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1、二年級語文楊樹之歌教案 二年級語文楊樹之歌教案 *關(guān)鍵詞:楊樹,二年級,之歌,教案,語文 二年級語文楊樹之歌教案 *簡介:教學(xué)目標:認讀本課的個生字,規(guī)范地書寫個生字。學(xué)生通過各種形式的讀,逐漸感受詩的內(nèi)涵,有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的詩句。描述自己熟悉的樹。教學(xué)過程:一、激情導(dǎo)入,揭示課題同學(xué)們,在我們的大自然中有許多歌聲,非常動聽,有小朋友唱的,有小鳥唱的,還有小蜜蜂唱的 二年級語文楊樹之歌教案 *內(nèi)容:教學(xué)目標:認讀本課的個生字,規(guī)范地書寫個生字。學(xué)生通過各種形式的讀,逐漸感受詩的內(nèi)涵,有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的詩句。描述自己熟悉的樹。教學(xué)過程:一、激情導(dǎo)入,揭示課題同學(xué)們,在
2、我們的大自然中有許多歌聲,非常動聽,有小朋友唱的,有小鳥唱的,還有小蜜蜂唱的就連楊樹也會唱歌,而且非常美妙,想聽嗎?板書課題:指導(dǎo)“之”的讀音和寫法,學(xué)生書空。二、創(chuàng)設(shè)情境,感知課文老師配樂范讀課文,學(xué)生閉上眼睛聽,展開想象,浮現(xiàn)畫面。通過聽,你了解了什么?指導(dǎo)說。三、自主識字自由讀課文,遇到不認識的字,用筆圈起來,想辦法讀準字音。小組合作交流,學(xué)習(xí)生字并檢查。全班交流識記生字的好辦法。學(xué)生認讀含生字的詞句,檢測認字效果。同桌互相讀課文,達到讀通讀準。四、再讀課文,了解內(nèi)容自由讀課文,對自己喜歡的詩句多讀幾遍,遇到不理解或者感興趣的詞句與周圍的同學(xué)討論一下。學(xué)生匯報,教師指導(dǎo)學(xué)生讀書。能把自己讀得最好的詩句讀給大家聽?根據(jù)學(xué)生讀書情況,教師適當(dāng)引導(dǎo),理解:聊家常,悠閑。配樂、配畫朗讀課文,升華情感。背誦自己喜歡的詩句。五、語文實踐,拓展延伸你聽過大葉楊唱歌嗎?它在歌中唱了什么?師舉例:“嘩啦啦、嘩啦啦,小寶寶,快來吧”“老奶奶,頭發(fā)白”“我是一棵大葉楊,成天喜歡把歌唱”同桌編一編,唱一唱。指導(dǎo)唱,評議。、同學(xué)們,大葉楊是我們的朋友,其它的樹也是我們的朋友,你能說一說自己熟悉的樹嗎
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