2015年小學(xué)校本研修工作總結(jié)范文

1、2015 年小學(xué)校本研修工作總結(jié)范文為了提升我校的辦學(xué)品位，切實搞好我校的校本研修，鼓勵教師 做有思想、有目標(biāo)、有追求的人，讓校園成為師生共同成長的精神家 園。今年，我校著重從以下四個方面，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。一、引領(lǐng)教師閱讀，轉(zhuǎn)變教育觀 為了提升我校的辦學(xué)品位, 切實搞好我校的校本研修，鼓勵教師做有思想、有目標(biāo)、有追求的人， 讓校園成為師生共同成長的精神家園。今年，我校著重從以下四個方面，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。一、引領(lǐng)教師閱讀，轉(zhuǎn)變教育觀念本學(xué)期，我校讀書班的老師閱 讀了新教育的一至七章，在閱讀過程中，老師們都能圍繞閱讀思 考題撰寫讀書心得，并貼到學(xué)校教研博客。每月的月底，召開一次讀書交流會，交流

2、讀書感悟，分享讀書心 得。2、讀名師朱永新、李鎮(zhèn)西、許新海、吳非 以及新教育。我們要求老師利用工作之余，經(jīng)常瀏覽名師博客，為了方便老師 們?yōu)g覽，我們將這些名師博客與學(xué)校博客，并鼓勵老師們在后面跟帖。二、搭建研修平臺，提升業(yè)務(wù)技能鼓勵教師建立個人博客。本學(xué)期，我校已有十多位老師建立了自己的個人博客，利用這一 博客平臺，收集整理自己的教學(xué)資料，記錄自己的教學(xué)反思。在本學(xué)期的博客評比中，李和芳、毛桂香、李春江、戴秀芳四位老師榮獲優(yōu)勝獎。2、同課異構(gòu)。本學(xué)期的教研活動，我校主要采用同課異構(gòu)的形式。 每次活動，我們都要求上課的老師精心準(zhǔn)備，上一節(jié)能體現(xiàn)自己 最高水平的課。在上課老師的確定上，我們采用新老

3、搭配的形式，讓年輕老師與 老教師上同一內(nèi)容，同一課時，有利于年輕老師的快速成長。3、沙龍。圍繞老師們工作中常見的問題或困惑，我校還定期舉行沙龍。 要求所有老師圍繞問題，談?wù)勛约旱目捶?。老師們通過交流和碰撞，也許最終都不會形成統(tǒng)一的意見，但每 個人都會找到屬于自己的答案。4、外出聽課。古人說，博學(xué)而無友，孤陋而寡聞。我校盡力利用一切機會， 讓老師們走出去， 增長見識， 開闊眼界。 今年，我們組織部分骨干教師，參加了新教育的年會；去南京參 加親近母語種子教師的培訓(xùn)； 去常州、南京參加省數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動； 去連云港參加美術(shù)教學(xué)觀摩活動；另外，我市組織的所有教研活動， 我們都按照要求指派老師參加。我們

4、要求所有外出學(xué)習(xí)的老師，每人都要寫一篇學(xué)習(xí)心得，并在 一定范圍內(nèi)交流，最大限度的讓所有老師分享他的學(xué)習(xí)成果三、抓好課題研究，明確研修方向做好市課題研究工作，確保順 利結(jié)題。我校申報了 2個大市級課題， 4 個小市級課題， 均已開題， 正進入 研究階段，通過課題研究，來解決我校教育教學(xué)工作中遇到的現(xiàn)實問 題。我們感覺，這樣的研究更具有實效性和針對性。2、鼓勵教師參加論文撰寫評選工作。 在平時的工作中，我們要求老師們勤思考，常動筆，及時記錄自 己教育教學(xué)中的收獲， 這一方式為老師們撰寫論文提供了豐富的素材。當(dāng)這些素材積累到一定的程度，只要稍加梳理和提升，其實就是 一篇很好的論文。今年，我校有好幾位

5、老師的論文在 中國教育報、當(dāng)代教育家、 語文世界、中小學(xué)校長、基礎(chǔ)教育、河南教育、七彩語文、 泰州教育、語文主題學(xué)習(xí)、教學(xué)參考等正規(guī)刊物發(fā)表。還有好多老師的論文在市級以上評選中獲一二等獎。3、鼓勵教師參加微型課程建設(shè)與研究。 今年我校將社團活動與微課程的開發(fā)與研究結(jié)合起來。 我校共開設(shè)了二十多個社團，每個社團我們都要求輔導(dǎo)老師自定 內(nèi)容，自編教材。在我市教育局基教科組織的社團活動評選中，我校有好多社團已 形成了比較完善的課程體系4、主題學(xué)習(xí)的實踐與推廣我校是首批參加主題學(xué)習(xí)實驗的學(xué)校，共有六個班級參加試驗。今年由于暑期教師的交流，好幾個班的實驗工作無法得以延續(xù)， 這是我校校本研修工作的一大缺憾。四、建立激勵機制，提高研修效益 為了提高老師參與研修的積極 性，我校定期開展教師的業(yè)務(wù)技能競賽。今年我校開展了讀書先進個人評選練字先進個人評選教研先進個 人評選優(yōu)秀個人博客評選等活動，這些活動的開展，既是對老師業(yè)務(wù) 技能的一次集中展閱，也是對部分優(yōu)秀老師的鼓勵和肯定?？傊衲甑男１狙行?，我