人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)2.1除法的初步認(rèn)識(shí)同步練習(xí)題(最新整理)

1、人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè) 2.1 除法的初步認(rèn)識(shí) 同步練習(xí)題一、選擇題（共 10 小題）a、24 b、25 c、35二、填空題（共 10 小題）第 1 頁 共 8 頁第 2 頁 共 8 頁1、3065，讀作（a、30 除以 6 等于 5 b、30 除以 5 等于 6）。11、153=5 表示把平均分成份，每份是。12、算式 183=6，讀作，被除數(shù)是，除數(shù)是，商是。13、式子中數(shù)字和符號(hào)分別代表什么意思？填一填。c、30 除 6 等于 53056 2、18 個(gè)蘿卜，每 6 個(gè)為一份，分成了幾份。列式為（）。14、6 里面有個(gè) 2，用除法表示出來。a、18 615、8 里面有個(gè) 4，用除法表示出來。

2、b、18 316、口算：c、633、20 里面有 4 個(gè)（）。a、10b、4 c、5 5=156=244=20 六十二五二十五17、把 20 平均分成 4 份，每份是多少？列算式：=。18、芳芳有一些郵票，用去 18 張，還剩 6 張，原來有張。19、根據(jù)下面圖片寫出：加法算式； 乘法算式； 除法算式。4、下列算式中，商最大的算式是（）。a、123 b、366 c、2045、25 里面有 5 個(gè)（）。a、10b、4 c、56、商是 4 的算式是（）。a、123 b、124 c、447、15 根小棒，每份 5 根，可以平均分成（）份。a、3 b、4 c、58、16 條魚，每只貓分 4 條，可以分

3、給（）只小貓。a、6 b、5 c、49、二年(2)班參加舞蹈隊(duì)的同學(xué)站了 5 排，每排站 6 人，其中男生有 9 人，求女生有多少人？用算式表示是（）。a、569 b、5 69 c、56910、有一堆蘋果，比 20 個(gè)多，比 40 個(gè)少，分得的份數(shù)和每份的個(gè)數(shù)同樣多。這堆蘋果可能有（）個(gè)。20、3 個(gè) 6 比 4 個(gè) 6 少，比 2 個(gè) 6 多。（在橫線上填上合適的數(shù)字）三、應(yīng)用題（共 5 小題）21、15 里面有幾個(gè) 3？22、一個(gè)農(nóng)民把 18 棵大白菜裝筐， 每筐裝 6 棵。需要幾個(gè)筐？23、一個(gè)小熊玩具 5 元，小明用 20 元錢可以買幾個(gè)小熊玩具？24、小紅 4 天做了 16 道口算題

4、，照這樣計(jì)算，剩下的 20 題需要幾天可以做完？25、一個(gè)乒乓球 2 元錢，4 個(gè)羽毛球 12 元錢，哪種球比較便宜?便宜多少錢?一、選擇題（共 10 小題） 1、【答案】a【考點(diǎn)】表內(nèi)除法答案解析部分44=1所以答案為：a。【分析】首先在除法算式中，得數(shù)還可以叫做“商”?？梢苑謩e聯(lián)想相關(guān)的乘法口訣，諸如三四十二，可以寫出乘法算式“34=12”來推算出 123=4、124=3，另外一道除法算式，也可以想“一四得四”來幫助計(jì)算結(jié)果，最后得出結(jié)論，123 的商是 4。7、第 3 頁 共 8 頁第 4 頁 共 8 頁【解析】【解答】3065，讀作“30 除以 6 等于 5”【分析】除法算式的讀法：數(shù)

5、字照讀，“”讀成“除以”。被除數(shù)除以除數(shù)等于商。2、【答案】a【考點(diǎn)】表內(nèi)除法【解析】【解答】18 個(gè)蘿卜，每 6 個(gè)為一份，這是平均分的一種表示方法，應(yīng)列除法來計(jì)算，所以列式為： 186。【分析】蘿卜的總數(shù)量除以每份的個(gè)數(shù)，就可以求出幾份。列除法，幫助計(jì)算。3、【答案】c【考點(diǎn)】表內(nèi)除法【解析】【解答】204=5。故答案為：c?！痉治觥?0 里面有 4 個(gè)幾，可以理解成是平均分，比如，有 20 個(gè)蘋果，平均分給 4 個(gè)小朋友，每人可以分得幾只蘋果？所以列除法來計(jì)算，也可以這樣幫助思考，4 個(gè)多少是 20，聯(lián)想乘法口訣，“四五二十”。4、【答案】b【考點(diǎn)】表內(nèi)除法【解析】【解答】123=4 3

