第一章 造型的觀念與平面構(gòu)成

1、構(gòu)成設(shè)計 平面構(gòu)成平面構(gòu)成 課程安排 上篇 平面構(gòu)成 第一章 造型的觀念與平面構(gòu)成平面構(gòu)成的歷史、目的和造型分類 第二章 基本形的創(chuàng)建與組合形式形象構(gòu)成要素（點、線、面） 第三章 空間的構(gòu)圖骨骼與圖形的構(gòu)成空間骨格構(gòu)圖種類與構(gòu)建方式 第四章 形象構(gòu)成重復(fù)、漸變、發(fā)射、近似、特異、對比、矛盾空間 肌理構(gòu)成 第五章 平面構(gòu)成習(xí)作圖例 課程安排 下篇 色彩構(gòu)成 第六章 色彩與色彩構(gòu)成色彩現(xiàn)象、色彩構(gòu)成的實踐 第七章 色彩的概念光源、光與色、物體色與固有色 第八章 色彩的屬性色彩的范疇、色彩三要素、色立體 第九章色彩混合加色、減色和中性混合 第十章 色彩對比色彩的錯覺、同時對比與連續(xù)對比、色彩三要素的

2、 對比、冷暖對比、面積形狀肌理與色彩的對比 第十一章色彩心理色彩的象征與聯(lián)想、色彩的感覺 第十二章色彩調(diào)和與構(gòu)成法則色彩調(diào)和、構(gòu)成法則 第十三章 色彩構(gòu)成習(xí)作圖例 平面構(gòu)成的材料與工具 紙 白卡紙、繪圖紙、素描紙均可作為平面構(gòu)成的練習(xí)用紙。 水彩紙等質(zhì)地較粗糙的紙不適宜繪制精細(xì)的圖形，但可以產(chǎn)生一些突出的質(zhì) 感效果。 拷貝紙（硫酸紙）可以保證畫面的整潔。作業(yè)為存放方便，應(yīng)裝裱在面積 較大，質(zhì)地較厚的卡紙或銅版紙上。 筆 鉛筆，平面構(gòu)成在草圖階段主要使用鉛筆。2b、hb、h三種型號的都可以用。 針管筆，有粗細(xì)各種型號，主要用于草圖或正規(guī)制圖中的勾畫。另外簽字筆也可 代替使用。 鴨嘴筆（直線筆），

3、能與直尺或圓規(guī)組合畫出規(guī)矩的粗細(xì)不同的直線或曲線。 其它工具：裁紙刀、直尺、三角板、圓規(guī)、曲線版、丁字尺等。 1、平面構(gòu)成繪制材料 著色材料 顏料（廣告顏料、水彩顏料、油畫顏料、印刷油墨、碳素墨水、彩色墨水 墨汁等） 染料（奇異筆、麥克筆等） 涂料（透明漆、調(diào)和漆等） 剪貼材料（各種色紙、舊畫報、圖片等） 被著色材料 畫紙（灰卡紙、素描紙、水彩紙、瓦楞紙等） 印刷用紙（銅版紙等） 筆記用紙（宣紙、描圖紙等） 剪貼材料（轉(zhuǎn)印紙、玻璃紙、膠帶、雙面膠、封箱膠等） 其他各種特種紙 2、平面構(gòu)成繪制工具 （1）描繪工具 毛筆、鉛筆、鋼筆、圓珠筆、蠟筆、色粉筆、炭筆、直線筆、曲線筆等 （2）尺類 直尺、

4、三角尺、丁字尺、曲線板以及各種模板等 （3）計測用具 比例尺、游標(biāo)尺等 (4)描圖用具 圓規(guī)、橢圓描圖器、兩腳規(guī)等 (5)切削工具 美工刀、剪刀、裁刀等 (6)挖洞工具 訂書機、打孔機等 剪刀、尺、膠水、紙等基本材料剪刀、尺、膠水、紙等基本材料。 彩鉛 各種各樣的紙。 卡紙 瓶蓋 用筆蓋蘸顏料在紙上拓印 樹枝 紙團 第一章 造型的觀念與平面構(gòu)成 對構(gòu)成的理解和相關(guān)背景 構(gòu)成 概念：是藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)課程的統(tǒng)稱 核心：1、造型要素形態(tài)的基本元素（點、線、面）、結(jié)構(gòu)色彩、 材料、技法等 2、構(gòu)成原則美學(xué)原則、構(gòu)成形式的方法和表現(xiàn)形式 現(xiàn)代設(shè)計產(chǎn)生的背景 “包豪斯”,世界上第一所設(shè)計學(xué)院，是現(xiàn)代設(shè)計教育

5、的發(fā)源地。建 筑設(shè)計家格洛比烏斯任院長，他提出“藝術(shù)與技術(shù)的新統(tǒng)一” 。 在包豪斯的課程中設(shè)有以“構(gòu)成”為核心的設(shè)計基礎(chǔ)課程體系，“構(gòu) 成”是包豪斯設(shè)計基礎(chǔ)課體系中一門重要課程。 俄國設(shè)計師塔特林俄國設(shè)計師塔特林1919年年 設(shè)計的第三國際紀(jì)念碑手稿設(shè)計的第三國際紀(jì)念碑手稿 20世紀(jì)世紀(jì)20年代俄國前衛(wèi)藝年代俄國前衛(wèi)藝 術(shù)家設(shè)計的電影術(shù)家設(shè)計的電影 1923年年“德國包豪斯學(xué)院德國包豪斯學(xué)院 設(shè)計作品展設(shè)計作品展”招貼廣告招貼廣告 構(gòu)成主義設(shè)計特點通常以構(gòu)成主義設(shè)計特點通常以“幾何形、結(jié)構(gòu)形、抽象形、邏輯性或次序性幾何形、結(jié)構(gòu)形、抽象形、邏輯性或次序性” 來描述。來描述。 包豪斯創(chuàng)始人格羅皮烏

