn)行調(diào)查的數(shù)據(jù)結(jié)果，他們的行為警示我們（）①應(yīng)該增強(qiáng)自控能力，自覺(jué)抵制不良誘惑預(yù)防違法犯罪應(yīng)該從杜絕不良行為開(kāi)始③不良行為是小節(jié)，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)無(wú)關(guān)緊要④不良行為必然會(huì)發(fā)展成為違法犯罪行為A.①②B.①④C.②③D.③④2023年年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展拓展了未成年人學(xué)習(xí)、生活空間，同時(shí)也引發(fā)了全社會(huì)對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)問(wèn)題保護(hù)提供有力的法治保障。出臺(tái)該《條例》是因?yàn)椋á倬W(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，會(huì)出現(xiàn)虛假、不良信息等弊端②未成年人抵抗誘惑能力較弱，需要網(wǎng)絡(luò)保護(hù)③法律具有保護(hù)作用，有利于保護(hù)未成年人合法權(quán)益④未成年人沒(méi)有自律意識(shí)，需要規(guī)則來(lái)保護(hù)）A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.某市委宣傳部、市教育局等部門(mén)聯(lián)合發(fā)出通知，要求以“關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)法律護(hù)航”為主題，組織開(kāi)展“五個(gè)一”法治宣傳校園行活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園法治學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，我們中學(xué)生應(yīng)該（①增強(qiáng)法治觀念，警惕身邊的違法行為②分清是非，自覺(jué)做到遵章守法③加大執(zhí)法力度，制止校園內(nèi)違法亂紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生④認(rèn)識(shí)違法行為的危害，依法規(guī)范自己的行為A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④）13.2023年月法是進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)第一部與愛(ài)國(guó)主義相關(guān)的法律，旨加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的法律。這說(shuō)明（）A.規(guī)則是一成不變的，愛(ài)國(guó)主義與我無(wú)關(guān)B.一些原來(lái)沒(méi)有的規(guī)則，需要制定C.任何人都可以隨意制定規(guī)則D.規(guī)則需要隨實(shí)際生活的變化不斷完善和調(diào)整14.下面是八年級(jí)某同學(xué)學(xué)習(xí)“違法與犯罪”時(shí)整理的思維導(dǎo)圖，圖中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)選出（）A.AB.BC.CD.D15.法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是我們行為的底線。下列正確的有（①違法行為是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為）②無(wú)論是一般違法行為還是犯罪，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任③按違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為④A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④第Ⅱ卷（共40分）二、非選擇題（本大題共4小題，共40分）16.特色博識(shí)課程，感受社會(huì)生活。首都師大附中大興北校區(qū)八年級(jí)（）班學(xué)生對(duì)學(xué)校組織的“博識(shí)課程”議論紛紛。他們決定召開(kāi)一次主題班會(huì)進(jìn)行交流。現(xiàn)邀請(qǐng)你參加，并完成相關(guān)任務(wù)。材料一博識(shí)課程課程1走進(jìn)國(guó)家博物館，參觀復(fù)興之路場(chǎng)館，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感。課程2走進(jìn)現(xiàn)代文學(xué)館，品讀不同時(shí)期的文學(xué)作品。課程3走進(jìn)大觀園，品鑒名著文化。課程4走進(jìn)中華民族園，感受民族情懷。3班同學(xué)針對(duì)“博識(shí)課程”發(fā)表了不同的觀點(diǎn)有的同學(xué)說(shuō)“博識(shí)課程是有意義的，可以提升自己，感受社會(huì)生活的絢麗多彩。”但是，小王同學(xué)認(rèn)為學(xué)校組織的博識(shí)課程，完全是在浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有任何的意義。（1）任務(wù)一，人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和。