八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品

1、八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 生活中有沒有受到兩個(gè)力的作生活中有沒有受到兩個(gè)力的作 用且又能保持靜止?fàn)顟B(tài)的物體呢？用且又能保持靜止?fàn)顟B(tài)的物體呢？ 有沒有受到兩個(gè)力的作用勻速上升有沒有受到兩個(gè)力的作用勻速上升 的物體呢？或者一個(gè)物體受到多個(gè)的物體呢？或者一個(gè)物體受到多個(gè) 力的作用也能保持靜止或勻速直線力的作用也能保持靜止或勻速直線 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？ 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 靜止的電燈靜止的電燈 G F 新課講授新課講授 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 吊燈吊燈 G F 吊燈受到幾個(gè)力的作用？吊燈受到幾個(gè)力的作用？ 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)怎樣？運(yùn)動(dòng)狀態(tài)怎樣？ 吊

2、燈受到兩個(gè)力的作吊燈受到兩個(gè)力的作 用。吊燈是靜止的。用。吊燈是靜止的。 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 N G 靜止放在桌面上的書靜止放在桌面上的書 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品被勻速吊起的貨物被勻速吊起的貨物 F G 貨物受到幾個(gè)力貨物受到幾個(gè)力 的作用？運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的作用？運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 怎樣？怎樣？ 貨物受到兩個(gè)力貨物受到兩個(gè)力 的作用。貨物是的作用。貨物是 作勻速直線運(yùn)動(dòng)作勻速直線運(yùn)動(dòng) 的。的。 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 做勻速運(yùn)動(dòng)的小汽車做勻速運(yùn)動(dòng)的小汽車 N G 牽引力牽引力阻力阻力 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 F支持 支持 G G F支持 支持 a靜止在桌面的花瓶靜止在桌面的

3、花瓶 b靜止的疊石靜止的疊石 G F拉 拉 F牽 牽 F阻 阻 F支持支持 G 它們分別受到哪些力的作用它們分別受到哪些力的作用?它們各處于怎樣的狀態(tài)它們各處于怎樣的狀態(tài)? 觀觀 察察 思思 考 考 d勻速行駛的列車勻速行駛的列車 c勻速起吊的貨物勻速起吊的貨物 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 G F拉 G F浮浮 G F浮浮 G F阻阻 的電燈的電燈 的輪船的輪船 潛水艇潛水艇 的飛船的飛船 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 物體在幾個(gè)力的作用下處于物體在幾個(gè)力的作用下處于或或 狀態(tài)，我們就說該物體處于平衡狀態(tài)。狀態(tài)，我們就說該物體處于平衡狀態(tài)。 使物體處于平衡狀態(tài)的使物體處于平衡狀態(tài)的稱做平

4、衡力稱做平衡力 二力平衡二力平衡 當(dāng)物體在當(dāng)物體在的作用下處于的作用下處于時(shí)，就時(shí)，就 說這兩個(gè)力相互平衡，簡稱二力平衡說這兩個(gè)力相互平衡，簡稱二力平衡 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 它們都處于平衡狀態(tài)，都受到平衡力的作用。它們都處于平衡狀態(tài)，都受到平衡力的作用。 平衡力中最簡單的情形就是二力平衡，那么作用在平衡力中最簡單的情形就是二力平衡，那么作用在 同一物體上的兩個(gè)力在什么條件下可以達(dá)到平衡呢？同一物體上的兩個(gè)力在什么條件下可以達(dá)到平衡呢？ 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 雖然受力性質(zhì)不同，但都處雖然受力性質(zhì)不同，但都處 于勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)于勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài) 我們生活中還有：

5、我們生活中還有： 物體所處狀態(tài)物體所處狀態(tài)受力分析受力分析 花瓶花瓶 列車列車 疊石疊石 貨物貨物 靜止靜止 重力、支持力重力、支持力 勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng) 重力、支持力重力、支持力 牽引力、摩擦力牽引力、摩擦力 靜止靜止重力、支持力重力、支持力 勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng) 重力、拉力重力、拉力 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 勻速運(yùn)動(dòng)的汽車、勻速下降的 跳傘運(yùn)動(dòng)員和站著的人各處于 什么運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？受到幾個(gè)力的 作用？都是二力平衡嗎？ 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 請(qǐng)舉出二力平衡的例子平衡的例子 支持力支持力N 重力重力G G=N 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精

