高考文科復(fù)習(xí)：地理最全學(xué)習(xí)方法

1、2019 年高考文科復(fù)習(xí)：地理最全學(xué)習(xí)方法? ? ? ? ?地理是一門交叉學(xué)科，而高中地理最重點(diǎn)的 自然地理，人文地理，區(qū)域地理，主要還是停留在不怎么涉 及理科學(xué)習(xí)的原理理解，規(guī)律掌握，概念辨析，說白了就有 點(diǎn)淺嘗輒止，在理解的前提下，掌握一定的實(shí)際分析能力。 一、理解與記憶相結(jié)合高中地理中的自然地理有地球與地圖、自然地理環(huán)境中的物 質(zhì)運(yùn)動(dòng)與能量交換 (巖石圈、大氣運(yùn)動(dòng)與天氣氣候、水循環(huán) 與洋流)、自然地理環(huán)境的整體性與差異性、自然環(huán)境與人 類活動(dòng)等，這部分內(nèi)容偏重于理解。特別是在地球宇宙環(huán)境 中，地方時(shí)區(qū)時(shí)的計(jì)算、太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)、太陽高度角的 計(jì)算及應(yīng)用、晝夜長短的變化、大氣的運(yùn)動(dòng)、洋流、

2、等值線 圖等內(nèi)容尤其需要理解，需要運(yùn)用邏輯思維。只有理解了其 中的原理規(guī)律，才能在解題過程中靈活運(yùn)用。同時(shí)，需要多 做練習(xí)，重視解題過程、解題思路，加深理解所學(xué)知識(shí)。 在高中地理中，人文地理和區(qū)域地理部分如：人口、城市、 產(chǎn)業(yè)活動(dòng)、世界地理、中國地理等應(yīng)側(cè)重于記憶，但并不是 死記硬背，而是在理解的基礎(chǔ)上記憶。在記憶的基礎(chǔ)上，要 多總結(jié)、歸類，形成自己的看法，學(xué)會(huì)運(yùn)用觀點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際， 進(jìn)行評(píng)價(jià)反思。二、注重地圖的閱讀和使用種類繁多、數(shù)量巨大的地圖是地理學(xué)科區(qū)別于其他學(xué)科的突第 1 頁出特點(diǎn)。地圖是學(xué)習(xí)地理必不可少的工具，是地理學(xué)習(xí)的根 本?！皼]有地圖就沒有地理學(xué)”，教學(xué)時(shí)需要將地圖和知識(shí) 點(diǎn)相結(jié)

3、合，使學(xué)生掌握正確的讀圖方法，培養(yǎng)良好的讀圖習(xí) 慣。1.地圖和知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合。地理離不開地圖，學(xué)生平時(shí)需要多看地圖，將知識(shí)點(diǎn)與地圖 結(jié)合，并逐一在圖中查找、落實(shí)，把地圖印在腦子里，并在 圖上再現(xiàn)知識(shí)。這樣，在解答地理問題時(shí)，頭腦中就會(huì)有清 晰的地圖，可以有效地提取需要的信息，從容作答。如：在 學(xué)習(xí)氣候類型的成因分布時(shí)將知識(shí)點(diǎn)與氣壓帶、風(fēng)帶分布圖 與氣候類型的分布圖聯(lián)系在一起，進(jìn)行比較分析，學(xué)習(xí)起來， 就比較容易。2.掌握正確的讀圖方法，培養(yǎng)良好的讀圖習(xí)慣。分析近幾年的高考試題，每年的高考中都有二、三十幅地圖， 基本上每條題目都用到圖。學(xué)生要掌握正確的讀圖方法，培 養(yǎng)良好的讀圖習(xí)慣。第一步：分類。

4、拿到一幅地圖，首先要進(jìn)行分類，分析判讀 這是一幅什么圖。如：光照?qǐng)D、地形剖面圖、景觀圖、等值 線圖。只有對(duì)圖作出準(zhǔn)確的判斷，才更易解題。第二步：讀圖。讀圖要注意先后順序。首先看圖名，這是一 幅什么圖，哪個(gè)地區(qū)的圖等 ;其次看圖例，如：比例尺、指 向標(biāo)。如，2019 年廣東省高考題：從 1971-2019 年甲乙兩地第 2 頁各月氣溫與降水分布圖中，判斷氣候類型，把曲線設(shè)計(jì)為降 水，柱狀設(shè)計(jì)為氣溫。很多學(xué)生沒有認(rèn)真看圖例，按照平時(shí) 的慣性思維，把曲線認(rèn)定為氣溫，柱狀認(rèn)定為降水，造成不 必要的失分;最后看圖，這個(gè)時(shí)候需要仔仔細(xì)細(xì)地研究圖， 不漏掉任何信息。第三步：用圖。把跟這幅圖相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)在腦中

