中考第一次模擬考試《語(yǔ)文試題》附答案解析

1、2021年中考全真模擬測(cè)試語(yǔ) 文 試 題學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一、積累和運(yùn)用（共6小題，計(jì)17分）1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（ ）a. 抖擻（su） 咫尺（ch） 駐足（zh） 怏怏不樂(lè)（yng）b. 慰藉（j） 寒噤（jn） 赫然（ch） 味同嚼蠟（jio）c. 溺愛(ài)（n） 翩然（pin） 獷野（ gung） 千山萬(wàn)壑（h）d. 殷紅（yn） 告罄（qng） 屢次（l） 正襟危坐（jn）2.下列各組詞語(yǔ)中，漢字書寫全都正確的一組是（ ）a浮燥 慘淡 殫精竭慮 孤苦伶仃b推操 殷紅 漫不經(jīng)心 翻來(lái)覆去c拙劣 蜷伏 杞人憂天 巧妙絕侖d旁騖 屏障 大庭廣眾 自出新裁

2、3.請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。（1）他緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上_（優(yōu)雅 幽雅 優(yōu)美）地寫出了自己的名字。（2）消防工作必須立足于_（防患未然 未雨綢繆 防微杜漸），從提高公眾的防火意識(shí)做起。4.經(jīng)典詩(shī)文默寫。在第（1）（7）題中，任選五題；在（8）（10）題中，任選一題(1)_，風(fēng)正一帆懸。(王灣次北固山下(2)萬(wàn)里赴戎機(jī)，_。 (木蘭詩(shī)(3)俄頃風(fēng)定云墨色，_ (杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌)(4)_，弓如霹靂弦驚。(辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之(5)苔痕上階綠，_ (劉禹錫陋室銘)(6)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，_。 (蘇軾記承天寺夜游)(7)登斯樓也， _，

3、寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。(范仲淹岳陽(yáng)樓記)(8)_，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。(舒婷祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó))(9)惜秦皇漢武， _；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。(毛澤東沁園春雪(10)風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，_。 (朱自清春)5.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。疫情阻擊戰(zhàn)不僅引發(fā)了人們對(duì)健康生活方式的進(jìn)一步關(guān)注，還”逼”出了不少好習(xí)慣、好觀念。我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，戰(zhàn)”疫”取得成功與我們能否將這些好習(xí)慣、好觀念固化住并推廣開(kāi)密切相關(guān)。這不僅需要政府有關(guān)部門、社區(qū)組織、行業(yè)協(xié)會(huì)等共同努力，更需要每個(gè)人積極參與。由衷期待,經(jīng)此一”疫”，人們能 , ，從現(xiàn)在開(kāi)始,從自我做

4、起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持健康生活方式，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、筑牢織密公共安全健康保障網(wǎng)貢獻(xiàn)力量。(1)請(qǐng)?zhí)崛〉诰涞闹髡Z(yǔ)部分，并寫在下面的橫線上。(2)第句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。(3)請(qǐng)將下面的語(yǔ)句分別填寫在第句的橫線上。(只填序號(hào))a.引以為戒 b.吸取教訓(xùn)6.名著閱讀（1）根據(jù)你對(duì)艾青詩(shī)歌的了解，選出不是評(píng)論艾青詩(shī)歌的一項(xiàng)是（ ）a. 這是一首長(zhǎng)詩(shī)，用沉郁的筆調(diào)細(xì)寫了乳娘兼女傭（”大堰河”）的生活痛哭我不能不喜歡大堰河。茅盾b. 歸真返璞，我愛(ài)好他的樸素、平實(shí)，愛(ài)讀他那用平凡的語(yǔ)言，自由的格式，不事雕琢地寫出的激動(dòng)人心的詩(shī)篇。唐弢c. 他的詩(shī)把我們從懷疑、貪婪的罪惡的世

5、界，帶到秀嫩天真的兒童的新月之國(guó)里去它能使我們?cè)谛睦镏販刂诤I以貝殼為餐具，以落葉為舟，以綠草上的露點(diǎn)為圓珠的兒童的夢(mèng)。鄭振鐸d. 在國(guó)難當(dāng)頭的年代，詩(shī)人歌唱”土地”具有格外動(dòng)人的力量，而詩(shī)人那種不斷轉(zhuǎn)折和強(qiáng)化的抒情方式，當(dāng)然也是和充滿險(xiǎn)阻坎坷的時(shí)代相吻合的。孫光萱（2） 艾青被稱為”太陽(yáng)與火把”的歌手，他常用”太陽(yáng)”的意象，表達(dá)對(duì)光明、自由、勝利的不懈追求。保爾柯察金（鋼鐵是怎樣煉成的）、江姐（紅巖）、貝多芬（名人傳）都能體現(xiàn)這種追求。請(qǐng)選擇一位，結(jié)合作品分析。二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）7. 目前，中學(xué)生將手機(jī)帶入校園已成為一種普遍現(xiàn)象。為此，某校九年級(jí)三班將以”正確使用手機(jī)，爭(zhēng)做守紀(jì)學(xué)生”為

6、主題召開(kāi)一次班會(huì)。請(qǐng)你參與完成以下任務(wù)?；顒?dòng)一:請(qǐng)將”正確使用手機(jī)，爭(zhēng)做守紀(jì)學(xué)生?！闭_、規(guī)范、工整地抄寫在下面的田字格里?；顒?dòng)二:（1）下面是本次班會(huì)的活動(dòng)環(huán)節(jié)，請(qǐng)你補(bǔ)全所缺的環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一:開(kāi)場(chǎng)白 環(huán)節(jié)二: 環(huán)節(jié)三: 環(huán)節(jié)四:小組辯論會(huì)環(huán)節(jié)五:家長(zhǎng)代表發(fā)言 環(huán)節(jié)六:班主任或主持人總結(jié)（2）在小組辯論賽環(huán)節(jié)，主持人出示了一則新聞。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己的看法？日前，河南南陽(yáng)一中學(xué)舉行了一場(chǎng)”手機(jī)銷毀大會(huì)”，老師將數(shù)十部從學(xué)生手中沒(méi)收來(lái)的手機(jī)丟進(jìn)水桶里浸泡，還砸毀多部手機(jī)。此舉均當(dāng)著學(xué)生的面進(jìn)行，有”殺雞儆猴”之意。校方說(shuō)，此舉得到家長(zhǎng)贊同，但也有人說(shuō)，此舉有點(diǎn)過(guò)激?；顒?dòng)三:你的同桌小魚上課時(shí)玩手機(jī)，老師

7、及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止后小魚對(duì)這位老師產(chǎn)生了抵觸情緒，對(duì)此你將如何勸說(shuō)？三、閱讀（共15小題，計(jì)46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共9小題，計(jì)30分）（一）（12分）閱讀下面的材料，完成下面小題。當(dāng)代青年正處在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的年富力強(qiáng)時(shí)期，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，廣大青年生逢其時(shí)，也重任在肩。廣大青年既是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人。追夢(mèng)需要激情和理想，圓夢(mèng)需要奮斗和奉獻(xiàn)。從青年的身上看國(guó)家的未來(lái)，青年就是國(guó)家未來(lái)的象征。少年中國(guó)說(shuō)中少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的話語(yǔ)，激蕩了一代中國(guó)青年的人生洪流，那時(shí)的青年是救國(guó)者，擔(dān)任著拯救國(guó)民于水火之中的歷史使命，今天的青年是社會(huì)主義的建設(shè)者，是中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的鍛造者，青年有夢(mèng)想希望、責(zé)

