小班主題活動(dòng)計(jì)劃表

1、小班主題活動(dòng)計(jì)劃表小班主題活動(dòng)計(jì)劃表新學(xué)期新計(jì)劃，小班如何制定主題活動(dòng)計(jì)劃呢?下而是收集整理 的小班主題活動(dòng)計(jì)劃，歡迎閱讀。小班主題活動(dòng)計(jì)劃篇一幼兒園小班主題活動(dòng)一：我的幼兒園設(shè)計(jì)意圖：新學(xué)期開始了，孩子們陸續(xù)入園。由于年齡小，又加上離開父母 后進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，他們的心里難免會(huì)感到不安與恐懼，于是哭 鬧現(xiàn)象屢見不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起，讓他們盡快的熟悉 環(huán)境和適應(yīng)幼兒園的生活，我設(shè)計(jì)了這個(gè)主題活動(dòng)。活動(dòng)總目標(biāo)：2、通過活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園，了解幼兒園的各個(gè)環(huán)境設(shè)施, 熟悉幼兒園的生活場(chǎng)所及H?；顒?dòng)。2、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的能力，提高幼兒積極參與活動(dòng) 的意識(shí)。3、激發(fā)幼兒喜歡

2、上幼兒園的情感，懂得自己長大了，要高高興 興地來幼兒園?；顒?dòng)（一）：語言活動(dòng)名稱：咼咼興興上幼兒園活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)讓幼兒知道幼兒園里有許多有趣的事物和小伙伴。2、教育幼兒愛上幼兒園，高高興興上幼兒園。3、發(fā)展幼兒的口語講述力、表達(dá)能力，西漢參加集體活動(dòng)的情 感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：投影儀、圖片等活動(dòng)過程：2、出示圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解圖片的內(nèi)容。2、談話：請(qǐng)幼兒說說愿意上幼兒園嗎?在幼兒園里都干些什么?心情怎樣？3、講故事：高高興興上幼兒園提問：故事叫什么名字?里而都有誰?小動(dòng)物們都是怎樣來幼兒園 的?你是怎樣上幼兒園的?（教育孩子要高高興興地來幼兒園）活動(dòng)（二）：常識(shí)活動(dòng)名稱：我的幼兒

3、園活動(dòng)目標(biāo)：2、通過活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園里的各活動(dòng)場(chǎng)所，熟悉幼兒園的 環(huán)境設(shè)施，知道其功用。2、了解工作人員的工作，體會(huì)其勞動(dòng)辛苦，懂得珍惜他人勞動(dòng) 成果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前聯(lián)系幼兒園各工作人員，以便讓幼兒很好的了解、 體會(huì)工作人員的工作。活動(dòng)過程：1引起幼兒參與活動(dòng)的興趣：你知道幼兒園里都有哪些場(chǎng)所嗎?都有哪些工作人員嗎?他們都干些什么?想看看嗎？帶幼兒參觀幼兒園1）出門前提醒幼兒注意安靜、不講話、跟著老師走、不掉隊(duì)）2）引導(dǎo)幼兒注意看工作人員的工作情況：如伙房，看炊事員阿姨 的衣著、如何為小朋友做飯。3）介紹各活動(dòng)場(chǎng)所，了解其功用：教學(xué)樓：傳達(dá)室一一辦公室一一更衣室一一多功能廳一一舞蹈教 室一

4、一會(huì)議室一一保健室一一各教學(xué)班。活動(dòng)場(chǎng)地：院子一一大型器械一一器械屋。3、自由談話教師引導(dǎo)幼兒將自己看到的幼兒園的各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所及工作人員 的工作進(jìn)行講述，體會(huì)工作人員的辛苦?；顒?dòng)（三）：音樂活動(dòng)名稱：我愛上幼兒園活動(dòng)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)讓幼兒掌握歌曲的節(jié)奏、唱準(zhǔn)歌詞。2、通過歌曲教育幼兒喜歡上幼兒園。3、國力幼兒積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)、感受歌曲的歡快情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鋼琴活動(dòng)過程：2、模仿小動(dòng)物進(jìn)活動(dòng)室并作發(fā)聲練習(xí)。（鼓勵(lì)幼兒大膽歌唱，積 極參與活動(dòng)）2、復(fù)習(xí)歌曲“小星星”（激發(fā)幼兒歌唱的興趣）3、學(xué)習(xí)歌曲1）隨音樂引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。2）教師示范演唱：引導(dǎo)幼兒觀察教師的唱姿。3）師幼合唱4、創(chuàng)編

