新人教版六年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)與概率試卷.doc

1、2015-2016 學(xué)年人教版六年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)-統(tǒng)計(jì)與概率 2學(xué) 校 _ 班級_ 姓名_ 等級_ 一、填空。1 數(shù)學(xué)試卷上有一道選擇題，四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確，小玲不會做，任意選 了一個(gè)，她答對的可能性是（ ）。2 擲一枚骰子，雙數(shù)朝上的可能性是（ ），如果擲了 180 次，“6”朝上的次 數(shù)大約是（ ）。3 琳琳身高 146cm，亮亮身高 152cm，他們兩人的平均身高是（ ）cm。4 在下面的（ ）里填“一定”“可能”或“不可能”。明天（ ）會下雨；太陽（ ）從東邊落下；媽媽的年齡（ ） 比我大。5 小麗、小清、小萍玩“手心、手背”的游戲，一共有（ ）種可能，三個(gè) 人同時(shí)出“手心”的可

2、能性是（ ）。6 觀察右邊的扇形統(tǒng)計(jì)圖，并填寫。（1） 如果用這個(gè)圓代表總體，那么扇形（ ）表示總體的 45。（2） 如果用整個(gè)圓代表你們班級的總?cè)藬?shù)，那么扇形 b 大約代表（ ）人。（3）如果用整個(gè)圓代表 9 公頃的稻田，那扇形 a 大約代表（ ）公頃。 （4）如果用整個(gè)圓代表某校全體學(xué)生的人數(shù)，已知扇形 b 比扇形 a 多 5%，且多 60 人，全校（ ）人。7 亮亮前幾次英語測試平均得 84 分，這次考試要考 100 分，才能把平均成績提 高到 86 分，這是第（ ）次測試。8 簡單的統(tǒng)計(jì)圖有（ ）統(tǒng)計(jì)圖、（ ）統(tǒng)計(jì)圖和（ ）統(tǒng)計(jì) 圖。9.甲、乙、丙三人進(jìn)行電腦打字比賽，甲每分鐘打字 1

3、50 個(gè)，乙每分鐘打字 130 個(gè)，丙每分鐘打字 40 個(gè)，則甲打字占三人打字總和的百分?jǐn)?shù)為（ ）。 10有 4 張撲克牌，分別是紅桃 q、k 和黑桃 2、3，背面朝上，從中任意取 2 張。 都取到紅桃的可能性是（ ），取到一張紅桃和一張黑桃的可能性是（ ）。 11小剛站在路口統(tǒng)計(jì)半小時(shí)各種車輛通過的數(shù)量，并制成右面的條形統(tǒng)計(jì)圖，請你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填空。（1） 這個(gè)路口平均每分鐘大約通過（ ）輛車。（2） 半小時(shí)內(nèi)通過的機(jī)動車（小汽車、貨車和摩托車）比非機(jī)動車（自行車）多（ ）%。二、選擇題。1 右圖是六（ 3）和六（ 4）兩個(gè)班級男、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖，下列說法正確的是（ ）。a 六（4）班的男

4、生比六（3）班的男生少b 六（4）班的女生比六（3）班的女生多1【本文由書林工作坊整理發(fā)布，謝謝你的關(guān)注！】c 六（4）班的學(xué)生比六（3）班的學(xué)生多d 根據(jù)現(xiàn)在數(shù)據(jù)，不同班級間無法比較2盒子里有紅、白兩小球，閉上眼睛隨意摸一個(gè)，結(jié)果連續(xù) 6 次都摸到紅球， 請問他第七次摸到紅球的可能性是（ ）。a17b12c67d13甲轉(zhuǎn)動指針，乙猜指針會停在哪一個(gè)數(shù)上，如果乙猜對了，乙獲勝。如果乙 猜錯了，甲獲勝?，F(xiàn)有以下四種不同的猜法，乙猜哪一種獲勝的可能性最大（ ）。a不是 2 的整數(shù)倍 b不是 3 的整數(shù)倍c大于 6 的數(shù) d不大于 6 的數(shù)4已知一組數(shù)據(jù) 16,a，12,14 的平均數(shù)是 14,那么

