光伏應(yīng)用技術(shù)專業(yè)講稿(調(diào)研報(bào)告)

1、光伏應(yīng)用技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告講稿尊敬崔書(shū)記、江院長(zhǎng)，各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！我是信息與電力工程，光伏應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，廖東進(jìn)。請(qǐng)?jiān)试S我代表光伏應(yīng)用技術(shù)專業(yè)調(diào)研小組向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家做暑期調(diào)研總結(jié)匯報(bào)。我將從專業(yè)調(diào)研情況分析、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 、專業(yè)建設(shè)思考等3個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。此次暑期專業(yè)調(diào)研活動(dòng)，我們主要從衢州市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、沈家開(kāi)發(fā)區(qū)和開(kāi)化縣工業(yè)園區(qū)等10家光伏類企業(yè)和5家事業(yè)機(jī)關(guān)單位進(jìn)行了專業(yè)調(diào)研。調(diào)研單位涉及光伏產(chǎn)業(yè)鏈的上、中、下游類型企業(yè)，并根據(jù)衢州光伏產(chǎn)業(yè)鏈的特點(diǎn)，重點(diǎn)對(duì)光伏中、下游企業(yè)進(jìn)行專業(yè)調(diào)研。機(jī)關(guān)事業(yè)單位包括市高新園區(qū)管委會(huì)、市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)、市科技局等，從宏觀

2、角度了解光伏企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。2.衢州光伏產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)從調(diào)研情況了解來(lái)看，衢州光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，現(xiàn)擁有光伏企業(yè)60余家，年產(chǎn)值60億元，平均增速達(dá)40%以上，衢州光伏產(chǎn)業(yè)涉及到了整個(gè)光伏產(chǎn)業(yè)鏈，是國(guó)內(nèi)光伏產(chǎn)業(yè)鏈最完善地區(qū)之一。從硅礦石到工業(yè)硅提煉生產(chǎn)的化工過(guò)程的上游光伏企業(yè)，有浙江中寧硅業(yè)有限公司；從工業(yè)硅到硅棒、硅片、拋光片的光伏中游企業(yè)，有浙江衢州金譽(yù)電子科技有限公司、衢州東宇電子有限公司、浙江矽盛電子有限公司等；從拋光片到太陽(yáng)能電池及太陽(yáng)能組件生產(chǎn)及太陽(yáng)能發(fā)電應(yīng)用的光伏下游企業(yè)，有樂(lè)業(yè)光伏、浙江名芯等企業(yè)；但從電池組件到光伏發(fā)電這類企業(yè)較少，只存在一些示范建設(shè)產(chǎn)品?，F(xiàn)階段衢州光伏產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)有：1

3、 衢州具有較完善的光伏產(chǎn)業(yè)鏈；2 衢州光伏產(chǎn)業(yè)中游企業(yè)較多，主要從事電池片生產(chǎn)（占70%）； 3 衢州光伏企業(yè)以中小型民營(yíng)企業(yè)為主；4 光伏下游企業(yè)發(fā)展迅速；5 衢州光伏企業(yè)以高耗能為主，具有一定的環(huán)境影響； 6 衢州光伏企業(yè)投資環(huán)境良好，基礎(chǔ)配置完善；3.崗位群基本情況分析根據(jù)衢州光伏中游企業(yè)較多，此次調(diào)研我們重點(diǎn)對(duì)中下游光伏企業(yè)的工作過(guò)程，進(jìn)行了具體工作崗位的調(diào)研分析，現(xiàn)主要崗位群有：?jiǎn)尉Ч璋羯a(chǎn)：?jiǎn)尉Ч璋羯a(chǎn)是從工業(yè)硅經(jīng)過(guò)單晶爐的“晶體生長(zhǎng)”過(guò)程得到單晶硅棒。要求學(xué)生： 具有一定的材料物理知識(shí)；掌握硅錠的直拉法原理；熟悉相關(guān)控制設(shè)備的使用；具有一定PLC、計(jì)算機(jī)操作能力；具有較好的學(xué)習(xí)能

