中考全真模擬檢測(cè)《語(yǔ)文卷》含答案解析

1、語(yǔ)文中考模擬測(cè)試學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一、積累與運(yùn)用1. 下列詞語(yǔ)字形和加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）a. 恬靜（tin）潛意識(shí)（qin）饒有興趣（ro）b. 貯蓄（zh）霓虹燈（n）箭拔弩張（n）c. 祈盼（q）捅婁子（lu）前仆后繼（p）d. 勾當(dāng)（gu）莊稼茬（ch）鋒芒必露（l）2. 下列句子中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）a. 站位更高,視野更開闊,演澤形式更豐富,詩(shī)與歌與情相得益彰-經(jīng)典詠流傳第二季以更新更美的面貌贏得了觀眾的精神和鳴。b. 我們應(yīng)該以海納百川的胸懷打破文化交往的壁壘,以兼收并蓄的態(tài)度汲取其他文明的養(yǎng)分,讓中華文明在交流互鑒中發(fā)展壯大。c. 一根竹簽,一

2、撮麥芽糖,輕輕一吹,便化出惟妙惟肖的糖人；筆走龍蛇、翰墨飄香,一個(gè)個(gè)“?！弊周S然紙上春節(jié)將至,濃濃的年味充盈著大街小巷。d. 科幻電影流浪地球以宏闊的背景、驚心動(dòng)魄的倩節(jié)、炫麗震撼的視聽效果,讓觀眾感覺煥然一新。3. 下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）a. 小小一把座椅,安放在哪,怎么安放,如何滿足游客需求,如何讓座椅和環(huán)境渾然一體,考驗(yàn)著景區(qū)管理人員的智慧。b. 一部七、八分鐘的中國(guó)風(fēng)短片包寶寶,獲得了第91屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳動(dòng)畫短片獎(jiǎng)。c. 孟郊詩(shī)云：“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,“三春”就是指長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的春季。d. 邀請(qǐng)名家開講打造讀書沙龍,組織歌手演出打造民謠季,舉辦兒童畫展打造藝

3、術(shù)空間暑假期間這家書店開展的系列活動(dòng)成為了縣城的一道文化風(fēng)景。4. 下列句子中,沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）a. 無(wú)論是振興傳統(tǒng)節(jié)日、保護(hù)傳統(tǒng)村落,還是打造文化精品、挖掘非遺項(xiàng)目,牢牢把握時(shí)代脈搏,為推動(dòng)文化繁榮興盛注入不竭動(dòng)能。b. 港珠澳大橋的設(shè)計(jì)別具匠心,它將連起世界上最具活力的經(jīng)濟(jì)區(qū),對(duì)香港、澳門、珠江三地經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化意義深遠(yuǎn)。c. 第十六次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)査結(jié)果顯示,2018年我國(guó)成年人人均d. 我市已經(jīng)舉辦了十七屆中國(guó)（淄博）國(guó)際陶瓷博覽會(huì),是淄博的重要城市名片和盛大文化節(jié)日。5. 下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）a. 儒家經(jīng)典孟子記載了孟子的社會(huì)理想、政治主張等內(nèi)容,課文得道多助,失道寡助就體現(xiàn)

4、了孟子的民本思想。b. “歌行體”是古代詩(shī)歌的一種體裁。白雪歌送武判官歸京長(zhǎng)歌行魯山山行即為這種體裁的詩(shī)歌。c. 汪曾祺的散文端午的鴨蛋表達(dá)了他濃郁的故鄉(xiāng)情結(jié),體現(xiàn)了“平淡而有味”的語(yǔ)言特色。d. 在英國(guó)作家笛福的小說(shuō)魯濱孫漂流記中,魯濱孫流落到荒島后,計(jì)算時(shí)間、記日記和閱讀圣經(jīng)成為了他精神生活的重要內(nèi)容。6. 依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）數(shù)據(jù)加密是信息安全的核心技術(shù)之一,它主要用于保障數(shù)據(jù)在不安全環(huán)境中的安全存儲(chǔ)和通信。在這一過程中,敏感信息就是待加密的數(shù)據(jù),專業(yè)術(shù)語(yǔ)稱為明文,被公布的亂碼稱為密文,從密文恢復(fù)出明文的過程稱為解密。通過數(shù)據(jù)加密,我們手機(jī)里的敏感信息將變

5、成一堆亂碼。顯然,加密過程必須是可逆的,即從密文一定能夠正確的恢復(fù)出明文。即使公布這堆亂碼,也只有你的那個(gè)他才能讀懂它的真正含義。a. b. c. d. 二、古詩(shī)文積累與閱讀7. 默寫填空。（1）無(wú)絲竹之亂耳,_。（劉禹錫陋室銘）（2）_,天光云影共徘徊。（朱熹觀書有感）（3）山舞銀蛇,_,欲與天公試比高。（毛澤東沁園春雪）（4）作為古詩(shī)詞中一道獨(dú)特的風(fēng)景,舟船承載著詩(shī)人的豐富情感：“親朋無(wú)一字,老病有孤舟”是杜甫暮年漂泊的孤苦無(wú)依；“_,_”是韋應(yīng)物春游滁州傍晚遇雨的恬淡幽靜；“_,_”是劉禹錫對(duì)世事變遷仕宦浮沉表現(xiàn)出的豁達(dá)胸襟。8. 閱讀下面的唐詩(shī),選出鑒賞有誤的一項(xiàng)（）赤壁杜牧折戟沉沙鐵