5、 a 的值是（ ）。a12 b14 c16 d無法確定5 在我們學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識中，最能清楚地表示出數(shù)量增減變化情況的是（ ）。a平均值 b統(tǒng)計(jì)表 c拆線統(tǒng)計(jì)圖 d條形統(tǒng)計(jì)圖三、判斷（對的打“”，錯的打“”）1 聰聰所在班的平均身高大于明明所在班的平均身高，那么聰聰一定比明明高。 （ ）2 拋硬幣時(shí)正面向上和反面向上的可能性是相等的，剛剛拋了 20 次，肯定有10 次正面向上。（ ）3一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)不可能相等。 （ ） 4在世界人口扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖）中，關(guān)于中國部分的圓心角的度數(shù)為 72。 （ ）5從標(biāo)有 1、2、3、4 的四張卡片中，任何兩張和是雙數(shù)的可能性與和是單數(shù)的可能性一樣大。

6、 （ ）四、畫一畫。學(xué)校要舉辦聯(lián)歡會，通過轉(zhuǎn)盤決定每個(gè)人表演節(jié)目的類型。按下列要求設(shè)計(jì)一個(gè) 轉(zhuǎn)盤。（1）設(shè)唱歌、舞蹈和朗誦 3 種表演節(jié)目。1（2）指針停在舞蹈區(qū)域的可能性是 。8（3）表演朗誦的可能性是表演舞蹈的 3 倍。五、聯(lián)系生活，實(shí)踐數(shù)學(xué)。1根據(jù)右圖回答下列問題：（1）這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖叫做（ ）統(tǒng)計(jì)圖，可以看出它有一個(gè)明顯的特點(diǎn)，能清楚地在圖上表示出（ ）和（ ）之間的關(guān)系。2【本文由書林工作坊整理發(fā)布，謝謝你的關(guān)注！】（2） 本月飲食預(yù)算為 1200 元，則總預(yù)算是（ ）元，用在購買衣服與文化教 育的錢比用在飲食上的錢少（ ）元。（3） 若本月的總預(yù)算增加 200 元，那么飲食的經(jīng)費(fèi)增加（

7、 ）元。2兩人一組，一人從卡片 、 4 、 3 、 7 中8任意抽取兩張。如果它們的積是 2 的整數(shù)倍，本人獲勝；如果它們的積是 3 的整數(shù)倍，則對方獲勝。如果積既是 2 的整數(shù)倍又是 3 的整數(shù)倍，就重來。這個(gè)玩法公平嗎？你能換掉一張卡片使游 戲公平嗎？3在一次唱歌比賽中，8 位評委給麗麗評分如下表：評委 1 2 3 4 5 6 7 8 評分 9.3 9.4 9.45 9.6 9.55 9.65 9.5 9.6（1）8 位評委評分的平均數(shù)是多少？（答案精確到百分位）（2）根據(jù)比賽規(guī)定，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，再取剩下 6 個(gè)評委的平均 數(shù)。這位選手的最后得分是多少？（答案保留兩位小數(shù)）4

8、下面是航模小組制作的兩架飛機(jī)在一次飛行中的時(shí)間和高度記錄。（1） 甲飛機(jī)飛行了（ ）秒，乙飛機(jī)飛行了（ ）秒。（2） 從圖上看，起飛第 10 秒，乙飛機(jī)的高度是（ ）米；起飛后第（ ） 秒兩架飛機(jī)處于同一高度；起飛后大約（ ）秒兩架飛機(jī)的高度相差最大。 （3）從起飛后第 15 秒至第 20 秒乙飛機(jī)的飛行狀態(tài)為（ ）。 5下面記錄的是某工廠一組工人技能測試的成績（單位：分）。3【本文由書林工作坊整理發(fā)布，謝謝你的關(guān)注！】83、89、81、55、62、70、78、94、84、97、86、100、66、75 請根據(jù)上面的記錄的分?jǐn)?shù)填寫下表，并回答問題。分?jǐn)?shù)人數(shù)合計(jì) 100 9099 8089 7079 606960 分以下（1） 該小組的平均成績是（ ）分。（2） 優(yōu)秀率（按滿 80 分以上計(jì)算）是（ ）%。（3） 及格率（按滿 60 分以上計(jì)算）是（ ）%。（4） 優(yōu)秀工人比其他工人多（ ）人