5、動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。活動(dòng)反思：孩子們對(duì)幼兒園的事物感到既好奇又陌生，通過此主題活動(dòng)讓幼 兒認(rèn)識(shí)了幼兒園，了解了各活動(dòng)場(chǎng)所，熟悉了幼兒園的環(huán)境設(shè)施，為 幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活打下了基礎(chǔ)。在活動(dòng)中，孩子們的興趣 高漲，愿意參與活動(dòng)，這是此活動(dòng)的成功之處，但個(gè)別幼兒內(nèi)向，參 與活動(dòng)的積極性不高，需要教師更好的引導(dǎo)，以便讓這部分孩子得到 發(fā)展。主題活動(dòng)二：我愛我家設(shè)計(jì)意圖：如今的孩子都是”小皇帝小公主“，在家里有爸爸媽媽的疼愛， 他們是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨，然而他們對(duì)自己家人的情況卻了解得少 之甚少，當(dāng)爸爸媽媽生病時(shí)，孩子們不聞不問，若無其事。為了增進(jìn) 家庭間親人感情，培養(yǎng)孩子懂得關(guān)心他人的情感，我設(shè)

6、計(jì)了主題活動(dòng) “我愛我家”?；顒?dòng)總目標(biāo)：1、通過活動(dòng)讓幼兒了解自己家庭的基本情況，能學(xué)會(huì)向他人介紹自己的家人。2、發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，大膽講述的能力，為幼兒樹立自信心。3、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒愛家人的情感，懂的體貼、關(guān)心長輩。 活動(dòng)（一）：常識(shí)活動(dòng)名稱：”我的家”活動(dòng)目標(biāo)：2、讓幼兒學(xué)會(huì)向他人介紹自己的家人，知道父母的姓名及職業(yè)。2、發(fā)展有二的口語表達(dá)能力及表現(xiàn)力。共2頁，當(dāng)前第1頁123、培養(yǎng)幼兒與家人間的情感，懂的關(guān)心、體貼長輩。活動(dòng)準(zhǔn)備：與家長聯(lián)系將家里的情況簡單的享幼兒進(jìn)行介紹、照 片、相冊(cè)、投影儀。活動(dòng)過程；2、引出主題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣教師出示照片，并享有爾介紹自己家的情況，

7、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)向老師提問：你爸爸叫什么名字?媽媽呢?他們是做什么的?等2、幼兒介紹請(qǐng)個(gè)別幼兒將自己的家庭情況作一簡單介紹，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行 提問：這張照片是在哪照的？3、分組活動(dòng)：以組為單位讓幼兒自己相互交談、介紹，教師指 導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽的講述。4、教師小結(jié)小班主題活動(dòng)計(jì)劃篇二主題：幼兒園真好主題導(dǎo)引：每年新生入園這段時(shí)間，是孩子、教師、家長們最難 熬的H子。分離焦慮是剛?cè)雸@孩子常見的現(xiàn)象。如何使這些孩子盡快 消除焦慮和不安、愿意上幼兒園，使其對(duì)家長或親人的依戀順利轉(zhuǎn)向 對(duì)教師和同伴的依戀，是小班工作面臨的重要任務(wù)。因此我們?cè)O(shè)置了 主題活動(dòng)“幼兒園真好”，旨在通過為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、舒適、安全

8、、 可靠、充滿童趣的新環(huán)境，安排豐富多彩的系列活動(dòng)，來幫助幼兒熟 悉幼兒園生活，感受快樂、體驗(yàn)快樂，使他們能愉快的走進(jìn)幼兒園， 讓幼兒園在幼兒心中變得可親可愛。環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、主題墻用色彩鮮艷、造型可愛的卡通動(dòng)物來裝飾。2、創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快和教師建立 依戀關(guān)系。3、用每個(gè)幼兒的照片和各自的標(biāo)志做成墻飾，幫助幼兒辨識(shí)自 己的標(biāo)志。生活活動(dòng)1、教師示范并指導(dǎo)每個(gè)幼兒學(xué)習(xí)洗手的方法，卷袖子一濕手一 抹肥皂一搓手一沖洗一甩一甩一擦手。提醒幼兒不要玩水。2、幫助幼兒學(xué)習(xí)自己穿、脫褲子;練習(xí)手扶欄桿，跨過小便池入 廁;懂得及時(shí)排便，告訴幼兒不擁擠、不打鬧。3、每餐前教師要對(duì)幼兒講解正

9、確的進(jìn)餐方法：坐在桌邊、一手 握勺、一手扶碗、細(xì)嚼慢咽、專心吃飯等，對(duì)吃飯慢或者不專心吃飯 的幼兒重點(diǎn)關(guān)注。家園聯(lián)系1、開學(xué)前，通過家訪了解每個(gè)幼兒在家的生活習(xí)慣、個(gè)性及教 養(yǎng)方式。2、通過家園聯(lián)系表、打電話、班級(jí)博客、家長園地等形式向家 長反饋幼兒一天的生活狀況，指導(dǎo)家長在家配合幼兒園工作。3、通過家長會(huì)或家教園地等形式，向家長介紹如何減輕分離焦 慮、如何培養(yǎng)孩子的自理能力和生活習(xí)慣的方法。經(jīng)典游戲：老貓睡覺醒不了經(jīng)驗(yàn)：練習(xí)輕輕地走和跑。玩法：教師扮老貓蹲在場(chǎng)地中央，幼兒扮小貓?jiān)诶县埖闹車字??！袄县垺彼耍毙∝垺耙黄疠p聲朗誦兒歌，老貓睡覺醒不了，小 貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛游戲，輕輕走

