2020最新小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃任課教師 新學(xué)期開始了，為了全面推進(jìn)課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在輕松 的氛圍中理解、探究、掌握知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣，分析解決問題的能 力，特?cái)M訂如下教學(xué)工作計(jì)劃：一、學(xué)情分析從上學(xué)期考試成績(jī)分析，本班學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、概念、定義掌握比較好，口 算、筆算、驗(yàn)算及脫式計(jì)算比較扎實(shí)。但也有一些學(xué)生粗心大意，靈活性不夠， 多數(shù)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力較差。大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣，接受能力較 強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正。但也有少部分學(xué)生自覺性不夠，不能按時(shí)完成作業(yè)，家庭 作業(yè)更是問題，對(duì)數(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)有一定困難。所以在新的學(xué)期里，要在激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)興趣、端正他們學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)

2、，加強(qiáng)數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，盡快提高他們的數(shù) 學(xué)成績(jī)。二、教學(xué)內(nèi)容本冊(cè)教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：位置與方向（一），除數(shù)是一位數(shù)的除法， 復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，面積，年、月、日，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，數(shù)學(xué)廣角 和總復(fù)習(xí)。三、教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，能夠用給定 的一個(gè)方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體 所在的方向；會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖，能描述行走的路線。2、 會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的 乘、除法估算和驗(yàn)算。3、 會(huì)口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)， 兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位

3、乘積不滿十）。4、 了解不同形式的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng) 計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。5、 認(rèn)識(shí)面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面 積單位，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，會(huì)用公式正 確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積，并能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積。6、 認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道各月以及全年的 天數(shù)；知道 24 時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用 24 時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。7、 初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會(huì) 讀、寫小數(shù)，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。8、 了解數(shù)學(xué)廣角，學(xué)會(huì)解決搭配

4、問題，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初 步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。9、 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：位置與方向，除數(shù)是一位數(shù)除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，年、月、日。 教學(xué)難點(diǎn)：位置的確認(rèn)，計(jì)算的算理，時(shí)間的計(jì)算。五、教學(xué)措施1、重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提供豐富的感性材料，加強(qiáng)學(xué)生的操作活動(dòng)，結(jié)合生活實(shí)際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。2、 培養(yǎng)學(xué)生估測(cè)、估算的意識(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)、估算能力。3、 讓學(xué)生通過解決實(shí)際問題來學(xué)習(xí)計(jì)算，提高教學(xué)的實(shí)效性。4、 運(yùn)用“遷移”法進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。5、 引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)

5、立思考、合作交流，讓學(xué)生體驗(yàn)探究的樂趣。恰當(dāng)、適時(shí)地 運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)方式，重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。6、 重視直觀教學(xué)，充分發(fā)揮教具、學(xué)具的作用。7、 注重學(xué)生對(duì)計(jì)算過程和方法的理解，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，使學(xué)生打下 扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。8、 讓學(xué)生充分經(jīng)歷猜想、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證的過程，主動(dòng)建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)。9、 加強(qiáng)解決問題能力的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力， 有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。10、 把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí) 的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。六、轉(zhuǎn)差策略1、 上課時(shí)多關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)過程，多用鼓勵(lì)的

6、語言表?yè)P(yáng)他們。2、 利用課余時(shí)間為他們補(bǔ)缺補(bǔ)差。3、 作業(yè)和試卷當(dāng)面批改。七、教學(xué)具準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器、小棒、簡(jiǎn)易的指南針、年歷卡、 24 時(shí)計(jì)時(shí)法的鐘面模型、面積單 位卡片。八、教學(xué)進(jìn)度安排周次單元內(nèi)容課時(shí)1、認(rèn)識(shí)東南西北（1）一一、位置與方向（一）2、 認(rèn)識(shí)東南西北（2）3、 認(rèn)識(shí)東北、西北、東南、西南（1）4二三四4、認(rèn)識(shí)東北、西北、東南、西南（2） 1、口算除法（1）2、 口算除法（2）3、 一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算4、 一位數(shù)除三位數(shù)的筆算（1）5、 一位數(shù)除三位數(shù)的筆算（2）二、除數(shù)是一位數(shù)的除法 6、商中間或末尾有 0 的除法（1）7、 商中間或末尾有 0 的除法（2）8、 解決問題（1）9

7、、 解決問題（2）10、 整理各復(fù)習(xí)（1）11、 整理各復(fù)習(xí)（2）444五三、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表1、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表（1） 2、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表（2）4六1、口算乘法（1）四、兩位數(shù)乘兩位數(shù) 2、口算乘法（2）3、兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位 1）42、數(shù)學(xué)廣角（2）七4、兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位 2） 5、兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位 1） 6、兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位 2） 7、解決問題（1）8、 解決問題（2）9、 整理和復(fù)習(xí)（1）4八 10、整理和復(fù)習(xí)（2）“清明”節(jié)放假1、面積和面單位（1）九 2、面積和面單位（2）3、長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算（1）24十五、面積4、長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算（2） 中期檢測(cè)25、面積單位間的進(jìn)率（1）十一 6、面積單位間的進(jìn)率（2）計(jì)算與進(jìn)率練習(xí)“五一”勞動(dòng)節(jié)放假4二三四五六1、 年、月、日（1）2、 年、月、日（2）六、年、月、日3、 24 時(shí)計(jì)時(shí)法（1）4、 24 時(shí)計(jì)時(shí)法（2）5、 整理和復(fù)習(xí)（1）6、 整理和復(fù)習(xí)（2）7、 制作活動(dòng)日歷1、 認(rèn)識(shí)小數(shù)（1）2、 認(rèn)識(shí)小數(shù)（2）七、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)3、簡(jiǎn)單的小數(shù)加、減法（