8、任擔(dān)當(dāng)，國(guó)家的美好未來(lái)就有保障。當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，科技日新月異，文化多元化，給當(dāng)代青年更多的機(jī)會(huì)、更大的空間去施展手腳，與此同時(shí)，也面臨著更多的誘惑、競(jìng)爭(zhēng)和不確定性。也正是因?yàn)槿绱耍嗄耆说睦硐胄拍?、?zé)任擔(dān)當(dāng)就顯得尤為可貴。崇高的理想會(huì)帶領(lǐng)我們走入不平凡的境界，堅(jiān)定的信念決定著我們事業(yè)的成敗，青年人唯有將自己的命運(yùn)同祖國(guó)的前途掛鉤，將個(gè)人的奮斗融入國(guó)家和民族的奮斗大潮中，將個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家和民族的命運(yùn)緊密相連，如此，才能迎來(lái)人生之春、人生之華，始終不與時(shí)代脫軌。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代，給了青年人更多新平臺(tái)、新機(jī)會(huì)，也對(duì)青年人提出了新要求和新?lián)?dāng)。當(dāng)代青年人須把

9、握自己的奮斗使命，堅(jiān)定自己的理想信念，唯有”愛(ài)國(guó)、勵(lì)志、求真、力行”，方能在逐夢(mèng)的路途上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。（節(jié)選自”搜狐新聞網(wǎng)”）【材料二】科研團(tuán)隊(duì)科研項(xiàng)目及成果團(tuán)隊(duì)平均年齡航天科工三院31所孫長(zhǎng)勝帶領(lǐng)”匠人”青年突擊隊(duì)攻關(guān)國(guó)家重點(diǎn)04專項(xiàng)課題。不到30歲中國(guó)航天科工三院33所于華男團(tuán)隊(duì)打造中國(guó)宇宙飛船的核心裝置黑盒子，成功助力神舟八號(hào)與天宮一號(hào)對(duì)接。不到30歲中國(guó)航天科技集團(tuán)第十一研究院星空二號(hào)團(tuán)隊(duì)成功研制國(guó)內(nèi)首款乘波體氣動(dòng)布局的高超聲速試驗(yàn)飛行器。33歲中國(guó)航天科工二院23所聲學(xué)器件研究團(tuán)隊(duì)研發(fā)國(guó)產(chǎn)化手機(jī)微聲濾波器，在35年內(nèi)實(shí)現(xiàn)絕大部分濾波器國(guó)產(chǎn)化。30歲（取材于大國(guó)重器背后的青年）【材料三】湖

10、北省咸寧市崇陽(yáng)縣白霓鎮(zhèn)大市村黨支部書記程桔是一位90后的全國(guó)人大代表。2014年，在一群老同志的請(qǐng)求下，她回鄉(xiāng)競(jìng)選村支書。上任不久，她就挨個(gè)聯(lián)系在外務(wù)工的同村人回鄉(xiāng)發(fā)展。如今，大市村的”兩委”中，已經(jīng)有兩位80后、三位90后。在她的努力下，2016年底，全村35戶貧困戶、106人全部脫貧摘帽，成為咸寧市首批精準(zhǔn)扶貧出列村（指村中無(wú)扶貧戶）之一。同樣是90后小姑娘的全國(guó)人大代表?xiàng)畈蹃?lái)自貴州省赤水市民族村。曾在公立幼兒園當(dāng)老師的她放棄了穩(wěn)定的工作，成為赤水村竹編的傳承人。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期探索，她倡導(dǎo)的讓非遺真正回歸生活、引領(lǐng)生活的創(chuàng)新性傳承不僅讓赤水竹編煥發(fā)了新的生命力，也帶動(dòng)了當(dāng)?shù)刂窬幃a(chǎn)業(yè)的發(fā)展。她創(chuàng)

11、立的竹藝公司由一個(gè)小作坊發(fā)展到公司化運(yùn)營(yíng)，帶動(dòng)當(dāng)?shù)?00多名村民在家中實(shí)現(xiàn)”來(lái)料加工”。越來(lái)越多的年輕人也開(kāi)始學(xué)習(xí)這門非遺手藝。在她們看來(lái)，隨著鄉(xiāng)村振興的不斷深入，未來(lái)會(huì)有越來(lái)越多的年輕人愿意回到農(nóng)村發(fā)展。（選自鄉(xiāng)村振興呼喚年輕人回來(lái)，2019年3月）8. 下面對(duì)【材料一】有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）a. 當(dāng)代青年正處在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的年富力強(qiáng)時(shí)期，青年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。b. 當(dāng)下中國(guó)的所有人都是中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的鍛造者。c. 當(dāng)今時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，因此，也給了當(dāng)代青年更多的機(jī)會(huì)去施展手腳。d. 廣大青年既是追夢(mèng)人也是圓夢(mèng)人，更是我們國(guó)家未來(lái)的象征。9. 閱讀【材料二】和【材料三】，用一

12、句話說(shuō)說(shuō)你得出的結(jié)論。10. 下面對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是（ ）a. 當(dāng)下的社會(huì)，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的黃金期，青年面對(duì)的只有機(jī)會(huì)，沒(méi)有挑戰(zhàn)。b. 目前，我國(guó)的大多數(shù)科研團(tuán)隊(duì)是一群平均年齡在30歲左右的青年。c. 湖北省大市村的”兩委”中，有兩位80后、三位90后，其中一位就是楊昌芹。d. 少年中國(guó)說(shuō)時(shí)期的青年是救國(guó)者，而今天，青年是社會(huì)主義的建設(shè)者。11. 閱讀完材料，請(qǐng)你談?wù)勛鳛楫?dāng)代年輕人我們應(yīng)該如何改變現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？（二）（18分）殘匾趙明宇吳家診所位于元城古槐胡同，是吳家的老宅子，青磚灰瓦,低低矮矮。到了陰雨天,瓦壟闊長(zhǎng)滿綠綠的苔蘚,墻頭上爬著凌霄。院落不大,被一棵

13、樹冠如傘的國(guó)槐籠罩著,顯得格外幽靜。診所門楣上一塊紅色大匾,上書四個(gè)金色大字:妙手回春。這塊匾,是前任縣長(zhǎng)劉大琨送的。那年，劉大琨的爹得了一種怪病，腦袋不停地?fù)u擺,止不住,去市里大醫(yī)院也沒(méi)治好,就把吳子皋請(qǐng)去了。吳子皋亮出一套絕活,點(diǎn)燃酒精燈,取一根銀針在酒精燈上燒紅,扎病人頸部。那動(dòng)作快如閃電,眨眼之間,扎了三針,劉大琨老爹不停搖擺的腦袋終于安靜下來(lái)。劉大琨在一旁看呆了，說(shuō)吳大夫，真是神醫(yī)。吳子皋微微一笑,雕蟲小技,不足稱道。老爺子是血管痙攣所致,以后多按摩頸部,睡覺(jué)平躺,脖子下面枕一個(gè)裝滿黃豆的小袋子即可。劉大琨身在官場(chǎng)，卻喜歡書法，情不自禁地寫了一幅字，讓人刻在沉船木上,制成匾額，送給吳

