英語試題練習(xí)題教案學(xué)案課件級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦書成果名稱成果完成人成果完成單位推薦

1、省 級(jí) 教 學(xué) 成 果 獎(jiǎng) 推 薦 書大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程改革邵 華 梁亞平 張林紅 盧 凌成 果 名 稱 成 果 完 成 人 阜陽師范學(xué)院成 果 完 成 單 位 省級(jí)一等獎(jiǎng)阜陽師范學(xué)院推 薦 等 級(jí) 建 議 推薦單位名稱及蓋章 2004112推 薦 時(shí) 間 年 月 日語 言 學(xué)成 果 科 類 代 碼 編 號(hào) 221450安 徽 省 教 育 廳 制15一、 成 果 簡(jiǎn) 介成果曾獲獎(jiǎng)勵(lì)情 況獲 獎(jiǎng)時(shí) 間獲 獎(jiǎng)種 類獲 獎(jiǎng)等 級(jí)獎(jiǎng)金數(shù)額（元）授 獎(jiǎng)部 門2004年9月 優(yōu)秀教研項(xiàng)目 院級(jí) 200阜陽師范學(xué)院2003年 中青年教學(xué)優(yōu)秀人才獎(jiǎng)院級(jí) 300阜陽師范學(xué)院2001-2003年“教學(xué)質(zhì)量

2、優(yōu)秀”獎(jiǎng)院級(jí)100阜陽師范學(xué)院2000年先進(jìn)師德個(gè)人院級(jí)阜陽師范學(xué)院2002年網(wǎng)絡(luò)及多媒體教學(xué)課件評(píng)比三等獎(jiǎng)300省教育廳成果起止時(shí)間起始： 2000 年 3 月 完成： 2004 年 9 月主題詞 大學(xué)英語；多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；課程改革；教學(xué)模式；教學(xué)理念1成果主要內(nèi)容本課題于1999年11月被正式批準(zhǔn)為1999年省級(jí)實(shí)驗(yàn)教改課題，2000年3月正式啟動(dòng)運(yùn)行。幾年來，我們始終把課題研究和課程改革緊密地結(jié)合起來，在大學(xué)英語課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和教學(xué)手段等方面進(jìn)行了全方位、創(chuàng)新性的改革，形成了自己的鮮明特色。項(xiàng)目于2004年9月結(jié)項(xiàng)，并被評(píng)為優(yōu)秀教研項(xiàng)目。隨著二十一世紀(jì)的到來，我國高校持續(xù)擴(kuò)

3、招，大學(xué)英語教師不足的矛盾日顯突出，傳統(tǒng)的教授方法和教學(xué)手段已不能滿足新時(shí)期大學(xué)英語教學(xué)的需要，正是在這一大背景下，課題組申報(bào)并獲得“大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程改革”省級(jí)立項(xiàng)。課題組以項(xiàng)目為契機(jī)，進(jìn)行了卓有成效的大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程改革，取得了豐碩的研究成果：第一，創(chuàng)新性地提出了兩種大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式：課堂教學(xué)模式和個(gè)別化教學(xué)模式，改變了原來的以教師講授為主的單一課堂教學(xué)模式，并在全院00級(jí)、01級(jí)、02級(jí)公外大學(xué)英語教學(xué)中實(shí)施，教改效果顯著。該模式成果已撰寫成論文發(fā)表在國家級(jí)重點(diǎn)期刊課程教材教法上。第二，在省內(nèi)率先開發(fā)建設(shè)大學(xué)英語教學(xué)網(wǎng)站（英語在線），為基于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)英

4、語多媒體教學(xué)提供了較為先進(jìn)、系統(tǒng)的教學(xué)/學(xué)習(xí)系統(tǒng)、教學(xué)/學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)（網(wǎng)址：成果主要內(nèi)容（續(xù)）庫到文學(xué)鑒賞應(yīng)有盡有，目前容量已達(dá)到13個(gè)g。英語在線掛放在校園網(wǎng)上，師生可以非常方便地上網(wǎng)瀏覽。 第三，撰寫了有關(guān)“大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程改革”的教科研論文十篇，其中國家級(jí)重點(diǎn)兩篇、國家級(jí)兩篇、省級(jí)五篇（另有一篇待發(fā)）。 第四，編寫了四本系列大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教材：大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)閱讀教程之文化篇(、)、科技英語網(wǎng)絡(luò)教程和美國文學(xué)賞析（待出版）。為了方便學(xué)生，四部教材全部做成網(wǎng)頁，掛放在英語在線網(wǎng)站上，學(xué)生可在網(wǎng)上自主閱讀。第五，為了充分利用教師資源，課題組集中優(yōu)秀教師制作了新版大學(xué)英語和新視野大學(xué)英語教

