6　蝸牛_教案_pdf

1、語文（S）三年級(jí)上冊(cè)-教學(xué)設(shè)計(jì)-教案-6蝸牛語文（S）教學(xué)設(shè)計(jì)教材：語文（S）三年級(jí)上冊(cè)課板文：6蝸牛塊：教學(xué)設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)思路：這篇課文是精讀課文。寫作者聽到一首歌謠然后回憶童年時(shí)觀察蝸牛的事。本課教學(xué)從畫蝸牛導(dǎo)入，把優(yōu)化、美化、和諧化帶進(jìn)語文課堂的各環(huán)節(jié)；通過觀察與習(xí)作結(jié)合，讓學(xué)習(xí)達(dá)到一課一得的收獲；運(yùn)用自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)方式；以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以“讀（課文）圈（生字）畫（新詞）匡（三字或四字詞語）拼（生字）寫（生字）組（兩個(gè)詞語）聽（聽寫生字）”八步曲完成自學(xué)課文，充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生預(yù)習(xí)的自覺性，掃清學(xué)習(xí)課文生字的障礙；激勵(lì)學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，通過多種形式讀文，讀中理解、感悟，啟

2、發(fā)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣，體會(huì)發(fā)現(xiàn)的樂趣。教學(xué)目標(biāo)：1讀懂課文內(nèi)容。體會(huì)重點(diǎn)詞語“探出、東張西望、巡視、慢慢、伸出”等的意思和文章表達(dá)的思想感情。2有感情地朗讀課文。3會(huì)寫“鄰、居、硬、觸、膽、繼、續(xù)、腦、袋、端、趴、免、熟、悉”等14個(gè)生字；會(huì)認(rèn)“鄰、觸、番、危、脖、畏、懼、途、免、悉”等10個(gè)生字。4學(xué)習(xí)作者既觀察靜態(tài)又觀察動(dòng)態(tài)的方法。重難點(diǎn)分析：教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，了解作者對(duì)蝸牛的看法的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生感受作者觀察事物的細(xì)致。教學(xué)難點(diǎn)：品味詞語，了解蝸牛的“膽小”，體會(huì)不畏困難、堅(jiān)持不懈的精神。感受作者由嘲笑到“敬佩”的心理變化。課前準(zhǔn)備：1.字、詞卡片。2.課件、歌曲蝸牛與黃鸝鳥蝸牛

3、童謠、蝸牛圖片。1語文（S）三年級(jí)上冊(cè)-教學(xué)設(shè)計(jì)-教案-6蝸牛教學(xué)過程：教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)結(jié)合課文第一自然段自然導(dǎo)入，激第一課時(shí)一、（展示課件第三屏）聽童謠導(dǎo)入課題。二、檢查預(yù)習(xí)情況：1（展示課件第四屏步驟一）帶拼音齊讀生字詞。發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生探討課文知識(shí)的欲望。2.（展示課件第四屏步驟二）去掉拼音男生讀生字詞。3.（展示課件第五屏）女生讀單個(gè)生字。三、學(xué)習(xí)課文，感知課文。1.出示學(xué)習(xí)指南：自讀再讀從字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)、感悟、體會(huì)等方面標(biāo)劃圈點(diǎn)自己的新這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)指南從學(xué)法上給學(xué)生引導(dǎo)了一發(fā)現(xiàn)交流互相學(xué)習(xí)，互相指正暢所欲言，條可行的路子，為生生互動(dòng)大膽匯報(bào)。（展示課件