14、子皋。藥香裊裊中,那塊匾愈發(fā)顯得幽古。吳子皋天賦異稟,著裝打扮也與眾不同，他留長(zhǎng)須,穿唐裝,端坐在太師椅上,慈眉善目，穩(wěn)若泰山,一手捋著胡須,一手為患者把脈。時(shí)而微閉雙日,把脈的手指偶爾彈跳幾下；時(shí)而睜開(kāi)眼睛，讓病人吐舌頭，看舌苔,接下來(lái)開(kāi)藥方。邢藥方更是怪,是用毛筆蘸著墨漿,寫在一張草紙上,讓病人拿著去隔壁的藥房抓藥。病人禁不住要問(wèn)，吳大夫,俺得的啥病?吳子皋不抬頭，一字一頓聲若洪鐘地說(shuō)，我只看癥,不看病，你要相信大夫,按時(shí)吃我開(kāi)的藥,三五個(gè)療程，自然就會(huì)好的。被家人攙扶著來(lái)的病人,吃了藥再來(lái),不用家人攙著了,枯黃的臉色變得紅潤(rùn)。再抓幾副中藥，回家繼續(xù)熬著喝，吃飯香甜，睡覺(jué)踏實(shí)，能在大街上轉(zhuǎn)

15、悠了,不由得面帶喜色，見(jiàn)人便說(shuō),這個(gè)吳大夫,真是有兩下子。每天一大早,吳家診所排滿了人,騎車來(lái)的,開(kāi)車來(lái)的,蹬三輪來(lái)的,等著吳子皋叫號(hào)。吳子皋的兒子原本是學(xué)醫(yī)的，名牌醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)，在縣醫(yī)院做主治醫(yī)生。有了劉大琨這層關(guān)系,就是上了仕途,到縣衛(wèi)生局做副局長(zhǎng)。去年,劉大琨榮升副市長(zhǎng),安置吳子皋的兒子到一個(gè)重要單位擔(dān)任局長(zhǎng)。兒子比老子有能耐,在新城區(qū)買了兩套房子,讓父親搬到樓房去住，在街上開(kāi)個(gè)像模像樣的診所。吳子皋拒絕了,說(shuō)你做你的官，住你的豪宅。我是個(gè)大夫，在老宅住習(xí)慣了,哪里也不去。再勸,吳子皋就不高興了,說(shuō)離開(kāi)老宅子就丟了魂兒。人丟了魂兒,可不是小事兒。兒子只好依他。吳子皋是個(gè)怪人。病人跟他套近

16、乎，恭維他心地善良，面目慈祥,定然能長(zhǎng)壽。他瞠了病人一眼說(shuō),現(xiàn)在，你是我的病人.怎么給我看起病來(lái)了?也有請(qǐng)他吃飯的病人家屬，說(shuō)吳大夫,晚上我在元城酒家訂了包廂，你給個(gè)面子吧。他揮揮手,說(shuō)幾包草藥不值一頓飯錢。病人家屬心中感激,再來(lái),帶了一瓶名酒，戒者一條名煙，他便不客氣了，陰著臉,嘴里吐出四個(gè)字:趕快拿走。那斷然拒絕的神色，讓病人家屬對(duì)他敬重有加。日子像流水一樣緩緩流淌著,花開(kāi)花落,秋去冬來(lái)。兒子出事了。一開(kāi)始，家里人瞞著吳子皋,但是時(shí)間一長(zhǎng),吳子皋還是察覺(jué)出了端倪。這天,吳家診所大門緊閉,吃了閉門羹的病人在門前嘰嘰喳喳地小聲議論,無(wú)奈地猜測(cè)一番,搖著腦袋走了。第二天，病人又來(lái)。這事兒對(duì)于吳子

17、皋來(lái)說(shuō)，實(shí)在是打擊太大了，大家擔(dān)心吳子皋想不開(kāi)。只見(jiàn)診所大門開(kāi)著,進(jìn)了院子,掀開(kāi)門簾，吳子皋沒(méi)任何異樣,依然端坐在太師椅上，留長(zhǎng)須，穿唐裝，微閉雙目,一手持著胡須,一手為患者把脈。來(lái)人排號(hào)看病,提著一兜中藥出門,還是不放心,禁不住向后扭頭,發(fā)現(xiàn)那塊紅底金宇的匾,被砍丟半塊，只剩下”回春”兩個(gè)字。那被砍過(guò)的痕跡,豁豁牙牙的,露著白茬。病人心里一驚,暗說(shuō),這個(gè)吳大夫,真是讓人捉摸不透。(選自微型小說(shuō)選刊有刪減)12. 概括小說(shuō)的主要情節(jié)。治病獲匾_清廉從醫(yī)_13. 簡(jiǎn)析第段環(huán)境描寫的作用。14. 如何理解第段中”離開(kāi)老宅子就丟了魂兒”的含義? .15. 你認(rèn)為吳大夫哪些地方讓人”捉摸不透”? 16

18、. 簡(jiǎn)析本文以殘匾為題的好處?！竟旁?shī)文閱讀】（共6小題，計(jì)16分）（三）（12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。元方舉知唐陸元方，擢天官侍郎。或言其薦引皆親黨。武后怒，免官，令白衣領(lǐng)職。元方薦人如初。后讓之，對(duì)曰:”舉臣所知，不暇問(wèn)仇黨?！焙笾獰o(wú)他，復(fù)拜鸞臺(tái)侍郎。臨終，取奏稿焚之，曰:”吾陰德在人，后當(dāng)有興者。”卒如其言。許止凈曰:”元方忠心報(bào)國(guó)，毫無(wú)城府，故雖殘忍如武后，亦能以誠(chéng)感之，至自信后代必興。與于公同為美談，蓋天道本去人不遠(yuǎn)，非信子孫當(dāng)興之難，唯自信陰德在人之難耳。”（節(jié)選自二十四忠，有刪改）注釋:武后:唐高宗的皇后，武則天。陰德:功德。17. 解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的含義。（1）或

19、言其薦引皆親黨 （ ）（2）舉臣所知 （ ）（3）復(fù)拜鸞臺(tái)侍郎 （ ）（4）蓋天道本去人不遠(yuǎn) （ ）18. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是（ ）a. 取奏稿焚之 行天下之大道b. 卒如其言 其真不知馬也c. 亦能以誠(chéng)感之 咨臣以當(dāng)世之事d. 與于公同為美談 鄉(xiāng)為身死而不受19. 請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）元方薦人如初。（2）吾陰德在人，后當(dāng)有興者。20. 結(jié)合內(nèi)容理解，元方為什么會(huì)相信自己的后代一定會(huì)興起？（四）（4分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。己亥雜詩(shī)（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。21. 近代學(xué)者王國(guó)維在

