江蘇省丹陽(yáng)市2019-2020學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)物理期中調(diào)研考試試卷(Word版無答案)

1、江蘇省丹陽(yáng)市 2019-2020 學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)物理期中調(diào)研考試試卷（word 版無答案）20192020 學(xué)年第一學(xué)期丹陽(yáng)市八年級(jí)期中調(diào)研物理試卷本試卷共 6 頁(yè)，29 小題，全卷滿分 100 分，考試時(shí)間 90 分鐘注意事項(xiàng)：1. 答卷前，考生務(wù)必用 0.5 毫米黑色墨水筆將自己的姓名和考試號(hào)填寫在答題卷上相應(yīng)位置2. 答選擇題把答案填在答題卷相應(yīng)的表格內(nèi)，答非選擇題必須用0.5 毫米黑色墨水筆作答，答案必 須寫在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后寫上新的答案不 按以上要求作答的答案無效3. 作圖題請(qǐng)先用 2b 鉛筆作答，確認(rèn)無誤后請(qǐng)用 0.5 毫米黑色

2、墨水筆描黑一、選擇題（本題共 12 小題，每小題 2 分，共 24 分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的）1.同學(xué)們就生雞蛋是否可以漂浮在水中進(jìn)行了辯論，劉麗同學(xué)取來一個(gè)燒杯，倒入適量的水，再放 入生雞蛋，觀察浮沉情況。劉麗同學(xué)的這一過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的a.提出問題 b.猜想假設(shè) c.進(jìn)行實(shí)驗(yàn) d.得出結(jié)論2.下列數(shù)據(jù)中，符合實(shí)際情況的是a.人的心跳頻率大約為 1.2hz b.洗澡水的溫度大約為 60c.人的正常體溫為 38 d.讓人感覺舒適的環(huán)境聲強(qiáng)級(jí)為 90db-100db3.如圖所示物態(tài)變化現(xiàn)象中，需要吸熱的是a.霧凇的形成 b.河水成冰 c.樟腦丸逐漸變小 d.露珠的形成4.市場(chǎng)上有一種“

3、55保溫杯”，外層為隔熱材料，內(nèi)層為導(dǎo)熱材料，夾層間有“神奇物質(zhì)”。開 水倒入杯中數(shù)分鐘后，水溫降為 55且能較長(zhǎng)時(shí)間保持不變。“神奇物質(zhì)”在 55時(shí)a. 一定處于固態(tài)b. 一定處于液態(tài)c. 一定處于固、液混合態(tài)d. 以上情況都有可能5.如圖所示，在筷子上捆一些棉花，做一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的竹管中，用嘴吹 管的上端，可以聽到悅耳的哨音。下列說法錯(cuò)誤的是a. 哨音是由管內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的b. 哨音是通過空氣傳到人耳的c. 保持吹氣的力度不變，向上推活塞時(shí)，吹出的哨音響度會(huì)變大d. 保持吹氣的力度不變，向下拉活塞時(shí)，吹出的哨音音調(diào)會(huì)變低6.當(dāng)室內(nèi)溫度為 20時(shí)，用浸有少量酒精的棉花裹

4、在溫度計(jì)的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，下 面哪幅圖基本反映了溫度計(jì)的讀數(shù)隨時(shí)間的變化t/2010t/2010t/2010t/2010oa t/minob t/minoc t/minod t/min1 / 5江蘇省丹陽(yáng)市 2019-2020 學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)物理期中調(diào)研考試試卷（word 版無答案）7.在撥動(dòng)吉他弦后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，即使停止了對(duì)吉他弦的撥動(dòng)，吉他也會(huì)“余音不斷”，其根本原 因是a.吉他聲的回聲仍在回蕩 b.吉他弦還在振動(dòng)c.吉他弦停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng) d.人的聽覺發(fā)生了“延長(zhǎng)”8.下列液化現(xiàn)象的實(shí)例中與其他三個(gè)液化方法不同的是a.液化氣打火機(jī) b.蒸飯車 c.蒸汽熨斗 d.冬

5、天哈氣取暖9.“人面桃花相映紅”這句詩(shī)中，用光學(xué)知識(shí)解釋桃花紅的原因是a.桃花自己能發(fā)紅光 b.桃花反射紅光c.桃花吸收紅光 d.以上說法都不對(duì)10. 上世紀(jì)中葉科學(xué)家先后發(fā)明了紅光 led 和綠光 led，為與這兩種 led 組合，產(chǎn)生白色 led 光源， 科 學(xué)家又探尋到一種 led，它是a.藍(lán)光 led b.黃光 led c.紫光 led d.橙光 led11. 把頻率為 512 hz 的音叉發(fā)出的聲音信號(hào)輸入示波器,示波器的波形圖如右圖，若把頻率為 256 hz 的音叉發(fā)出的聲音信號(hào)輸入同一設(shè)置的示波器，其波形圖可能是選項(xiàng)中的ab c d12.課本中想想做過的小實(shí)驗(yàn)-紙鍋燒水，把盛有水