5、學(xué)課件，掛放在英語在線大學(xué)英語教學(xué)網(wǎng)站上。第六，開發(fā)建設(shè)了在線測(cè)試大學(xué)英語試題庫。在線測(cè)試功能強(qiáng)大，可以自動(dòng)生成綜合試題，也可以單項(xiàng)組題；試題庫題量龐大，有近4萬道練習(xí)題和各種考前強(qiáng)化訓(xùn)練題300多套，并附講評(píng)。 第七，基于大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程改革成果，2004年9月，大學(xué)英語被評(píng)為院級(jí)精品課程，2004年10月，大學(xué)英語被評(píng)為省級(jí)精品課程（:8080/jingpinkecheng2004）。自2000年9月起，在全面開展大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程改革的同時(shí)，課題組還開展了新模式教學(xué)效果的實(shí)證研究工作。實(shí)證研究是我們課題研究工作的重要組成部分，是本課題的特色和亮點(diǎn)。研究表明，大學(xué)英語多媒

6、體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程改革成效顯著。首先，實(shí)施大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程改革的2000級(jí)和2001級(jí)學(xué)生的詞匯量比99級(jí)分別增長(zhǎng)75個(gè)單詞和50個(gè)單詞。其次， 2000級(jí)和2001級(jí)學(xué)生的四級(jí)考試成績(jī)和單項(xiàng)聽力成績(jī)比歷屆學(xué)生分別平均高出10個(gè)百分點(diǎn)和1個(gè)百分點(diǎn)。實(shí)證研究成果已撰寫成論文（3篇），分別發(fā)表在國家級(jí)重點(diǎn)外語教學(xué)與研究、國家級(jí)期刊國外外語教學(xué)和外語界上。同時(shí)，在教改實(shí)踐中，也培養(yǎng)出一批教學(xué)過硬、科研能力強(qiáng)、有創(chuàng)新精神的教學(xué)科研兩用型教師隊(duì)伍。2000年以來，課題組承擔(dān)教科研項(xiàng)目15項(xiàng)，其中省級(jí)4項(xiàng)。獲省部級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)3項(xiàng)，院級(jí)15項(xiàng)。1人被評(píng)為2003年度“中青年教學(xué)優(yōu)秀人才”，1人被選拔為安徽

7、省2003年高校優(yōu)秀中青年骨干教師?！按髮W(xué)英語”被列為院級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程。2004年10月“大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程改革”被評(píng)為“優(yōu)秀”教研項(xiàng)目。 2創(chuàng)新點(diǎn) 1創(chuàng)新性地提出了兩種大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，這種教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變不僅僅是由于采用了多媒體技術(shù)而引起的教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變，而更重要的是它引發(fā)了教學(xué)理念的一場(chǎng)革命。它改變了我國長(zhǎng)期以來以教師為中心、單純傳授語言知識(shí)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，確立了一種基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的以學(xué)生為中心的全新教學(xué)模式，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力和獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的能力都有很深遠(yuǎn)的意義。 2基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)英語教學(xué)改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，解決了目前外語師資日益緊缺的矛盾，為擴(kuò)大教

8、學(xué)規(guī)模，提供了最佳方式。 3新的大學(xué)英語課程教學(xué)要求規(guī)定大學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)從以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力為主轉(zhuǎn)變到培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，尤其是聽說能力?；诙嗝襟w網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)模式克服了傳統(tǒng)的課堂模式無法加大聽說訓(xùn)練的時(shí)間和強(qiáng)度的缺陷，為聽說能力的培養(yǎng)提供了支持條件。 4課題研究成果體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的新的教學(xué)理念，代表了當(dāng)代大學(xué)英語教學(xué)改革的趨勢(shì)，為大學(xué)英語教學(xué)課程改革提供了寶貴的可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。3應(yīng)用情況我院在大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面率先進(jìn)行改革實(shí)踐，在課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和教學(xué)手段等方面形成了自己的鮮明特色，在省內(nèi)外同類院校中起到了帶頭作用，大學(xué)英語課程已成為教學(xué)改革示范課程。從200