20、人間詞話中說(shuō)”一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。這首詩(shī)的前兩句，詩(shī)人寫到了_的自然之景，抒發(fā)了_之情。22. 孟浩然春曉中”夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，與本詩(shī)”落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”都寫到了落花。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩位詩(shī)人分別借”落花”表達(dá)了怎樣的情感。四、作文（50分）23.作文題目:長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了要求:文體自選；不要套作，不得抄襲；不得透露真實(shí)的姓名、校名、人名等相關(guān)信息；不少于600字。答案與解析一、積累和運(yùn)用（共6小題，計(jì)17分）1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（ ）a. 抖擻（su） 咫尺（ch） 駐足（zh） 怏怏不樂(lè)（yng）b. 慰藉（j） 寒噤（jn） 赫然（ch） 味同嚼蠟（ji

21、o）c. 溺愛(ài)（n） 翩然（pin） 獷野（ gung） 千山萬(wàn)壑（h）d. 殷紅（yn） 告罄（qng） 屢次（l） 正襟危坐（jn）【答案】c【解析】a咫尺（zh），駐足（zh），怏怏不樂(lè)（yng yng）。b.慰藉（ji），寒噤（jn），赫然（h）。d殷紅（yn），正襟危坐（jn）。2.下列各組詞語(yǔ)中，漢字書寫全都正確的一組是（ ）a浮燥 慘淡 殫精竭慮 孤苦伶仃b推操 殷紅 漫不經(jīng)心 翻來(lái)覆去c拙劣 蜷伏 杞人憂天 巧妙絕侖d旁騖 屏障 大庭廣眾 自出新裁【答案】d【解析】此題考查學(xué)生對(duì)易錯(cuò)字形的辨識(shí)能力。a浮躁；b推搡；c巧妙絕倫；d全部正確。答案為d。3.請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出

22、一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。（1）他緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上_（優(yōu)雅 幽雅 優(yōu)美）地寫出了自己的名字。（2）消防工作必須立足于_（防患未然 未雨綢繆 防微杜漸），從提高公眾的防火意識(shí)做起。【答案】 (1)優(yōu)雅 (2) 防患未然【解析】（1）優(yōu)雅:優(yōu)美高雅；幽雅:幽靜而雅致；優(yōu)美:美好、美妙。句中形容轉(zhuǎn)過(guò)身去的姿態(tài)，”優(yōu)雅”恰當(dāng)。（2）防患未然:防止事故或禍害于尚未發(fā)生之前；未雨綢繆:比喻事先做好準(zhǔn)備工作；防微杜漸:比喻在壞事情壞思想萌芽的時(shí)候就加以制止，不讓它發(fā)展。句中形容對(duì)象是消防工作，故”防患未然”恰當(dāng)。4.經(jīng)典詩(shī)文默寫。在第（1）（7）題中，任選五題；在（8）（10）題中，任選一題(1)

23、_，風(fēng)正一帆懸。(王灣次北固山下(2)萬(wàn)里赴戎機(jī)，_。 (木蘭詩(shī)(3)俄頃風(fēng)定云墨色，_ (杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌)(4)_，弓如霹靂弦驚。(辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之(5)苔痕上階綠，_ (劉禹錫陋室銘)(6)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，_。 (蘇軾記承天寺夜游)(7)登斯樓也， _，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。(范仲淹岳陽(yáng)樓記)(8)_，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。(舒婷祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó))(9)惜秦皇漢武， _；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。(毛澤東沁園春雪(10)風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，_。 (朱自清春)【答案】(1) 潮平兩岸闊(2) 關(guān)山度若飛(3

24、) 秋天漠漠向昏黑(4) 馬作的盧飛快(5) 草色入簾青(6) 蓋竹柏影也(7) 則有心曠神怡(8) 我是你簇新的理想(9) 略輸文采(10) 都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀【解析】詩(shī)詞默寫要求:一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意:度、漠漠、作、心曠神怡、簇新、文采、醞釀。5.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。疫情阻擊戰(zhàn)不僅引發(fā)了人們對(duì)健康生活方式的進(jìn)一步關(guān)注，還”逼”出了不少好習(xí)慣、好觀念。我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，戰(zhàn)”疫”取得成功與我們能否將這些好習(xí)慣、好觀念固化住并推廣開(kāi)密切相關(guān)。這不僅需要政府有關(guān)部門、社區(qū)組織、行業(yè)協(xié)會(huì)等共同努力，更需要每個(gè)人積極參與。由衷期待,經(jīng)此一”疫”，人們能

25、, ，從現(xiàn)在開(kāi)始,從自我做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持健康生活方式，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、筑牢織密公共安全健康保障網(wǎng)貢獻(xiàn)力量。(1)請(qǐng)?zhí)崛〉诰涞闹髡Z(yǔ)部分，并寫在下面的橫線上。(2)第句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。(3)請(qǐng)將下面的語(yǔ)句分別填寫在第句的橫線上。(只填序號(hào))a.引以為戒 b.吸取教訓(xùn)【答案】(1)疫情阻擊戰(zhàn)。(2)示例:我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，戰(zhàn)”疫”取得成功與我們將這些好習(xí)慣、好觀念固化住并推廣開(kāi)密切相關(guān)(或”我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，戰(zhàn)疫能否取得成功與我們能否將這些好習(xí)慣、好觀念固化住并推廣開(kāi)密切相關(guān)”)。(3)b a【解析】（1）疫情阻擊戰(zhàn)（主語(yǔ)）不僅引發(fā)了（謂語(yǔ)）（人們對(duì)健

26、康生活方式的進(jìn)一步）（定語(yǔ)）關(guān)注（賓語(yǔ)），還”逼”出了（謂語(yǔ)）（不少）（定語(yǔ)）好習(xí)慣、好觀念（賓語(yǔ)）。（2）搭配不當(dāng)，兩面對(duì)一面，在”取得成功”前面添加”能否”。（3）只有先”吸取教訓(xùn)”才能”引以為戒”，二者存在邏輯關(guān)系，故第四句橫線上應(yīng)該填入的序號(hào)是ba。6.名著閱讀（1）根據(jù)你對(duì)艾青詩(shī)歌的了解，選出不是評(píng)論艾青詩(shī)歌的一項(xiàng)是（ ）a. 這是一首長(zhǎng)詩(shī)，用沉郁的筆調(diào)細(xì)寫了乳娘兼女傭（”大堰河”）的生活痛哭我不能不喜歡大堰河。茅盾b. 歸真返璞，我愛(ài)好他的樸素、平實(shí)，愛(ài)讀他那用平凡的語(yǔ)言，自由的格式，不事雕琢地寫出的激動(dòng)人心的詩(shī)篇。唐弢c. 他的詩(shī)把我們從懷疑、貪婪的罪惡的世界，帶到秀嫩天真的兒童

27、的新月之國(guó)里去它能使我們?cè)谛睦镏販刂诤I以貝殼為餐具，以落葉為舟，以綠草上的露點(diǎn)為圓珠的兒童的夢(mèng)。鄭振鐸d. 在國(guó)難當(dāng)頭的年代，詩(shī)人歌唱”土地”具有格外動(dòng)人的力量，而詩(shī)人那種不斷轉(zhuǎn)折和強(qiáng)化的抒情方式，當(dāng)然也是和充滿險(xiǎn)阻坎坷的時(shí)代相吻合的。孫光萱（2） 艾青被稱為”太陽(yáng)與火把”的歌手，他常用”太陽(yáng)”的意象，表達(dá)對(duì)光明、自由、勝利的不懈追求。保爾柯察金（鋼鐵是怎樣煉成的）、江姐（紅巖）、貝多芬（名人傳）都能體現(xiàn)這種追求。請(qǐng)選擇一位，結(jié)合作品分析?！敬鸢浮浚?） c（2） 示例一:我選保爾柯察金。他追求世界上最壯麗的事業(yè)人類的解放。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前。