6、66=6204=5654故答案為：b。【分析】首先在除法算式中，得數(shù)還可以叫做“商”?？梢苑謩e聯(lián)想相關(guān)的乘法口訣，諸如三四十二，可以寫出乘法算式“34=12”來推算出 123=4，另外兩道除法算式，也可以分別想“六六三十六”、“四五二十”來幫助計(jì)算結(jié)果，最后得出結(jié)論，366 的商是最大的。5、【答案】c【考點(diǎn)】表內(nèi)除法【解析】【解答】因?yàn)?255=5，所以答案為：c?！痉治觥?5 里面有 5 個(gè)幾，可以理解成是平均分，比如，有 25 個(gè)蘋果，平均分給 5 個(gè)小朋友，每人可以分得幾只蘋果？所以列除法來計(jì)算，也可以這樣幫助思考，5 個(gè)多少是 5，聯(lián)想乘法口訣，“五五二十五”。6、【答案】a【考點(diǎn)】

7、表內(nèi)除法【解析】【解答】因?yàn)?123=4124=3【答案】a【考點(diǎn)】表內(nèi)除法【解析】【解答】155=3（根）15 根小棒，每份 5 根，這是平均分的一種表示方法，應(yīng)列除法來計(jì)算。故答案為：a?！痉治觥啃“舻目倲?shù)量除以每份的根數(shù)，就可以求出幾份。列除法，幫助計(jì)算。8、【答案】c【考點(diǎn)】表內(nèi)除法【解析】【解答】164=416 條魚，每只貓分 4 條，這是平均分的一種表示方法，應(yīng)列除法來計(jì)算，故答案為：c。【分析】魚的總數(shù)量除以每只貓分得的數(shù)量，就可以求出分給幾只小貓。列除法，幫助計(jì)算。9、【答案】c【考點(diǎn)】表內(nèi)乘法【解析】【解答】569 故答案為：c。【分析】讀題目，先理清思路，求出總?cè)藬?shù)，從總?cè)?/p>

8、數(shù)中去掉男生的人數(shù)，剩下的就是女生的人數(shù)了，參加舞蹈隊(duì)的同學(xué)站了 5 排，每排站 6 人，總?cè)藬?shù)是 5 個(gè) 6，應(yīng)該裂成“56”，在從其中減去 9 個(gè)人，就是女生的人數(shù)，算式連起來就是“569”。10、【答案】b【考點(diǎn)】表內(nèi)除法【解析】【解答】55=25（個(gè)） 故答案為：b?！痉治觥窟@堆蘋果的總數(shù)，應(yīng)該是分得的份數(shù)乘以每份的個(gè)數(shù)，應(yīng)列成乘法計(jì)算題，并且這道乘法計(jì)算題的兩個(gè)乘數(shù)是相同的，可以聯(lián)想乘法口訣表，諸如“一一得一”、“二二得四”但是蘋果的總數(shù)量，是比 20 個(gè)多，比 40 個(gè)少，符合條件的，只有兩句口訣“五五二十五”、“六六三十六”，也就是這堆蘋果可能是 25 個(gè)，也可能是 36 個(gè)，最

9、后再觀察選項(xiàng)，只能選 b，25 個(gè)。二、填空題（共 10 小題） 11、【答案】15；3；5【考點(diǎn)】表內(nèi)除法【解析】【解答】153=5 表示把 15 平均分成 3 份，每份是 5。故答案為：15、3、5?！痉治觥窟@是除法算式的含義，對(duì)于學(xué)習(xí)除法，有很重要的意義。讀成“15 除以 3 等于 5”。12、【答案】18 除以 3 等于 6；18；3；6【考點(diǎn)】表內(nèi)除法【解析】【解答】算式 183=6，讀作 18 除以 3 等于 6，被除數(shù)是 18，除數(shù)是 3，商是 6。【分析】這是除法算式的含義，對(duì)于學(xué)習(xí)除法，有很重要的意義。13、【答案】被除數(shù)；除號(hào)；除數(shù)；商【考點(diǎn)】表內(nèi)除法【解析】【解答】在除法

10、算式中，除號(hào)前面的數(shù)是“被除數(shù)”，除號(hào)后面的數(shù)是“除數(shù)”，等于號(hào)后面的得數(shù)叫做“商”【分析】被除數(shù)除以除數(shù)等于商。14、【答案】62=3【考點(diǎn)】表內(nèi)除法【解析】【解答】6 里面有幾個(gè) 2，這是平均分的一種表示方法，應(yīng)列除法來計(jì)算，所以列式為：62=3?！痉治觥靠倲?shù)量除以每份的個(gè)數(shù)，就可以求出幾份。列除法，幫助計(jì)算。15、【答案】84=2【考點(diǎn)】表內(nèi)除法【解析】【解答】8 里面有幾個(gè) 4，這是平均分的一種表示方法，應(yīng)列除法來計(jì)算，所以列式為：84=2?！痉治觥靠倲?shù)量除以每份的個(gè)數(shù)，就可以求出幾份。列除法，幫助計(jì)算。16、【答案】3；4；5；二；五【考點(diǎn)】表內(nèi)除法【解析】【解答】在填寫乘法算式中的