6、的紙鍋放在火焰上燒，水燒開了紙鍋仍不會(huì)燃燒， 這是因?yàn)閍.用了耐熱的紙，所以紙鍋不會(huì)燃燒 b.火焰的溫度較低，低于紙的著火點(diǎn) c.水燒開后溫度保持不變且低于紙的著火點(diǎn) d.紙不吸收熱量，所以紙鍋不會(huì)燃燒二、填空題（本題共 10 小題，每空 1 分，共 28 分）13. 溫度計(jì)測(cè)量溫度是利用了液體 的性質(zhì)。如圖所示，溫度計(jì)讀數(shù)是 。14. 如圖所示，小芳對(duì)著裝水的試管吹氣，空氣柱產(chǎn)生 發(fā)出聲音；如果增加試管內(nèi)的水量，發(fā)出的音調(diào)會(huì) （填“變高”或“變低”），若某聲源在2min 內(nèi)振動(dòng)了 720 次，人耳 （填“能”或“不能”）聽到該聲音。（第 13 題圖）（第 14 題圖） （第 15 題圖） （

7、第 16 題圖） （第 17 題圖） （第 18 題圖） 15.將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，再抽出瓶?jī)?nèi)氣體，聽到聲音逐漸 （填“變強(qiáng)”或“變?nèi)酢保?，根?jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理可得，聲音 （填“能”或“不能”）在真空中傳播。繼續(xù)抽氣，發(fā)現(xiàn)聲音 越來越微弱，但并沒有完全消失，你覺得原因可能是： 。2 / 5江蘇省丹陽(yáng)市 2019-2020 學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)物理期中調(diào)研考試試卷（word 版無答案）16. 公路上噪聲很大，是以 形式傳播到人的耳中（填“聲能”或“聲波”），如圖所示，設(shè)立在 街頭的噪聲監(jiān)測(cè)儀顯示 69，物理單位是 學(xué)校附近禁止鳴笛是在 控制噪聲（填“聲源 處”或“傳播途徑中”）。17. 如

8、圖所示，電視遙控器發(fā)出 遙控電視（填“紅外線”或“紫外線”），這種看不見的光能使 被照射的物體溫度（填“升高”或“降低”）。18. 用酒精燈對(duì)燒瓶?jī)?nèi)的水加熱，在燒瓶的上方傾斜放一個(gè)金屬板，觀察金屬板底面，發(fā)現(xiàn)有水珠出 現(xiàn)，發(fā)生的是 現(xiàn)象，這個(gè)過程會(huì) （填“吸收”或“放出”）熱量，使金屬板溫度升高， 擦干金屬板，立刻重新做本實(shí)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不夠明顯，原因是 。（第 19 題圖） （第 20 題圖） （第 21 題圖）19. 寒冷的冬天，人們曬太陽(yáng)感覺很溫暖，說明光具有 ，如圖是太陽(yáng)能一體化路燈，它將光能轉(zhuǎn) 化為 能，然后供給路燈。20. 如圖，一群風(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈把我國(guó)佛文化中的“千

9、手觀音”演繹得淋漓盡致，給人以 美的熏陶，善的啟迪。 (1)佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗樂音，我們辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲， 是因?yàn)椴煌臉菲靼l(fā)聲，其 是不同的（填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）；(2) 舞臺(tái)上云霧繚繞，宛如天庭，它們是固體二氧化碳 吸熱導(dǎo)致空氣中水蒸氣遇冷液化而產(chǎn)生 的效果（填物態(tài)變化）；(3) 聾啞少女聽不清聲音，她們是如何感知音樂節(jié)奏的?訓(xùn)練中技術(shù)人員通過加大音量，使音箱舞臺(tái)產(chǎn)生 ，從而使靠在音箱邊或站在舞臺(tái)上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化。21. 如圖，今年最火的網(wǎng)紅食品是這個(gè)“冒煙冰淇淋”，我們吃一口后，嘴巴、鼻子都“冒煙”，這 種新奇感抓獲了不少年輕人。其實(shí)它還有個(gè)