6、品 2、小張同學(xué)用一水平推力推水平地、小張同學(xué)用一水平推力推水平地 面上的講臺(tái)，結(jié)果沒有推動(dòng)，講臺(tái)桌面上的講臺(tái)，結(jié)果沒有推動(dòng)，講臺(tái)桌 受到地面的摩擦力和水平推力是否是受到地面的摩擦力和水平推力是否是 一對(duì)平衡力呢？一對(duì)平衡力呢？ 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 二力平衡：一個(gè)物體在兩個(gè)力作二力平衡：一個(gè)物體在兩個(gè)力作 用下，如果保持用下，如果保持 靜止?fàn)顟B(tài)或勻速靜止?fàn)顟B(tài)或勻速 直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則兩力是平衡的。直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則兩力是平衡的。 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 1、我來猜一猜：（生活經(jīng)驗(yàn)、我來猜一猜：（生活經(jīng)驗(yàn) ：拔河）：拔河） 二力平衡的條件可能是：？二力平衡的條件可能是：？ 怎樣驗(yàn)

7、證我們的猜想呢？ 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 如果作用在一個(gè)物體上如果作用在一個(gè)物體上 的兩個(gè)力相互平衡，這兩個(gè)的兩個(gè)力相互平衡，這兩個(gè) 力需要滿足什么條件呢？力需要滿足什么條件呢？ 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 1、提出問題：、提出問題： 2、作出猜想、作出猜想( (從力的三要素來考慮從力的三要素來考慮) ) 二力平衡要滿足什么條件？二力平衡要滿足什么條件？ 力的大小、方向、作用點(diǎn)是決定力的作用力的大小、方向、作用點(diǎn)是決定力的作用 效果的三個(gè)要素。探究二力平衡的條件，可效果的三個(gè)要素。探究二力平衡的條件，可 以從這三個(gè)要素來考慮。以從這三個(gè)要素來考慮。

8、二、探究二力平衡的條件二、探究二力平衡的條件 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 二、探究二力平衡的條件二、探究二力平衡的條件 討論：實(shí)驗(yàn)的器材、裝置、實(shí)驗(yàn)方案討論：實(shí)驗(yàn)的器材、裝置、實(shí)驗(yàn)方案 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 1 1、在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量相同的鉤碼，木塊能、在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量相同的鉤碼，木塊能 否靜止？否靜止？ 2 2、在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量不同的鉤碼，木塊能、在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量不同的鉤碼，木塊能 否靜止？否靜止？ 3 3、把木塊扭轉(zhuǎn)一下，使兩個(gè)力的作用線不在同、把木塊扭轉(zhuǎn)一下，使兩個(gè)力的作用線不在同 一直線上，木塊能否靜止？重新平衡后，兩力一直線上，木塊能否靜止？重新平衡后，兩

9、力 的方向有啥特點(diǎn)？的方向有啥特點(diǎn)？ 動(dòng)手實(shí)驗(yàn)動(dòng)手實(shí)驗(yàn) 結(jié)論：二力平衡的條件結(jié)論：二力平衡的條件 作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力大小相等，方向相反， 且作用在同一直線上，即合力為零且作用在同一直線上，即合力為零。 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 兩力平衡實(shí)驗(yàn)兩力平衡實(shí)驗(yàn)1 向右運(yùn)動(dòng)向右運(yùn)動(dòng) 需要大小相等需要大小相等 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 兩力平衡實(shí)驗(yàn)兩力平衡實(shí)驗(yàn)3 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng) 在同一在同一 直線上直線上 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 1 1、在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量相同的鉤碼，木塊能、在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量相同的鉤碼，木塊能 否靜止？否靜止？ 2

10、2、在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量不同的鉤碼，木塊能、在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量不同的鉤碼，木塊能 否靜止？否靜止？ 3 3、把木塊扭轉(zhuǎn)一下，使兩個(gè)力的作用線不在同、把木塊扭轉(zhuǎn)一下，使兩個(gè)力的作用線不在同 一直線上，木塊能否靜止？重新平衡后，兩力一直線上，木塊能否靜止？重新平衡后，兩力 的方向有啥特點(diǎn)？的方向有啥特點(diǎn)？ 動(dòng)手實(shí)驗(yàn)動(dòng)手實(shí)驗(yàn) 結(jié)論：二力平衡的條件結(jié)論：二力平衡的條件 作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力大小相等，方向相反， 且作用在同一直線上，即合力為零且作用在同一直線上，即合力為零。 研究二力平衡的條件.swf 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 兩塊紙板分別向兩