4、力和吃苦耐勞精神。 太陽(yáng)能電池片生產(chǎn) 太陽(yáng)能電池片生產(chǎn)主要是從硅棒經(jīng)過(guò)線切割機(jī)、拋光等工藝流程得到電池片的生產(chǎn)過(guò)程。要求學(xué)生：掌握硅棒切割技術(shù)工藝流程及原理；熟悉相關(guān)多線切割機(jī)設(shè)備使用和工藝以及其他輔助配套設(shè)備和工藝等；具有一定的機(jī)械操作技能；有較好的學(xué)習(xí)能力、吃苦耐勞和敬業(yè)精神。光伏電池生產(chǎn) 光伏電池生產(chǎn)主要是從電池片正反電極印刷、燒結(jié)等工作流程得到太陽(yáng)能電池。要求學(xué)生：熟悉太陽(yáng)能電池制造工藝流程及工作原理；具有一定的光伏材料檢測(cè)能力；熟悉相關(guān)設(shè)備的使用；具有較強(qiáng)的電子線路知識(shí)和電子裝備能力。光伏組件加工 光伏組件加工主要是經(jīng)電池層壓封裝、高壓測(cè)試等流程得到太陽(yáng)能電池組件的工作過(guò)程。要求學(xué)生

5、：掌握CAD技術(shù)；熟悉太陽(yáng)能組件加工設(shè)備使用；熟悉太陽(yáng)能電池、組件生產(chǎn)流程及工作原理；具有一定電子電路、電氣控制等基礎(chǔ)理論知識(shí)和電子裝備能力。光伏發(fā)電系統(tǒng)施工 衢州單純的光伏發(fā)電應(yīng)用企業(yè)還沒(méi)有，現(xiàn)主要存在示范項(xiàng)目應(yīng)用。光伏發(fā)電系統(tǒng)施工主要通過(guò)電池組件經(jīng)過(guò)電氣連接，結(jié)合供用電技術(shù)實(shí)現(xiàn)光伏發(fā)電電站的設(shè)計(jì)和應(yīng)用。光伏發(fā)電在2009年我國(guó)已達(dá)到195MW的總裝機(jī)容量，2010年預(yù)計(jì)能達(dá)到250MW總裝機(jī)容量，根據(jù)我國(guó)可再生能源中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，2020年我國(guó)總裝機(jī)容量將達(dá)到1600MW，也就是說(shuō)在今后的10年里，每年的新裝機(jī)容量將是1989年到2009年前的總裝機(jī)容量總和?？梢?jiàn)此類光伏發(fā)電技術(shù)施工人才需

6、求非常的急缺，要求學(xué)生：具備一定的電子線路基礎(chǔ)知識(shí)，具有分析電路的能力；具備PLC、單片機(jī)等控制器件基礎(chǔ)知識(shí)，能夠進(jìn)行操作；具備逆變器控制原理知識(shí)；熟悉蓄電池工作原理；具有較強(qiáng)的電氣控制技術(shù)知識(shí)；掌握供用技術(shù)技術(shù)專業(yè)的核心內(nèi)容。按照光伏發(fā)電的應(yīng)用，除了在光伏發(fā)電站方面的應(yīng)用，還可以在光伏產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)、光伏建筑一體化等方面進(jìn)行應(yīng)用。4.典型工作流程分析根據(jù)衢州光伏中游企業(yè)比重大的特點(diǎn)，我們重點(diǎn)對(duì)單晶拋光片制造加工流程、光伏電池生產(chǎn)工作流程、晶體硅光伏電池組件制造工藝流程等工作任務(wù)進(jìn)行了流程分析。這是5. 人才結(jié)構(gòu)基本現(xiàn)狀 我們這里以浙江硅宏電子有限公司為例，浙江硅宏主要從事單晶（多晶）硅棒與電池