首師北組織學(xué)生體驗(yàn)博識(shí)課程屬于_________（2）任務(wù)二，結(jié)合材料并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，評(píng)析小王同學(xué)的想法。17.文明亞運(yùn)，從我做起。2023年9月23日晚，杭州19屆亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式在浙江杭州奧體中心體育場(chǎng)舉行，杭州亞運(yùn)會(huì)以“心心相融”為主題口號(hào)。國(guó)風(fēng)少年以地為畫(huà)、踏墨而舞，“一抹丹青”將時(shí)光拉回千年前,錢塘歷史畫(huà)卷自此翻開(kāi)拉開(kāi)了序幕；比賽過(guò)程中，各國(guó)比賽選手奮勇拼搏，展現(xiàn)了體育健兒的風(fēng)采，弘揚(yáng)了體育精神。不同的亞運(yùn)文化，同樣的體育精神，吸引眾多觀眾親臨現(xiàn)場(chǎng)觀賽。（1（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為維護(hù)《文明觀賽公約》支招。18.講道德，樹(shù)新風(fēng)。在信用社會(huì)中，不能有一條漏網(wǎng)之魚(yú)，因?yàn)槲ㄓ腥嗣裾\(chéng)信，才能換來(lái)生活便利、辦事高效、競(jìng)爭(zhēng)公平;唯有人民誠(chéng)信，生活才更美好;唯有人民誠(chéng)信國(guó)家才有力量。對(duì)此，人們對(duì)誠(chéng)信有不同的認(rèn)識(shí)。結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。19.文明養(yǎng)犬，守護(hù)和諧。2023年10月以來(lái)，12345市民熱線受理的養(yǎng)犬管理相關(guān)訴求887件，主要反映遛犬時(shí)未拴繩、違規(guī)飼養(yǎng)大型烈性犬、犬吠擾民等問(wèn)題。材料一【案件回顧】胡某所養(yǎng)兩條大狗先后咬傷蔣某等人，對(duì)社會(huì)公共安全造成嚴(yán)重危害。蔣某等人對(duì)胡某提起了訴訟，被告人胡某明知其飼養(yǎng)的是烈性犬，曾經(jīng)咬傷過(guò)多名被害人，繼而帶所飼養(yǎng)的烈性犬外出時(shí)未套狗鏈、未盡看管義務(wù)，輕信自己能夠制止狗傷人的行為，又咬傷被害人致重傷二級(jí)，給被害人的身心造成了嚴(yán)重傷害，其行為危害了不特定多數(shù)人的生命、健康安全，情節(jié)較輕，構(gòu)成以過(guò)失方法危害公共安全罪。根據(jù)《刑法》判決被告人胡某某犯過(guò)失以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪，判處有期徒刑一年六個(gè)月?！痉涉溄印俊侗本┦叙B(yǎng)犬管理規(guī)定》第十條規(guī)定:在重點(diǎn)管理區(qū)內(nèi)，每戶只準(zhǔn)養(yǎng)一只犬，不得養(yǎng)烈性犬、大型犬。禁養(yǎng)犬的具體品種和體高、體長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)，由畜牧獸醫(yī)行政部門(mén)確定，向社會(huì)公布。《民法典》第一千二百四十七條規(guī)定:禁止飼養(yǎng)的烈性犬等危險(xiǎn)動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。（1）胡某的行為屬于哪種行為。結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出你的判斷依據(jù)。（2）假如你是時(shí)政評(píng)論家，結(jié)合材料一并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)一篇時(shí)政短評(píng)。材料二針對(duì)養(yǎng)犬問(wèn)題不同主體有不同看法。居民1我們小區(qū)一個(gè)商店的老板養(yǎng)了一只狗，去年年底曾咬傷過(guò)我女兒，當(dāng)時(shí)經(jīng)過(guò)派出所民警協(xié)調(diào)，店老板答應(yīng)要么將狗送走，要么辦養(yǎng)狗證用鐵籠圈養(yǎng)。但事實(shí)上這條狗一直放養(yǎng)著，法律意識(shí)太淡薄了。居民2“不文明養(yǎng)犬導(dǎo)致其他群體與養(yǎng)犬人之間沖突等現(xiàn)象屢禁不止，根本原因正是缺乏明確的法律法規(guī)，雖然不少地方出臺(tái)了相關(guān)規(guī)定，但基本上都只是設(shè)立義務(wù)，不涉及處罰或處罰力度不足。調(diào)查人員我詢問(wèn)了一些養(yǎng)狗人士，不少人對(duì)養(yǎng)犬的規(guī)定并不清楚。（3）結(jié)合材料二，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為文明養(yǎng)犬寫(xiě)一封建議書(shū)。文明養(yǎng)犬建議書(shū)為構(gòu)建和諧社會(huì)，規(guī)范全體社會(huì)成員文明養(yǎng)犬，我建議：①_____________________________________②_____________________________________③_____________________________________倡議人：小明時(shí)間：參考答案一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，30分。在每小題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）1.