6、未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。a. 這是一首詠史詩(shī)。詩(shī)中的“前朝”,指東漢末年的戰(zhàn)亂時(shí)代；“銅雀”即銅雀臺(tái),是曹操的休閑行樂之處。b. 詩(shī)歌由“折戟”這一小物引發(fā)思古之幽情,用“二喬”的命運(yùn)來(lái)折射東吳命運(yùn),體現(xiàn)了“大中取小,小中見大”的寫法。c. 三、四句假設(shè)東風(fēng)不助周瑜,二喬定會(huì)被曹操鎖進(jìn)銅雀臺(tái),由此表達(dá)了作者的歷史興亡之感。d. 整首詩(shī)尺幅之中有歷史的大氣象,形象中又寓哲理,同時(shí)還蘊(yùn)含著作者憂國(guó)憂民的情懷。閱讀下面的文段,完成后面的題目。記游定惠院蘇軾黃州定惠院東小山上,有海棠一株,特繁茂。每歲盛開,必?cái)y客置酒,已五醉其下矣。今年復(fù)與參寥禪師及二三子訪焉,則園已易主

7、。主雖市井人,然以予故,稍加培治。山上多老枳木,性瘦韌,筋脈呈露,如老人頭頸?；ò锥鴪A,如大珠累累,香色皆不凡。此木不為人所喜,稍稍伐去,以予故,亦得不伐。既飲,往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也,而居處修潔,如吳越間人,竹林花圃皆可喜。醉臥小板閣上,稍醒,聞坐客崔成老彈雷氏琴,作悲風(fēng)曉月,錚錚然,意非人間也。晚乃步出城東,鬻大木盆,意者謂可以注清泉,瀹瓜李,遂夤緣小溝,入何氏、韓氏竹園。時(shí)何氏方作堂竹間,既辟地矣,遂置酒竹陰下。有劉唐年主簿者,饋油煎餌,其名為甚酥,味極美。客尚欲飲,而予忽興盡,乃徑歸。道過何氏小圃,乞其藂橘,移種雪堂之西。坐客徐君得之將適閩中,以后會(huì)未可期,請(qǐng)予記之,為異日拊掌

8、。時(shí)參寥獨(dú)不飲,以棗湯代之?！咀⑨尅慷ɑ菰海涸邳S州東南。蘇軾初到黃州時(shí)曾寓居定惠院,作此文時(shí)已移居雪堂。參寥禪師：僧人道潛,蘇軾友人。崔成老：廬山道士,精古琴,蘇軾的摯交琴友。鬻（y）：賣,這里作“買”講。瀹（yu）：浸漬。夤（yn）緣：循沿。藂（cng）橘：一叢橘樹,藂同“叢”。徐君得之：徐大正,字得之,蘇軾友人。9. 解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。園已易主_晚乃步出城東_以后會(huì)未可期_10. 下面各組句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是_a. 客尚欲飲,而予忽興盡飲少輒醉,而年又最高b. 此木不為人所喜不足為外人道也c. 往憩于尚氏之第為長(zhǎng)安君約車百乘,質(zhì)于齊d. 時(shí)何氏方作堂竹間方其遠(yuǎn)出海門11

9、. 下面對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是_a. 本文是一篇記游小品文,以作者的情感變化為線索,記錄了他游定惠院時(shí)的所見所聞所感。b. 開頭即寫海棠每歲盛開,必去觀賞,可見作者對(duì)這株海棠喜愛之深。c. 雖然“園已易主”,但以蘇拭之故,主人對(duì)定惠院東小山上的海棠、枳木仍加意保存、愛護(hù)。d. 本文是作者應(yīng)徐得之之請(qǐng)而作,以作為日后回憶時(shí)的談資。12. 本文以寫小事細(xì)節(jié)見長(zhǎng),且筆法細(xì)膩,讀來(lái)情趣盎然。請(qǐng)品析文中的畫線句。醉臥小板閣上,稍醒,聞坐客崔成老彈雷氏琴,作悲風(fēng)曉月,錚錚然,意非人間也。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章,完成各題。找到自己的“燃”點(diǎn)宋威“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃創(chuàng)意”

10、不知不覺間,“燃”成為流行詞。什么是“燃”?雄渾激越的音樂、緊張刺激的賽事、精彩紛呈的電影、振奮人心的演講某種意義上,令人熱血沸騰、激情澎湃的事物,都可喻之為“燃”。人們欣賞“燃”、點(diǎn)贊“燃”,正因“燃”代表著一種昂揚(yáng)向上的狀態(tài),洋溢著一種積極進(jìn)取、充滿陽(yáng)光的精氣神。有人說(shuō),一個(gè)人就是一種能源,人的一生就是燃燒,就是能量的充分釋放?！炯住康拇_,相較于通過外在刺激獲得短暫的亢奮或一時(shí)的熱情,一個(gè)人只有點(diǎn)燃內(nèi)心的火焰,才能讓“燃”的狀態(tài)恒久持續(xù),進(jìn)而迸發(fā)源源不斷的力量。如果心不想走,腳就不會(huì)出發(fā)。狀態(tài)能否“燃”起來(lái),取決于心靈的溫度。生活中,一些人曲解“平淡是福”,不求有功、但求無(wú)過,做一天和尚撞