5、反映出來， 結(jié)合題目，找到有效的信息進(jìn)行分析解答。如，拿到一幅洋流方面的圖，腦中就要反映出有關(guān)洋流的知 識(shí)點(diǎn)：洋流的分布規(guī)律、洋流的性質(zhì)、洋流的成因、洋流的 地理意義等，找到與題目相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，再跟題目相結(jié)合， 分析解答。三、掌握一定的解題技巧掌握一定的解題技巧，有助于學(xué)生減少非智力因素的失分。 高考題型分為選擇題和綜合題，解決選擇和綜合題的方法有 所區(qū)別。(一)選擇題的解題技巧對(duì)那些地理比較薄弱的學(xué)生來說，地理選擇題尤為重要，因 為選擇題為考生圈定了一個(gè)思考范圍和選擇范圍。 1.肯定法。運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)可以直接選出來，多考查記憶性知識(shí)，必須 看完所有選項(xiàng)再選擇。如：2019 上海春季高考題。當(dāng)

6、我國西部地區(qū)河流普遍處于枯第 3 頁水期時(shí)，通常會(huì)出現(xiàn)的地理現(xiàn)象 (?搖)a.地中海沿岸地區(qū)炎熱干燥 ?搖?搖?搖?搖 b.巴西南部熱帶 草原炎熱干燥c.北印度洋季風(fēng)洋流呈逆時(shí)針方向流動(dòng)?搖?搖?搖?搖 d.澳 大利亞大陸晝短夜長答案 c。通過分析題干得出，此時(shí)是北半球冬季，南半球夏 季，可以直接把 c 答案選出來。2.排除法。如果選項(xiàng)羅列地理事物或現(xiàn)象比較多，就可以先將選項(xiàng)與題 干對(duì)照，排除掉明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)，再看答案是否前后矛盾。 這樣可以降低難度，縮小范圍，減少錯(cuò)誤。如：圖中箭頭所示為風(fēng)向，該天氣系統(tǒng)所在位置及名稱為(? 搖?搖?搖?搖)a.南半球，氣旋?搖?搖 b.南半球，反氣旋?搖?搖

7、 c.北半球， 反氣旋?搖?搖 d.北半球，氣旋答案 d。通過分析，判斷氣流由四周流向中心為氣旋，可以 排除 b、c 選項(xiàng)，再看氣流的旋轉(zhuǎn)是逆時(shí)針，判斷為北半球。 3.優(yōu)選法。如果選項(xiàng)中有多項(xiàng)合理，但題干中有“最”、“主導(dǎo)”、“第 一”等字樣時(shí)，就要選擇最合理選項(xiàng)。4.轉(zhuǎn)換法。即將條件換成另外一種相同的說法，該說法比其他選項(xiàng)更直第 4 頁接，利于選擇。5.圖示法。將比較抽象的內(nèi)容用直觀示意圖表示出來，利于選擇，如太 陽直射點(diǎn)移動(dòng)、晝夜長短變化等題目。(二)綜合題的解題技巧首先對(duì)問題進(jìn)行分類，看清題目問的是哪一類問題，如：特 征類、評(píng)價(jià)類等。特征類就需要從自然和人文兩個(gè)方面進(jìn)行 分析。自然類型包括位置、氣候、水文、生物等;人文類型 包括農(nóng)業(yè)、工業(yè)生產(chǎn)特征等。評(píng)價(jià)類問題常常表述為“作用、 意義、影響”等，可從環(huán)境效益、經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益或有 利、不利等方面來表述。其次，在解題過程中要掌握一定的步驟。第一步看完所有文字、表格、圖，文字要圈出，挖掘圖表中 直接和暗含的條件，包括圖例、注記、文字、線條等。分析 材料的含義和用意，可以用在什么地方，再將所有能用的條 件進(jìn)行歸納。第二步審題，通過分析題目中的問題，調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備， 聯(lián)系平時(shí)所學(xué)的地理概念和原理，形成解題的思路。 第三步解答，在解答過程中，要聯(lián)系題目給出的條件，逐次