九年級(jí)滬粵版物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、九年級(jí)滬粵版物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 第 11 章 機(jī)械功與機(jī)械能做功的兩個(gè)必 1、作用在物體上的力功要因素功的計(jì)算單位2、物體在力的方向上移動(dòng)的距離力與力的方向上移動(dòng)距離的乘積 即 w=fs焦耳（j） 1j=1n.m機(jī)械功的原理 使用任何機(jī)械都不省功機(jī)械效率有用功額外功總功計(jì)算公式對(duì)人們有用的，無(wú)論采取什么方法都必須做的功 w 有用對(duì)人們無(wú)用又不得不做的功 w 額外有用功和額外功的和 w 總 = w 有用 /（w 有用+ w 額外）x100%=w 有用/ w 總 滑輪效率 = gh/fs=(gh+g 動(dòng) h)斜面效率 = gh/fs功率動(dòng) 能和機(jī)械效率小于 1，因?yàn)橛杏霉傂∮诳偣Χx：?jiǎn)挝粫r(shí)間（t）

2、內(nèi)完成的功（w）公式：p=w/t單位：瓦特，簡(jiǎn)稱瓦（w）推到公式：p=fv能量：一個(gè)物體能夠做功，這個(gè)物體就具有能（能量）。做的功越多，能 量就越大。定義：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能勢(shì) 能動(dòng) 能影響因素：質(zhì)量和速度。物體的質(zhì)量越大，速度越大，物體具 有的動(dòng)能就越大。勢(shì)能注：限制車速，防止動(dòng)能太大。重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能統(tǒng)稱勢(shì)能定義：物體由于被舉高而具有的能重力勢(shì)能 影響因素：質(zhì)量和被舉高的高度。物體的質(zhì)量越大， 被舉得越高，具有的是能夠就越大。彈性勢(shì)能定義：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能。 物體的彈性形變?cè)酱?，彈性?shì)能就越大。機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化定義：動(dòng)能和勢(shì)能的統(tǒng)稱動(dòng)能和勢(shì)能是可以相互轉(zhuǎn)化的。如單擺。 在

3、轉(zhuǎn)化過(guò)程中會(huì)有能量的損失。內(nèi)能熱第 12 章概念對(duì)內(nèi)能的理解影響因素改變內(nèi)能的方式概念及內(nèi)能與熱機(jī)物體內(nèi)所有分子動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和1、 內(nèi)能是指物體的內(nèi)能，而不是分子的內(nèi)能2、 一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能3、 溫度升高，內(nèi)能增加；但是內(nèi)能增加，溫度不一定升高。質(zhì)量、溫度、狀態(tài)、體積1、 做功。外界對(duì)物體做功，物體內(nèi)能增加；物體對(duì)外界做功，物體 內(nèi)能減少。實(shí)質(zhì)是機(jī)械能與內(nèi)能之間的相互轉(zhuǎn)化。2、 熱傳遞。實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體或從同一物體的高溫部分傳到 低溫部分。發(fā)生條件：溫度差。3、做功和熱傳遞在改變內(nèi)能上是等效的。在熱傳遞過(guò)程中傳遞內(nèi)能的多少，用字母 q 表示，單位焦耳（j）

4、量單位注意高溫物體放出熱量，內(nèi)能減少；低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增加。計(jì)算式 q 吸=cm(t-t0) q 放=cm(t0-t)概念單位質(zhì)量的某種物體溫度升高或降低 1吸收或放出熱量的多少，在 數(shù)值上等于這種物質(zhì)比熱容的大小。單位：j/(kg.)比定義式 c=q 吸/m(t-t0) 或 c=q 放/m(t0-t)1、比熱容是反映物質(zhì)本身性質(zhì)的物理量，各種物質(zhì)都有自己的比熱 容。熱容特征物理意義2、 常見的物質(zhì)中，水的比熱容最大?？梢杂盟隼鋮s劑或散熱劑， 水可以用來(lái)調(diào)節(jié)氣候，冬天可以用熱水取暖，3、 物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)，如水和冰。4、 不同物質(zhì)的比熱容一般不同，有個(gè)別物質(zhì)相同，如冰和煤油