11、一天種；一些人自詡“無(wú)欲無(wú)求”,不重過程、不問結(jié)果,在得過且過中沉淪；一些人自以為“聰明絕頂”,偷奸?；?、華而不實(shí),變得左右逢源、八面玲瓏；一些人盲信“佛系人生”,凡事“意思意思”就行,失去了進(jìn)取的意志。種種頹靡狀態(tài),皆因心態(tài)消極、意志消沉?！坝欣硐氲娜?生活總是火熱的”。【乙】實(shí)際上,人和萬(wàn)物一樣,都有自己的“亮度”。即便是再平凡的個(gè)體,也有“燃”起來(lái)的可能。就像魯迅先生所說(shuō),“有一分熱,發(fā)一分光,就如螢火一般,也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光”?！爱?dāng)代愚公”黃大發(fā)只是一名普通村支書,卻立志“讓鄉(xiāng)親們過上好日子”,歷時(shí)36年,終于帶領(lǐng)村民修成了一條繞三重大山、穿三道絕壁的萬(wàn)米水渠?！笆貚u英雄”王繼才只

12、是一名民兵哨所所長(zhǎng),卻堅(jiān)守開山島32年,無(wú)論刺骨的寒風(fēng)還是常年的孤獨(dú),都不曾讓他退縮。狀態(tài)的“燃”與否,無(wú)關(guān)職位高低、權(quán)力大小。站穩(wěn)自己的位置,扛起自身的責(zé)任,哪怕只是微光,也能燭照一方?！叭紶顟B(tài)”,也并不必然意味著鮮花和掌聲。相反,還可能伴隨著苦、累、痛,包含著責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、付出?！颈孔卟怀觥笆孢m區(qū)”,吃不了苦頭,邁不過溝坎,一遇困難挫折便垂頭喪氣、滿腹牢騷,這樣的人,是難以葆有持久熱情與動(dòng)力的。不禁想起一部記錄真實(shí)創(chuàng)業(yè)故事的電影燃點(diǎn)。影片中,創(chuàng)業(yè)者們向著自己的目標(biāo)奮力進(jìn)發(fā),有的忙到抽不出時(shí)間見家人,有的每天睡眠時(shí)間少得可憐,有的事業(yè)墜入低谷盡管充滿痛苦、迷茫、徘徊,但他們都有著自己的“燃點(diǎn)

13、”,有著為夢(mèng)想不懈打拼的激情。一個(gè)人要想活成自己理想的樣子,不正需要這樣的奮斗姿態(tài)和價(jià)值追求嗎?哲人有言,“每一個(gè)不曾起舞的日子,都是對(duì)生命的辜負(fù)?！狈e極進(jìn)取、不懈奮斗,始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),讓自己“燃”起來(lái)吧。（選自人民日?qǐng)?bào),2019年2月13日）13. 閱讀全文,根據(jù)提示填空,完成對(duì)本文論證思路的梳理。提出論點(diǎn)：a_第段：“燃”的內(nèi)涵第段：“燃”對(duì)人生的意義論述論點(diǎn)：b_第段：c_第段：再平凡的人也能“燃”起來(lái)第段：d_總結(jié)論點(diǎn)：第段：“燃”起來(lái)吧,不要辜負(fù)生命14. 下面這個(gè)句子,是從原文中摘出來(lái)的,如果還原到文中去,放在【甲】【乙】【丙】哪一處更合適?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。心中揣著一團(tuán)火,

14、銳氣才不會(huì)散,腳步才不會(huì)停。15. 請(qǐng)從鄧稼先、聞一多兩人中任選一人,結(jié)合所學(xué)課文概述其相關(guān)事跡,為本文補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。不少于80字。閱讀下面的文章,完成各題。小區(qū)的喜鵲劉成章我在京城緊靠朝陽(yáng)公園的這個(gè)小區(qū)住了下來(lái)。這兒一幢幢高樓如山聳立,樓下如寬闊峽谷般的院子綠樹成萌,要是站在我住的二十層樓看下去,那數(shù)不清的綠樹就像一條河,從小區(qū)的樓隙流出去,又流過別的小區(qū)的群樓間,樹冠的浪起起伏伏,蜿蜒奔涌,濺我滿目詩(shī)意。更讓我感到欣喜的是,我下樓去散步的時(shí)候,居然聽見了喜鵲的叫聲。我抬起頭來(lái),舉目四處尋覓,終于循聲看見喜鵲了那黑白二色的美麗天使,有兩只,一前一后翅膀一夾一夾地飛著,拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。是的

15、,它們是黑白二色的絕配。我想,它們的黑,來(lái)自夜的深沉,它們的白,來(lái)自晝的精髄-美得儀態(tài)萬(wàn)方！以后我就常?？匆娝鼈兞?。它們一定是一對(duì)恩愛夫妻,夫唱婦隨,琴瑟和鳴,形影不離。喜鵲不像鷹。鷹有些冷峻、孤傲,總是遠(yuǎn)離滾滾紅塵,貼著藍(lán)天飛翔；而喜鵲好像是上蒼專為人類設(shè)置下的世俗朋友,總是攆著人類的氣息,安居在人類的聚居區(qū)里。我發(fā)現(xiàn),小區(qū)一棵高高的柳樹上,樹的枝葉間,有它們筑下的一個(gè)樸素的窠。那是用干樹枝筑就的,用現(xiàn)代眼光來(lái)看,是很有些藝術(shù)品位的。有一些日子,不論旭日東升的早晨,還是彩霞欲斂的傍晚,抑或是細(xì)雨霏霏的正午,喜鵲總是圍著這窠忙碌著,就像淳樸的鄉(xiāng)人,就像那些人中的丈夫和妻子,一天到晚總在家的周圍