7、片生產(chǎn)光伏中游企業(yè)，現(xiàn)員工109人，年產(chǎn)值1.3億人民幣。 從下表中我們可以看出，此類光伏企業(yè)以技術(shù)操作型工種為主，技術(shù)工人文化基礎(chǔ)是以初中、高中、中職文化為主，管理崗位以大專以上為主。根據(jù)以上特點(diǎn)，我們?cè)谌瞬排囵B(yǎng)目標(biāo)定位上要強(qiáng)化技能素質(zhì)培養(yǎng)，掌握太陽(yáng)能電池片與光伏電池及組件加工技術(shù)，使學(xué)生在就業(yè)初期就能夠在技術(shù)操作工的崗位上脫穎而出，獲取更多的升職機(jī)會(huì)。6. 衢州光伏產(chǎn)業(yè)人才需求現(xiàn)狀分析 衢州以光伏電池片制造、光伏電池、光伏組件生產(chǎn)為主，現(xiàn)技術(shù)人才主要以操作工為主，文化基礎(chǔ)以初、高中、中職文化水平為主；光伏企業(yè)專門(mén)人才招聘難，現(xiàn)主要從化工、機(jī)械、電子相關(guān)專業(yè)學(xué)生中招聘；光伏專門(mén)人才主要從開(kāi)化

8、光伏企業(yè)（萬(wàn)向硅峰）、江西、江蘇等地獲得；光伏企業(yè)發(fā)展迅速，人才流動(dòng)性大，相對(duì)工資待遇較好； 7.人才需求現(xiàn)狀 從衢州市高新園區(qū)管委會(huì)、市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)、市經(jīng)貿(mào)委和相關(guān)企業(yè)調(diào)研情況分析，全市預(yù)計(jì)崗位飽和數(shù)量 ：2500人；崗位保有量：1000；現(xiàn)崗位缺口數(shù) ：1500；預(yù)計(jì)崗位更新數(shù) ：300500/近2年 ；本專業(yè)初次薪酬 ：15002500元/月 。此外我們對(duì)職業(yè)資格證書(shū)、專業(yè)核心課程、學(xué)生技能與素質(zhì)要求進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)研，職業(yè)資格證書(shū)方面，企業(yè)對(duì)硅太陽(yáng)電池焊接測(cè)試工、硅太陽(yáng)電池方陣組合工、單晶片加工工比較看重；在專業(yè)核心課程上，企業(yè)對(duì)光伏組件加工工、光伏發(fā)電設(shè)計(jì)與施工、光伏電池片制造工

9、藝、太陽(yáng)能發(fā)電技術(shù)比較重視；在學(xué)生的專業(yè)能力、社會(huì)能力、方法能力上企業(yè)對(duì)我們所例舉的各項(xiàng)指標(biāo)都比較看重，特別在技能素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)方面，企業(yè)更看重學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，所以在我們的教學(xué)過(guò)程中，我們更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)教育，把職業(yè)素質(zhì)教育放在我們教育教學(xué)工作的首位。第二部分 專業(yè)發(fā)展規(guī)劃1.現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位 根據(jù)衢州光伏產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，現(xiàn)人才培養(yǎng)定位以太陽(yáng)能電池片生產(chǎn)、光伏電池、光伏電池組件生產(chǎn)能力為基礎(chǔ)，向光伏發(fā)電技術(shù)進(jìn)行拓展。2.專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 根據(jù)當(dāng)前光伏應(yīng)用的方向，專業(yè)發(fā)展可以向伏產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)、光伏建筑一體化、光伏材料等3個(gè)方向發(fā)展。從全國(guó)現(xiàn)開(kāi)設(shè)的光伏專業(yè)來(lái)看，向光伏材料方向發(fā)展的有6所學(xué)校，占5