5、。水的比熱容是 4.2x103j/(kg.)，物理意義是1kg 水溫度升高或 降低 1時(shí)，吸收或放出熱量是 4.2x103j物理量概念溫度物體的冷熱程度內(nèi)能能量的一種形式熱量傳遞內(nèi)能的多少區(qū)形式狀態(tài)量狀態(tài)量過(guò)程量別表述詞 “是”多少 單位 “具有”多少 j“吸收”或“放出”多少 j1、溫度變化，物體的內(nèi)能變化聯(lián)系 2、傳遞熱量的多少可量度物體內(nèi)能改變的多少3、物體吸收或放出熱量，內(nèi)能將改變，但溫度不一定改變。第 13 章探究簡(jiǎn)單電路電荷1、 定義：用摩擦的方法使物體帶電。2、 性質(zhì)：能夠吸引輕小物質(zhì)。3、 兩種電荷：正電荷（用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電 摩擦起 荷）、負(fù)電荷（用毛皮摩擦過(guò)的橡膠

6、棒所帶的電荷）。 電 4、電荷間的作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。5、 實(shí)質(zhì)：電荷的轉(zhuǎn)移6、 檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器：驗(yàn)電器形成電荷的定向移動(dòng)形成電流方向的 正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向。電流電路規(guī)定獲得持續(xù)電流的條件組成三種電路注：在電源外部，電流的方向從正極到負(fù)極。1、 電路中有電源2、 電路為通路1、定義：能夠提供電流的裝置電源2、作用：持續(xù)對(duì)外供電。開關(guān) 控制電路的通斷導(dǎo)線 輸送電能用電 1、定義：用來(lái)工作的設(shè)備器 2、工作時(shí)：將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能通路 接通的電路斷路 斷開的電路1、定義：電源兩端或用電器兩端直接用導(dǎo)線連接起來(lái) 短路 2、特征：電源短路，電路中有

7、很大的電流，可能燒壞電源或?qū)Ь€的絕緣皮，很容易引起火災(zāi)。電路圖 用規(guī)定的符號(hào)表示電路連接的圖叫電路圖 連接方 串聯(lián)和并聯(lián)式串聯(lián)電路中各處的電流都相等，表達(dá)式：串聯(lián)電 i=i1=i2=i3=.路串聯(lián)電路中總電壓等于各處電壓之和，表達(dá)式：串、并聯(lián)電路 中，電壓、電 流的特點(diǎn)u=u1+u2+u3+.并聯(lián)電路中干路上的電流等于各支路電流之和，表達(dá)式：并聯(lián)電 i=i1+i2+i3+.路單位并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，表達(dá)式：u1=u2=u3=.安培，簡(jiǎn)稱安，單位符號(hào) a1、電流儀器：電流表，符號(hào) a測(cè)量單位2、使用規(guī)則：電流表要串聯(lián)在電路中；電流從電流表的正 接線柱流入，負(fù)接線柱流出，否則指針?lè)雌１粶y(cè)電流不要 超過(guò)電流表的最大測(cè)量值。伏特，簡(jiǎn)稱伏，符號(hào) v1、 儀器-電壓表，符號(hào)： v2、 使用規(guī)則：電壓看清接線柱上標(biāo)的量程，每大格、每小格電壓值。測(cè)量電壓表要并聯(lián)在電路中。?電流從電壓表的“正接線柱”流入，“負(fù)接線柱”流出。否 則指針會(huì)反偏。?被測(cè)電壓不要超過(guò)電壓表的最大量程。補(bǔ)充：連接方式串聯(lián)定義 把元件逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路并聯(lián)把元件并列連接起來(lái)的電路特征