16、忙活不停。那些日子,它們想必是在繁衍和喂養(yǎng)著它們的雛兒,我沒能看到它們的雛兒是怎么出窠、怎么飛上天空的。我只是突然發(fā)現(xiàn),這院子的另一些樹上,樹的枝葉間,也有了一團(tuán)黑疙瘩,我立即明白,是它們的兒女另立門戶了。漸漸地,這大院里便有了好幾對(duì)喜鵲夫妻,每一對(duì)夫妻都是那么好看那么年輕,分不清哪對(duì)年長(zhǎng)哪對(duì)剛剛度過蜜月。它們身上呈現(xiàn)出一種獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的簡(jiǎn)約美。它們就像一幅水墨丹青,黑的是墨,白的是未曾落墨的宣紙本色,如出自齊白石之手。大道至簡(jiǎn),它們就存在于古樸的哲理中,自然淳樸,親切隨和。它們整日活躍在綠樹上下,大門內(nèi)外,即便飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),即便渺若針尖,也讓人一眼就看到一個(gè)個(gè)黑白交加的靈魂的顫動(dòng)。它們總是在人們

17、目所能及的地方,一前一后翅膀一夾一夾地飛著,拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。它們有時(shí)從一棵樹飛向另一棵樹；有時(shí)從樹上飛下來(lái),貼著地面飛上一截,然后就落下來(lái),覓食,草籽、花瓣、蟲子,或者是孩子們口里掉下的一星兩星的餅干屑。它們有時(shí)唱癮勃發(fā),嗓門實(shí)在夠大,尾巴一翹一翹,唱得好不得意好不張揚(yáng),管叫全小區(qū)每個(gè)人的耳朵都裝滿它們動(dòng)聽的音波。它們時(shí)刻相伴而行,有時(shí)候偶然看見一只獨(dú)行,但是用不了幾秒鐘,另一只馬上就飛來(lái)了。它們夫妻倆好像永遠(yuǎn)被一根無(wú)形的繩子拴在一起。這樣的夫妻之愛,我們?nèi)祟惪峙轮荒芨拾菹嘛L(fēng),自嘆弗如。喜鵲們的歡叫大多在氣溫舒適的時(shí)候,要是在天氣燠熱的大晌午,喜鵲們便閉了嘴,息了聲,沉默著,或翹一下尾巴,或低

18、頭叼一口爪下的什么,靜靜地鉆在樹林里面。但它們畢竟是生性好動(dòng)的鳥類,只要暑氣稍稍消去一些,它們就又會(huì)從林間一前一后翅膀一夾一夾地飛了出來(lái),一塊隨便落在什么地方,又一聲接一聲地叫開了。這樣的時(shí)候,它們往往深情地一唱一和,但唱著和著,卻又在不經(jīng)意間,忽然轉(zhuǎn)換為另一種調(diào)式-出聲很短,都只有一個(gè)音：喳,喳,喳,喳。它們這樣的唱和,像人們的夫妻間嘮著一些事情：關(guān)于柴米油鹽、孩子上學(xué),或是小長(zhǎng)假要不要出去旅行雖不熾熱卻絕不寡味,恩愛自在里頭。有一天,我正在二十層樓的居室接待遠(yuǎn)客,猛回眸,一只喜鵲居然落在我露臺(tái)的短墻上了。我們的眼睛都像電燈一亮。我說(shuō)：“不知咱們今天有什么喜呢?”朋友頷首微笑。通常,喜鵲總是

19、在樹林中穿梭飛翔,其高限只是三四層樓高。今天,它是怎么了?它是憑借了什么樣的魔力,什么樣的方式,什么樣的升高軌跡,居然飛上了二十層樓之高,如威武的鷹隼立于崖頂?是一時(shí)的心血來(lái)潮,還是作了長(zhǎng)時(shí)間的精心準(zhǔn)備?不得而知！我問朋友：“你說(shuō)說(shuō),這喜鵲為什么要飛上來(lái)?這露臺(tái)一沒有草籽,二沒有蟲子,三沒有水,它為什么要飛了上來(lái)?”朋友略加思考,說(shuō)道：“它想看一看廣闊的北京市景?！迸笥训幕卮鹁购臀业膬?nèi)心不謀而合！這些喜鵲,或許有它們不可小覷的精神世界。（選自光明日?qǐng)?bào)2018年7月20日,有改動(dòng)）16. 閱讀全文,請(qǐng)根據(jù)你的理解,用“”把文章劃分為兩個(gè)部分,并寫出這樣劃分的理由。17. 文章寫喜鵲,多次用到副詞