11、邊動(dòng)兩塊紙板分別向兩邊動(dòng) 力需要作用在同一個(gè)物體上力需要作用在同一個(gè)物體上 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 5、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 步驟（步驟（1）在硬卡片對(duì)角線打兩個(gè)孔，）在硬卡片對(duì)角線打兩個(gè)孔，細(xì)線一邊細(xì)線一邊 掛兩個(gè)鉤碼掛兩個(gè)鉤碼；另一邊掛；另一邊掛 一個(gè)鉤碼一個(gè)鉤碼 放手后硬卡片能放手后硬卡片能 處于處于靜止靜止?fàn)顟B(tài)嗎狀態(tài)嗎? 結(jié)論：結(jié)論： 當(dāng)兩個(gè)力的大小當(dāng)兩個(gè)力的大小 相等時(shí)，物體才能處相等時(shí)，物體才能處 于靜止?fàn)顟B(tài)。于靜止?fàn)顟B(tài)。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(1)、使用在小卡片的兩個(gè)力方向相反、在一、使用在小卡片的兩個(gè)力方向相反、在一 條直線上。當(dāng)兩個(gè)力的大小相等時(shí)，卡片條直線上。當(dāng)兩個(gè)力的大

12、小相等時(shí)，卡片_；當(dāng)；當(dāng) 兩個(gè)力的大小不等時(shí)，卡片兩個(gè)力的大小不等時(shí)，卡片_（靜止不靜止）（靜止不靜止） 靜止靜止 不靜止不靜止 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 （2）兩個(gè)鉤碼向同一側(cè)拉，）兩個(gè)鉤碼向同一側(cè)拉，放手后硬卡放手后硬卡 片能處于靜止?fàn)顟B(tài)嗎片能處于靜止?fàn)顟B(tài)嗎? 結(jié)論：結(jié)論： 當(dāng)兩個(gè)力的當(dāng)兩個(gè)力的 方向相反時(shí)，物方向相反時(shí)，物 體才能處于靜止體才能處于靜止 狀態(tài)。狀態(tài)。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(2)、使用在小卡片上的兩個(gè)力大小相等、使用在小卡片上的兩個(gè)力大小相等、 在一條直線上。當(dāng)兩個(gè)力方向相反時(shí)，卡片在一條直線上。當(dāng)兩個(gè)力方向相反時(shí)，卡片_； 當(dāng)兩個(gè)力方向相同時(shí)，卡片當(dāng)兩個(gè)力方向相同時(shí)，卡

13、片_。（靜止不靜止。（靜止不靜止 ） 靜止靜止 不靜止不靜止 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 （3）把上一步實(shí)驗(yàn)中卡片轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使兩）把上一步實(shí)驗(yàn)中卡片轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使兩 個(gè)力不在同一直線上個(gè)力不在同一直線上放手后硬卡片能處于靜放手后硬卡片能處于靜 止?fàn)顟B(tài)嗎止?fàn)顟B(tài)嗎? 結(jié)論：結(jié)論： 當(dāng)兩個(gè)力作當(dāng)兩個(gè)力作 用在同一直線時(shí)，用在同一直線時(shí)， 物體才能處于靜物體才能處于靜 止?fàn)顟B(tài)。止?fàn)顟B(tài)。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(3)、使作用在小卡片上的兩個(gè)力大小相等、使作用在小卡片上的兩個(gè)力大小相等、 方向相反。當(dāng)兩個(gè)力在一條直線上時(shí)，卡片方向相反。當(dāng)兩個(gè)力在一條直線上時(shí)，卡片 _； 當(dāng)兩個(gè)力不在一條直線上時(shí)，卡片當(dāng)兩

14、個(gè)力不在一條直線上時(shí)，卡片 _。（靜止。（靜止 不靜止不靜止 ） 靜止靜止 不靜止不靜止 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 （4）用剪刀把卡片沿對(duì)角線剪開）用剪刀把卡片沿對(duì)角線剪開放手后放手后 硬卡片能處于靜止?fàn)顟B(tài)嗎硬卡片能處于靜止?fàn)顟B(tài)嗎? 結(jié)論：結(jié)論： 當(dāng)兩個(gè)力作用在當(dāng)兩個(gè)力作用在 同一物體時(shí)，物體才同一物體時(shí)，物體才 能處于靜止?fàn)顟B(tài)。能處于靜止?fàn)顟B(tài)。 不靜止不靜止 靜止靜止 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(4)、用剪刀把卡片沿對(duì)角線剪開。當(dāng)兩個(gè)、用剪刀把卡片沿對(duì)角線剪開。當(dāng)兩個(gè) 力作用在同一物體上時(shí)，卡片力作用在同一物體上時(shí)，卡片_；當(dāng)兩個(gè)力作用；當(dāng)兩個(gè)力作用 不在同一物體上時(shí)，卡片不在同一物體上時(shí)，卡片