10、0%，光伏發(fā)電有5所學(xué)校，占42%，向光伏建筑一體化方向發(fā)展占8%。3.課程體系設(shè)置 根據(jù)我們前面所調(diào)研的崗位群基本情況出發(fā)，對(duì)學(xué)生的就業(yè)崗位（崗位描述及要求）進(jìn)行了分析。還對(duì)典型工作任務(wù)進(jìn)行了分析，并對(duì)相關(guān)典型工作任務(wù)進(jìn)行知識(shí)能力的分解，得到了新的課程體系設(shè)計(jì)。在課程體系設(shè)置中，與前期人才培養(yǎng)計(jì)劃的不同點(diǎn)主要設(shè)置了太陽(yáng)能電池片制造工藝（就是晶體生長(zhǎng)和硅棒切割工藝），并對(duì)相關(guān)課程進(jìn)行調(diào)整。第三部分 專業(yè)建設(shè)思考1.強(qiáng)化職業(yè)素質(zhì)教育，提升職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)。從調(diào)研情況來(lái)看，企業(yè)特別對(duì)學(xué)生的“愛(ài)崗敬業(yè)”、“吃苦耐勞”、“求知、學(xué)習(xí)能力”、“現(xiàn)場(chǎng)管理和組織生產(chǎn)的能力”、“團(tuán)隊(duì)合作”等職業(yè)素質(zhì)特別看重。

11、在學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育生涯里，不能以1門(mén)或2門(mén)課程來(lái)完成相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，要把職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)滲入到每個(gè)環(huán)節(jié)。因此不僅要從理論上，而且還要從實(shí)踐過(guò)程中給學(xué)生灌輸職業(yè)素質(zhì)內(nèi)涵教育。2.加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 我們現(xiàn)在的光伏應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室還等待建設(shè)，根據(jù)我們學(xué)生技能素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)和核心課程體系的設(shè)計(jì)，我們至少要完成如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。例如光伏材料檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室、太陽(yáng)能利用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、太陽(yáng)能電池組件實(shí)驗(yàn)室、電力電子實(shí)驗(yàn)室、太陽(yáng)能發(fā)電技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、光伏發(fā)電系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。3.加大光伏應(yīng)用技術(shù)專業(yè)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)4.以學(xué)生職業(yè)發(fā)展為前提，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)多元化5.籌備開(kāi)展光伏產(chǎn)業(yè)技術(shù)

12、人員上崗培訓(xùn)，提升地方職業(yè)院校作用從調(diào)研情況來(lái)看，衢州光伏企業(yè)總體上以中小型民營(yíng)企業(yè)為主。從2009年8月，受國(guó)際光伏市場(chǎng)回暖影響，光伏產(chǎn)業(yè)得到了迅速發(fā)展，70%的光伏企業(yè)正在以2到3倍的規(guī)模在擴(kuò)張，導(dǎo)致了技術(shù)人才非常急缺，企業(yè)都反映招工難的問(wèn)題。當(dāng)前光伏中、上游的一線操作工基本從初、高中畢業(yè)生中招工，由于很多企業(yè)規(guī)模較小，技術(shù)培訓(xùn)制度不完善，基本以傳統(tǒng)“師徒幫帶”的模式進(jìn)行“技術(shù)培訓(xùn)”，導(dǎo)致了“只懂操作，不懂原理”的現(xiàn)象，很難解決一些實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)問(wèn)題。針對(duì)衢州光伏產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，通過(guò)調(diào)研分析，企業(yè)對(duì)開(kāi)展“拉晶工、切割工技術(shù)培訓(xùn)”、“太陽(yáng)電池焊接測(cè)試工、硅太陽(yáng)電池方陣組合工技術(shù)培訓(xùn)”等技術(shù)培訓(xùn)非常急需，所以，在后續(xù)的專業(yè)建設(shè)過(guò)程中，擬開(kāi)展相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)，提升地方職業(yè)院校作用。第四 專業(yè)建設(shè)背景隨著全球能源危機(jī)日益嚴(yán)重，能源問(wèn)題已經(jīng)成為困擾人類社會(huì)發(fā)展的最主要原因之一；我國(guó)及浙江省在中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃中，都已把新能源、太陽(yáng)能光伏產(chǎn)業(yè)作為重點(diǎn)培育的產(chǎn)業(yè)之一；2009年，省經(jīng)信委命名衢州為浙江省第一個(gè)“光伏產(chǎn)業(yè)基地”，同時(shí)衢州已經(jīng)成為全國(guó)光伏產(chǎn)業(yè)鏈最完善地區(qū)之一。2010年浙江省第一光伏類專業(yè)落戶于衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，光伏應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的建