20、“總”“總是”,結(jié)合下面的語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)作者這樣寫的用意。而喜鵲,好像是上蒼專為人類設(shè)置下的世俗朋友,總是攆著人類的氣息,安居在人類的聚居區(qū)里。喜鵲總是圍著這窠忙碌著,就像淳樸的鄉(xiāng)人,就像那些人中的丈夫和妻子,一天到晚總在家的周圍忙活不停。它們總是在人們目所能及的地方,一前一后翅膀一夾一夾地飛著,拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。通常,喜鵲總是在樹林中穿梭飛翔,其高限只是三四層樓高。18. 文章第段寫“喜鵲不像鷹”,第段卻寫喜鵲“如威武的鷹隼”,作者為什么要這樣寫?請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境簡(jiǎn)要分析。19. 看到飛到二十層樓之高的喜鵲,文章連用五個(gè)問句寫了“我”此時(shí)此刻的復(fù)雜心理,請(qǐng)揣摩分析并寫出。20. 文章最后兩段意蘊(yùn)豐富,請(qǐng)

21、談?wù)勀愕睦斫?。四、專題性學(xué)習(xí)21. 班級(jí)要開展“閱讀與青春同行”專題學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（1）封面品鑒。下面是駱駝祥子不同版本的三個(gè)封面,你最喜歡或最不喜歡哪一個(gè)?請(qǐng)結(jié)合你對(duì)小說(shuō)的理解,用一兩句話談?wù)劺碛伞＃?）事跡點(diǎn)評(píng)?！爸袊?guó)青年網(wǎng)微信公眾號(hào)”平臺(tái)發(fā)布了丁安琪同學(xué)的讀書事跡,請(qǐng)你前去閱讀并發(fā)表一句話點(diǎn)評(píng)。山東大學(xué)文學(xué)院現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)的丁安琪同學(xué)因?yàn)闊釔圩x書,讀書量驚人,走紅校園,被老師和同學(xué)們稱為“圖書館女孩”?！拔液芟硎芤槐竞窈竦臅娇丛奖〉哪欠N過程”,丁安琪說(shuō),她平均每天讀書8小時(shí),目前正在研究著名作家巴金和蕭紅的作品。通過不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),到大三下學(xué)期結(jié)束,丁安琪的學(xué)習(xí)

22、成績(jī)上升到了班級(jí)第二名。由于成績(jī)優(yōu)異,2018年,她被保送攻讀碩士研究生。（3）書房擬名。讀書人一般都有自己的書房（書齋）,還會(huì)為其命名。這些書房（書齋）名或表明志趣,或寄托情懷,或自警自勉。如陸游為自己的書房命名為“老學(xué)庵”,即表明自己活到老學(xué)到老的雄心壯志。請(qǐng)你也為自己的書房取一個(gè)名字,并解釋其含義。五、寫作22. 請(qǐng)以“你的樣子,真美”為題目,寫一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。（2）除詩(shī)歌外,文體不限。不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。答案與解析1.c2.d3.a4.b5.b6.c7.（1）無(wú)案牘之勞形（2）半畝方塘一鑒開（3）原馳蠟象（4）春潮帶雨晚來(lái)急

23、(5)野渡無(wú)人舟自橫 (6)沉舟側(cè)畔千帆過 (7)病樹前頭萬(wàn)木春8.a9. 更換；步行；預(yù)料10. c 11. a 12. 這句的意思是“我們醉睡在小板樓閣上,微微醒來(lái),只聽得來(lái)作客的崔老成彈奏著雷琴,一會(huì)兒如悲風(fēng)乍起,一會(huì)兒如曉月初升,琴聲清脆有力,意境深遠(yuǎn),好像并非人間”,作者將琴聲比作悲風(fēng)乍起、曉月初升,生動(dòng)形象地寫出了琴聲的清脆有力。13. a一個(gè)人只有點(diǎn)燃內(nèi)心的火焰,才能讓“燃”的狀態(tài)恒久持續(xù),進(jìn)而迸發(fā)源源不斷的力量。b如果心不想走,腳就不會(huì)出發(fā)。c有理想的人能“燃”起來(lái)。d再苦、再累、再痛的人也能“燃”起來(lái)。14. 乙處；作者在此處引用名言,指出人生因?yàn)橛辛死斫舛馃?。這個(gè)句子將理

24、想比作“一團(tuán)火”,生動(dòng)形象地表述出人生因?yàn)槔硐攵辛藠^斗的動(dòng)力。是對(duì)前句的有力支撐。15. 示例：聞一多先生因?yàn)閷?duì)中華民族幾千年來(lái)的文化史產(chǎn)生的濃厚的興趣,足不下樓,廢寢忘食,完成唐詩(shī)雜論楚辭校補(bǔ),結(jié)出累累碩果。16. 17. 表現(xiàn)喜鵲與人類關(guān)系到的密切,為下文作者由喜鵲聯(lián)想到人類的生活作鋪墊。句中的“總是”“總”表現(xiàn)喜鵲與人的相似,突出他們的勤勞,表現(xiàn)作者對(duì)純樸、勤勞者的贊美之情。交代喜鵲活動(dòng)的范圍,并突出夫婦的恩愛,為下文作者自嘆人類的弗如作鋪墊。表現(xiàn)喜鵲的飛行范圍與高度,與在二十層樓上發(fā)現(xiàn)喜鵲形成對(duì)比,以此突出喜鵲也有不可小覷的精神追求,暗示文章的主旨。18. 第段將喜鵲與鷹對(duì)比,表現(xiàn)它

