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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：孫**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：天津 上傳時(shí)間：2021-06-11 格式：DOC 頁數(shù)：7 大?。?4KB 積分：15 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、修武一中分校 生物.必修2導(dǎo)學(xué)案 班級 小組 姓名第四章基因的表達(dá)第二節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂茖W(xué)案編寫人：趙戰(zhàn)鋒 審核：高一生物組寄語：積土而為山，積水而為海。學(xué)習(xí)目標(biāo)：解釋中心法則。舉例說明基因與性狀的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：中心法則?；?、蛋白質(zhì)與性狀之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：基因、蛋白質(zhì)與性狀之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)過程：一 中心法則的提出及發(fā)展1知識(shí)鏈接： 遺傳信息的概念 在DNA上的遺傳信息如何傳遞給后代并使后代表現(xiàn)出相應(yīng)的性狀?2. 學(xué)生看課本69頁資料分析，將中心法則補(bǔ)充完整:2 DNA-DNA :以作為遺傳物質(zhì)的生物的自我復(fù)制。 DNA RNA :細(xì)胞核中的 過程。 RNA- DNA :個(gè)別病毒在腫瘤

2、細(xì)胞中的逆轉(zhuǎn)錄過程。 RNA- RNA :以作為遺傳物質(zhì)的生物的自我復(fù)制 RNA一蛋白質(zhì)：細(xì)胞質(zhì)核糖體的 過程。3.中心法則的拓展：控制蛋白質(zhì)合成（表達(dá)遺傳信息）遺傳信息傳遞復(fù)制RNA復(fù)制 轉(zhuǎn)錄-廠弋DNA 7- - j mRNA筑轉(zhuǎn)錄.辱L蛋白質(zhì)（性狀）rrRNA-個(gè)基因轉(zhuǎn)豪皿脫氧核昔酸序列）核昔酸排列順序 氧基酸序列遺傳信息遺傳密碼（三聯(lián)體）修武一中分校 生物 必修2 導(dǎo)學(xué)案 班級 小組 姓名二.基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系1. 基因通過控制的合成而控制生物性狀關(guān)于豌豆的圓粒與皺粒；白化病征狀2基因通過控制 的結(jié)構(gòu)控制生物性狀囊性纖維病；鐮刀型細(xì)胞貧血癥總結(jié)：基因與性狀的關(guān)系：基因與性狀的關(guān)系

3、 并非都是簡單的線性關(guān)系，可以是一個(gè)基因與一個(gè)性狀 有關(guān)。也可以是多個(gè)基因決定一個(gè)性狀。性狀除了受基因控制，也受環(huán)境影響， 如課本68頁圖中的水毛茛的葉型與是否浸于水中有關(guān)。所以生物的性狀是由基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間相互 作用，精確控制的。記憶節(jié)節(jié)清：1. 中心法則內(nèi)容： DNA t DNA :以DNA作為遺傳物質(zhì)的生物的自我復(fù)制。 DNA t RNA :細(xì)胞核中的轉(zhuǎn)錄過程。 RNA t DNA :個(gè)別病毒在腫瘤細(xì)胞中的逆轉(zhuǎn)錄過程。 RNA tRNA :以RNA作為遺傳物質(zhì)的生物的自我復(fù)制。 RNA t蛋白質(zhì)：細(xì)胞質(zhì)核糖體的翻譯過程。2. 基因通過控制酶的合成而間接控制生物性

4、狀：基因通過控制結(jié)構(gòu)蛋白的結(jié)構(gòu)直接控制生物 性狀。3. 生物的性狀是由基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間相互作用，精確控制的。習(xí)題鞏固：（多選）1、下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀三者關(guān)系的敘述不正確的是（）A. 基因能夠通過控制蛋白質(zhì)合成直接控制性狀的表現(xiàn)B. 基因能夠通過控制酶的合成控制代謝過程，但不能控制生物性狀C. 人的白化病癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常引起的D. 人鐮刀型細(xì)胞貧血病是由于控制血紅蛋白合成的酶的基因錯(cuò)誤表達(dá)引起的（多選）2、中心法則包括（）A. 復(fù)制 B.轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄C.翻譯D.以上都不對3、如果DNA分子中的一條鏈的一段堿基排列順序?yàn)門C AGACCTG,以此鏈

5、為模板復(fù)制出的另一條鏈的相應(yīng)的一段堿基排列順序是 。合成蛋白質(zhì)時(shí)，如果以DNA分子的已知鏈為模板，轉(zhuǎn)錄出的信使 RNA的堿基排列順序是。在這段堿基排列順序中，包含 個(gè)“密碼子”，需要個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA才能把所需要的氨基酸轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體上。轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上與信使RNA相配對的特定的堿基分別是 。核糖體上翻譯出來的氨基酸種類依次是 4、請對圖仔細(xì)分析后回答下列問題：甲乙內(nèi)OK. A產(chǎn)亠* RNA2lZfes?5|*1* RNAj HQi心M nNA Xio蛋臼腫(（1） 根據(jù)我們所學(xué)的類型，這三種類型的病毒分別屬于甲 ；乙 ;丙。（2） 圖中1、8表示遺傳信息的 程；2、5、9表示遺傳信息的 程；3、10表示

6、遺傳信息的 程；以上3個(gè)過程的進(jìn)行 所必備的條件是（3） 圖中7表示遺傳信息的 此過程的發(fā)生需要有 ，發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的重要意義是。_5、在A、B、C、D四支試管內(nèi)都加入一定量的水和 ATP，都加入若干種酶， 另外：A管.加入DNA、脫氧核苷酸B管.加入RNA、脫氧核苷酸C管.加入DNA、核糖核苷酸D管.加入RNA、核糖核苷酸請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題：（1）據(jù)分析，A、B管內(nèi)產(chǎn)物相同，但A管內(nèi)是過程;B管內(nèi)是過程。（2）據(jù)分析，C、D管內(nèi)產(chǎn)物相同，但C管內(nèi)是過程；D管內(nèi)是過程（3）加入C管內(nèi)DNA有60對堿基，那么，C管內(nèi)產(chǎn)物中最多含有 個(gè)堿基，有密碼子 。（4）B與A相比，必須有 。學(xué)習(xí)評價(jià)探

7、自我評價(jià) 你完成本節(jié)導(dǎo)學(xué)案的情況為（）。A.很好 B.較好 C. 一般 D.較差自我反思：1看一下本節(jié)課的目標(biāo)思考一下，你是否掌握里面的內(nèi)容？2、本節(jié)較難掌握的部分是：7第二節(jié)自我檢測卡1.下列哪一項(xiàng)不是RNA具有的（）A.復(fù)制B.轉(zhuǎn)錄C.逆轉(zhuǎn)錄D.翻譯2. 對于中心法則，經(jīng)科學(xué)家深入研究后，發(fā)現(xiàn)生物中還存在著逆轉(zhuǎn)錄，它是指遺傳信息的傳遞從（）A.蛋白質(zhì)RNA B. RNA DNA C. DNA RNAD. DNA DNA3. 圖6-10所示的過程，正常情況下在動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是（）A.B.C.D.4. 下列有關(guān)基因型和表現(xiàn)型的說法，正確的一項(xiàng)是（）A. 表現(xiàn)型相同，基因型就一定相同B. 基因型相同，表現(xiàn)型一般相同C. 基因型不同，