綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理制度

1、尚賢學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理制度（試行稿）一、綜合實(shí)踐活動(dòng)師資配備制度1、 綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展遵循“個(gè)體自主開發(fā)與團(tuán)體共同研究相結(jié)合”的指導(dǎo)方針。2、 綜合實(shí)踐活動(dòng)教師相對(duì)固定。原則上以班級(jí)為單位，由學(xué)校指派一名教師為該班指導(dǎo) 者，組織學(xué)生開展活動(dòng)。3、 學(xué)生全班外出進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，另行再安排一位教師協(xié)同組織管理。4、 按照九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃（試行稿）36 年級(jí)每班建立綜合實(shí)踐活動(dòng)彈性課 時(shí)制（每班每周 3 課時(shí)）。負(fù)責(zé)活動(dòng)的每一位指導(dǎo)教師按學(xué)校現(xiàn)行規(guī)定上課，每周兩課時(shí)。5、 學(xué)校建立綜合實(shí)踐活動(dòng)管理小組。組長(zhǎng)由分管校長(zhǎng)擔(dān)任，具體管理由教科室負(fù)責(zé)。實(shí) 行項(xiàng)目組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。二、綜合實(shí)踐活

2、動(dòng)教師教研制度1、 成立項(xiàng)目研究組。項(xiàng)目研究組由各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織組員可以對(duì)已經(jīng)形成的方案作進(jìn)一 步的探究，也可以另行開發(fā)一個(gè)新的課題。項(xiàng)目研究組雙周召開一次指導(dǎo)教師會(huì)議。由組長(zhǎng) 召集，主要討論課程進(jìn)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決的方法，保證活動(dòng)的有效實(shí)施。2、 實(shí)行每月研究制度。每個(gè)月由 1-2 個(gè)項(xiàng)目研究組承擔(dān)一次主題研究活動(dòng)，推選 1-2 位 教師，執(zhí)教綜合實(shí)踐活動(dòng)研究課，并進(jìn)行評(píng)課和階段匯報(bào)。3、 定期舉行沙龍研討活動(dòng)。這一活動(dòng)由教科室負(fù)責(zé)，要針對(duì)研究中存在的問(wèn)題或現(xiàn)象精 心設(shè)計(jì)，形式豐富，對(duì)研究起到推進(jìn)作用。4、 鼓勵(lì)教師自主創(chuàng)新。有一定能力與經(jīng)驗(yàn)的教師可以自主開發(fā)新的課題研究，研究中不 僅

3、要提供詳實(shí)可行的案例，還要有具體的研究過(guò)程資料以及后續(xù)研究方向。三、綜合實(shí)踐活動(dòng)日常管理制度1、 開學(xué)初，各組擬訂學(xué)期研究計(jì)劃。每學(xué)期開學(xué)的第一、二周，教科室要組織教師參加 課題研究意向活動(dòng)，成立項(xiàng)目研究組，各組研究計(jì)劃要發(fā)布在校園網(wǎng)，經(jīng)審核后開展活動(dòng)。 建議每個(gè)學(xué)期每位學(xué)生只開展 1-2 個(gè)主題研究活動(dòng)。2、 定期檢查組內(nèi)教師研究情況。各項(xiàng)目組組長(zhǎng)要定期檢查教師的研究再設(shè)計(jì)和反思，學(xué) 生資料包建設(shè)情況等等。3、 建立推門聽課制。分管領(lǐng)導(dǎo)要組織相關(guān)人員隨時(shí)聽推門課，了解各組的研究動(dòng)態(tài)，相 關(guān)情況要予以公布。4、 教師要積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)研究活動(dòng)，完成一定研究任務(wù)。每學(xué)期每位教師或項(xiàng)目研 究組至

4、少要有一份完整的案例研究，一篇有質(zhì)量的論文或研究反思。5、 加強(qiáng)校園網(wǎng)的學(xué)習(xí)、交流作用。教科室定期發(fā)布學(xué)習(xí)文章供教師學(xué)習(xí)參考，各指導(dǎo)教 師要將研究的方案、反思、論文和班級(jí)研究特色活動(dòng)資料定期上傳校園網(wǎng)。教科室將組織專 人定期檢查，及時(shí)公布。6、 積極開展各類評(píng)選活動(dòng)。研究過(guò)程中教科室還將組織教師參加優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀資 料包、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀項(xiàng)目研究組等評(píng)選。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，將推選優(yōu)秀的指導(dǎo)教師參加市區(qū) 綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科帶頭人、骨干教師的評(píng)選。四、綜合實(shí)踐活動(dòng)教師獎(jiǎng)勵(lì)制度1、課內(nèi)課外教師開展活動(dòng)的工作量較大，對(duì)于積極參與研究活動(dòng)的教師，每學(xué)期由學(xué)校負(fù)責(zé)發(fā)放一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。2、 以教師的課程開發(fā)能力

5、以及學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度、能力和效果為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn) 行個(gè)人或團(tuán)體的獎(jiǎng)勵(lì)。3、 凡在校級(jí)以上（包括校級(jí)）綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、案例、論文撰寫、展示課、資料 包等評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表的教師，學(xué)校給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。五、綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)制度1、 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案的撰寫要求做到綱目清楚，內(nèi)容詳實(shí)，便于實(shí)施。參加項(xiàng) 目研究組的教師呈現(xiàn)的方案要體現(xiàn)課后的調(diào)整，要突出后續(xù)的研究方向。2、 研究過(guò)程扎實(shí)，能體現(xiàn)出教師的有效指導(dǎo)和學(xué)生的自主創(chuàng)新的能力，學(xué)生資料包的完 成有特色。3、 一個(gè)主題的研究結(jié)束后要形成完整的案例。案例中有詳細(xì)的活動(dòng)方案或計(jì)劃，研究的 步驟，包括學(xué)生的資料卡、調(diào)查表、問(wèn)卷、采訪記錄、照