15、_。（靜止不靜止）。（靜止不靜止） 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 二力平衡的條件二力平衡的條件 作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力， 如果大小相等，方向相反，并作如果大小相等，方向相反，并作 用在同一直線上，則這兩個(gè)力就用在同一直線上，則這兩個(gè)力就 相互平衡。相互平衡。 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 三、二力平衡的應(yīng)用：三、二力平衡的應(yīng)用： 1、不倒的瓶子。、不倒的瓶子。 2、拔河比賽。、拔河比賽。 3 、木塊勻速滑動(dòng)的二力平衡、木塊勻速滑動(dòng)的二力平衡 兩個(gè)同學(xué)在門的兩側(cè)同時(shí)推門或者拉門，若力 相等，會(huì)出現(xiàn)什么？ 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 f G 1、靜止在手中的瓶子

16、 四、課堂練習(xí)四、課堂練習(xí) 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 “高空王子高空王子”阿迪力阿迪力 阿迪力在高空走鋼阿迪力在高空走鋼 絲時(shí)。總是不斷的調(diào)絲時(shí)?？偸遣粩嗟恼{(diào) 整自己的重心，使重整自己的重心，使重 力作用線豎直向下通力作用線豎直向下通 過鋼絲，這樣阿迪力過鋼絲，這樣阿迪力 才能在重力和支持力才能在重力和支持力 的作用下處于平衡狀的作用下處于平衡狀 態(tài)。態(tài)。 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 1、一只熱氣球勻速、一只熱氣球勻速 下降，其受到重力和下降，其受到重力和 牽引力是否是一對(duì)平牽引力是否是一對(duì)平 衡力？（不計(jì)空氣阻衡力？（不計(jì)空氣阻 力）力） 八年級(jí)物理

17、二力平衡條件上課精品 F G =? =100N 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 圖中哪些反映了二力平衡？圖中哪些反映了二力平衡？乙、丙乙、丙 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 B B、根據(jù)受力情況判斷運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、根據(jù)受力情況判斷運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 1 1、一輛小車受到、一輛小車受到50N50N的拉力和的拉力和30N30N的阻力，的阻力， 車怎樣運(yùn)動(dòng)？車怎樣運(yùn)動(dòng)？ 2 2、一本書、一本書 G=3N, G=3N,桌面對(duì)它的支持力桌面對(duì)它的支持力 N=3N, N=3N, 書處于什么狀態(tài)？書處于什么狀態(tài)？ 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 1 1、請(qǐng)畫出圖、請(qǐng)畫出圖9-3-29-3-2

18、中物體受力的示意圖，中物體受力的示意圖， 并分析物體是否受到平衡力，哪一對(duì)力是二力并分析物體是否受到平衡力，哪一對(duì)力是二力 平衡。平衡。 1 1）靜止懸掛的電燈。）靜止懸掛的電燈。 2 2）靜止在桌面上的茶杯。）靜止在桌面上的茶杯。 3 3）勻速運(yùn)動(dòng)的拖車。）勻速運(yùn)動(dòng)的拖車。 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 三、二力平衡的條件的應(yīng)用三、二力平衡的條件的應(yīng)用 A A、根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷受力情況、根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷受力情況 1 1、靜止懸掛的電燈、靜止懸掛的電燈G=20N,G=20N,電線的拉力電線的拉力 F=? F=? 2 2、靜止在桌面上的茶杯、靜止在桌面上的茶杯,m=0.25kg,m=0.25k

19、g,桌面的支桌面的支 持力持力 N=? N=? 3 3、勻速運(yùn)動(dòng)的拖車、勻速運(yùn)動(dòng)的拖車,F,F牽 牽=1.5 =1.510105 5N, fN, f阻 阻=? =? 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 跳傘運(yùn)動(dòng)員從高空豎直下落跳傘運(yùn)動(dòng)員從高空豎直下落 過程中，開始階段速度越來過程中，開始階段速度越來 越大，則此時(shí)他所受空氣阻越大，則此時(shí)他所受空氣阻 力力 重力，后來勻速下落，重力，后來勻速下落， 此時(shí)受空氣阻力此時(shí)受空氣阻力 重力重力 （填（填“”、“ ”或或 “ = ”） = 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 2、當(dāng)物體受兩個(gè)力作用時(shí)，、當(dāng)物體受兩個(gè)力作用時(shí)， 在什么情況下，物體的運(yùn)動(dòng)在什么情況下