【答案】B【詳解】本題考查誠(chéng)信的相關(guān)知識(shí)。①③：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人安身立命之本。題干中，信用醫(yī)療服務(wù)的實(shí)施方便市民就醫(yī)，增進(jìn)社會(huì)互信，引導(dǎo)市民珍惜個(gè)人的信用記錄，故①③正確；②：材料未涉及企業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)才能夠贏得客戶，故排除②；④：恪守誠(chéng)信與保護(hù)隱私不是對(duì)立的，故排除④；故本題選。2.【答案】D【詳解】本題主要考查依法行使權(quán)利的相關(guān)知識(shí)。D：人民法院就鄭某某侵害他人名譽(yù)權(quán)一案進(jìn)行審理體現(xiàn)了人民法院通過(guò)訴訟形式解決糾紛，故D選項(xiàng)說(shuō)法正確；A：張某向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴某商場(chǎng)產(chǎn)品存在質(zhì)量問(wèn)題屬于通過(guò)非訴訟手段進(jìn)行維權(quán)，與訴訟無(wú)關(guān)，故A選項(xiàng)不合題意；B：市民王某向環(huán)保部門(mén)反映某企業(yè)的違法排污行為屬于依法行使監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)，與訴訟無(wú)關(guān)，故B選項(xiàng)不合題意；C：某企業(yè)因拖欠員工工資被勞動(dòng)保障行政部門(mén)調(diào)查，體現(xiàn)了我國(guó)保障公民勞動(dòng)權(quán)，與訴訟無(wú)關(guān)，故C選項(xiàng)不合題意；故本題選D。3.【答案】C【詳解】本題考查創(chuàng)新讓生活更美好。C：分析題文，自動(dòng)讀屏、語(yǔ)音提示、文字識(shí)別、圖片轉(zhuǎn)語(yǔ)音、信息無(wú)障礙技術(shù)等，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這說(shuō)明技術(shù)使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更加便利、包容、溫暖；C正確；A：題干沒(méi)有體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力；A不符合題意；B：“信息節(jié)食”在題干中沒(méi)有體現(xiàn)；B不符合題意；D：信息無(wú)障礙建設(shè)并沒(méi)有成為各行業(yè)的自覺(jué)行動(dòng)；D錯(cuò)誤；故本題選。4.【答案】B【詳解】本題考查遵守規(guī)則。①④：分析題文，規(guī)則像道路上的斑馬線，像懸崖邊上的護(hù)欄，像過(guò)山車上的安全帶，這啟示我們每個(gè)人要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則；規(guī)則劃定自由的邊界，是自由的保障；①④符合題意；②：違反法律規(guī)則就會(huì)受到法律的制裁，②錯(cuò)誤；③：不符合題干主旨；③不符合題意；故本題選。5.【答案】D【詳解】本題考查踐行誠(chéng)信。D：小戰(zhàn)士的親人答應(yīng)了照顧小戰(zhàn)士，并表示一定盡力照顧好這位小紅軍。杜正云也一直牢記長(zhǎng)輩囑托，把紅軍墓看好、守好。這是篤守諾言，薪火相傳，故D正確；ABC：選項(xiàng)說(shuō)法在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故排除ABC；故本題選D。6.【答案】C【詳解】本題考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。C：題干告訴我們?nèi)说纳矸菔窃谏鐣?huì)關(guān)系中確定的，在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份，不同的身份具有不同的責(zé)任，強(qiáng)調(diào)身份與責(zé)任的關(guān)系，所以C符合題意；A：“關(guān)注社區(qū)的發(fā)展”不符合題意，故應(yīng)排除；BD：這屬于服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)內(nèi)容，與題干不符；故本題選。7.【答案】A【詳解】本題考查尊重他人。A：題干中，中國(guó)選手張宇霏與白血病康復(fù)的日本選手池江璃花子相擁而泣，他們不僅是針?shù)h相對(duì)的對(duì)手，更是惺惺相惜的朋友。這體現(xiàn)了張雨霏做到了積極關(guān)注，重視他人，故A符合題意；B：題干未涉及誠(chéng)信，故B不符合題意；CD：選項(xiàng)說(shuō)與題干無(wú)關(guān)，故CD不符合題意；故本題選A。8.【答案】D【詳解】本題考查文明禮儀的重要性。D：題干中，“不學(xué)禮，無(wú)以立”意思是不學(xué)會(huì)禮儀禮貌，就難以有立身之處。表達(dá)的是文明有禮的重要性。分析選項(xiàng)，人無(wú)禮則不生，意思是人沒(méi)有禮義就不能生存，與題干要求一致，故D符合題意；A：選項(xiàng)表達(dá)的是全面認(rèn)識(shí)自己，故A不符合題意；B：選項(xiàng)表達(dá)的是講誠(chéng)信，故B不符合題意；C：選項(xiàng)表達(dá)的從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，故C不符合題意；故本題選D。9.