25、是人類的朋友,所以說(shuō)“喜鵲不像鷹”；第段為了贊美喜鵲高飛的勇氣,表達(dá)它也有崇高的精神追求,所以寫它“如威武的鷹隼”。19. 文章連用五個(gè)問句表現(xiàn)作者對(duì)喜鵲敢于突破常規(guī),飛至高樓勇氣的贊美；同時(shí)也表達(dá)作者對(duì)現(xiàn)代社會(huì),喜鵲生存環(huán)境越來(lái)越惡劣的擔(dān)憂。20. 世界上的一切事物,都應(yīng)該如喜鵲一般,有自己的精神追求,有屬于自己的精神世界,不為物質(zhì)所累。21.（1）a項(xiàng)我最喜歡,通過影子的方式象征性的表現(xiàn)出黑暗社會(huì)對(duì)祥子的壓迫,設(shè)計(jì)美觀,回味無(wú)窮。（2）書籍是人類進(jìn)步的階梯,丁安琪同學(xué)的事跡很好的印證了這一名言。（3）書房名字：逸軒堂,含義：淡泊明志,追求品行高潔,安逸自在不入俗流。22. 你微笑的樣子,真

26、美你笑起來(lái),春風(fēng)十里,總不如你。題記天氣冷極了,隨意地哈一口氣,都有白茫茫的霧氣。宿舍里只有我和你?！翱瓤取蔽业纳眢w一向不好,碰上這樣寒冷的天氣,真可謂“雪上加霜”。你的目光落在我身上,眼神中有毫不掩飾的擔(dān)憂和心疼。我別過臉去。你知道這樣會(huì)傷了我敏感的自尊心,于是忙裝作不在意地轉(zhuǎn)過身子,在柜子里翻找著什么。柜子里,衣服,水果與兩瓶牛奶整整齊齊地?cái)[在一起。陸陸續(xù)續(xù)有人回來(lái)了,不一會(huì)兒,宿舍里便充滿了歡聲笑語(yǔ)。我在自己的床上,靜靜地注視著她們。忽然,你輕輕地坐到我身邊,緊接著一瓶伊利牌香草味牛奶被放到我手里。藍(lán)白色的圓筒瓶子,小巧玲瓏的,很可愛。我有些驚詫地抬起頭,只見你有些局促,有些期待地望著我

27、,手指不住地絞著衣角,看起來(lái)像只小兔子。我下意識(shí)的回頭望了望其他宿舍成員,他們繼續(xù)說(shuō)笑著,幾個(gè)人望了望我,又慌慌張張地轉(zhuǎn)過頭去。我猶豫了一下,對(duì)上你的眼眸-那是怎樣清澈明亮的一雙眼眸!一定是有人在里面灑滿了星星,才會(huì)如此美麗。我緩緩旋開蓋子,將瓶口湊到嘴邊,啜飲了一口。香醇的牛奶猶如絲綢一般柔滑,迅速地滑過我的舌尖,形成一條綢帶,迅速將我的味蕾包裹起來(lái)。濃郁的香草味在舌尖爆裂開來(lái),使人齒間生津,唇齒留香。我不禁又小啜了幾口,忽然間便覺出一種溫暖與幸福來(lái)。抬起頭,你正小心翼翼的望著我,眼神中滿是笑意。嘴角微微上揚(yáng),露出兩個(gè)可愛的虎牙。見我有些忍俊不禁,你看起來(lái)有些無(wú)措,你們都有些無(wú)措,只因太怕觸

28、痛了我?！斑€笑,也不怕風(fēng)灌進(jìn)去虎牙著涼?！蹦闾ь^看著我,驚喜的笑了。我看著你。你微笑的樣子真美,不是嗎?解析：1.a.潛意識(shí)（qin）（qin）；b.箭拔弩張劍拔弩張；c.正確；d.鋒芒必露鋒芒畢露。據(jù)此,答案為c。2.abc三項(xiàng)正確；d項(xiàng),使用不當(dāng),“煥然一新”指改變舊面貌,出現(xiàn)嶄新的氣象。用來(lái)形容觀眾的不恰當(dāng),可換為“耳目一新”。故答案為d。3.a.正確；b.“七、八分”表示概數(shù),應(yīng)該去掉頓號(hào)；c.有誤,可去掉句子中的冒號(hào)；d.有誤,“讀書沙龍”“民謠季”“藝術(shù)空間”都是欄目,而不是書籍,所以把書名號(hào)改成雙引號(hào)。故答案為a。4.a.成分殘缺,可在“牢牢”前加“只能”,在“為推動(dòng)”前加“才能

29、”；b正確；c“不少于”和“以上”重復(fù)累贅,去掉其中一個(gè)；d偷換主語(yǔ),可在“是淄博的”前加上“博覽會(huì)”。故答案為b。5.b魯山山行是一首五言律詩(shī),不是歌行體。故答案為b。6.通讀文段和四個(gè)句子,句與上文聯(lián)系最為密切,句的“這堆亂碼”與句“敏感信息將變成一堆亂碼”緊密承接,句承接句解釋了“明文”“密文”兩個(gè)概念,句承接上文說(shuō)明加密過程的可逆性,可從密文恢復(fù)成明文。綜合以上分析,正確排序應(yīng)為。故答案為c。【點(diǎn)睛】此題考查學(xué)生句子排序能力。句子排序題考查的是語(yǔ)言表述的規(guī)范與內(nèi)在邏輯的嚴(yán)密性,此題是在語(yǔ)段中插入與上文銜接的句子。做題的時(shí)候,首先認(rèn)真閱讀所給的句子,聯(lián)系上文,確定與上文自然銜接的句子為首