20、，物體的運(yùn)動(dòng) 狀態(tài)會(huì)發(fā)生變化？狀態(tài)會(huì)發(fā)生變化？ 如果一個(gè)物體受兩個(gè)力作用如果一個(gè)物體受兩個(gè)力作用 時(shí)，當(dāng)這兩個(gè)力不滿足大小時(shí)，當(dāng)這兩個(gè)力不滿足大小 相等、方向相反、作用在同相等、方向相反、作用在同 一條直線上等條件時(shí)，物體一條直線上等條件時(shí)，物體 就不能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速就不能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速 直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（變速運(yùn)動(dòng)）。直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（變速運(yùn)動(dòng)）。 兩個(gè)力的大小兩個(gè)力的大小不等不等，方向，方向不不 相反相反，或，或沒有沒有作用在同一直作用在同一直 線上。線上。 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 二、二力平衡條件二、二力平衡條件 靜止?fàn)顟B(tài)靜止?fàn)顟B(tài) 勻速直線勻速直線 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 受力為平受力為

21、平 衡力衡力 平衡狀平衡狀 態(tài)態(tài) 二力平衡二力平衡 一、平衡狀態(tài)和平衡力一、平衡狀態(tài)和平衡力 同體、共線、反向、等大同體、共線、反向、等大 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 1、下圖中，二力能平衡的是（、下圖中，二力能平衡的是（ ） 5牛牛 5牛牛 3牛牛 3牛牛 2牛牛2牛牛 2牛牛 2牛牛 （A）（B） （C）（D） B 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 2、放在水平桌面上的靜止不動(dòng)的、放在水平桌面上的靜止不動(dòng)的 墨水瓶，它受到的一對(duì)平衡力是墨水瓶，它受到的一對(duì)平衡力是 （ ） A. 墨水瓶受到的重力和它對(duì)桌面的壓力墨水瓶受到的重力和它對(duì)桌面的壓力 B. 墨水瓶對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支墨水瓶

22、對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支 持力持力 C. 地球?qū)δ康奈湍繉?duì)地地球?qū)δ康奈湍繉?duì)地 球的吸引力球的吸引力 D. 墨水瓶受到的重力和桌面對(duì)墨水瓶的墨水瓶受到的重力和桌面對(duì)墨水瓶的 支持力支持力 D 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 3、重量為、重量為5000牛的汽車，在平牛的汽車，在平 直公路上勻速前進(jìn)，若它所受到直公路上勻速前進(jìn)，若它所受到 的阻力是車重的的阻力是車重的0.05倍，求汽車倍，求汽車 發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力。發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力。 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 4、用、用30牛的力握住重為牛的力握住重為15牛裝油牛裝油 的瓶子懸空靜止不動(dòng)，則手與油的瓶子懸空靜止不動(dòng)，

23、則手與油 瓶之間的摩擦力的大小為瓶之間的摩擦力的大小為_， 若將手的握力增加到若將手的握力增加到40牛，則手牛，則手 與油瓶之間的摩擦力的大小將與油瓶之間的摩擦力的大小將 _（填（填“增大增大”、“減小減小” 或或“不變不變”） 15N 不變不變 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 1、某人用繩提著一條魚靜止不動(dòng)，、某人用繩提著一條魚靜止不動(dòng)， 此時(shí)魚受到的平衡力是此時(shí)魚受到的平衡力是 和和 這一對(duì)力。這一對(duì)力。 2、掛在彈簧秤上的鉤碼靜止時(shí)，、掛在彈簧秤上的鉤碼靜止時(shí)， 對(duì)于鉤碼，相互平衡的兩個(gè)力對(duì)于鉤碼，相互平衡的兩個(gè)力 是是 。 魚受到的重力魚受到的重力 繩子對(duì)魚的繩子對(duì)魚的 C 鉤碼的重力

