小花貓照鏡子

1、小花貓照鏡子松江區(qū)倉橋?qū)W校 范黎麗教學(xué)目標(biāo)：1、借助拼音認(rèn)讀“使、怒、沖、撲、嚇、伙、伴、先”8 個(gè)生字。演示“使”的筆畫、筆順、字的間架結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵筆畫， 能在老師的指導(dǎo)下描寫 “撲”。能在語言環(huán)境中了解 “和 和氣氣、語重心長”等詞語的意思。2、能根據(jù)提示練習(xí)用部首查字法在字典里查找生字“怒”“伴”。3、朗讀課文， 做到不加字、 不漏字， 按標(biāo)點(diǎn)停頓。 能根據(jù)提示嘗試有感情地朗讀有關(guān)句子。4、通過課文學(xué)習(xí)，初步懂得要想別人尊重自己，首先要學(xué)會(huì)尊重別人的道理。 重點(diǎn)和難點(diǎn)1、識(shí)記本課 8 個(gè)生字。2、學(xué)習(xí)用部首查字法查找生字。3、了解課文大意，懂得要想別人尊重自己，首先要學(xué)會(huì)尊重別人的道理。一

2、、激趣引題1、（師出示一面鏡子）師：誰想來照一照鏡子？ 抽生照鏡子2、師：說說你在鏡子里看到了什么？ 預(yù)設(shè)回答：我?guī)煟虹R子里的“我”怎么樣呢？3、師：我們小朋友都知道，鏡子里的是我們自己，但有一只小花貓卻不明白，那么小花貓 照鏡子會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)課文揭題： 26、小花貓照鏡子齊讀課題二、整體感知 過渡：現(xiàn)在，我們自己來讀讀課文，看看要求是什么？1、出示自學(xué)要求：（ 1） 借助拼音讀通課文，讀準(zhǔn)字音，注意不加字，不漏字。（2）讀后完成填空：小花貓第一次走到鏡子前，看見（），他（什么）怎么樣小花貓第二次來到鏡子前，他（），看見（）怎么樣什么、學(xué)生讀后交流 并在交流中隨機(jī)板書

3、：怒氣沖沖 笑瞇瞇 學(xué)習(xí)生字“怒” 、“沖”3、游戲：查字典“怒”（1）出示查字典兒歌定部首，數(shù)幾筆， 部首目錄找到它； 部首外，再數(shù)數(shù)， 檢字表中找門牌； 快快快，快快翻， 找到正門找到家。（2）一起讀讀兒歌，復(fù)習(xí)查字典方法。（3）分步進(jìn)行查字典訓(xùn)練（4）找到以后讀一讀三、第一次照鏡子過渡：同樣是照鏡子， 為什么小花貓兩次看到的結(jié)果卻不一樣呢？接下來讓我們一起去看一 看小花貓第一次是怎么照鏡子的吧?。ㄒ唬W(xué)習(xí)小花貓第一次照鏡子時(shí)怒氣沖沖的表現(xiàn)1、出示：“你是誰？干嗎老盯著我！ ”小花貓怒氣沖沖地問。 他弓起背，瞪圓了眼， “喵喵”大叫兩聲，撲了過去。（ 1） 自己讀讀這兩句話，說說你從這句話

4、中感受到小花貓?jiān)鯓拥男那椋浚?） 交流：（生氣）（3）隨機(jī)學(xué)習(xí)：撲（4）師：這些都是寫小花貓動(dòng)作的詞充分看出小花貓真的是非常非常生氣，你能把這種 生氣的感覺讀出來嗎？（抽生讀）2、師引：小花貓這樣生氣， “喵喵”大叫兩聲，好像在說3、想象說話：他弓起背，瞪圓了眼， “喵喵”大叫兩聲，好像在說： “ （二）學(xué)習(xí)鏡子里的小花貓的表現(xiàn) 過渡：小花貓這樣生氣，鏡子里的小花貓又是怎樣表現(xiàn)的呢？1、快速讀課文第一、二小節(jié)，找到描寫鏡子里的小花貓?jiān)鯓幼龅木渥佑们€畫下來。2、交流，出示：指導(dǎo)一只小花貓，走到一面鏡子前， 看見里面也有一只小花貓，正瞪著大眼睛盯著他。 朗讀）（瞪，盯）3、交流，出示： 誰知鏡子

5、里的那只小花貓也張著大嘴，怒氣沖沖地說著什么。 （1）怒氣沖沖地說著什么？（ 2）隨機(jī)板書：也 怒氣沖沖4、交流，出示： 不料，那只小花貓也十分生氣地向他撲過來。5、師：鏡子里的小花貓為什么也是這樣生氣呢？ 小花貓與鏡子中的小花貓三次表現(xiàn)作比較6、師：你們都明白了，鏡子里的其實(shí)就是小花貓自己，但小花貓自己卻不明白。所以 剛剛鏡子里的小花貓這樣的表現(xiàn)都使他很生氣！學(xué)習(xí)生字：使（三）師引讀：小花貓這樣生氣，然而，鏡子中的小花貓也毫不示弱。這時(shí)只聽見， 鏡子，好像就快要倒下來似的，這可把小花貓嚇壞了！學(xué)習(xí)生字：嚇?biāo)?、小花貓轉(zhuǎn)變的原因 過渡：小花貓嚇壞了，趕快跑去找媽媽，媽媽給了他一個(gè)建議，我們一起讀