10、名字：“液氮冰淇淋”，冰淇淋經(jīng)過液氮處理后，吃 在嘴里時(shí)液氮與口腔內(nèi)部接觸，發(fā)生 現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱），需要 （選填“吸”或“放”） 熱，有可能造成 （選填“凍”或“燙”）傷。22. 小明同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中，把“碘錘”放入熱水中，(1) 觀察到黑色固態(tài)碘顆粒逐漸消失，變成 色的碘蒸氣并充滿“碘錘”。此過程固態(tài)碘發(fā)生的 物態(tài)變化是 ；(2) 在上述實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)猜想：固態(tài)碘可能是先變成液體，再變成氣體，因?yàn)樗俣忍?，液態(tài) 碘出現(xiàn)的時(shí)間太短，因而沒有觀察到。為驗(yàn)證猜想，她查詢了一些資料：碘的熔點(diǎn)是113.5， 碘的沸點(diǎn)是 184.4，水的沸點(diǎn)是 100。請(qǐng)你根據(jù)上述資料分析說明她的猜想

11、為什么是錯(cuò)誤的: ；(3) 小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)速度較慢，產(chǎn)生的氣體顏色也較淡。為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，她可以采取的措 施是： 。三、解答題(本題共 7 小題,共 48 分)23.(1)用一酒精燈給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線如圖 （1）所示，若其他條件不變，僅增加水的質(zhì)量，請(qǐng)?jiān)趫D中大致畫出其溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線 b；(2)現(xiàn)代建筑業(yè)出現(xiàn)一種新型材料，從10開始加熱并計(jì)時(shí)，在第 1min、20時(shí)開始熔化，3 / 5江蘇省丹陽(yáng)市 2019-2020 學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)物理期中調(diào)研考試試卷（word 版無答案）第 8min、40時(shí)熔化結(jié)束。請(qǐng)?jiān)趫D（2）中畫出這種材料從加熱到熔化結(jié)束的大致圖像。

12、 24.小明在車庫(kù)看到一只裝油的鐵皮桶，他好奇地在桶的不同部位敲了幾下，聽到發(fā)出的聲音有差別，于是小明決定探究為何敲桶的不同部位聲音有差別 。 (1)小明敲打桶的上部時(shí)，聽到聲音比較清 脆悅耳；敲打桶的下部時(shí)，聲音比較沉悶沙啞，于是他明白桶上邊發(fā)聲的音調(diào)比桶下邊發(fā)聲的音調(diào) （高/低），他通過思考判斷出：桶內(nèi)的油是 不滿的，這說明聲音可以傳遞 。（選填信息或能量）(2)他繼續(xù)進(jìn)行探究，當(dāng)他敲打桶發(fā)聲時(shí)，用手摸了摸桶壁，感覺桶在動(dòng)，這說明桶發(fā)聲的原因是 桶壁在振動(dòng)，他再根據(jù)物理課學(xué)到的：音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的有關(guān)，于是他猜想可能是下 面裝了油，振動(dòng)時(shí)受油的阻礙作用，下部振動(dòng)得較（快/慢），上部沒有

13、浸到油，振動(dòng)就較 （快/慢），導(dǎo)致桶上、下部發(fā)出聲音的音調(diào)不同。25.下雪時(shí)，市政人員都會(huì)給冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，防止道路結(jié)冰。小芳產(chǎn)生這樣的疑問： 含鹽的冰熔化和純凈的冰熔化特點(diǎn)有何不同？為此， 他進(jìn)行了下列探究過程：她用相同質(zhì)量的純 水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在冰塊中插入 溫度計(jì)，記下此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)。每隔 0.5 分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)觀察試管中 冰塊狀 態(tài)的變化。在相同的條件下測(cè)量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線如圖所示： (純冰對(duì)應(yīng) 曲線、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線)。根據(jù)圖像分析：(1)利用鹽水制成的冰 (填“是”

14、或“不是”)晶體。實(shí)驗(yàn)中濃鹽冰的熔點(diǎn)是 。(2)根據(jù)分析可以得到:在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以 （填“提高”或“降低”）冰的熔點(diǎn)，并且含鹽濃度越高的冰，能在更 （填“高”或“低”）的溫度熔化。26.小海在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后，又進(jìn)一步觀察了水自然冷卻過程，他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出水溫 隨時(shí)間變化圖像如圖所示。(1)小海分析圖像得出了水沸騰的特點(diǎn)是：水在沸騰過程中，需要 （選填“吸收”或“放出） 熱量，溫度 （選填“升高”、“不變”或“降低”）。(2)本實(shí)驗(yàn)中，要縮短加熱時(shí)間使水盡快沸騰，請(qǐng)寫出兩種可行的辦法： 。 。(3) 小海觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示，其中 圖是表

