馬峽初中校本培訓(xùn)方案

1、馬峽初中 2012-2013 學(xué)年度校本培訓(xùn)方案馬峽初中2013 年 1 月 8 日1 / 6馬峽初中2012-2013 學(xué)年度校本培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)宗旨我校認(rèn)真貫徹中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定、基礎(chǔ)教育課程 改革綱要（試行）的精神，立足校本，緊密結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，堅(jiān) 持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，通過(guò)多種形式的培訓(xùn)。積極探索以學(xué)校 為主要培訓(xùn)基地，校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分 發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，建設(shè)一支具 有現(xiàn)代教育理念，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新要求，有效實(shí)施教 育教學(xué)的師資隊(duì)伍。二、培訓(xùn)目標(biāo)1、 提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)。教師職業(yè)道德在當(dāng)今社會(huì)越來(lái) 越多地為人們所關(guān)注，并

2、逐漸成為一個(gè)嚴(yán)肅的、重要的命題。通 過(guò)培訓(xùn)以加強(qiáng)教師自身職業(yè)道德修養(yǎng)，以良好的師德來(lái)影響和感 染學(xué)生。2、 樹立新的教學(xué)觀念。通過(guò)校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 的機(jī)制，提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式， 更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精 神與創(chuàng)新能力。3、 深入研究學(xué)科課改中遇到的的各種實(shí)際問(wèn)題，根據(jù)課程 標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求，解決課改實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問(wèn)題。4、 理論與實(shí)踐相結(jié)合，從理念與操作的結(jié)合上探索新課程 實(shí)施的有效途徑，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。5、 進(jìn)一步學(xué)習(xí)郭思樂(lè)教授的“生本課堂”教育理念，切實(shí) 做到課堂中以學(xué)生為主體的生本

3、課堂教學(xué)模式。三、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)2 / 61、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。校本培訓(xùn)作為學(xué)校的重要工作， 由校長(zhǎng)親自抓。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成的領(lǐng)導(dǎo)小 組，分工負(fù)責(zé)抓好培訓(xùn)的各項(xiàng)工作。組長(zhǎng)：黎曉春副組長(zhǎng)：張濤成員：孫斌周偉郭 輝四.培訓(xùn)對(duì)象1 、校本培訓(xùn)的對(duì)象為本校的教師，但根據(jù)校本培訓(xùn)的特點(diǎn)， 培訓(xùn)必須分層次分模式進(jìn)行。3 、面向全體教師，采取講座、討論、交流、觀看視頻等多 種培訓(xùn)方式。通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)與互動(dòng)參與，以及問(wèn)題、課題探究活 動(dòng)等，達(dá)到在研究與實(shí)踐中建設(shè)優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍的目標(biāo)。五、培訓(xùn)內(nèi)容1、 開展師德培訓(xùn)。教師的教育觀念對(duì)自身的教育行為和態(tài) 度產(chǎn)生重大的影響。教師在接受校本培訓(xùn)的過(guò)

4、程中通過(guò)現(xiàn)代教育 理論的學(xué)習(xí)，逐步形成新的教育觀念，重新審視自己的教育行為， 反思自己的教育理念，及時(shí)修正自己的教育教學(xué)工作行為，使之 符合師德教育要求。2、 全面實(shí)施新課程培訓(xùn)。課程目標(biāo)決定了課程的性質(zhì)、類 型、內(nèi)容、形式與手段。強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，重視目標(biāo)研究，是教師 盡快熟悉新課程，走向成熟的必經(jīng)途徑。因此，各學(xué)科以課程標(biāo) 準(zhǔn)為主的校本培訓(xùn)是重要的一項(xiàng)內(nèi)容。3、 開展生本課堂教育理念培訓(xùn)。生本課堂的一個(gè)根本思想 就是對(duì)學(xué)生生命的尊重和強(qiáng)調(diào)，在教育教學(xué)中，要以激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)本能為根本任務(wù)，更多的讓學(xué)生自己去感悟知識(shí)、感悟世界， 自主的實(shí)現(xiàn)生命的提升。4、 開展讀書能力培訓(xùn)。教師職業(yè)是一個(gè)需要不