10、（跑）到外而去朗誦完兒歌, 小貓輕輕地走到場(chǎng)地周圍藏起來?！袄县垺奥牭健靶∝垺白唛_后，睜開眼 睛說：“老貓睡醒四面瞧，我的孩子不見了?！蓖瑫r(shí)站起來四面張望， 尋找小貓，嘴里叫：”唯一一“然后摸一下找到的”小貓啲頭，被摸到 的,小貓,就站起來?；顒?dòng)反思幼兒對(duì)故事非常感興趣，也喜歡學(xué)說短句，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。 幼兒表演故事有難度，平時(shí)要鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)?；顒?dòng)評(píng)價(jià)幼兒剛?cè)雸@，首要任務(wù)是克服入園焦慮，通過系列活動(dòng)的組織實(shí) 施，孩子們己基本適應(yīng)幼兒園生活，語言表達(dá)、交往興趣、習(xí)慣的養(yǎng) 成都有明顯的提高。小班主題活動(dòng)計(jì)劃篇三主題：夏天真快樂（4周）（第14周一第17周）（5月24 H6月200）一、活動(dòng)目

11、標(biāo)：1體驗(yàn)夏季生活的樂趣，喜歡夏季的生活與活動(dòng)。2、感知夏季的主要特征：天氣熱、多雨，認(rèn)識(shí)一些夏季常見的 瓜果。3、積極參與探索性的活動(dòng)，學(xué)習(xí)探索事物的簡單方法。二、環(huán)境與資源：2、在班級(jí)開辟夏令納涼物品實(shí)物或圖片展，在意識(shí)引導(dǎo)幼兒了 解物品的多樣性、相似性，開闊幼兒的眼界，并利用這些實(shí)物或圖片 開展分類、排序、對(duì)應(yīng)、計(jì)數(shù)等教學(xué)活動(dòng)。2、加強(qiáng)保育護(hù)理，提醒幼兒多喝開水，午睡前為幼兒擦身、灑 花露水，讓幼兒體會(huì)到在炎炎夏日里，老師的帶來了涼爽、舒適。三、指導(dǎo)要點(diǎn)：夏季對(duì)兒童而言是個(gè)特殊的季節(jié)，從某種意義上說，夏季是屬于 兒童的。夏季，他們擺脫了衣物的束縛，可以自由自在地活動(dòng)：夏季。 他們和大自然

12、最為親近，可以裸著身體在風(fēng)中、雨中、水中、陽光中、 月光中玩耍，他們可以做更多的自己喜歡的活動(dòng)和游戲，如戲水、玩 土、玩沙、玩小蟲;夏季他們還有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷 飲一一夏季真是一個(gè)快樂的季節(jié)!教育的一個(gè)重要意義是引導(dǎo)兒童成長為一個(gè)熱愛生活的人。夏季 生活、活動(dòng)豐富多彩，充滿情趣，較易為年幼兒童感知與體驗(yàn)一一這 正是木主題的立意所在。主題的主要目的是引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感知夏季和體驗(yàn)夏季的生活的 樂趣。因此，活動(dòng)的組織形式和方法手段，要有助于幼兒獲得快樂的 體驗(yàn)。教師應(yīng)該了解的是，幼兒的快樂只有來自活動(dòng)過程而不僅僅是 活動(dòng)的外在形式（有與認(rèn)識(shí)對(duì)象、教師、同伴的積極而充分的互動(dòng);來 自幼兒

13、自主、自由的探索;來自活動(dòng)情景的感染等），才是一種真正的 快樂。任何主題教育的目標(biāo)，都不是僅靠幾個(gè)計(jì)劃性的教育活動(dòng)就能實(shí) 現(xiàn)的，還需要在日常生活中加以滲透，木主題教育亦是如此。教育要 有主題教育目標(biāo)的意識(shí)，機(jī)智地發(fā)現(xiàn)、捕捉計(jì)劃之外的教育資源，生 成教育活動(dòng)，例如：下雨了。教師可以開發(fā)出“看雨”、”聽魚“、“戲魚 “和”問雨“等短小、有趣的活動(dòng)、游戲，相信效果一定會(huì)很好。四、區(qū)域游戲設(shè)置：益智區(qū)：1、提供夏季蔬菜、水果等實(shí)物供幼兒以物計(jì)數(shù)。2、提供水果卡片，玩水果接龍游戲。美工區(qū)：提供油泥，并用團(tuán)圓、壓、搓等形式制作夏季的水果。科學(xué)區(qū)：1、提供玩水材料，讓幼兒自由感知水的特性。2、提供大小不同的容器：盆、勺、碗、杯、桶以及能吸