28、即使全身癱瘓，雙目失明，他也沒(méi)有放棄?？梢哉f(shuō)，他為人類的解放事業(yè)奉獻(xiàn)了全部精力和整個(gè)生命。示例二:我選江姐。臨近解放，江姐組織越獄斗爭(zhēng)。敵人策劃在逃跑前殺害共產(chǎn)黨人，為了不暴露越獄計(jì)劃，保護(hù)同志們，江姐毅然走向刑場(chǎng)。她的一生是追求光明、追求勝利的一生。示例三:我選貝多芬。他從小受酗酒父親的虐待，中年遭遇耳疾折磨和侄子的不孝，但他在痛苦中堅(jiān)持創(chuàng)作，譜寫了英雄交響曲歡樂(lè)頌等樂(lè)曲。他用音樂(lè)的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，?duì)自由、平等、博愛(ài)的熱切追求?！窘馕觥俊荆?）題詳解】c項(xiàng)的評(píng)價(jià)是在評(píng)價(jià)泰戈?duì)柕脑?shī)。故選c?！荆?）題詳解】保爾.柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):”人最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度

29、過(guò):回首往事,他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧；臨終之際,他能夠說(shuō):”我的整個(gè)生命和全部的精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)-為解放全人類而奮斗”?？梢?jiàn)他的追求是:為解放全人類而奮斗。江姐:在重慶中美合作所渣滓洞集中營(yíng)里，面對(duì)特務(wù)頭子沈養(yǎng)齋的威逼利誘，面對(duì)敵人的各種酷刑，江姐大義凜然，義正詞嚴(yán)地痛斥敵人的罪行。沒(méi)有表現(xiàn)出一絲的恐懼和膽怯，是英勇中國(guó)人的代表，表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員堅(jiān)貞不屈的革命氣節(jié)和崇高精神，值得每一個(gè)中國(guó)人學(xué)習(xí)，值得每一個(gè)中國(guó)人尊敬?？梢?jiàn)她的追求對(duì)光明和勝利。二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）7. 目前，中學(xué)生將手機(jī)帶入校園已成為一種普遍現(xiàn)象。為此，某校九年級(jí)三班將以”正確使用手機(jī)，爭(zhēng)

30、做守紀(jì)學(xué)生”為主題召開(kāi)一次班會(huì)。請(qǐng)你參與完成以下任務(wù)。活動(dòng)一:請(qǐng)將”正確使用手機(jī)，爭(zhēng)做守紀(jì)學(xué)生。”正確、規(guī)范、工整地抄寫在下面的田字格里?；顒?dòng)二:（1）下面是本次班會(huì)的活動(dòng)環(huán)節(jié)，請(qǐng)你補(bǔ)全所缺的環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一:開(kāi)場(chǎng)白 環(huán)節(jié)二: 環(huán)節(jié)三: 環(huán)節(jié)四:小組辯論會(huì)環(huán)節(jié)五:家長(zhǎng)代表發(fā)言 環(huán)節(jié)六:班主任或主持人總結(jié)（2）在小組辯論賽環(huán)節(jié)，主持人出示了一則新聞。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己的看法？日前，河南南陽(yáng)一中學(xué)舉行了一場(chǎng)”手機(jī)銷毀大會(huì)”，老師將數(shù)十部從學(xué)生手中沒(méi)收來(lái)的手機(jī)丟進(jìn)水桶里浸泡，還砸毀多部手機(jī)。此舉均當(dāng)著學(xué)生的面進(jìn)行，有”殺雞儆猴”之意。校方說(shuō)，此舉得到家長(zhǎng)贊同，但也有人說(shuō)，此舉有點(diǎn)過(guò)激?；顒?dòng)三:你的同桌小魚上課

31、時(shí)玩手機(jī)，老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止后小魚對(duì)這位老師產(chǎn)生了抵觸情緒，對(duì)此你將如何勸說(shuō)？【答案】（1） 活動(dòng)一:正確規(guī)范、工整美觀抄寫漢字即可?；顒?dòng)二:（1）示例:講用手機(jī)的故事；演手機(jī)入校園的情景劇；（2） 示例:我同意這種做法。學(xué)校有權(quán)利制定學(xué)生遵守的規(guī)章制度，學(xué)生也應(yīng)該主動(dòng)的遵守。學(xué)生自制力差，很多時(shí)候正常的成年人也會(huì)受不了手機(jī)的誘惑去刷刷手機(jī)，一刷就是幾個(gè)小時(shí)，甚至半天，何況是心智控制力還需提高，正在成長(zhǎng)的青少年。為了讓學(xué)生專心讀書，砸毀手機(jī)的舉動(dòng)是可以理解?；顒?dòng)三:示例:小魚，上課玩手機(jī)多耽誤聽(tīng)課呀，老師收了你的手機(jī)也是為你好，你為什么要生氣呢？如果老師看到你玩手機(jī)都無(wú)動(dòng)于衷，那豈不說(shuō)明你都到了

32、無(wú)可救藥的地步了！【解析】活動(dòng)一:抄寫漢字，要做到:準(zhǔn)確，即不要抄錯(cuò)字；規(guī)范，即筆劃要清楚；正楷字書寫，端正，即要寫成方塊字，不要潦草，間架結(jié)構(gòu)合理，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。注意”做”“守”字的寫法?；顒?dòng)二:（1）考查活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的能力。針對(duì)中學(xué)生的主題活動(dòng)一般有以下幾個(gè):朗讀比賽、圖片展、讀書報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩(shī)文朗誦大賽、辦一期手抄報(bào)等。結(jié)合本題中給出的五個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)來(lái)看，要通過(guò)所填的活動(dòng)收獲，最后進(jìn)行一次小組間的辯論會(huì)，因此活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間不能太長(zhǎng)，還要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到手機(jī)的利與弊。可以設(shè)計(jì)為:說(shuō)說(shuō)手機(jī)的故事；談?wù)勎遗c手機(jī)等簡(jiǎn)短的活動(dòng)。（

33、2）考查觀點(diǎn)的表達(dá)。開(kāi)放性試題，同意這種做法或者不同意均可，理由闡述要能圍繞自己的觀點(diǎn)，理由充分，語(yǔ)句通順合理即可。如:不同意這種做法。當(dāng)著學(xué)生的面進(jìn)行，此舉過(guò)于暴力，這是涉嫌損害私人財(cái)產(chǎn)，應(yīng)該沒(méi)收手機(jī)代學(xué)生保管、放假后交還的方式來(lái)處理，管理不講究方法，野蠻粗暴的把手機(jī)砸了，圖的是一時(shí)之快，不能從根本上解決問(wèn)題?；顒?dòng)三:考查學(xué)生勸說(shuō)的能力。勸說(shuō)，指通過(guò)規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語(yǔ)氣委婉。首先要看清勸說(shuō)對(duì)象，語(yǔ)境設(shè)置是要求你勸說(shuō)小魚；其次針對(duì)情況，小魚在玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)后，對(duì)這位老師產(chǎn)生了抵觸情緒，然后組織語(yǔ)言進(jìn)行勸說(shuō)。勸說(shuō)時(shí)要注意有稱呼語(yǔ)，說(shuō)話得體有禮貌。三

