學(xué)生消防緊急疏散演練實(shí)施方案_第1頁
學(xué)生消防緊急疏散演練實(shí)施方案_第2頁
學(xué)生消防緊急疏散演練實(shí)施方案_第3頁
學(xué)生消防緊急疏散演練實(shí)施方案_第4頁
學(xué)生消防緊急疏散演練實(shí)施方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、廣安機(jī)電(理工)職業(yè)技術(shù)學(xué)校二校區(qū)學(xué)生安全緊急疏散演練實(shí)施方案2010年10月10日廣安機(jī)電(理工)職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生安全緊急疏散演練實(shí)施方案為吸取近期全國(guó)部分地區(qū)發(fā)生的重、特大災(zāi)害和群死群傷事故,以及部分學(xué)校 因應(yīng)急不當(dāng)引起樓梯擁擠造成嚴(yán)重傷亡的教訓(xùn),牢固樹立“防范勝于救災(zāi),安全重 于泰山”的思想意識(shí)。我校為了能讓全校師生學(xué)會(huì)準(zhǔn)確判斷安全隱患,掌握災(zāi)難發(fā) 生時(shí)逃生、自救的正確方法,提高應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的自護(hù)自救能力、保障師生們的生 命安全,特制定學(xué)生緊急疏散演練實(shí)施方案。一、演練程序1、制訂演練實(shí)施方案報(bào)學(xué)校審批。2、計(jì)劃召集各班班主任、任課老師開一次演練工作會(huì)議。3、實(shí)施演練。 演練地點(diǎn):教學(xué)樓

2、、內(nèi)操場(chǎng) 演練對(duì)象:全校師生 演練時(shí)間:月 日(星期 )下午第三節(jié)課最后 分鐘。4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)工作。二、演練內(nèi)容:1、災(zāi)情報(bào)警2、學(xué)生遇到災(zāi)情時(shí)的安全疏散3、災(zāi)情救護(hù)(模擬救護(hù)兩名受傷學(xué)生)4、疏散時(shí)間:3分鐘三、組織領(lǐng)導(dǎo):1、領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):何松霖副組長(zhǎng):唐淑珊、王智慧2、工作小組:組長(zhǎng):曾令德組 員:陳錫波、楊亞娟、李德菊、羅自桃、楊盛龍、何聰、何智、李志平、 唐紅崗四、具體工作安排:(一)總 指 揮:郭前余負(fù)責(zé)全面指揮。副總指揮:何智負(fù)責(zé)具體救災(zāi)任務(wù)的調(diào)度和指揮。(二)宣傳廣播組:組 長(zhǎng): 白雪(負(fù)責(zé)廣播宣傳指揮任務(wù))組 員:二校區(qū)體育部(負(fù)責(zé)口哨指引)(三)疏散撤離組組長(zhǎng):郭前余副組

3、長(zhǎng):何智成 員:各任課老師、及班主任以及二校區(qū)護(hù)校隊(duì)員職責(zé):1、疏散撤離總指揮:位置:內(nèi)操場(chǎng)旗桿卜2、各級(jí)疏散人員:2011級(jí)數(shù)模一班:班主任上課教師2011級(jí)計(jì)網(wǎng)二班:班主任上課教師2011級(jí)鐵路運(yùn)輸班:班主仟上課教師2011級(jí)計(jì)網(wǎng)一班:班主任上課教師2011級(jí)幼師一班:班主任上課教師2011級(jí)幼師二班:班主任上課教師2011級(jí)汽修一班:班主任上課教師2011級(jí)汽修二班:班主任上課教師2011級(jí)汽修二班:班主仟上課教師3、疏散人員位置:數(shù)模一班:一樓左邊樓梯口: 教室門口及樓道:計(jì)網(wǎng)二班:一樓右邊樓梯口:教室門口及樓道:鐵路運(yùn)輸班:二樓左邊樓梯口:二樓右邊樓梯口:教室門口及樓道:4、疏散人員

4、應(yīng)鎮(zhèn)靜地組織學(xué)生安全地撤離出教室,在樓梯及樓梯拐彎處的疏 散人員應(yīng)有序地組織學(xué)生下樓,防止擁擠踩踏。5、疏散地點(diǎn):所有班級(jí)師生疏散到內(nèi)操場(chǎng)國(guó)旗臺(tái)下集合。(四)安全救助組組長(zhǎng):(負(fù)責(zé)救護(hù)的指揮任務(wù))組員:(負(fù)責(zé)對(duì)傷員進(jìn)行護(hù)送任務(wù))職責(zé):1如有不安全事故發(fā)生,“第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng),并護(hù)送至醫(yī)院救治。2、如有恐慌,做好學(xué)生的思想工作。從心理上進(jìn)行安撫,消除恐慌情 緒。四、具體逃生演習(xí)安排1、災(zāi)難發(fā)生,首遇者立即報(bào)告校長(zhǎng)、安???,并根據(jù)指示第一時(shí)間將情況匯 報(bào)上級(jí)主管部門2、 當(dāng)學(xué)校災(zāi)難發(fā)生時(shí),學(xué)校由負(fù)責(zé)通過學(xué)校廣播或緊急鳴號(hào)要求學(xué)生緊 急逃生4、由3、疏散小組按照分工組織學(xué)生撤離到規(guī)定的安全地帶,并管理好學(xué)生。班主 任負(fù)責(zé)及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)后向安??乒坝嗵巿?bào)告,再由郭前余向何松林總指揮報(bào)告。組成搜救排查組對(duì)各樓層、宿舍進(jìn)行排查,同時(shí)將搜救情況向總指揮何松霖匯報(bào)&由救護(hù)組。如災(zāi)難發(fā)生,準(zhǔn)備好醫(yī)療救護(hù)箱,老師負(fù)責(zé)接送受傷人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論