9、1年起已連續(xù)三年在全院公外大學(xué)英語教學(xué)中推廣應(yīng)用課題研究成果大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，教學(xué)效果優(yōu)異。2004年5月，在課題的結(jié)項(xiàng)評(píng)估中，校內(nèi)外專家對(duì)課題組開展的工作和科研成果的轉(zhuǎn)化給予了高度評(píng)價(jià)，尤其是在觀摩了大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后，專家們印象深刻，一致認(rèn)為我們提出的兩種大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，充分利用了現(xiàn)代化教育技術(shù)，體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，代表了當(dāng)代大學(xué)英語教學(xué)改革的趨勢(shì)，為大學(xué)英語教學(xué)課程改革提供了寶貴的可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，值得推廣。 本項(xiàng)目研究的開展和成果的推廣應(yīng)用，不僅培養(yǎng)出一大批英語綜合應(yīng)用能力強(qiáng)的優(yōu)秀大學(xué)生，同時(shí)，還打造了一批教學(xué)過硬、科研能力強(qiáng)、有創(chuàng)新精神的教學(xué)科研兩

10、用型教師隊(duì)伍，為今后的“大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程改革”的進(jìn)一步實(shí)施提供了強(qiáng)有力的保障。二、主要完成人情況第(一)完成人姓 名邵 華性 別男出生年月1964 年 10 月最后學(xué)歷雙學(xué)位參 加 工作 時(shí) 間1985 年 07 月高校教齡19專業(yè)技術(shù)職 稱教 授現(xiàn) 任 黨政 職 務(wù)大外部主任/系副主任工作單位阜陽師范學(xué)院 外語系聯(lián)系電從事工作及專長(zhǎng)大學(xué)英語教學(xué)電子信箱shaohua通訊地址阜陽師范學(xué)院 外語系郵政編碼236032何時(shí)何地受何種省部級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)1998年被評(píng)為院 “優(yōu)秀教師”，2000年被評(píng)為“先進(jìn)師德個(gè)人”，2003年獲得院“中青年教學(xué)優(yōu)秀人才”獎(jiǎng)，20

11、03年被評(píng)為安徽省高校優(yōu)秀中青年骨干教師，2004年獲得“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀”獎(jiǎng)，2004年“大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程改革” 被評(píng)為院級(jí)“優(yōu)秀”教研項(xiàng)目，2004年主持的“大學(xué)英語”被評(píng)為省級(jí)精品課程。主要貢獻(xiàn)1999年10月至2004年10月作為課題主持人全面負(fù)責(zé)課題的研究工作，創(chuàng)新性地提出了兩種大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，撰寫了有關(guān)“大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程改革”的論文五篇，其中國家級(jí)重點(diǎn)兩篇、國家級(jí)兩篇，編寫了系列大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教材三本，開發(fā)研制英語在線大學(xué)英語教學(xué)網(wǎng)站，協(xié)助有關(guān)部門新建和改建多媒體語言實(shí)驗(yàn)室9個(gè)，負(fù)責(zé)大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的應(yīng)用推廣工作。 本 人 簽 名：2004 年

12、11 月 2 日主要完成人情況第(二)完成人姓 名梁亞平性 別男出生年月1955 年 07 月最后學(xué)歷本科參 加 工作 時(shí) 間1982 年 07 月高校教齡22專業(yè)技術(shù)職 稱副教授現(xiàn) 任 黨政 職 務(wù)系主任工作單位阜陽師范學(xué)院 外語系聯(lián)系電從事工作及專長(zhǎng)文 學(xué)電子信箱通訊地址阜陽師范學(xué)院 外語系郵政編碼236032何時(shí)何地受何種省部級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)2002年獲得安徽省首屆高校網(wǎng)絡(luò)及多媒體教學(xué)課件評(píng)比三等獎(jiǎng)，2003年新編英美文學(xué)概況被評(píng)為院級(jí)優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)，2001年被評(píng)為院年度“優(yōu)秀教師”。主要貢獻(xiàn) 1999年9月至今擔(dān)任外語系主任，具體負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的收集和整理以及大

13、學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的實(shí)施工作，協(xié)助有關(guān)部門建設(shè)多媒體語言實(shí)驗(yàn)室，編寫美國文學(xué)賞析網(wǎng)絡(luò)閱讀教程。 本 人 簽 名：2004 年 11 月 2 日主要完成人情況第(三)完成人姓 名張林紅性 別男出生年月1959 年 10 月最后學(xué)歷本科參 加 工作 時(shí) 間1983 年 07 月高校教齡21專業(yè)技術(shù)職 稱高級(jí)實(shí)驗(yàn)師現(xiàn) 任 黨政 職 務(wù)網(wǎng)絡(luò)中心主任工作單位阜陽師范學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心聯(lián)系電從事工作及專長(zhǎng)多媒體教學(xué)/網(wǎng)絡(luò)管理電子信箱通訊地址阜陽師范學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心郵政編碼236032何時(shí)何地受何種省部級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)主要貢獻(xiàn)1999年9月至今擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)中心主任，具體負(fù)責(zé)多媒體語言實(shí)驗(yàn)室建

