小學(xué)實習(xí)工作總結(jié)

1、小學(xué)實習(xí)工作總結(jié)本次實習(xí)為期近兩個月（07。09。17 07。 11。11）,聽 課節(jié)數(shù)大約為50節(jié)，新授課為6節(jié)（包括重復(fù)課），練習(xí)課 為12節(jié)，午休看班5次，班會課1次，開展課外活動15次， 批改作業(yè)80次，共計約3760本次。雖然上課的次數(shù)不多， 但卻有了更多時間進(jìn)行教學(xué)反思及班主任老師工作實習(xí)，感 受頗豐。一、誠心待之，冰釋隔膜。剛開始去到附小，見班主任老師趙老師及數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師肖老 師時，感覺老師們比較冷淡，較難溝通。經(jīng)我們實習(xí)生分析 也許是心理因素在作怪，有陌生人介入自己的工作，總會讓 人感覺不是很舒服。后來趙跟我說了為什么剛來時她本不想 理睬我的理由：附小沒有重視，沒有事先跟她們這

2、些班主任 老師說實習(xí)這件事。三年三班的實習(xí)生也遇到了冷淡的待遇 能怎么樣呢？想起當(dāng)初新生入學(xué)時，兼職班主任老師的一句 話：吃虧就是占便宜。不管班主任老師如何不理睬我，該帶 操時跟操，帶軍訓(xùn)時跟軍訓(xùn)，不斷找話題請教跟老師搭話。 剛好也有個機(jī)會讓我當(dāng)一回好人，第一天軍訓(xùn)時，老師的腳 被蚊子叮了好多個包，很癢，正好我?guī)Я孙L(fēng)油精，給她及時 擦涂。兩天下來，見我如此誠心誠意，便亦誠心待我了。誠 心待人，人亦誠心待之。二、“捧著一顆心來，不帶走半根草”。班主任老師工作又細(xì)又繁瑣。實習(xí)的前階段是見習(xí)，在此階 段基本上是深入班級，與原班主任老師溝通，了解學(xué)生的學(xué) 習(xí)情況、性情，班級的總體情況，利用聽課時老師點

3、名回答 的機(jī)會將學(xué)生與其名字對上號。記住一個人的名字，是對其 最起碼的尊重，學(xué)生一聽到老師知道他的名字，就會覺得老 師關(guān)注他，重視他，與老師產(chǎn)生一種親近感。實習(xí)期間，班主任老師日常工作為：1. 周一帶學(xué)生舉行升國旗儀式，組織學(xué)生竄座位。2. 整隊做課間操，整隊帶去上音樂課、體育課、美術(shù)課、 信息課等。第3頁共6頁3. 看班看午休，保證學(xué)生都能安靜午睡。4. 開午會，看學(xué)生寫字帖，批改字帖等。5. 協(xié)助開展課外活動，如：每周一、周三下午的軍訓(xùn)；秋 游活動；秋季運(yùn)動會；講故事活動；課文演讀；上文體課、 聯(lián)歡會等等。6. 發(fā)放各類活動通知并回收回執(zhí)條7. 安排并檢查學(xué)生打掃衛(wèi)生。&個別教育學(xué)生，促其

4、進(jìn)步；解決學(xué)生間發(fā)生的小矛盾9.及時與家長溝通，共同促進(jìn)學(xué)生改正壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣及生 活習(xí)慣。由于平時跟學(xué)生走得比較近，對學(xué)生的了解也更多，感觸也 更多。教育真的是一件非常復(fù)雜的工作，無論是家庭還是學(xué) 校還是學(xué)生個人，都必須付出一定的努力和使用一定的方法， 才能培養(yǎng)出一個基本健康的學(xué)生，各方面素質(zhì)都達(dá)標(biāo)。附小 有一定的特殊性，生源基本上是教師子女，或者來自非富即 貴的家庭。學(xué)生生活的環(huán)境非常優(yōu)越。但是，這也產(chǎn)生了很 多的問題：a父母晚育，導(dǎo)致孩子生理上有所缺陷， 多動癥， 自閉癥或者阿斯博格癥的孩子不在少數(shù)。b父母為了將孩子送來附小讀，本身家里這比較遠(yuǎn)，只能將孩子從小寄養(yǎng)，很 多又導(dǎo)致了孩子或者內(nèi)

5、向， 不愿意溝通，或者注意力不集中。 c父母在外忙碌，沒時間看管孩子，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，等于是 孩子在家的教育約等于零，單靠老師在學(xué)校的教育很難促使 孩子全面發(fā)展。d優(yōu)越的環(huán)境也容易導(dǎo)致孩子不懂得珍惜， 不懂得關(guān)心別人，給予別人愛，不會合作。問題多多，更需要老師的無時無刻的關(guān)顧。一個班的老師也 很重要。趙老師是一位非常非常負(fù)責(zé)任的老師，她常說：做 什么事情都要問問自己的良心，什么事都要過得了自己良心第4頁共6頁這一關(guān)才行。她是說到做到，不像有些老師只會口上說說， 實際上卻工作遲到早退。附小是3點15分放學(xué)，可是每天她都是近6點才出附小的門，等所有學(xué)生都回家了她才回家。 因為她說不放心比學(xué)生先回家，

6、如果學(xué)生在學(xué)校里（小孩子 小，不懂事）萬一發(fā)生什么事找不到班主任老師怎么辦？所 以她總是在班里或者辦公室里， 看完學(xué)生值日，一邊改作業(yè)。 為人師表，我真的一次又一次被趙老師的精神所感動，每天 我也是早出晚歸，為的也是那份負(fù)責(zé)，為的是學(xué)習(xí)趙老師的 真功夫負(fù)責(zé)！三6班在一、二年級是一個很差的班，原班主任老師又倒回 去教一年級了，趙老師新接任這個班?？墒?，通過這兩個多 月來我們的共同努力，學(xué)生們總體紀(jì)律已經(jīng)好了很多了，上 課沒那么隨隨便便說話，聽課的人多了，作業(yè)也基本能按時 交齊了，秋季運(yùn)動會還拿了一個團(tuán)體總分第一名和精神文明 獎呢！課文演讀比賽也取得了很好的成績，本來是我們班進(jìn) 決賽的，可是老師說讓給三班去參加，因為我們班學(xué)習(xí)成績 差，再經(jīng)不起停課排練了，而且三班在運(yùn)動會上什么獎都沒 拿，課文演讀就讓給三班去表現(xiàn)一下好了，她甚至還幫助三 班班主任老師設(shè)計課文演讀比賽的內(nèi)容，從這里，我又學(xué)習(xí) 到了從大局出發(fā)，人不能貪心不足，要適當(dāng)?shù)赝俗尩牡览怼Ｈ收咧腔鄞蠖?，干一行愛一行，認(rèn)真負(fù)責(zé)。既然選擇了教育，第5頁共6頁那么就獻(xiàn)身教育吧!這段時間，一直跟著趙老師上上下下，事事?lián)屩鴰兔?，?/p>