15、示 水在 沸騰前的情況，乙圖中從燒杯底部逐漸出現(xiàn)一些較大的氣泡，有些氣泡沒有上升到水面就 消失了，這些氣泡里也含有一些水蒸氣，氣泡里的水蒸氣去哪里了？ 。（請(qǐng)利用物態(tài)變 化的知識(shí)說明）(4) 做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)環(huán)境溫度（即室溫）在 c 左右。(5) 根據(jù)描畫出的水溫隨時(shí)間變化的曲線可知：沸水在自然冷卻過程中溫度變化規(guī)律是 （選 填“一直不變”、“先快后慢”或“先慢后快”），如果有一天你要喝一杯奶茶，現(xiàn)有兩種方法供你選擇：先將滾燙熱茶冷卻5 min，然后加一匙冷牛奶；先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙熱，你認(rèn)為 （填“”或“”）茶中，然后冷卻 5 min方法效果好。27.如圖為某次小姚同學(xué)在暗室里做光的色散實(shí)驗(yàn)示

16、意圖。(1)實(shí)驗(yàn)中陽(yáng)光通過三棱鏡后，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這說 明白光是 （填“單色光”或“復(fù)合光”）；4 / 5太陽(yáng)光ab江蘇省丹陽(yáng)市 2019-2020 學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)物理期中調(diào)研考試試卷（word 版無答案）(2) 歷史上首先用實(shí)驗(yàn)研究光的色散的是英國(guó)科學(xué)家 ；(3) 小姚把兩支相同的溫度計(jì)的玻璃泡涂黑后分別放在紅光區(qū)、紅光區(qū)外側(cè)，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)幾 乎一樣，其原因可能是 ；(4) 實(shí)驗(yàn)時(shí)用白屏的主要原因是 ；(5) 若在三棱鏡上貼滿紅色透明薄膜，在光屏上貼滿綠紙則在光屏上可以看到 ；a紅光 b綠光 c黃光 d沒有光、黑的(6)小姚想利用此實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)一張 100 元紙幣的真?zhèn)?，他?yīng)采

17、取的操作是：把紙幣放在 光的 外側(cè)（選填“a”或“b”）。28.人們都說：“被 100的水蒸氣燙傷，要比被 100的開水燙傷嚴(yán)重得多”。小華認(rèn)為這是因?yàn)?100的水蒸氣和 100的開水溫度雖然一樣，但 100的水蒸氣變成 100的熱水時(shí)，會(huì)放出熱 量。對(duì)此，小華設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)證明自己的現(xiàn)點(diǎn)。【實(shí)驗(yàn)過程】（實(shí)驗(yàn)中的熱損失及熱脹冷縮對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響忽略不計(jì)） 通入 100 0 c 水蒸氣將一定質(zhì)量溫度為 t 的冷水裝入一個(gè)雙層玻璃真空保溫杯中，1液面如圖甲所示位置，標(biāo)記為 a。2 向杯中插入導(dǎo)管，將 100的水蒸氣通入保溫杯的冷水中（水蒸 氣全部被吸收），發(fā)現(xiàn)杯中水面明顯上升。3 一段時(shí)間后，停止通入

18、水蒸氣，移出導(dǎo)管后，杯中液面位置如 圖乙所示，標(biāo)記為 b，再測(cè)出此時(shí)杯中水的溫度為 t ，比較發(fā)現(xiàn)2t 高于 t 。2 1(1)杯中水面上升是通入的水蒸氣發(fā)生 （填物態(tài)變化名稱）的結(jié)果。停止通水蒸氣a甲 乙ba(2)小忠認(rèn)為僅憑“t 高于 t ”的現(xiàn)象 （填“能”或“不能”）證明小華的觀點(diǎn)，因?yàn)椋? 1 。(3)小忠的改進(jìn)步驟如下，請(qǐng)補(bǔ)充完整：再取一個(gè)相同的保溫杯,在保溫杯中倒入與第一個(gè)保溫杯中水量相同，溫度為 t 的冷水；1然后向杯中倒入 直至 ；搖勻后測(cè)出此時(shí)保溫杯中的水溫 t ，若 ,則可3以驗(yàn)證小華的結(jié)論是正確的。29.閱讀短文，回答問題超聲波指紋識(shí)別 目前超聲波指紋識(shí)別已被廣泛用于手機(jī)加密。 超聲波指紋識(shí)別原理是利用超聲波具有穿透材料的能力，且隨材料的不同產(chǎn)生大小不同的回波(超聲波到達(dá)不同材