【答案】B【詳解】本題考查對(duì)違法行為的認(rèn)識(shí)和理解。AC：被公安機(jī)關(guān)予以警告處罰或被公安機(jī)關(guān)拘留，這屬于行政違法行為，AC說(shuō)法錯(cuò)誤；B：民事違法行為可以分為三種，一是侵犯他人的合法權(quán)益；二是侵犯國(guó)家、集體的合法權(quán)益；三是合同違約，故B說(shuō)法正確；D：拘役屬于刑罰的種類之一，是對(duì)犯罪行為的處罰，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選。10.【答案】A【詳解】本題考查違法犯罪。①②：材料中的行為警示我們要增強(qiáng)自控能力，自覺(jué)抵制不良誘惑，青少年預(yù)防違法犯罪應(yīng)該從杜絕不良行為開(kāi)始，所以①②正確；③：不良行為不是小節(jié)，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)很重要，不良行為如果不加以改正，很容易發(fā)展成為違法犯罪，所以③錯(cuò)誤；④：不良行為不一定都會(huì)發(fā)展成為違法犯罪行為，說(shuō)法太絕對(duì)，所以④錯(cuò)誤；故本題選A。【答案】A【詳解】本題考查保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)、網(wǎng)絡(luò)的消極影響。①②③益。出臺(tái)該《條例》是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，會(huì)出現(xiàn)虛假、不良信息等弊端；未成年人抵抗誘惑能力較弱，需要網(wǎng)絡(luò)保護(hù)；法律具有保護(hù)作用，有利于保護(hù)未成年人合法權(quán)益，故①②③符合題意；④：未成年人自律意識(shí)差，“沒(méi)有自律意識(shí)”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)了，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。12.【答案】B【詳解】本題考查遵章守法。①②④：某市委宣傳部、市教育局等部門(mén)聯(lián)合發(fā)出通知，要求以“關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)法律護(hù)航”為主題，組織開(kāi)展“五個(gè)一”法治宣傳校園行活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園法治學(xué)習(xí)環(huán)境，中學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)法治觀念，警惕身邊的違法行為，分清是非，自覺(jué)做到遵章守法，認(rèn)識(shí)違法行為的危害，依法規(guī)范自己的行為，故①②④正確；③：中學(xué)生沒(méi)有執(zhí)法權(quán)，故③錯(cuò)誤；故本題選。13.【答案】B【詳解】本題考查改進(jìn)規(guī)則。B變遷，原來(lái)沒(méi)有的的規(guī)則，需要制定，故B符合題意；A：規(guī)則不是一成不變的，愛(ài)國(guó)主義與每個(gè)人都有關(guān)，故A錯(cuò)誤；C：規(guī)則不是任何人都可以制定的，故C錯(cuò)誤；D：材料強(qiáng)調(diào)的是制定新的規(guī)則，沒(méi)有涉及不斷完善和調(diào)整，故D不符合題意；故本題選。14.【答案】B【詳解】本題考查違法行為的種類、犯罪的基本特征。A：民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害相對(duì)比較輕微，屬于一般違法行為，A正確；B：嚴(yán)重社會(huì)危害性是犯罪的最本質(zhì)特征，B錯(cuò)誤；C：應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的嚴(yán)重社會(huì)危害性和刑事違法性的必然法律后果，C正確；D：刑罰包括主刑和附加刑，D正確；本題屬于逆向選擇，故本題選B。15.【答案】A【詳解】本題考查法不可違。①②③：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，違法行為是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為，按違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為，無(wú)論是一般違法行為還是犯罪，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，故①②③符合題意；④④錯(cuò)誤；故本題選A。第Ⅱ卷（共40分）二、非選擇題（本大題共4小題，共40分）16.1）親社會(huì)行為。（2）錯(cuò)誤；親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。我們主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。學(xué)校組織的博識(shí)課程屬于親社會(huì)行為，有利于增強(qiáng)我們愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)文化自信。【分析】考點(diǎn)考查：親社會(huì)行為表現(xiàn)，親社會(huì)行為意義；能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力和分析問(wèn)題能力；核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！