6、斯包豪斯創(chuàng)始人格羅皮烏斯 前衛(wèi)藝術(shù)家波洛克的意義并不是前衛(wèi)藝術(shù)家波洛克的意義并不是 他的畫面，而是他的繪畫方式。他的畫面，而是他的繪畫方式。 黑白紅包豪斯風(fēng)格最崇拜的三種顏色，著名建黑白紅包豪斯風(fēng)格最崇拜的三種顏色，著名建 筑師格佩斯曾說過它們是最中性也是最高貴的筑師格佩斯曾說過它們是最中性也是最高貴的 顏色。顏色。 美國藝術(shù)家克里斯斯坦森作品美國藝術(shù)家克里斯斯坦森作品 色場派色場派 一、構(gòu)成的目的 1、創(chuàng)建“有意義”的形 2、對形式元素的探索研究 二、構(gòu)成的對象 1、有美學(xué)功能的欣賞性作品 2、有實用價值的“產(chǎn)品造型” 三、造型的概念構(gòu)建或塑造一個嶄新的形態(tài) 例如：繪畫、雕塑、藝術(shù)設(shè)計 四、

7、設(shè)計的概念有目的的計劃過程 五、構(gòu)成的概念構(gòu)建、組合 按內(nèi)容分平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成 按形式則分美學(xué)功能、實用功能 六、構(gòu)成與設(shè)計的關(guān)系 構(gòu)成是設(shè)計的基礎(chǔ) 構(gòu)成作品中保留了花朵的自然特征構(gòu)成作品中保留了花朵的自然特征 法國抽象藝術(shù)家的作品法國抽象藝術(shù)家的作品構(gòu)成構(gòu)成 室內(nèi)裝飾藝術(shù)中得幾何構(gòu)成小品室內(nèi)裝飾藝術(shù)中得幾何構(gòu)成小品 第二節(jié) 平面構(gòu)成的目的 一、平面構(gòu)成與基礎(chǔ)造型造 型基礎(chǔ)課 二、平面構(gòu)成的目的 以二維造型要素為基礎(chǔ)（點、 線、面），創(chuàng)建有明確審美和符 號功能的視覺形象 三、平面構(gòu)成的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法 構(gòu)成要素學(xué)習(xí)、構(gòu)成形式學(xué)習(xí)、 基本形和形象創(chuàng)建方法 平面構(gòu)成設(shè)計應(yīng)用平面構(gòu)成設(shè)計應(yīng)

8、用魯賓之杯魯賓之杯 第三節(jié) 平面構(gòu)成的造型分類 具象造型構(gòu)成 特點：有機的及自然形的 抽象造型構(gòu)成 特點：既可是自由形，也可是幾何狀 幾何造型構(gòu)成 特點：理性的及幾何狀的 展現(xiàn)樹枝干粗細(xì)、彎折等自然之態(tài)展現(xiàn)樹枝干粗細(xì)、彎折等自然之態(tài) 線與面的抽象構(gòu)成態(tài)線與面的抽象構(gòu)成態(tài) 構(gòu)成藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用構(gòu)成藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用 構(gòu)成藝術(shù)在包裝構(gòu)成藝術(shù)在包裝 設(shè)計中的應(yīng)用設(shè)計中的應(yīng)用 構(gòu)成藝術(shù)在工業(yè)設(shè)計構(gòu)成藝術(shù)在工業(yè)設(shè)計 中的應(yīng)用中的應(yīng)用 小結(jié)：為什么要學(xué)習(xí)平面構(gòu)成？ 1、平面構(gòu)成是設(shè)計的基礎(chǔ) 平面構(gòu)成的學(xué)習(xí)是提供的形態(tài)和視覺形式的訓(xùn)練，有廣泛的指導(dǎo)作用。 標(biāo)志設(shè)計用最簡潔的點、線、面的組合，來傳達(dá)設(shè)計意念，是構(gòu)成最直接的 應(yīng)用。放射結(jié)構(gòu)和重復(fù)結(jié)構(gòu)師一種典型的平面結(jié)構(gòu)，將同樣的結(jié)構(gòu)和不同的 形態(tài)融合在一起。 不同設(shè)計領(lǐng)域都滲透了構(gòu)成的基本原理，不同的材料與形態(tài)都可以實現(xiàn)構(gòu)成 創(chuàng)意，讓我們感受到設(shè)計的形態(tài)和效果。 點在裝飾設(shè)計中的應(yīng)用點在裝飾設(shè)計中的應(yīng)用 線在建筑設(shè)計的中的應(yīng)用線在建筑設(shè)計的中的應(yīng)用 2、平面構(gòu)成中感知能力的培養(yǎng) 發(fā)現(xiàn)美 “用眼用腦用手”的學(xué)習(xí)過程 用眼、用腦是培養(yǎng)感知能力的途徑，用手則通過作品體現(xiàn)你的表現(xiàn)能力。 一、思維與創(chuàng)新 1、人是能思維的動物 發(fā)揮大腦優(yōu)勢，培養(yǎng)思維的能力 2、思維能創(chuàng)新 2、平面構(gòu)成中感知能力的培養(yǎng) 發(fā)現(xiàn)美 “用