30、句,然后尋找所給其他句子之間內(nèi)在的聯(lián)系,依照其內(nèi)在關(guān)系排序。最后對(duì)照選項(xiàng),選出正確答案。7.默寫題作答時(shí),一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題,找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確,做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“牘、塘、蠟象、野渡、側(cè)畔”等字詞容易寫錯(cuò)。8. a.有誤,詩(shī)中的“自將磨洗認(rèn)前朝”的意思是：拿起來(lái)磨光洗凈,認(rèn)出來(lái)戟是東吳破曹時(shí)的遺物。所以,“前朝”指東吳破曹赤壁之戰(zhàn)的時(shí)期。故答案為a。9.本題主要考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目,要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語(yǔ),尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。句子翻譯為：但園圃已換了主人了。易：更換。句子翻

31、譯為：晚上于是走出城東。步：步行。句子翻譯為：以后能否見面很難預(yù)料。期：預(yù)料。10.本題考查文言虛詞,結(jié)合語(yǔ)境分析其用法和意義。a.而：連詞,表轉(zhuǎn)折,然而/連詞,表遞進(jìn)。b.為：介詞,表被動(dòng)/介詞,向,對(duì)。c.于：介詞,在/介詞,在。d.方：副詞,正/副詞,當(dāng)。故選c。11.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上,根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述,然后一一判斷正誤即可。a.“以作者的情感變化為線索”錯(cuò),以“作者的游蹤為線索”。故答案為a。12.本題考查分析文章的寫作特色,可以從修辭手法或語(yǔ)言特色等角度入手。語(yǔ)句“醉臥小板閣上,稍醒,聞坐客崔成老彈雷氏琴,作悲風(fēng)曉月,錚錚然,意

32、非人間也”的意思是：我醉躺在小板閣上,一會(huì)醒了,聽見客人崔成老彈奏雷氏琴,琴聲像悲鳴的風(fēng)、微亮的月光,錚錚有聲,得到的享受是人間所沒有的?！白鞅L(fēng)曉月”運(yùn)用了比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了琴聲的清脆有力。作答時(shí)先解釋句子的意思,然后指出運(yùn)用的修辭,再結(jié)合內(nèi)容分析其表達(dá)效果?！军c(diǎn)睛】理解文言詞語(yǔ)在文中含義的答題思路是：先利用朗讀時(shí)語(yǔ)音的不同或停頓辨析。一個(gè)詞的詞義和語(yǔ)音之間是有一定的關(guān)聯(lián)的。一個(gè)詞,它的語(yǔ)音不同,這個(gè)詞所表示的詞義也必然會(huì)有所不同。再利用上下文語(yǔ)境辨析。詞義不是單一的,它具有多義性,但當(dāng)這個(gè)詞語(yǔ)放到具體的語(yǔ)句中時(shí),它的意義大都會(huì)單一化。因此,在具體的語(yǔ)句中,一個(gè)詞的確切意義可以

33、辨析出來(lái)。最后,比較互證法。通過詞與詞之間意義的關(guān)系和多義詞諸義項(xiàng)的關(guān)系對(duì)比,較其異,證其同,達(dá)到探求和判定詞義的目的。參考譯文：黃州定惠院東邊的小山上有一株海棠,枝葉特別繁榮茂盛。每年花開的時(shí)候,我都會(huì)帶著客人前去喝酒,已經(jīng)五次醉在這海棠樹之下了。今年又和參寥禪師以及其他兩三個(gè)人去訪賞,然而那個(gè)園子已經(jīng)換了主人。主人雖然是個(gè)市井之人,但因?yàn)槲业脑?他也稍稍地培育治理了這個(gè)園子。園子里有很多年老的枳木,木性瘦瘠而堅(jiān)韌,樹的筋脈都顯露在外面,好像老人的頭頸?；榘咨?很圓,好像很多顆大粒的珍珠,香氣和顏色都很不平凡。這種樹不討人喜歡,主人本來(lái)想過一陣砍去,也是因?yàn)槲业木壒?沒有被砍掉。喝過酒之

34、后,我們?nèi)バ丈械娜思倚菹?。尚氏也是個(gè)平凡的人,但居住的地方干；爭(zhēng)整潔,好像吳越之地的人,他家的竹林和花圃都很討人喜歡。我醉躺在小板閣上,一會(huì)醒了,聽見客人崔成老彈奏雷氏琴,琴聲像悲鳴的風(fēng)、微亮的月光,錚錚有聲,得到的享受是人間所沒有的。到了晚上,徒步來(lái)到城東,買了一個(gè)大木盆,心想可以注入清水,浸泡瓜和李子,于是沿著小溝,走進(jìn)了姓何與姓韓人家的竹園。那時(shí)何氏在竹林之間修筑大堂,已經(jīng)把地方都騰出來(lái)了,于是把酒放在竹蔭下。有一個(gè)叫劉唐年的主簿,送給我們一種油炸的小吃,名字叫“甚酥”,味道很好?？腿诉€要喝酒,而我忽然沒了興致,于是直接回家了。路上拜訪了姓何人家的小園子,跟他要了一叢橘子,移植到了雪堂的