24、和彈簧秤對(duì)鉤碼的拉力鉤碼的重力和彈簧秤對(duì)鉤碼的拉力 拉力拉力 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 3、一本書放在水平桌面上，下列、一本書放在水平桌面上，下列 各對(duì)力中哪一對(duì)力能夠相互平衡？各對(duì)力中哪一對(duì)力能夠相互平衡？ （ ） A、書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的、書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的 支持力。支持力。 B、書受到重力和書對(duì)桌面的壓力。、書受到重力和書對(duì)桌面的壓力。 C、書受到的重力和桌面對(duì)書的支、書受到的重力和桌面對(duì)書的支 持力。持力。 D、書受到的重力和桌面受到的重、書受到的重力和桌面受到的重 力。力。 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 例、質(zhì)量是例、質(zhì)量是5050千克的燈泡懸千克的燈泡懸 掛在

25、電線上靜止不動(dòng)，電線掛在電線上靜止不動(dòng)，電線 對(duì)燈的拉力是多大？方向如對(duì)燈的拉力是多大？方向如 何？何？ 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 1 1、某人體重為、某人體重為400400牛，站在地面上靜止不動(dòng)，牛，站在地面上靜止不動(dòng)， 他受到他受到和和的作用，這兩個(gè)力的施力物體的作用，這兩個(gè)力的施力物體 分別是分別是和和，這兩個(gè)力的關(guān)系是，這兩個(gè)力的關(guān)系是_， ，并且在，并且在 。 2 2、重力為、重力為100100牛的物體放在粗糙的水平地面牛的物體放在粗糙的水平地面 上靜止不動(dòng)，物體所受的摩擦力大小為上靜止不動(dòng)，物體所受的摩擦力大小為牛，牛， 如果用如果用2020牛的沿水平方向向南的力拉物體作勻牛

26、的沿水平方向向南的力拉物體作勻 速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)物體受到的摩擦力的大小為速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)物體受到的摩擦力的大小為 牛，方向?yàn)榕?，方向?yàn)椤?八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 3 3、一個(gè)茶杯放在桌子上靜止不動(dòng)，下列幾對(duì)力中屬、一個(gè)茶杯放在桌子上靜止不動(dòng)，下列幾對(duì)力中屬 于平衡力的是（于平衡力的是（ ） A A茶杯的重力和桌子對(duì)茶杯的支持力茶杯的重力和桌子對(duì)茶杯的支持力 B B茶杯對(duì)桌子的壓力和桌子對(duì)茶杯的支持力茶杯對(duì)桌子的壓力和桌子對(duì)茶杯的支持力 C C桌子的重力與茶杯的重力桌子的重力與茶杯的重力 D D桌子的重力與茶杯對(duì)桌子的壓力桌子的重力與茶杯對(duì)桌子的壓力 4 4、下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的說法中，正

27、確的是（、下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的說法中，正確的是（ ） A A物體靜止不動(dòng)一定是不受力的作用物體靜止不動(dòng)一定是不受力的作用 B B物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)一定是不受外力物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)一定是不受外力 C C受平衡力作用的物體一定是靜止的受平衡力作用的物體一定是靜止的 D D平衡力不改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)平衡力不改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 5 5、用細(xì)繩將小球靜止懸吊在天花板、用細(xì)繩將小球靜止懸吊在天花板 上（如圖上（如圖1 1）。下列關(guān)于平衡力的說）。下列關(guān)于平衡力的說 法正確的是（法正確的是（ ） A A球所受的重力和球?qū)K的拉力球所受的重力和球?qū)K的拉力 B B球?qū)K的拉力和繩

28、對(duì)球的拉力球?qū)K的拉力和繩對(duì)球的拉力 C C繩對(duì)球的拉力和球所受的重力繩對(duì)球的拉力和球所受的重力 D D球?qū)K的拉力和繩對(duì)天花板的拉球?qū)K的拉力和繩對(duì)天花板的拉 力力 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 6 6、在圖、在圖2 2所示情況中，物體處于平衡狀態(tài)的是所示情況中，物體處于平衡狀態(tài)的是 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 7 7當(dāng)物體只受到一對(duì)平衡力作用時(shí)當(dāng)物體只受到一對(duì)平衡力作用時(shí) A A物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài) B B物體一定處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)物體一定處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C C物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能要發(fā)生變化物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能要發(fā)生變化 D D物體有可能處于靜止?fàn)顟B(tài)，也有物體有可能處于靜止?fàn)顟B(tài)，也有 可能處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 八年級(jí)物理二力平衡條件上課精品 9、作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果這兩個(gè)、作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果這兩個(gè) 力的三要素完全相同，則這兩個(gè)力力的三要素完全相同