人教版五年級下冊數(shù)學(xué)配套教案第九單元第3課時 圖形與幾何(1)

1、人教版五年級下冊數(shù)學(xué)配套教案第九單元第 9 單元 總復(fù)習(xí)第 3 課時圖形與幾何 (1)【教學(xué)內(nèi)容】課本第 116 頁的第 2 題，課本第 119120 頁的練習(xí)二十八第 11 16 題。【教學(xué)目標(biāo)】1. 通過一視圖和三視圖擺放小正方體，進一步培養(yǎng)學(xué)生空間想象 力。2. 進一步明確長方體、正方體的特征，理解長方體、正方體表面 積和體積的含義，并正確計算。3. 能運用長方體、正方體的知識解決簡單的問題。【教學(xué)過程】一、知識梳理1.擺一擺。（1） 只給一個正面看到的正方體小木塊堆成的圖形，怎樣擺？ 有多種擺法?（2） 給出從正面、上面、左邊看到的正方體小木塊堆成的圖形， 怎樣擺？有多種擺法嗎?2.長

2、方體和正方體。（1）說一說長方體和正方體的特征。將學(xué)生的回答填在空格中。長方體有個面。1人教版五年級下冊數(shù)學(xué)配套教案第九單元2 每個面是什么形狀？3 哪些面是完全相同的？長方體有條棱。哪些棱長度相等？6 長方體有7 還有什么發(fā)現(xiàn)？（2）表面積。學(xué)生看圖解答：個頂點。上、下每個面是形，長 ，寬 ，面積是 ，兩個面積和是 。前、后每個面是形，長 ，寬 ，面積是 ，兩個面積和是 。左、右每個面是形，長 ，寬 ，面積是 ，兩個面積和是 。4 這個長方體的表面積是： 。5 如果這個長方體箱子沒有蓋子，那么要扣除哪個面的面積？需 要材料面積是多少？6 如果要在這個箱子的四周貼上一圈包裝紙，包裝紙的面積是多

3、 少？扣除哪些面的面積？（3）體積。學(xué)生看圖回答問題。（以上面的圖為例）2人教版五年級下冊數(shù)學(xué)配套教案第九單元1 這個箱子的容積是多少？可以怎么求？2 長方體、正方體的體積公式是什么？（4）體積單位。1 常用的體積單位有哪些？2 一般情況下升、毫升是用于什么單位？3 說一說，你所了解的體積單位間的進率。二、鞏固練習(xí)完成課本第 116 頁第 2 題。完成課本 117 頁第 3 題。1.完成課本第 120 頁的第 16 題。此題是圖形變換的習(xí)題，練習(xí)時，讓學(xué)生在小組內(nèi)說說圖一是怎 樣變換得到圖二的。2.完成課本第 119 頁的第 11 題。練習(xí)時，由學(xué)生獨立填寫，然后全班反饋，反饋時，讓學(xué)生再次

4、說說表面積和體積的區(qū)別。3.完成課本第 119 頁的第 12 題。（1） 此題是讓學(xué)生聯(lián)系生活實際，舉例說說 1cm3,1dm3，1m3 的大 小及 1l,1ml 的水大約有多少？（2） 此題是有關(guān)體積單位和容積單位換算的題目。練習(xí)時，由學(xué)生獨立完成，然后全班反饋。反饋時，讓學(xué)生說說解題的思路。 4.完成課本第 120 頁練習(xí)二十八的第 14 題。此題是長方體和正方體體積實際應(yīng)用的習(xí)題。練習(xí)時，教師要引導(dǎo)學(xué)生理解題意，說說題中的已知條件和問題。通過分析，學(xué)生弄清3人教版五年級下冊數(shù)學(xué)配套教案第九單元題意后，由學(xué)生獨立完成然后教師評講。 三、課堂作業(yè)1.填一填。2.算一算。（1）一個長方體長 0

5、.8m，寬 0.6m，高 0.4m，求體積。 （2）一個正方體棱長 6dm，求表面積。（3） 一個長方體長 12cm，寬 8cm，高 6cm，求表面積。（4） 一個長方體底面積 45dm2，高 6dm，求體積。 （5）一個正方體棱長 5dm，求棱長總和。3.解決問題。一個長方體水池，長 4m，寬 3m，深 2m。（1） 這個水池的占地面積是多少平方米？（2） 這個水池的容積是多少立方米？（3） 這個水池能裝水多少升？四、課堂小結(jié)師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（學(xué)生交流） 【板書設(shè)計】圖形與幾何1.擺一擺。（1）只給正面看到的圖形；4人教版五年級下冊數(shù)學(xué)配套教案第九單元（2）給正面、上面、左面看到的圖形。2.長方體和正方體（1） 具體特征：六個面，十二條棱（2） 表面積（3） 體積：v=sh【教學(xué)反思】本課時復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，包括“擺一擺”、以及“長方體和正方體”兩個內(nèi)容。這兩個單元的內(nèi)容學(xué)生或多或少都接觸過，再加上有前面的教學(xué)