34、、閱讀（共15小題，計(jì)46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共9小題，計(jì)30分）（一）（12分）閱讀下面的材料，完成下面小題。當(dāng)代青年正處在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的年富力強(qiáng)時(shí)期，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，廣大青年生逢其時(shí)，也重任在肩。廣大青年既是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人。追夢(mèng)需要激情和理想，圓夢(mèng)需要奮斗和奉獻(xiàn)。從青年的身上看國(guó)家的未來(lái)，青年就是國(guó)家未來(lái)的象征。少年中國(guó)說(shuō)中少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的話語(yǔ)，激蕩了一代中國(guó)青年的人生洪流，那時(shí)的青年是救國(guó)者，擔(dān)任著拯救國(guó)民于水火之中的歷史使命，今天的青年是社會(huì)主義的建設(shè)者，是中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的鍛造者，青年有夢(mèng)想希望、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，國(guó)家的美好未來(lái)就有保障。當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，科技日新

35、月異，文化多元化，給當(dāng)代青年更多的機(jī)會(huì)、更大的空間去施展手腳，與此同時(shí)，也面臨著更多的誘惑、競(jìng)爭(zhēng)和不確定性。也正是因?yàn)槿绱?，青年人的理想信念、?zé)任擔(dān)當(dāng)就顯得尤為可貴。崇高的理想會(huì)帶領(lǐng)我們走入不平凡的境界，堅(jiān)定的信念決定著我們事業(yè)的成敗，青年人唯有將自己的命運(yùn)同祖國(guó)的前途掛鉤，將個(gè)人的奮斗融入國(guó)家和民族的奮斗大潮中，將個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家和民族的命運(yùn)緊密相連，如此，才能迎來(lái)人生之春、人生之華，始終不與時(shí)代脫軌。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代，給了青年人更多新平臺(tái)、新機(jī)會(huì)，也對(duì)青年人提出了新要求和新?lián)?dāng)。當(dāng)代青年人須把握自己的奮斗使命，堅(jiān)定自己的理想信念，唯有”愛(ài)國(guó)、勵(lì)志、求真、力

36、行”，方能在逐夢(mèng)的路途上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。（節(jié)選自”搜狐新聞網(wǎng)”）【材料二】科研團(tuán)隊(duì)科研項(xiàng)目及成果團(tuán)隊(duì)平均年齡航天科工三院31所孫長(zhǎng)勝帶領(lǐng)”匠人”青年突擊隊(duì)攻關(guān)國(guó)家重點(diǎn)04專項(xiàng)課題。不到30歲中國(guó)航天科工三院33所于華男團(tuán)隊(duì)打造中國(guó)宇宙飛船的核心裝置黑盒子，成功助力神舟八號(hào)與天宮一號(hào)對(duì)接。不到30歲中國(guó)航天科技集團(tuán)第十一研究院星空二號(hào)團(tuán)隊(duì)成功研制國(guó)內(nèi)首款乘波體氣動(dòng)布局的高超聲速試驗(yàn)飛行器。33歲中國(guó)航天科工二院23所聲學(xué)器件研究團(tuán)隊(duì)研發(fā)國(guó)產(chǎn)化手機(jī)微聲濾波器，在35年內(nèi)實(shí)現(xiàn)絕大部分濾波器國(guó)產(chǎn)化。30歲（取材于大國(guó)重器背后的青年）【材料三】湖北省咸寧市崇陽(yáng)縣白霓鎮(zhèn)大市村黨支部書記程桔是一位90后的全國(guó)人大

37、代表。2014年，在一群老同志的請(qǐng)求下，她回鄉(xiāng)競(jìng)選村支書。上任不久，她就挨個(gè)聯(lián)系在外務(wù)工的同村人回鄉(xiāng)發(fā)展。如今，大市村的”兩委”中，已經(jīng)有兩位80后、三位90后。在她的努力下，2016年底，全村35戶貧困戶、106人全部脫貧摘帽，成為咸寧市首批精準(zhǔn)扶貧出列村（指村中無(wú)扶貧戶）之一。同樣是90后小姑娘的全國(guó)人大代表?xiàng)畈蹃?lái)自貴州省赤水市民族村。曾在公立幼兒園當(dāng)老師的她放棄了穩(wěn)定的工作，成為赤水村竹編的傳承人。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期探索，她倡導(dǎo)的讓非遺真正回歸生活、引領(lǐng)生活的創(chuàng)新性傳承不僅讓赤水竹編煥發(fā)了新的生命力，也帶動(dòng)了當(dāng)?shù)刂窬幃a(chǎn)業(yè)的發(fā)展。她創(chuàng)立的竹藝公司由一個(gè)小作坊發(fā)展到公司化運(yùn)營(yíng)，帶動(dòng)當(dāng)?shù)?00多名村民

38、在家中實(shí)現(xiàn)”來(lái)料加工”。越來(lái)越多的年輕人也開(kāi)始學(xué)習(xí)這門非遺手藝。在她們看來(lái)，隨著鄉(xiāng)村振興的不斷深入，未來(lái)會(huì)有越來(lái)越多的年輕人愿意回到農(nóng)村發(fā)展。（選自鄉(xiāng)村振興呼喚年輕人回來(lái)，2019年3月）8. 下面對(duì)【材料一】有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）a. 當(dāng)代青年正處在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的年富力強(qiáng)時(shí)期，青年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。b. 當(dāng)下中國(guó)的所有人都是中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的鍛造者。c. 當(dāng)今時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，因此，也給了當(dāng)代青年更多的機(jī)會(huì)去施展手腳。d. 廣大青年既是追夢(mèng)人也是圓夢(mèng)人，更是我們國(guó)家未來(lái)的象征。9. 閱讀【材料二】和【材料三】，用一句話說(shuō)說(shuō)你得出的結(jié)論。10. 下面對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正

39、確的一項(xiàng)是（ ）a. 當(dāng)下的社會(huì)，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的黃金期，青年面對(duì)的只有機(jī)會(huì)，沒(méi)有挑戰(zhàn)。b. 目前，我國(guó)的大多數(shù)科研團(tuán)隊(duì)是一群平均年齡在30歲左右的青年。c. 湖北省大市村的”兩委”中，有兩位80后、三位90后，其中一位就是楊昌芹。d. 少年中國(guó)說(shuō)時(shí)期的青年是救國(guó)者，而今天，青年是社會(huì)主義的建設(shè)者。11. 閱讀完材料，請(qǐng)你談?wù)勛鳛楫?dāng)代年輕人我們應(yīng)該如何改變現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？【答案】8. b9. 青年是國(guó)家脊梁、民族希望。10. d 11. 樹立遠(yuǎn)大理想，矢志不渝，培養(yǎng)正確的人生觀；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為將來(lái)投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)儲(chǔ)備知識(shí)力量；投身于實(shí)踐，在實(shí)踐中磨練與成長(zhǎng)；等。（答案

