德育導師談話記錄

1、 德育導師談話記錄表 時間 學生姓名 2007年 4月25日 地點 電話訪問 內(nèi)容 * 性別 男 班級 詢問病情 初一（1） 談話記錄一、事情背景： 由于幾天前在校園里傷了腳，傷勢比較嚴重，以至于需要住院治療 并需要一段較長的時間在家休養(yǎng)。這樣在時間和地點以及多方面的 原因不能直接面對面交流，所以只得采用電話訪問的形式。 二、電訪大致內(nèi)容： 1、詢問學生的病情以及住院的時間。（大致住院需要半個 月左右的時間，早晚均由其父親照顧料理） 2、與其父親的對話。（了解他的上班時間，如有不方便之 處可以向德育導師提出，老師會及時幫忙；向其父親再次了 解學生的近況，包括身體、生活和學習，并確認一下什么時

2、候可以來校繼續(xù)上課） 3、與學生的對話。（學生問起本次美術(shù)考試的情況，說自 己是否已經(jīng)達到了老師規(guī)定的“免考”要求？老師說明其 已經(jīng)達到“免考”，在平時的作業(yè)中也表現(xiàn)得很好，要求其 繼續(xù)努力。并在其它方面對學生提出了新的更高的要求，勸 其先別急著上課，把腳傷養(yǎng)好） 三、反思： 1、自己作為導師是否應該親自去醫(yī)院看望，并當面了解學生的情 況？ 2、自己在關(guān)心所導學生的工作是否做得太粗太籠統(tǒng)？ 3、自己是不是真正處在了導師的位置對學生的方方面面進行了解， 有的時候有沒有舍身處地的為學生考慮一下，他的家庭狀況如 何？是不是了解的都是一些皮毛？ 備注 此次談話為電話訪問，因為學生在醫(yī)院養(yǎng)病 鐘名驥 2

3、007-12-24 班級德育導師工作記錄 2011 年 06 月 20 日 姓名 劉成城 性別 女 班級 高二（3） 父姓名 工作單位 電話 電話 家庭地址 情 況 了 解 1. 該生政治思想品德狀況，最近在想些什么？ 2. 該生經(jīng)常與那些人接觸？好壞影響情況。該生生理、心理健康情況。 3. 該生周圍和家庭環(huán)境對其影響。該生要解決的實際困難是什么？ 4. 該生文化學習的態(tài)度、學習方法和學習成績情況。 具 體 情 況 記 錄 A 該生文靜、內(nèi)向、聽話，她的學 習基礎較差，學習能力比較弱，在學 習上沒少下功夫，但成績不理想。 對于這樣的學生，我采取了輔導 與教育相結(jié)合的教育方法。有機會就 找她聊天

4、，了解情況，提提建議。 B 這學期學業(yè)水平考試的科目多， 壓力大，希望你在這個學期的學習中， 注意學習方法的積累，提高各科學習 能力和水平，力爭在學業(yè)水平考試中 取得好成績。 語文、數(shù)學、英語也不能放松。 C 因為學習壓力大，節(jié)奏快，根據(jù) 她的情況，建議她不再擔任課代表工 作，以便集中精力抓學習。以最佳的 狀態(tài)全力以赴投入學習，爭取在各個 方面都有較大的進步。 D 這學期物理、化學、生物、歷史 要進行學業(yè)水平考試，你要注意學習 方法的積累，學會舉一反三，觸類旁 通，在刻苦的基礎上，靈活運用。學 會“彈鋼琴”的學習方法，勞逸結(jié)合， 張弛有度。 E 你的成績不理想，不是智力，而 是方法和態(tài)度上有冋題，這可能和你 性格有關(guān)，你在學習上怕苦，懶。其 實，你只要上課認真聽，課后認真復 習，有什么不懂的及時向別人請教， 成績是會跟上來的。努力吧！ F暑假即將來臨，希望你好好利用在 家的時間，查漏補缺，克服上個學期 的毛病，努力為下個學期的學習奠定 基礎。咼三的學習雖然時間越來越緊， 但是你仍然可以利用這個假期，看看 課外書籍，拓展自己的知識面。這對 語文學習有好處。