14、設(shè)，建設(shè)大學(xué)英語教學(xué)網(wǎng)站，協(xié)助開展大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，為課題研究做出了突出的貢獻(xiàn)。 本 人 簽 名：2004 年 11 月 2 日主要完成人情況第(四)完成人姓 名盧 凌性 別女出生年月1954 年 10 月最后學(xué)歷碩士參 加 工作 時(shí) 間1981 年 07 月高校教齡23專業(yè)技術(shù)職 稱教 授現(xiàn) 任 黨政 職 務(wù)系副主任工作單位阜陽師范學(xué)院 外語系聯(lián)系電從事工作及專長(zhǎng)語言學(xué)電子信箱通訊地址阜陽師范學(xué)院 外語系郵政編碼236032何時(shí)何地受何種省部級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)2002年獲得安徽省首屆高校網(wǎng)絡(luò)及多媒體教學(xué)課件評(píng)比三等獎(jiǎng)，2004年獲得院2001-2003年度“教學(xué)質(zhì)

15、量?jī)?yōu)秀”獎(jiǎng)，2001年被評(píng)為院年度“優(yōu)秀教師”。 主要貢獻(xiàn)1999年9月至今擔(dān)任外語系副主任，具體負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的收集和整理以及大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的實(shí)施工作，為開展課題研究做出了較突出的貢獻(xiàn)。 本 人 簽 名：2004 年 11 月 2 日主要完成人情況第( )完成人姓 名性 別出生年月年 月最后學(xué)歷參 加 工作 時(shí) 間年 月高校教齡專業(yè)技術(shù)職 稱現(xiàn) 任 黨政 職 務(wù)工作單位聯(lián)系電話現(xiàn)從事工作及專長(zhǎng)電子信箱通訊地址郵政編碼何時(shí)何地受何種省部級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)主要貢獻(xiàn) 本 人 簽 名：2004 年 11 月 2 日三、主要完成單位情況第一完成單位名稱阜陽師范學(xué)院主管部門安徽省教育廳聯(lián) 系 人時(shí) 偉聯(lián)

16、系電話05582595900傳 真05582593670電子信箱jwc通訊地址阜陽師范學(xué)院教務(wù)處郵政編碼236041主要貢獻(xiàn)我院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)注大學(xué)英語課程建設(shè)，支持大學(xué)英語教學(xué)改革，強(qiáng)調(diào)把課題研究和課程改革緊密結(jié)合起來這一理念。在“大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程改革”獲準(zhǔn)立項(xiàng)后，更是從人力、物力和財(cái)力給予支持。在大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式試行的過程中，院、處、系各級(jí)通力合作，使試點(diǎn)工作順利開展。從2001年起課題研究成果大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式連續(xù)三年在全院公外大學(xué)英語教學(xué)中推廣應(yīng)用，教改成效顯著。同時(shí)，我院也是同類院校中率先進(jìn)行大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程改革的學(xué)校，在課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)

17、模式和教學(xué)手段等方面形成了自己的鮮明特色，在省內(nèi)外同類院校中起到了帶頭作用，大學(xué)英語課程已成為教學(xué)改革示范課程，課題成果得到兄弟院校的高度評(píng)價(jià)并有著廣泛影響。單 位 蓋 章2004 年 11 月 2 日主要完成單位情況第（ ）完成單位名稱主管部門聯(lián) 系 人聯(lián)系電話傳 真電子信箱通訊地址郵政編碼主要貢獻(xiàn)單 位 蓋 章年 月 日主要完成單位情況第（ ）完成單位名稱主管部門聯(lián) 系 人聯(lián)系電話傳 真電子信箱通訊地址郵政編碼主要貢獻(xiàn)單 位 蓋 章年 月 日四、推薦、評(píng)審意見推薦意見課題組始終把課題研究和課程改革緊密地結(jié)合起來，在大學(xué)英語課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和教學(xué)手段等方面進(jìn)行了全方位、創(chuàng)造性的改革，形成了自己的鮮明特色。創(chuàng)新性地提出了兩種大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式：課堂教學(xué)模式和個(gè)別化教學(xué)模式。這種教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變不僅僅是教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變，更重要的是它引發(fā)了教學(xué)理念的一場(chǎng)革命。同時(shí)，基于多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)英語教學(xué)改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，解決了