語文人教版六年級下冊北京的春天

1、北京的春節(jié)教學設計郫都區(qū)兩路口學校 馬義容教學目標：有感情朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風俗習慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶的氣氛。學習課文有順序，詳略得當?shù)膶懛ā＝虒W重點：了解老北京風俗習慣，感受傳統(tǒng)年文化的獨特魅力。教學難點：品味老舍的語言風格，學習課文有順序，詳略得當?shù)膶懛?。教學過程：一、引題板書：“春節(jié)”師：看到這兩個字，讓你想到了什么？今天，咱們就隨著老舍先生一起來看一看，北京人是怎樣過春節(jié)的？（齊讀課題，北京的春節(jié)）。2、 介紹作者：咱們先來了解一下這篇文章的作者老舍，幻燈片出示。3、 初讀課文請孩子氣們自由讀課文，邊讀邊勾畫相關內(nèi)容：1、 北京的春節(jié)大概有多長時間？2、 全文主要寫了春節(jié)中

2、的哪些重要日子的活動？（圈畫）板書：臘月初八，臘月二十三，除夕，正月初一，正月十五。把這些日子按這樣的順序排列起來，可見，課文是按照（ ）的順序進行傳述的。4、 講讀除夕1、講到過年，老師覺得最熱鬧，最有意義的莫過于除夕了，找一找，課文第幾自然段是寫除夕的。2、齊讀第7自然段，說說這一自然段是圍繞哪句話來寫的？其它的句子都圍繞這句話來展開敘述。因此，這個自然段的結(jié)構(gòu)應該是（先總后分），根據(jù)這個結(jié)構(gòu)，我們可以把這段用“|”分為兩層。3、再默讀，用標注出除夕有哪些熱鬧的活動。做年菜 怎么做“趕做”讓我覺得除夕不僅“熱鬧”，似乎還很忙碌。4、 現(xiàn)在，咱們再來讀一讀除夕熱鬧的場景讀第句，你好像聞到了除

3、夕的 。讀第句，你好像看到了除夕的 。讀第句，你好像聽到了除夕的 。因此，句從香味，色彩，聲音三個方面寫了除夕的熱鬧，不僅如此，.（接讀課文）。師： 這就是熱鬧而忙碌的除夕。5、 講讀初一。 除夕過后，就是正月初一了， 正月初一的光景與除夕截然不同，什么叫“截然不同”，誰和誰“截然不同”？ 所以，“截然不同”的意思 就是“兩種事物”完全不一樣。 那么，正月初一的光景怎么與除夕截然不同呢？ 正月初一 安靜、休息 除 夕 熱鬧、忙碌 那么，正月初一這天，人們又干些什么呢？請孩子們自由讀第9自然段，說說：這天，人們做什么？6、 自學其余部分除了除夕、正月初一，文中還詳細介紹了臘八、二十三、元宵的盛況，請孩子們自由朗讀相關段落，圈畫出在這三天人們的活動。學生匯報自學結(jié)果。7、 開始，我們說了北京的春節(jié)要持續(xù)一個多月，可是只定了這幾天的事情，那么其余時間的事情就略寫了。像這種有詳有略，詳略結(jié)合的寫法，能突出重點，主次分明，使人印象深刻。因此，我們平時在寫作文的時候，也要學著用這種有詳有略