4、第六屏）2.快速自讀一次課文。3.再讀課文，把自己的發(fā)現(xiàn)標(biāo)出來。4.和同桌交流自己的發(fā)現(xiàn)。5.同學(xué)匯報(bào)，教師相機(jī)引導(dǎo)。6.師小結(jié)。提供一個(gè)互幫互學(xué)的平臺(tái)，還以讀帶講，培養(yǎng)學(xué)生傾聽、評(píng)價(jià)別人的能力，體現(xiàn)了學(xué)生為主體、人人參與學(xué)習(xí)的新理念！四、抓住重點(diǎn)句子品悟1. (展示課件第七屏)品讀句子：不一會(huì)兒，從硬殼里探出一對(duì)長著小黑眼睛的觸角，東張西望抓住重點(diǎn)句子、詞語品地“巡視”一番，直到覺得四周沒有一點(diǎn)兒危險(xiǎn)，悟課文，理解教學(xué)重點(diǎn)突破才慢慢地伸出頭來。教學(xué)難點(diǎn)。品讀細(xì)膩不重復(fù)，恰到好處地突破了教學(xué)難點(diǎn)。（1）多種形式品讀。（2）說說品讀的感悟體會(huì)或新發(fā)現(xiàn)。即:抓住蝸牛的動(dòng)作寫它膽小,如“探出”“東張

5、西望”“巡視”“慢慢地”“伸出”，這是動(dòng)態(tài)的描寫，可以看出作者覺得蝸牛很膽小等。2. (展示課件第八屏)品讀句子：終于，經(jīng)過幾十分鐘的長途跋涉，它到達(dá)了墻壁的頂端。（1）多種形式品讀（2）說說品讀后有什么感悟體會(huì)或新發(fā)現(xiàn)，聯(lián)系上下文理解“終于”“長途跋涉”等詞語意思。（3）師小結(jié)作者對(duì)蝸牛的佩服之情。五、拓展蝸牛生活習(xí)性知識(shí)1（展示課件第九至十一屏）了解蝸牛生活習(xí)性。這個(gè)環(huán)節(jié)很好地拓展了課外知識(shí)，同時(shí)有起到加深思想教育的作用。蝸牛-生活習(xí)性 蝸牛喜歡在陰暗潮濕、疏松多腐殖質(zhì)的環(huán)境中生活，晝伏夜出，最怕陽光直射，對(duì)環(huán)境反應(yīng)2語文（S）三年級(jí)上冊(cè)-教學(xué)設(shè)計(jì)-教案-6蝸牛敏感，最適環(huán)境：溫度1630

6、（2330時(shí)，生長發(fā)育最快）；空氣濕度60%90%；飼養(yǎng)土濕度40%左右；pH為57。當(dāng)溫度低于15 ，高于33時(shí)休眠，低于5或高于40，則可能被凍死或熱死。蝸牛-食性 蝸牛覓食范圍非常廣泛，主食各種蔬菜、雜草和瓜果皮；農(nóng)作物的葉、莖、芽、花、多汁的果實(shí)；各種青草、青稞飼料、多汁飼料、糠皮類飼料、餅粨類飼料等。蝸牛-蝸牛的4個(gè)時(shí)期 孵化期、幼螺期、成螺期、種螺期2.（展示課件第十二屏、第十三屏）教師介紹與蝸牛相關(guān)的知識(shí)。蝸牛-種類蝸牛的種類很多，約25000多種，遍及世界各地，僅我國便有數(shù)千種。大多數(shù)蝸牛均有毒不可食用，我國有食用價(jià)值的約11種，如褐云瑪瑙蝸牛、高大環(huán)口蝸牛、海南堅(jiān)蝸牛、皺疤堅(jiān)蝸牛、江西巴蝸牛、馬氏巴蝸牛、白玉蝸牛等。蝸牛-藥用價(jià)值本草綱目中有蝸牛治病的記載。近代中醫(yī)學(xué)也公認(rèn)蝸牛具有清熱、解毒、消腫、治消渴等作用，對(duì)糖尿病、高血壓、高血脂、氣管炎、前列腺炎、惡瘡和癌癥等疾病有輔助治療作用。2.對(duì)蝸牛說一句或幾句話。六、布置作業(yè)。1抄寫生字。2摘抄好詞句。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)、檢查字詞掌握情況1抽讀卡片，鞏固讀音與字形掌握，強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)處。2聽寫字詞。3學(xué)生互查，改錯(cuò)。二、總結(jié)本文寫作方法。三、（展示課件第十四屏）播放歌曲蝸牛與黃鸝鳥。讀寫結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力。3語文（S）三年級(jí)上冊(cè)-教學(xué)設(shè)計(jì)-教案-6蝸牛（展示課件第