部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)卷

1、部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)卷（時(shí)間： 90 分鐘）班級(jí)： _姓名： _分?jǐn)?shù)： _一、填空題。（共30 分）1. 照樣子，寫(xiě)字再分別組詞。金：鉤 鉤子 鏟 鏟子木： _ _ _ _水： _ _ _ _2. 讀拼音 ,寫(xiě)字、詞 ,請(qǐng)注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀。人的一生如果遇到hu hu n_，須冷靜下來(lái) ,想想是不是自己的行為招來(lái)了別人的 d j 或是自己的言語(yǔ) w r_了別人。3. 給劃線的字選擇正確讀音。哀號(hào) _（hoh o）當(dāng) _（ dngd ng）作鋪 _（p p ）路盛_（shngch ng）飯納悶 _（mnmn）難_（nnn n）忘弄 _（nng lng）錯(cuò)光澤 _（zh z ）星辰 _

2、（chnch ng）羚_（ l ngl n）羊4. 把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。_ m_u p_ f_納悶受騙祝福sh_ _j_ x_n_ _u甚至繼續(xù)弄錯(cuò)5. 一般來(lái)說(shuō) ,我們把 _、 _、_、_這四部古典長(zhǎng)篇小說(shuō)叫做 “四大名著 ”。6. 查字典，填空。要查的字部首除去部首有幾字的頁(yè)碼讀音畫(huà)麗_光_及_民_1 / 57. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。f ng iguj shn y nhuhu ngcus y liwn b guzh o_8. 查字典，填空。用部首查字法查找“刺 ”字，先查 _部，再查 _畫(huà)；用音序查字法查找 “刺 ”字，先查首字母 _，再查音節(jié) _。 “刺 ”在字典里的解釋有：用尖刻的話指摘、嘲

3、笑；尖銳像針的東西；暗殺；用有尖的東西穿進(jìn)或殺傷。在 “帶刺的朋友 ”里， “刺 ”的意思是 _；在 “刺破 ”里， “刺 ”的意思是_；在 “諷刺 ”里， “刺”的意思是 _。（填序號(hào)）9. 讀拼音，寫(xiě)漢字，請(qǐng)注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀。從虎門(mén) xi o_煙到 p_負(fù)盛名的制造業(yè)名城，東莞印證了中國(guó)百年的求索和成就。電子、機(jī)xi 等產(chǎn)業(yè)的 dng_力支撐，使經(jīng)濟(jì)散發(fā)了活力，海 n百川，厚德務(wù)實(shí)的城市精神，彰顯著這座城市博大的胸jn_。10. 將下面的生字分成三類。（寫(xiě)序號(hào)）眨鯊啃鯽瞅鯉叫瞄喊瞰1._2._3._二、綜合練習(xí)題。（共30 分）1. 抄寫(xiě)下列詞語(yǔ)。耶路撒冷聰明機(jī)智賦稅2. 數(shù)一數(shù)，填一填

4、2 / 53. 用鋼筆描紅。蒂騷誡峭4. 抄寫(xiě)句子，體會(huì)情感。我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說(shuō)： “奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會(huì)變黑嗎？ ”5. 抄寫(xiě)詞語(yǔ)警惕隱約請(qǐng)示6. 抄寫(xiě)詞語(yǔ)陰山騮馬沙場(chǎng)7. 抄寫(xiě)詞語(yǔ)迷惑肯定希望3 / 58. 抄寫(xiě)詞語(yǔ)聰明嫉惡如仇崎嶇9. 抄句子，體味情感。小熊高興極了，不停地說(shuō)：“歡迎你們！歡迎你們！”10. 抄寫(xiě)詞語(yǔ)鞭炮水泄不通銷毀三、閱讀理解題。（共20 分）1. 閱讀下文，回答問(wèn)題。聰明的小山雀小山雀早上就飛到果園里捉 “害蟲(chóng) ”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，它看見(jiàn)一只枯葉蝶在飛。小山雀想： “這回你可跑不了啦！ ”它迅速飛去，誰(shuí)知卻看不見(jiàn)了枯葉蝶的影子。小山雀心里琢磨 _剛才明

5、明看見(jiàn)飛到這里_怎么眨眼就不見(jiàn)了_聰明的小山雀飛到樹(shù)枝上_死死盯著樹(shù)枝上的一片枯葉_一會(huì)兒，那片枯葉忽然飛起來(lái)。小山雀展翅趕了過(guò)去，一口把它叼住?？萑~蝶再狡猾，也逃不過(guò)小山雀銳利的眼睛。（ 1） “枯葉蝶再狡猾，也逃不過(guò)小山雀銳利的眼睛。 ”“銳利 ”有兩種解釋：尖而快；眼光尖銳。這里 “銳利 ”是第幾種意思。（ 2）在小山雀第一次追枯葉蝶時(shí)，枯葉蝶忽然不見(jiàn)了，它飛到哪兒去了？（ ）（ 3）給第二自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。小山雀心里琢磨 _剛才明明看見(jiàn)飛到這里_怎么眨眼就不見(jiàn)了_聰明的小山雀飛到樹(shù)枝上_死死盯著樹(shù)枝上的一片枯葉_2. 閱讀下文，回答問(wèn)題。在少年兒童畫(huà)展色彩繽紛的畫(huà)幅中，我看到一

6、幅沒(méi)有色彩，線條也極為簡(jiǎn)單4 / 5的畫(huà)，那是一幅盲童的畫(huà)。雪白的紙上，用圓珠筆畫(huà)著一個(gè)太陽(yáng)，照耀著一座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的樹(shù)。寥寥幾筆，勾畫(huà)了一個(gè)和平幸福的人家。從這里走過(guò)的人，都會(huì)停下腳步仔細(xì)地看著這張沒(méi)有色彩的極為簡(jiǎn)單的畫(huà)，看得那么久。他們不但是看這張畫(huà)，好像是透過(guò)這張畫(huà)，看到了這個(gè)盲童的心靈。（ 1）從文中找出反義詞。復(fù)雜 _ 痛苦 _ 矮小 _ 戰(zhàn)爭(zhēng) _（ 2）用 “簡(jiǎn)單 ”寫(xiě)一句話。（ 3）找出畫(huà)的內(nèi)容。（ 4）人們?yōu)槭裁炊甲屑?xì)看著這張沒(méi)有色彩的極為簡(jiǎn)單的畫(huà)？從這幅畫(huà)可以看出這個(gè)盲童是個(gè)怎樣的孩子？四、寫(xiě)作題。（共20 分）1. 沒(méi)有過(guò)去的坎，沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有經(jīng)歷不了的事兒，只要你努力去做了，努力奮斗了，就一定是最棒的！同學(xué)