統(tǒng)編版語文四年級下冊第八單元測試卷(附答案)

1、 統(tǒng)編版語文四年級下冊第八單元測試卷 一、看拼音，寫詞語。（8 分）yo ui xn f jn zh fn shu （ ） （ ） （ ） （ ）yn x chn f lin ji chi ch （ ） （ ） （ ） （ ）二、選擇題。（10 分）1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）a. 瘦身（shu） 覆蓋（f） 沖勁（chn） 旗幟（zh）b. 拽住（zhui） 砌墻（qi） 婚禮（hn） 摟抱（lu）c. 鋪陳（chn） 宴會（yn） 神圣（shn） 撫弄（f）d. 呼嘯（xio） 睫毛（ji） 乖巧（ui） 向日葵（ku） 2.下列各組詞語不是書面語的一項是（ ）a.慰藉c.安

2、慰忘懷 b.喧嘩 忘記 d.遭遇等待意向3.下列作家與作品搭配不正確的一項是（ ）。a.寶葫蘆的秘密 c.巨人的花園張?zhí)煲?b.丑小鴨 王爾德 d.海的女兒格林兄弟安徒生4.下列對本單元的童話理解分析有誤的一項是（ ）a. 本單元的童話充滿著奇妙的想象，里面的人物大都具有非凡的能力。b. 海的女兒里的小人魚，為了保護心愛的王子，自己的身體竟然化作了海水。c. 寶葫蘆的秘密中，只要有了寶葫蘆，它的主人要什么就會有什么。d. 巨人的花園中，花園里一派冬天的景象，但孩子們一出現(xiàn)，花園馬上就迎來了春 天。5.成成很聰明，就是學(xué)習(xí)上怕吃苦。爸爸想勉勵他勤奮學(xué)習(xí)，贈給他下列哪一句名言最合 適？（ ）a.

3、少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。b. 一日讀書一日功，一日不讀十日空。 c. 學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。d. 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。三、詞語樂園。（7 分）1.讀一讀，在括號里填上合適的詞語。（4 分）樹葉（ ）北風（ ）暮色（ ）軍號（ ）2.讀句子，在括號里寫出加點字的反義詞。（3 分）（1） 他對自己說：“我多么自私?。　保?）（2） 一個沒有思想和夢境的永恒之夜，同時在等待著她。（ ）（3） 他們手挽著手，走進了那華麗的帳篷。（ ）四、根據(jù)要求完成下列練習(xí)。（8 分）1. 水手們跳舞。（擴句，至少擴兩處） _2. 沒有孩子的地方就沒有春天。（改成反問句） _3. 巨人生

4、活在漂亮的花園和孩子們中間。巨人感到無比的幸福。（用關(guān)聯(lián)詞連接句子） _4. 我并不是什么神仙，也不是什么妖怪，我和你們一樣，是一個平平常常的普通人。（用加點的詞語寫句子） _五、讀一讀，根據(jù)下面的語段填空。（4 分）冬天，紫貂和黑熊不得不躲進各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當美餐，黑熊只好用舌 頭舔著自己又肥又厚的腳掌。1. 作者抓住_、_的動作特點進行描寫，反映了冬天食物的珍貴。（2 分）2. 照樣子，寫一寫春天。（2 分）春風一吹，_ _ 六、課文回顧站。（8 分）1. 寶葫蘆的秘密主要講了小學(xué)生王葆喜歡聽奶奶給他講_的故事，他希望自己 也能得到一個寶葫蘆，可以_地獲得一切。表現(xiàn)了王葆_ 的

5、特點。2. 巨人的花園講述了這樣一個故事：巨人有一個很美麗的花園，當巨人把孩子們拒之 園外時，花園里就只剩_，而當巨人再次允許孩子們到花園里玩耍時，花園又恢 復(fù)了生機，處處都是_。3. 海的女兒是一篇童話故事。課文用詩一樣的語言講述了小人魚向往_、 渴望得到_的動人故事，贊揚了小人魚_的品德。七、綜合性學(xué)習(xí)。（5 分）今年是安徒生 215 周年誕辰，世界各國的讀者以各種各樣的方式紀念這位給一代又一 代兒童帶來感動和快樂的童話巨人。1.請你為這次紀念活動確定一個主題。（2 分）主題：_2.請就安徒生童話對你成長的影響和意義，發(fā)表一段富有激情的簡短演講。（3 分） _ 八、閱讀課文選段，完成練習(xí)。