35、西邊?？腿诵斓弥R上就要啟程到閩中去,以后不知道什么時(shí)候才能再見面,于是懇請(qǐng)我記下今天之事,作為以后的談資。那個(gè)時(shí)候,參寥是唯一一個(gè)不喝酒的人,于是用棗湯代替了酒。13.本題考查論證思路的梳理。此題相對(duì)容易,從表格內(nèi)容來(lái)看,其中部分內(nèi)容已作出提示,所以根據(jù)表格中標(biāo)注的段落序號(hào),概括各段內(nèi)容,再分析相關(guān)段落論證的中心即可。本文第一、二段在分析“燃”的內(nèi)涵與意義后,提出論點(diǎn)：一個(gè)人只有點(diǎn)燃內(nèi)心的火焰,才能讓“燃”的狀態(tài)恒久持續(xù),進(jìn)而迸發(fā)源源不斷的力量。接著第三段闡述“狀態(tài)能否燃起來(lái),取決于心靈的溫度。”用與第四段概括內(nèi)容相同的句式來(lái)表述,即：有理想的人能“燃”起來(lái)；第四段闡述再平凡的人也能“燃”起

36、來(lái),根據(jù)第五段的首句,可知本段要闡述的是再苦、再累、再痛的人也能“燃”起來(lái),原因在于他們有著為夢(mèng)想不懈打拼的激情。三個(gè)段落以三種不同的人都能“燃”,論證了“如果心不想走,腳就不會(huì)出發(fā)”的觀點(diǎn)。14.本題考查句子位置的判斷。甲處,前后句表述的都是“點(diǎn)燃自己”,而此句的中心內(nèi)容是“揣著一團(tuán)火”,觀點(diǎn)不同,此處不合適。乙處,前句引用名言,突出理想如火,能讓人生“火熱”,此句表達(dá)的是心中有火,方能促人奮進(jìn),二者觀點(diǎn)相同,此處合適。丙處,前后句表述的都是人生的苦痛,沒有提到“火”,與句子內(nèi)容無(wú)相聯(lián)系處,此處不合適。故答案為乙處。15.本題考查論據(jù)的補(bǔ)充。根據(jù)所學(xué)的課文中了解的人物事例,扣住本文的觀點(diǎn),表

37、述出其中一人的經(jīng)歷即可。比如聞一多因?qū)糯幕兄鴿夂竦呐d趣,所以不斷的研究,寫出了唐詩(shī)雜論等文學(xué)研究典籍。16.本題考查層次結(jié)構(gòu)的劃分。題干要求將文章劃分為兩個(gè)部分,所以理解內(nèi)容與主旨是解題的關(guān)鍵。這篇散文抒情的對(duì)象的喜鵲,作者先寫在小區(qū)中發(fā)現(xiàn)喜鵲并對(duì)其日常生活進(jìn)行仔細(xì)的觀察,覺得它們每天的生活與唱和就和生活中的每對(duì)夫婦一樣,有生活的煩瑣,也有生活的快樂。最后以一次朋友的到訪,我們發(fā)現(xiàn)了一只高飛的喜鵲,由猜想它高飛的原因,道出喜鵲也有它們自身的精神追求,點(diǎn)明文章的主旨。所以可按先描寫再抒情議論的方式來(lái)劃分,第一至十段為一部分,十一至十六段為一部分。17.本題考查詞語(yǔ)的賞析。此題要賞析的是句子

38、中的副詞“總”“總是”,它們表示無(wú)一次例外,結(jié)合句意分析作者要突出的主要喜鵲的某一方面特性即可。第一句“而喜鵲,好像是上蒼專為人類設(shè)置下的世俗朋友,總是攆著人類的氣息,安居在人類的聚居區(qū)里”中的“總是”,表現(xiàn)喜鵲與人類的關(guān)系密切,為下文借物喻人做鋪墊；第二句“喜鵲總是圍著這窠忙碌著,就像淳樸的鄉(xiāng)人,就像那些人中的丈夫和妻子,一天到晚總在家的周圍忙活不?！敝械摹翱偸恰?突出了喜鵲的勤勞特點(diǎn)；第三句“它們總是在人們目所能及的地方,一前一后翅膀一夾一夾地飛著,拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴”表現(xiàn)喜鵲活動(dòng)的范圍與它們夫妻間的關(guān)系,為下文作者感慨人類不如它們做鋪墊；第四句“通常,喜鵲總是在樹林中穿梭飛翔,其高限只是三四層樓高”,交代喜鵲飛行的高度,這與在二十層樓上看到的喜鵲形成對(duì)比,突出了喜鵲有自己的追求,含蓄地揭示了文章的主旨。18.本題考查文本內(nèi)容的理解與分析。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合語(yǔ)境分析作答。閱讀文章第4段,作者將喜鵲與鷹對(duì)比,表現(xiàn)它與人類的親近,是人類的朋友；第13段寫喜鵲“如威武的鷹隼”,是因?yàn)樵诙畬痈邩巧习l(fā)現(xiàn)了喜鵲,以此表達(dá)對(duì)喜鵲突破常規(guī)極限的勇氣的贊美,其目的在于揭示文章的主旨。據(jù)此理解分析作答。19.本題考查作者情感的理解。根據(jù)文中介紹的喜鵲的生活環(huán)境,“這兒一幢幢高樓如山聳