5、斷學(xué)習(xí)不斷3 / 6進(jìn)步的職業(yè)，因此教師必須學(xué)會(huì)讀書，掌握閱讀方法，提升自己 的知識(shí)能力和綜合素質(zhì)。六、培訓(xùn)形式1 、講座。以理念與通識(shí)學(xué)習(xí)為主的培訓(xùn)采用專家講座的形 式。專家講座課程改革的理論指導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)變教師觀念，理論如 何與本校、本學(xué)科的實(shí)際相結(jié)合，以及日常教學(xué)中的一些實(shí)際的、 共同性的問(wèn)題，以教師講座的方式集中授課。2、 討論。開展以校本為主的課題討論，解決實(shí)際問(wèn)題，提 高教師的教教學(xué)能力。3、 觀看視頻。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看郭思樂(lè)教授的講座 視頻，深入了解生本課堂的內(nèi)涵真諦。4、 心得交流。交流自己在培訓(xùn)中的心得和體會(huì)，以達(dá)到共 同提高，共同進(jìn)步的目的。七、培訓(xùn)時(shí)間1、 集中培訓(xùn)可

6、以利用放假時(shí)間，安排教務(wù)處政教處主 任和年級(jí)組長(zhǎng)開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2、 分散培訓(xùn)教師利用假期時(shí)間自學(xué)培訓(xùn)書籍，撰寫學(xué) 習(xí)筆記。八、培訓(xùn)考核（一）、考核方法1、 設(shè)立校本培訓(xùn)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)有關(guān)制度 進(jìn)行考核。采取以檢查為主，綜合打分考核相結(jié)合的辦法。對(duì)教 師校本培訓(xùn)情況進(jìn)行考核評(píng)估。2、 考核結(jié)果分成三個(gè)等級(jí)，合格的每學(xué)期至少達(dá)到 60 學(xué)分， 良好的至少達(dá)到 75 學(xué)分，優(yōu)秀的至少達(dá)到 85 學(xué)分。不同教師有 不同考核要求，青年教師必須達(dá)到良好以上。4 / 63、考核結(jié)果與評(píng)先、評(píng)優(yōu)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、各類技能比 賽掛鉤。校本培訓(xùn)不合格的教師學(xué)年考核不能確定為優(yōu)秀等次， 不得評(píng)先、評(píng)

7、優(yōu)，不得參加教師業(yè)務(wù)各類技能比賽。(二)、內(nèi)容與要求1、出勤分（30 學(xué)分）積極參加學(xué)校組織的教師理論學(xué)習(xí)，態(tài)度端正、思想上重視， 行動(dòng)上落實(shí)，無(wú)消極怠工的行為或言辭。不遲到，不早退，并保 質(zhì)保量做好培訓(xùn)筆記，寫好培訓(xùn)心得的記基本學(xué)分 30 學(xué)分。有以下情況的扣學(xué)分：對(duì)學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)不主動(dòng)，有消極言行且有較壞影 響，酌情扣 510 學(xué)分，缺勤的每次扣 2 學(xué)分，直到扣完為止。 沒有按要求完成培訓(xùn)心得、培訓(xùn)反思撰寫的每次扣 2 學(xué)分，扣完 為止。2、考核打分（學(xué)習(xí)筆記 50 分，心得體會(huì) 20 分）考核小組成員對(duì)教師的培訓(xùn)筆記和心得體會(huì)分別給予量化打 分，求出平均分即為該教師學(xué)習(xí)筆記最終

8、得分。3、將以上兩項(xiàng)得分相加即為教師本次校本培訓(xùn)最終得分， 80 分以上為優(yōu)秀，60 分以上為合格。對(duì)于不合格的教師組織繼續(xù)培 訓(xùn)，直到其合格為止。（附培訓(xùn)日程安排表）馬峽初中2013 年 1 月 8 日5 / 6馬峽初中教師校本培訓(xùn)日程安排表培訓(xùn)內(nèi)容負(fù)責(zé)人培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)形式2013 年 1 月 7 號(hào)教師職業(yè)道德孫斌14：30-2013 年 1初二（1）教室講座修煉月 7 號(hào) 17：302013 年 1 月 8 號(hào)教師如何選擇適周偉8：30-2013 年 1初二（1）教室主題討論合自己的閱讀書 籍月 8 號(hào) 11：302013 年 1 月 8 號(hào) 給 教 師 的 101趙艷艷14：30-2013 年 1初二（1）教室講座條建議月 8 號(hào) 17：302013 年 1 月 9 號(hào)郭思樂(lè)生本課堂郭輝8：30-2013 年 1會(huì)議室視頻光盤教育視頻講座月 9 號(hào) 11：30魏書生教學(xué)工201