6、（7 分）春天來了，鄉(xiāng)下到處開著小花，到處有小鳥歌唱。單單在巨人的花園里，仍舊是冬天 的景象。小鳥不肯在他的花園里唱歌，因為那里沒有孩子們的蹤跡；桃樹也忘了開花；偶 爾有一朵美麗的花從草叢中伸出頭來，可是一看見那塊布告牌，就馬上縮回到地里睡覺去 了。高興的只有雪和霜兩位。他們?nèi)碌溃骸按禾彀堰@個花園忘記了，我們一年到頭都可以 住在這兒啦！”雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請來 北風同住。北風身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。他說：“這是個好地方，我們一定 要請雹來玩一玩。”于是雹也來了。他每天總要在屋頂上鬧三個鐘頭，然后又在花園里繞 著圈子用力跑。1.“呼嘯”在文中的

7、意思是：_。（2 分）2. 春天來了，可為什么巨人的花園里仍舊是冬天的景象？（3 分） _3. 巨人的花園這個童話故事告訴我們的道理是（ ）（2 分）a. 花園的周圍不能砌圍墻。b. 快樂應(yīng)該和大家一起分享。c. 春天是一個鮮花盛開的季節(jié)。九、閱讀短文，完成練習(xí)。（13 分）風的故事1 冬天的風衰老而疲憊，他的心正在變得越來越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴躁。 冬天的風呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將妨礙他的東西摔摔打打，弄得處處乒乓作響。人 們都不理睬這個吹胡子瞪眼的怪老頭。2 風的心里很凄涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來不及躲進家里的人，狠狠地 揚起灰塵，迷住他們的眼睛3 _。 那時的風是多

8、么年輕啊，遠遠地聽見人們的呼喚，便忙不迭地從東方奔來了。他四處傳遞著春天的信息，用自己溫暖厚實的手把人們從寒冷中解放出來。重新獲得了生機的 人們虔誠地感激他。春風得意，不辭勞苦，又將大地吹得煥然一新。夏季來臨，烈日炎炎。人們煩悶焦慮，見面就互相打聽：“咦？風到哪里去了呢？” 風來了！他推來了云，云里吸了水，沉得要命。風顧不得勞累，仗著自己有的是力氣，他把云攥在手里，使足了勁擰啊擰啊。雨嘩嘩地落下來，干巴巴的土地得到了滋潤， 汗流浹背的人一身清爽。他們欣喜若狂地擁出房門，爭先恐后地邀風兒到家做客。風忙得 不可開交，夏天的風真是寶，到哪兒都受歡迎。7 秋天，風到了中年，他既不是柔情萬千的春風，也不

9、是熱情洋溢的夏風。秋天的風 沉靜和煦，他緩緩地在陽光和藍天下悠然漫步，受到大家的愛戴和敬佩，人們嘖嘖贊美秋 天是金風送爽，他走進了自己生命最光輝的頂點！8 冬天漸漸到來，風一天一天老了，他抵御不住嚴寒，在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖，氣 喘吁吁。人們不再感激他、歡迎他，因為人們不再需要他。9 孤獨衰老的風四處流浪，他不時氣惱地推搡著屋門，搖晃著窗欞。人們裝聾作啞， 置之不理。風在房檐下嗚咽，在曠野上怒吼，在天空中嘶喊，在樓宇間悲號。終于有一天，冬天的風停止了暴怒，也不再哭泣，他擁來了雪，雪靜悄悄地落著，不動聲 色地掩蓋大地曾經(jīng)發(fā)生過的一切1. 本文講述風的故事，顯得特別親切感人，主要原因是它通篇運用了

10、_的修辭手法。 （1 分）2. 文中第自然段之間省略了一句話。請你結(jié)合上下文分析，下列句子中填入“_” 處最恰當?shù)囊豁検牵?）（2 分）a. 憤怒的風不停地發(fā)著脾氣，但風也有溫柔的一面。b. 每當風傷心悲泣的時候，便不由自主地想起了往事。c. 風雖然不受歡迎，但他也有受歡迎的時候。3.春夏秋冬四季的風各有什么特點？請用文中的四字詞語回答。（4 分）（1）春風：_ （2）夏風：_（3）秋風：_ （4）冬風：_4.人們對春夏秋冬四季的風各持什么態(tài)度？（4 分）（1）對待春風：_ （2）對待夏風：_（3）對待秋風：_ （4）對待冬風：_5.讀了本文，你受到了什么啟發(fā)？（2 分） _ 十、習(xí)作。（30 分）選擇幾種動物或幾樣物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下它們之間可能會發(fā)生的故事， 然后編一個童話故事寫下來。要求：題目自擬，語句通順，想象合理。第八單元測試卷參考答案一、妖怪幸福禁止豐碩允許懲罰臉頰拆除二、1.a2. c3. b4. b5. d三、1.飄落降臨呼嘯齊鳴2.（1）無私 （2）短暫 （3）樸素四、1.水手們在甲板上跳起了歡快的舞蹈。2. 沒有孩子的地方怎么會有春天？3. 因為巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，所以他感到無比的幸福。