拘?wèn)1第一步：審設(shè)問(wèn)。明確主體，作答范圍及作答角度。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要調(diào)用親社會(huì)行為有關(guān)知識(shí)分析，可從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：首師北組織學(xué)生體驗(yàn)博識(shí)課程→可聯(lián)系親社會(huì)行為；第三步：整合信息，組織答案。【小問(wèn)2第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：學(xué)校組織的博識(shí)課程，完全是在浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有任何的意義；第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤論據(jù)①：親社會(huì)行為意義。論據(jù)②：博識(shí)課程有利于增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感和增強(qiáng)文化自信。第三步：整合信息，組織答案。17.1）①不進(jìn)入比賽場(chǎng)內(nèi)，不發(fā)表或展示不文明不健康、有侮辱謾罵性、破壞民族團(tuán)結(jié)、分裂國(guó)家、反黨反社會(huì)主義等方面的言論、旗幟或標(biāo)語(yǔ)；②不攜帶危險(xiǎn)品以及其他禁帶物品，不起哄或向賽場(chǎng)投擲雜物，不侮辱謾罵、圍攻運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員和相關(guān)工作人員；③不打架斗毆、尋釁滋事或以任何形式干擾比賽秩序；④不吸煙、不亂扔雜物，不攀爬、翻越圍欄、欄桿及防護(hù)架。（2）①②【分析】考點(diǎn)考查：遵守規(guī)則、維護(hù)規(guī)則的有關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)【小問(wèn)1【小問(wèn)2第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用維護(hù)規(guī)則的做法的有關(guān)知識(shí)，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：為維護(hù)《文明觀賽公約》支招→維護(hù)規(guī)則的做法。第三步：整合信息，組織答案。18.【答案】①誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信是一項(xiàng)民法原則。②誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”，一個(gè)人真誠(chéng)老實(shí)、篤守諾言，無(wú)論走到哪里都能贏得信任。③誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶；才能帶來(lái)持久的效益，長(zhǎng)盛不衰。④誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：誠(chéng)實(shí)守信的知識(shí)點(diǎn)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)，健全人格【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為青少年，需要運(yùn)用誠(chéng)實(shí)守信的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)識(shí)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：誠(chéng)信是道德規(guī)范，也是法律要求→可聯(lián)系誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信是一項(xiàng)民法原則。關(guān)鍵詞②：誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的通行證→可聯(lián)系誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。關(guān)鍵詞③：誠(chéng)信不僅影響個(gè)人，也影響社會(huì)和國(guó)家→可聯(lián)系誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)+誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。第三步：整合信息，組織答案。19.1）犯罪行為。判斷依據(jù)：嚴(yán)重社會(huì)危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的三個(gè)基本特征。（2）①公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。②權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一，公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。公民有飼養(yǎng)狗的權(quán)利，也有遵守養(yǎng)犬管理規(guī)定的義務(wù)。③法定義務(wù)須履行，法律要求的必須去做，法律禁止的堅(jiān)決不做。胡某違法養(yǎng)犬的義