八三班小手牽大手-清潔跟我走主題班會教案

1、八三班小手牽大手 - 清潔跟我走 主題班會教案“小手拉大手，清潔跟我走”主題班會教案八（3）班一、 指導(dǎo)思想：以“小手拉大手，清潔跟我走”為主題，全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強文明禮儀實踐，形成以“講文明、講衛(wèi)生”為榮的良好風(fēng)尚。本次活動旨在營造良好的社會環(huán)境，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學(xué)校影響一個社會，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和衛(wèi)生程度，努力營造 全社會踐行良好衛(wèi)生氛圍，為創(chuàng)建文明大方貢獻(xiàn)力量。二、 活動目的：通過召開“主題班隊會”，制定班級文明衛(wèi)生公約等活動，強化 正面教育，樹立先進(jìn)典型，在校園營造文明衛(wèi)生的氛圍。三、 班會的組織：

2、主持人：班長 （楊琴）、班主任（王會）。參加人：八（3）班全體學(xué)生四、 活動內(nèi)容：根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生文明守則，結(jié)合“小手拉大手，清潔跟我走”要求，進(jìn)一步開展“講究衛(wèi)生、不亂扔亂吐；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語言文明、不污言穢語；文明乘車、主動讓座不搶座；遵守交通法規(guī)、不闖紅燈；愛護公物、不亂涂亂畫”基礎(chǔ)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。針對學(xué)生年齡特點和存在問題，中學(xué)學(xué)階段側(cè)重于對師長有禮貌，不亂扔亂吐，文明乘車，不喧嘩打鬧的教育。同時搭建家?；悠脚_，發(fā)揮學(xué)生的主動性，通過孩子自身文明的提升以及向家長宣傳文明禮儀要求，讓家長、孩子共同提高社會文明程度， 營造健康文明的生活環(huán)境。五、 活動過程：主持人

3、講話：（班主任）全面普及講文明講衛(wèi)生知識，提高文明意識，加強文明禮儀實踐，形成以“講文明、講衛(wèi)生”為榮的良好風(fēng)尚。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學(xué)校影響一個社會，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建文明大方貢獻(xiàn)力 量。（一）、引言以輕松、親切、舒緩的口吻引導(dǎo)著學(xué)生，提出主題。（小手拉大 手，清潔跟我走）（1） 用一個優(yōu)美的文明衛(wèi)生用語：（2） 同學(xué)間交流寄語，讓大家有較深入的了解，增進(jìn)情感、友 誼，更好地開展活動。（一）、讀一讀學(xué)生認(rèn)真閱讀中小生禮儀常規(guī)和中學(xué)生日常行為規(guī)范等。（二）、議一議1、怎樣文明用語？文明的環(huán)境需要文明的語言，讓文明語言把我們裝

4、扮，讓我們的生活更美麗！不講臟話粗話是對我們每個小學(xué)生提出的警言，我們文明少年應(yīng)像幼苗棵棵茁壯成長。時時清理身上的蛀蟲，時時改正我們 身上的不文明習(xí)慣。列舉 3-5 例，說明在不同的場合，應(yīng)怎樣文明用語？在當(dāng)今社會有許多的語言垃圾，許多粗話臟話等，不但不符合語言規(guī)范，在思想 上也是不健康的，讓學(xué)生了解其危害性，文明用語。2、如何尊敬師長？父母老師是一棵棵大樹，為我們撐起一把愛的保護傘。我們在長輩的呵護下快樂成長，我們要做尊敬長輩的孩子。那么我們該如何尊 敬長輩？通過討論讓學(xué)生了解文明衛(wèi)生的目的意義。我們應(yīng)如何做一個講文明、講衛(wèi)生的中學(xué)生？（四）主持人講話：通過自身文明的提升以及向家長宣傳文明禮

5、儀要求，讓家長、孩 子共同提高社會文明程度，營造健康文明的生活環(huán)境。八種不文明行為：一是隨意亂扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾；二是隨地吐痰、擤鼻涕，影響公共衛(wèi)生；三是語言粗魯，公共場所吵架、圍觀事故現(xiàn)場；四是踐踏草坪、攀折花木、不愛護公物；五是不注重鄰里關(guān)系，亂堆亂放、從樓上扔垃圾、噪聲大、影響鄰居休息等；七是不遵守交通規(guī)則，闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護欄等； 八是制造城市“牛皮癬”，亂貼亂畫、亂發(fā)廣告等。（五）寫一封承諾書：爭做“創(chuàng)文明城區(qū)”活動文明帶頭人承為全心踐行“共建文明衛(wèi)生城”號召，爭做“文明衛(wèi)生城”活動文明帶 頭人，我愿承諾以下責(zé)任與義務(wù)：一、從我做起，提倡生活和行為文明。身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項紀(jì)律，不但要做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要 做個講文明、講衛(wèi)生的學(xué)生。二、從創(chuàng)建文明個人、文明家庭和文明社會做起，把良好的文明習(xí)慣帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)學(xué)校，自覺監(jiān)督社會上的不文明行為和不良文明習(xí)慣，如對行人亂丟亂吐、亂貼亂畫、違章停車等不文明行為進(jìn) 行勸導(dǎo)。三、 從小事做起，加強社會公德養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。四、 活動總結(jié)“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，決定命運”，這是一句很有哲理的印度名言，它說明良好的行為訓(xùn)練，對形成習(xí)慣，培養(yǎng)性格，