6、一讀：1、出示第 3 小節(jié)媽媽的話“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談?wù)?，看看他?huì)怎么樣。 ”2、學(xué)習(xí)生字： “伙”“伴”（1）師：媽媽把鏡子里的小花貓稱為（伙伴） （2）學(xué)習(xí)生字“伙” “伴”（3）查字典比賽（用部首查字法查出“伴”在第幾頁）4、媽媽不僅把鏡子里的小花貓稱為伙伴，還建議小花貓跟他“和和氣氣地談?wù)劇?什么是和和氣氣？5、師：媽媽的要求小花貓能做到嗎？五、小花貓第二次照鏡子1、出示第 4 小節(jié)，自由讀第 4 小節(jié)。2、邊讀邊找小花貓?jiān)鯓诱甄R子的句子用直線畫下來，把鏡子里的小花貓?jiān)鯓颖憩F(xiàn)的用曲線畫下來。3、師：讓我們來看看小花貓第二次是怎么照鏡子的?。ㄒ唬W(xué)習(xí)小花貓的表現(xiàn)1、交流，出

7、示：小花貓回到鏡子前，笑瞇瞇地說：“喵喵你好！ ”抽 2 名學(xué)生讀，指導(dǎo)朗讀（笑瞇瞇） （和和氣氣）2、師：帶上笑瞇瞇的表情讀讀這句話。齊讀句子（二） 學(xué)習(xí)鏡子中的小花貓的表現(xiàn) 過渡：小花貓笑瞇瞇的，那么鏡子里的小花貓呢？ 1、交流出示：咦？鏡子里的小花貓也不生氣了，也笑瞇瞇地對(duì)著他。2、指導(dǎo)朗讀3、兩句對(duì)比，交流，板書：也笑瞇瞇五、明理踐行 師：當(dāng)小花貓這樣笑瞇瞇地說話，看到鏡子里的小花貓也是這樣笑瞇瞇的， 他高興極了，把 這個(gè)好消息告訴了媽媽。 其實(shí)呀， 媽媽一聽就知道了， 第一次照鏡子的時(shí)候也是小花貓不尊 重別人在先，所以鏡子里的小花貓才會(huì)生氣，于是媽媽這樣對(duì)小花貓說1、 出示句子： 媽

8、媽語重心長地說： “孩子， 要記住， 要想別人尊重自己， 首先要尊重別人。 （1）學(xué)生字：先（1） 想想媽媽平時(shí)是怎么和你講道理的？ （當(dāng)你沒做完作業(yè)就想玩時(shí)，媽媽怎么說 當(dāng)你遇到難題不會(huì)做時(shí)，媽媽怎么說） 師：媽媽的話不但真誠，還包含了對(duì)你濃濃的愛，這就是語重心長！ （語重心長：言 辭誠懇，情意深長）（2） 做做小花貓的媽媽，讀讀這句話。2、 師生互動(dòng)游戲：（1） 抽一生與老師玩照鏡子的游戲：請(qǐng)你對(duì)著鏡子笑一笑，皺皺眉，（2） 全班與老師一起玩照鏡子游戲5、師：（1） 剛才你們?cè)阽R子中看到的只是你自己， 其實(shí)呀在生活中人與人之間的關(guān)系就像照鏡 子一樣有趣（黑板上畫鏡子） ，你對(duì)別人笑，別人也會(huì)對(duì)你笑；反過來，你對(duì)別人 皺眉，別人也會(huì)對(duì)你皺眉。所以，你想別人尊重自己，首先（學(xué)習(xí)：先）你要； 你想別人對(duì)你友好，首先你要；你想別人為你信任，首先你要（2） 板書：尊重、友好、信任 五、復(fù)習(xí)鞏固，總結(jié)全文1、 看見明白了這個(gè)道理，貓媽媽真高興，這不，她帶著小貓去河邊釣魚呢，一起去看看小 貓釣到了哪些魚吧2、游戲：小貓釣魚（復(fù)習(xí)詞語）3、寫字練習(xí)“撲” （1）三看：一看結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，我們來看寬窄左窄右寬。二看位置：兩邊起筆一樣高，關(guān)鍵筆畫。 三看筆順：師板演，生書空。（2）生寫，師巡視：小朋友，寫字了。鉛筆橡皮準(zhǔn)備好，背挺直，腳放平，一尺一拳一寸 不忘