6、片、日記、研究小報(bào)告等。4、 學(xué)期結(jié)束在家長(zhǎng)、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查中，滿意率達(dá)到 90%。六、綜合實(shí)踐活動(dòng)安全制度1、 加強(qiáng)學(xué)生安全教育。指導(dǎo)者要培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，2、 實(shí)行外出申報(bào)制度。指導(dǎo)教師至少要提前三五天向教科室提出書面申請(qǐng)，由教科 室負(fù)責(zé)上呈校行政，由校行政審批同意后方可外出。3、 外出活動(dòng)精心規(guī)劃（1） 對(duì)校外活動(dòng)的空間范圍、活動(dòng)情境進(jìn)行合理的規(guī)劃。（2） 提高校外活動(dòng)的效率，減少不必要的校外活動(dòng)時(shí)間。（3） 學(xué)生的校外活動(dòng)應(yīng)該在指導(dǎo)教師參與的情況下展開，學(xué)生的校外活動(dòng)盡可能采取小 組協(xié)作的方式來(lái)進(jìn)行。4、爭(zhēng)取社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的支持和參與。另：學(xué)生如有活動(dòng)需要外出，參照外出條例執(zhí)行。附

7、：尚賢學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀教師評(píng)選條件1、 認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，能正確把握綜合實(shí)踐活動(dòng)的年段研究目標(biāo)，組織學(xué)生圍繞主題有 計(jì)劃展開研究，每學(xué)期至少要有一份詳實(shí)的研究案例。2、 能完成教研組下達(dá)的各項(xiàng)工作，有一定質(zhì)量。3、 認(rèn)真學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教育教學(xué)理論，具有一定的研究能力。在組織學(xué)生研究的過(guò)程中，能有效發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。4、班級(jí)中各組學(xué)生資料包能呈現(xiàn)班級(jí)特色，體現(xiàn)學(xué)生自主研究的能力，在學(xué)習(xí)資料包評(píng)選活動(dòng)中獲得優(yōu)秀。5、每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)公開課或承擔(dān)一次校級(jí)觀摩活動(dòng)或在教研組作一次專題發(fā)言，效果 良好。7、優(yōu)秀指導(dǎo)教師由組內(nèi)推薦與個(gè)人申報(bào)相結(jié)合，參與評(píng)選的教師要提供相關(guān)的支撐材料

8、。 8、對(duì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師學(xué)校將給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀資料包評(píng)比要求總體要求：主題鮮明、目標(biāo)明確、過(guò)程扎實(shí)，能體現(xiàn)出教師的有效指導(dǎo)和學(xué)生的自主創(chuàng) 新的能力。具體要求：1、 研究過(guò)程解決的是我們想研究什么，怎樣研究的問(wèn)題。有詳細(xì)的活動(dòng)方案或計(jì)劃，研 究的步驟，包括學(xué)生的調(diào)查表、問(wèn)卷、采訪記錄、日記、研究小報(bào)告等，2、 下載的資料要進(jìn)行信息的加工、處理，把研究中比較重要的資料留下來(lái)而不是資料的 堆積?？梢灾谱餍畔⒖?，提供信息查詢途徑。3、 照片作為重要的研究過(guò)程資料的記錄，要有文字說(shuō)明，并加以挑選；同時(shí)作為電子文 本加以保存。4、 關(guān)注學(xué)生的研究過(guò)程，教師、家長(zhǎng)、社會(huì)的評(píng)價(jià)能適時(shí)進(jìn)行。5、 資

9、料記錄比較清晰，以學(xué)生記錄為主，色彩美觀大方。用筆大致相同，以鋼筆為主； 用紙比較規(guī)范，以 a4 或 16k 紙為主。6、 盡量以班級(jí)中的各研究小組為對(duì)象設(shè)置資料包，并作為參評(píng)對(duì)象。7、 資料包中有特色材料，具有創(chuàng)新性。8、 對(duì)優(yōu)秀資料包學(xué)校將給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，并留存學(xué)校檔案室。尚賢學(xué)?！熬C合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案”的撰寫要求 一、總體要求：綱目清楚，內(nèi)容詳實(shí)，便于實(shí)施。二、具體格式及要求：1、研究活動(dòng)目標(biāo)根據(jù)所要研究的主題設(shè)計(jì)切實(shí)可行的目標(biāo)，有知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)。2、研究方案研究方案可以是框架式分課時(shí)的設(shè)計(jì)。主要圍繞“我們想研究什么，怎樣研究，遇到哪些問(wèn)題，如何解決”來(lái)制定研究?jī)?nèi)容。每一課時(shí)要有具體研究的內(nèi)容，并簡(jiǎn)要寫出這一研究中采取的研究策略，學(xué)生的研究任務(wù)和準(zhǔn)備。每份研究方案，體現(xiàn)一個(gè)完整的活動(dòng)過(guò)程，步驟清楚，方式方法明確。最后要適當(dāng)寫出研究反思及方案的調(diào)整。研究過(guò)程中所需要的資料要提供具體的