40、不唯一，言之有理即可）【解析】【8題詳解】b中”當(dāng)下中國(guó)的所有人”錯(cuò)誤，由材料一中的第二段”今天的青年是社會(huì)主義的建設(shè)者，是中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的鍛造者”可知，應(yīng)為”今天的青年”；故b錯(cuò)誤。【9題詳解】材料二取材于大國(guó)重器背后的青年，由此可知青年是國(guó)之重器，國(guó)之脊梁；材料三寫了兩件90后的事跡，第一件寫程桔帶領(lǐng)全村脫貧的事跡，第二件寫楊昌芹帶動(dòng)村民學(xué)習(xí)非遺手藝，振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的事跡。他們敢于擔(dān)當(dāng)，勇于奉獻(xiàn)的精神，展現(xiàn)了青年是國(guó)家的脊梁，更是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的希望?！?0題詳解】a. 由材料一中第三段”也面臨著更多的誘惑、競(jìng)爭(zhēng)和不確定性”可知”沒(méi)有挑戰(zhàn)”錯(cuò)誤；b.材料二中僅僅列舉了四個(gè)青年科研團(tuán)隊(duì)

41、，并不能證明大多數(shù)科研團(tuán)隊(duì)是一群平均年齡在30歲左右的青年。c.由材料三中第二段可知，”楊昌芹來(lái)自貴州省赤水市民族村”不是湖北省，故錯(cuò)誤；故選d?！?1題詳解】首先要了解現(xiàn)代年輕人面臨的現(xiàn)狀，社會(huì)壓力逐漸增大、精神世界的空虛沙漠化、自然環(huán)境的污染惡化等。其次年輕人要怎樣改變現(xiàn)狀，改變現(xiàn)狀需要有理想，有健康昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，有一定的知識(shí)和能力的儲(chǔ)備，有前進(jìn)的方向和奮斗目標(biāo)。最后還要不斷地總結(jié)，不斷地成長(zhǎng)，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。（二）（18分）殘匾趙明宇吳家診所位于元城古槐胡同，是吳家的老宅子，青磚灰瓦,低低矮矮。到了陰雨天,瓦壟闊長(zhǎng)滿綠綠的苔蘚,墻頭上爬著凌霄。院落不大,被一棵樹冠如傘的國(guó)槐籠罩著,

42、顯得格外幽靜。診所門楣上一塊紅色大匾,上書四個(gè)金色大字:妙手回春。這塊匾,是前任縣長(zhǎng)劉大琨送的。那年，劉大琨的爹得了一種怪病，腦袋不停地?fù)u擺,止不住,去市里大醫(yī)院也沒(méi)治好,就把吳子皋請(qǐng)去了。吳子皋亮出一套絕活,點(diǎn)燃酒精燈,取一根銀針在酒精燈上燒紅,扎病人頸部。那動(dòng)作快如閃電,眨眼之間,扎了三針,劉大琨老爹不停搖擺的腦袋終于安靜下來(lái)。劉大琨在一旁看呆了，說(shuō)吳大夫，真是神醫(yī)。吳子皋微微一笑,雕蟲小技,不足稱道。老爺子是血管痙攣所致,以后多按摩頸部,睡覺(jué)平躺,脖子下面枕一個(gè)裝滿黃豆的小袋子即可。劉大琨身在官場(chǎng)，卻喜歡書法，情不自禁地寫了一幅字，讓人刻在沉船木上,制成匾額，送給吳子皋。藥香裊裊中,那塊

43、匾愈發(fā)顯得幽古。吳子皋天賦異稟,著裝打扮也與眾不同，他留長(zhǎng)須,穿唐裝,端坐在太師椅上,慈眉善目，穩(wěn)若泰山,一手捋著胡須,一手為患者把脈。時(shí)而微閉雙日,把脈的手指偶爾彈跳幾下；時(shí)而睜開(kāi)眼睛，讓病人吐舌頭，看舌苔,接下來(lái)開(kāi)藥方。邢藥方更是怪,是用毛筆蘸著墨漿,寫在一張草紙上,讓病人拿著去隔壁的藥房抓藥。病人禁不住要問(wèn)，吳大夫,俺得的啥病?吳子皋不抬頭，一字一頓聲若洪鐘地說(shuō)，我只看癥,不看病，你要相信大夫,按時(shí)吃我開(kāi)的藥,三五個(gè)療程，自然就會(huì)好的。被家人攙扶著來(lái)的病人,吃了藥再來(lái),不用家人攙著了,枯黃的臉色變得紅潤(rùn)。再抓幾副中藥，回家繼續(xù)熬著喝，吃飯香甜，睡覺(jué)踏實(shí)，能在大街上轉(zhuǎn)悠了,不由得面帶喜色，

44、見(jiàn)人便說(shuō),這個(gè)吳大夫,真是有兩下子。每天一大早,吳家診所排滿了人,騎車來(lái)的,開(kāi)車來(lái)的,蹬三輪來(lái)的,等著吳子皋叫號(hào)。吳子皋的兒子原本是學(xué)醫(yī)的，名牌醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)，在縣醫(yī)院做主治醫(yī)生。有了劉大琨這層關(guān)系,就是上了仕途,到縣衛(wèi)生局做副局長(zhǎng)。去年,劉大琨榮升副市長(zhǎng),安置吳子皋的兒子到一個(gè)重要單位擔(dān)任局長(zhǎng)。兒子比老子有能耐,在新城區(qū)買了兩套房子,讓父親搬到樓房去住，在街上開(kāi)個(gè)像模像樣的診所。吳子皋拒絕了,說(shuō)你做你的官，住你的豪宅。我是個(gè)大夫，在老宅住習(xí)慣了,哪里也不去。再勸,吳子皋就不高興了,說(shuō)離開(kāi)老宅子就丟了魂兒。人丟了魂兒,可不是小事兒。兒子只好依他。吳子皋是個(gè)怪人。病人跟他套近乎，恭維他心地善良，面

45、目慈祥,定然能長(zhǎng)壽。他瞠了病人一眼說(shuō),現(xiàn)在，你是我的病人.怎么給我看起病來(lái)了?也有請(qǐng)他吃飯的病人家屬，說(shuō)吳大夫,晚上我在元城酒家訂了包廂，你給個(gè)面子吧。他揮揮手,說(shuō)幾包草藥不值一頓飯錢。病人家屬心中感激,再來(lái),帶了一瓶名酒，戒者一條名煙，他便不客氣了，陰著臉,嘴里吐出四個(gè)字:趕快拿走。那斷然拒絕的神色，讓病人家屬對(duì)他敬重有加。日子像流水一樣緩緩流淌著,花開(kāi)花落,秋去冬來(lái)。兒子出事了。一開(kāi)始，家里人瞞著吳子皋,但是時(shí)間一長(zhǎng),吳子皋還是察覺(jué)出了端倪。這天,吳家診所大門緊閉,吃了閉門羹的病人在門前嘰嘰喳喳地小聲議論,無(wú)奈地猜測(cè)一番,搖著腦袋走了。第二天，病人又來(lái)。這事兒對(duì)于吳子皋來(lái)說(shuō)，實(shí)在是打擊太大