11、乘數(shù)時(shí)，可以聯(lián)想乘法口訣表，來幫助計(jì)算，如“三五十五”可以聯(lián)想 35=15或者 53=15，故答案為：3、4、5、二、五?！痉治觥吭诖藦?fù)習(xí)乘法算式和乘法口訣表的目的，是為了學(xué)習(xí)下面的除法計(jì)算做鋪墊，在熟練計(jì)算除法算式的過程中，就需要聯(lián)想到乘法口訣。17、【答案】20；4；5【考點(diǎn)】表內(nèi)除法【解析】【解答】把 20 平均分成 4 份，每份是多少，這是平均分的一種表示方法，應(yīng)列除法來計(jì)算，故答案為： 20、4、5。【分析】總數(shù)量除以份數(shù)，就可以求出每份的個(gè)數(shù)。列除法，幫助計(jì)算。18、【答案】24【考點(diǎn)】表內(nèi)除法【解析】【解答】186=24（張）。【分析】先理解題意，芳芳有一些郵票，用去一些后，還剩

12、幾張，求原來有多少張，此題是一個(gè)“求原來有多少”的實(shí)際問題，并不是平均分的問題。學(xué)生容易在不看清題意的情況下，就做成除法了，所以獨(dú)體要仔細(xì)。19、【答案】444=12；43=12（或者 34=12）；123=4（或者 124=3）【考點(diǎn)】表內(nèi)除法【解析】【解答】444=1243=12（或者 34=12）123=4（或者 124=3）【分析】如果是加法算式，可以這樣理解 4 個(gè)球，加上 4 個(gè)球，加上 4 個(gè)球，總共有 12 個(gè)球。如果是乘法算式，可以這樣理解每份有 4 個(gè)球，有 3 份，總共有 12 個(gè)球。如果是除法算式，可以這樣理解總共有 12 個(gè)球，平均分成 3 份，每份有 4 個(gè)球。20

13、、【答案】6；6【考點(diǎn)】表內(nèi)除法【解析】【解答】3 個(gè) 6 比 4 個(gè) 6 少，可以這樣理 3 個(gè)幾，比 4 個(gè)幾，少 1 個(gè)幾，也就是 1 個(gè) 6，是 6；3 個(gè) 6比 2 個(gè) 6 多，可以這樣理 3 個(gè)幾，比 2 個(gè)幾，多 1 個(gè)幾，也就是 1 個(gè) 6，是 6?！痉治觥? 個(gè) 6 是 18,4 個(gè) 6 是 24,2 個(gè) 6 是 12，題目就可以轉(zhuǎn)變成，18 比 24 少多少，18 比 12 多多少，再計(jì)算。三、應(yīng)用題（共 5 小題）21、【答案】解：153=5（個(gè)）【考點(diǎn)】表內(nèi)除法【解析】【分析】15 里面有幾個(gè) 3，可以理解成是平均分，比如，有 15 個(gè)蘋果，平均分給幾個(gè)小朋友，每人分得

14、3 只蘋果，可以分給幾人？所以列除法來計(jì)算，也可以這樣幫助思考，幾個(gè) 3 是 15，聯(lián)想乘法口訣，“三五十五”22、【答案】解：186=3（筐） 答：需要 3 個(gè)筐.【考點(diǎn)】表內(nèi)除法【解析】【分析】大白菜的筐數(shù)量除以每筐的棵樹，就可以求出幾筐。列除法，幫助計(jì)算。18 棵大白菜裝筐， 每筐裝 6 棵，這是平均分的一種表示方法，應(yīng)列除法來計(jì)算。23、【答案】解：205=4（個(gè)）答：小明用 20 元錢可以買 4 個(gè)小熊玩具?！究键c(diǎn)】表內(nèi)除法【解析】【分析】總共的錢除以每個(gè)小熊的單價(jià)，就可以求出買幾個(gè)小熊。列除法，幫助計(jì)算。20 元錢，買 5 元的小熊玩具，這是平均分的一種表示方法，應(yīng)列除法來計(jì)算。2

15、4、【答案】解：164=4（題）204=5（天）答：剩下的 20 題需要 5 天可以做完.【考點(diǎn)】表內(nèi)除法【解析】【分析】先讀懂題目，小紅 4 天做了 16 道口算題，求出每天做了 4 題，在平均每天 4 道題目的情況下， 20 題需要幾天完成，把 20 除以每天的 4 題，求出還需要 5 天完成。25、【答案】解：124=3（元）2 332=1（元）答：乒乓球便宜，便宜 1 元。【考點(diǎn)】表內(nèi)除法第 5 頁 共 8 頁第 6 頁 共 8 頁【解析】【分析】題目中，直接告訴了我們乒乓球的單價(jià)，是 2 元，但是并未直接告知羽毛球的單價(jià)，我們需要根據(jù)題目中的信息，求出羽毛球的單價(jià)，是 3 元，比乒乓

16、球多一元。第 7 頁 共 8 頁第 8 頁 共 8 頁“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employe