批判性閱讀研究報告

1、批判性閱讀研究報告1概述隨著改革開放的不斷深入，中國的經(jīng)濟形勢發(fā)生了很大的變化，對人才的需求也發(fā)生了很 大變化。黨的十八大以來，國家積極探索教育改革的新模式，提升學生的綜合素質(zhì)。閱讀能力 作為綜合能力的一種體現(xiàn)，被放到突出位置。根據(jù)某科技有限公司的分析，發(fā)表了批判性閱讀研究報告一文，指出目前市場上關于 閱讀方面的書籍層出不窮，各種閱讀網(wǎng)站和應用也很多，并且點擊與下載率相當可觀。但是也 存在一個比較突出的問題就是，當下的學生閱讀市場各種網(wǎng)絡文學盛行，各種網(wǎng)站資源參差不 齊，很多學生沉迷于虛幻的網(wǎng)絡文學之中，反而不利于學生閱讀能力的提高。在這一背景下， 該公司參照并引用西方批判性思維的閱讀方法，通

2、過引導學生形成批判性的思維方式從而提高 其閱讀水平，調(diào)查并開發(fā)了有助于提高學生批判性思維方式的“每日e讀”。2市場、行業(yè)分析2.1市場發(fā)展階段批判性思維是西方國家高等教育的重要目標之一，已形成完整的教學體系，如美國SAT考試批判性思維閱讀考試分數(shù)占總分數(shù)的1/3。根據(jù)該公司的批判性閱讀報告可以知道，在我國，隨著社會的發(fā)展，對人才的需求也在不斷的變化，K12的教學重心也在不斷調(diào)整，隨著教改試點的推出，閱讀將占中學教學的一個重要部分。但是，在國內(nèi)無論是官方還是民間組織，批判性閱讀都少有研究，更沒有形成完善的教學評估體系。筆者簡單做了一個實驗，證明批判 性閱讀扔得到社會上一定量人群的關注，在天貓書城

3、上搜索“批判性思維”共有2072個結果，其中銷量最高的一件商品月銷量472筆。隨著教改的深入開展，批判性閱讀作為西方先進的閱 讀模式，必將受到越來越多的關注。因此，雖然目前這一市場還處于潛伏期，但基于教育行業(yè) 的特殊性，其一旦發(fā)展起來就有無限種可能。2.2未來市場分析近年來移動閱讀市場發(fā)展迅速，據(jù)速途研究院研究顯示2012年-2014年我國移動閱讀市場規(guī)模由34.7億元上升升至101.3億元，年均增長率為 71%，最近各大移動閱讀商紛紛推出 特色功能或發(fā)展計劃， 線上線下結合，推動移動閱讀市場的發(fā)展，預計到2016年有望達到230億元。但是移動閱讀仍以小說閱讀為主，關于批判性閱讀的產(chǎn)品幾乎沒有

4、。中國的移動網(wǎng)民有 5.6億，只要批判性閱讀能夠迅速鎖定自己的用戶群，為用戶所接受，就一定能快速擴大規(guī)模 并取得領域領先優(yōu)勢。2012-2015年中國移動閱讀用戶規(guī)模和收入規(guī)模 殆戶規(guī)模收入規(guī)糕單垃：億138494.37D.5337_ _莓一一十3.282.421 861_34201220132014 牟2015*核掛說吾用戶規(guī)權煢甘豐尹包余移動闆請導戶搗I如：爭袂，卜説x寧聞” QQ圜球等疋入拓一誠計中！L會可戸甘賣.廣音歧人埴.皈鼻牧入* .販衩適營故入爹2.3業(yè)務發(fā)展前景研究表明，批判性閱讀在一定的程度上能夠提高學生的批判性思維。需要注意的是，批判 性閱讀不是僅僅局限于閱讀本身，也不是單

5、純的鍛煉學生的閱讀能力，它是通過閱讀的方式, 對學生的思維能力有一個整提高。隨著教改的進行，閱讀在初高中學習階段中的地位越來越重要，閱讀能力的培養(yǎng)將會提上日程。國內(nèi)目前正處于應試教育向素質(zhì)教育的轉變階段，并沒有 成熟的培養(yǎng)體系。因此，學習歐美，并且向歐美教育靠攏成為新的趨勢。而通過批判性思維來 提高閱讀水平在西方國家已經(jīng)得到很好的驗證，并形成了完善的教學評估體系。在宇泰思科的 全面調(diào)研結果出來后，發(fā)現(xiàn)批判性閱讀產(chǎn)品還結合了當下的“互聯(lián)網(wǎng)+ ”的概念，引入西方的先進教學方式，從而提高學生的批判性思維能力，進而提高學生的閱讀水平。3用戶分析3.1用戶定位宇泰思科經(jīng)過實際的經(jīng)驗總結出把批判性閱讀定位

6、于主要面向初高中學生，這一階段是進行批判性閱讀思維鍛煉的最好時機。3.2用戶規(guī)模分析中國的中學生數(shù)量龐大，2010年-2013年中國高中招生的人數(shù)分別為 836.24萬人、850.78 萬人、844.61萬人和822.7萬人。以此估計，中國初高中生的總人數(shù)在 5000萬左右，且數(shù)量 相對穩(wěn)定。這些都是批判性閱讀所面向的客戶，數(shù)量龐大。3.3用戶需求分析初高中學生以95后、00后為主，他們出生在物質(zhì)生活比較富裕的時代，也是互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時代。因此，他們更加開放，更具時代性，對網(wǎng)絡的認可度也最高。對于閱讀，他們有 著自己獨特的見解，他們希望能夠充分利用碎片化的時間使用移動工具進行閱讀，也希望閱讀 應更具靈活性，能夠發(fā)表自己的不同看法。4結論通過以上分析可以看出目前國內(nèi)關于批判性閱讀的產(chǎn)品雖然是空白領域，但是對批判性思 維的關注卻不少。特別是教育改革以來，關于閱讀模式?jīng)]有成熟的培育體系的情況下，批判性 閱讀進入人們的視野，也必定成