46、了，大家擔(dān)心吳子皋想不開(kāi)。只見(jiàn)診所大門開(kāi)著,進(jìn)了院子,掀開(kāi)門簾，吳子皋沒(méi)任何異樣,依然端坐在太師椅上，留長(zhǎng)須，穿唐裝，微閉雙目,一手持著胡須,一手為患者把脈。來(lái)人排號(hào)看病,提著一兜中藥出門,還是不放心,禁不住向后扭頭,發(fā)現(xiàn)那塊紅底金宇的匾,被砍丟半塊，只剩下”回春”兩個(gè)字。那被砍過(guò)的痕跡,豁豁牙牙的,露著白茬。病人心里一驚,暗說(shuō),這個(gè)吳大夫,真是讓人捉摸不透。(選自微型小說(shuō)選刊有刪減)12. 概括小說(shuō)的主要情節(jié)。治病獲匾_清廉從醫(yī)_13. 簡(jiǎn)析第段環(huán)境描寫的作用。14. 如何理解第段中”離開(kāi)老宅子就丟了魂兒”的含義? .15. 你認(rèn)為吳大夫哪些地方讓人”捉摸不透”? 16. 簡(jiǎn)析本文以殘匾為題

47、的好處?！敬鸢浮?2. (1) 循古診療 (2) 拒離老宅 (3)砍匾行醫(yī) 13. 點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn),渲染了古樸幽靜的氣氛,暗示了吳子皋對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的堅(jiān)守,也為下吳子皋不愿離開(kāi)老宅做了鋪墊。 14. 文中的”老宅子”既是吳家診所所在地，也是傳統(tǒng)醫(yī)術(shù)醫(yī)德的象征。離開(kāi)老宅子就丟了兒，意味著如不能堅(jiān)守醫(yī)德，就容易走上邪路。 15. 穿著打扮；診療方式；接人待物；拒離老宅；砍匾留下”回春”。 16. 激發(fā)閱讀興趣,引起讀者思考；從”匾”的由來(lái)開(kāi)始,以”殘匾”結(jié)束,使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體；暗示兒子人生的變故；豐富文章的內(nèi)涵。【解析】【12題詳解】考查對(duì)故事情節(jié)的梳理概括。首先通讀短文，了解主要內(nèi)容

48、和段落層次，找到關(guān)鍵語(yǔ)句提煉概括，答題時(shí)要盡可能仿照題目中的示例形式作答。文章-介紹治病獲匾的經(jīng)歷；第-段敘述吳子皋把脈治病，結(jié)合”時(shí)而微閉雙日,把脈的手指偶爾彈跳幾下；時(shí)而睜開(kāi)眼睛，讓病人吐舌頭，看舌苔,接下來(lái)開(kāi)藥方。開(kāi)藥方更是怪,是用毛筆蘸著墨漿,寫在一張草紙上,讓病人拿著去隔壁的藥房抓藥”概括，吳子皋循古診療；第段結(jié)合”兒子比老子有能耐,在新城區(qū)買了兩套房子,讓父親搬到樓房去住，在街上開(kāi)個(gè)像模像樣的診所。吳子皋拒絕了,說(shuō)你做你的官，住你的豪宅”，”再勸,吳子皋就不高興了,說(shuō)離開(kāi)老宅子就丟了魂兒”，可概括為吳子皋拒離老宅；第段，”有請(qǐng)他吃飯的病人家屬”，”他揮揮手,說(shuō)幾包草藥不值一頓飯錢。

49、病人家屬心中感激,再來(lái),帶了一瓶名酒，戒者一條名煙，他便不客氣了，陰著臉，嘴里吐出四個(gè)字:趕快拿走”，由以上句子可概括為:吳子皋清廉從醫(yī)；-段，結(jié)合”來(lái)人排號(hào)看病,提著一兜中藥出門,還是不放心，禁不住向后扭頭,發(fā)現(xiàn)那塊紅底金宇的匾,被砍丟半塊，只剩下回春兩個(gè)字”可概括為:兒子出事以后，吳子皋砍匾行醫(yī)。綜上分析，仿照題干形式，運(yùn)用四字短語(yǔ)概括即可。【13題詳解】考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用一般有:交代故事發(fā)生的時(shí)間、天氣、背景；渲染某種氣氛；烘托人物形象、心情、處境；推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；點(diǎn)明或暗示文章中心或情節(jié)發(fā)展；為后文作鋪墊等?！鼻啻u灰瓦,低低矮矮”，”到了陰雨天,瓦壟闊長(zhǎng)滿綠綠的苔蘚,

50、墻頭上爬著凌霄。院落不大,被一棵樹冠如傘的國(guó)槐籠罩著,顯得格外幽靜”，這是對(duì)老宅的環(huán)境描寫，也是對(duì)吳子皋行醫(yī)環(huán)境的描寫，點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)；渲染了一種古樸幽靜的氣氛；為下文寫吳子皋拒絕離開(kāi)老宅做鋪墊；暗示了文章主題，暗示了吳子皋對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的堅(jiān)守。【14題詳解】本考查對(duì)句子含義的理解。句子含義的理解可從以下幾個(gè)方面分析:結(jié)合具體語(yǔ)境理解；緊扣文章主旨及作者的思想傾向理解語(yǔ)句；緊扣修辭手法、表現(xiàn)手法理解語(yǔ)句內(nèi)涵等。文章敘述了住在古樸幽靜老宅的吳子皋循古診療，清廉從醫(yī)，醫(yī)術(shù)高超，妙手回春，兒子升官后，買了房子讓他搬進(jìn)新樓，開(kāi)個(gè)像模像祥的診所，他拒絕離開(kāi)老宅，兒子出事后吳子皋砍匾行醫(yī)，表現(xiàn)了他對(duì)傳統(tǒng)

51、醫(yī)術(shù)醫(yī)德的堅(jiān)守，對(duì)本真的堅(jiān)守。根據(jù)文章內(nèi)容主旨的理解，結(jié)合具體語(yǔ)境:”兒子比老子有能耐,在新城區(qū)買了兩套房子,讓父親搬新樓房去住，在街上開(kāi)個(gè)像模像樣的診所。吳子皋拒絕了,說(shuō)你做你的官，住你的豪宅。我是個(gè)大夫，在老宅住習(xí)慣了,哪里也不去”理解分析，”老宅”既是吳子皋的住所，也是他行醫(yī)的地點(diǎn)，是對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)術(shù)醫(yī)德的堅(jiān)守，離開(kāi)老宅，意味著如不能堅(jiān)守醫(yī)德，就可能走上邪路。【15題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括，閱讀全文，了解主要內(nèi)容，抓住描寫人物”捉摸不透”的句子分析概括。第段”吳子皋天賦異稟,著裝打扮也與眾不同，他留長(zhǎng)須,穿唐裝,端坐在太師椅上,慈眉善目，穩(wěn)若泰山,一手捋著胡須,一手為患者把脈”，體現(xiàn)

52、了他著裝打扮與眾不同；”時(shí)而微閉雙日,把脈的手指偶爾彈跳幾下；時(shí)而睜開(kāi)眼睛，讓病人吐舌頭，看舌苔,接下來(lái)開(kāi)藥方。開(kāi)藥方更是怪,是用毛筆蘸著墨漿,寫在一張草紙上,讓病人拿著去隔壁的藥房抓藥。病人禁不住要問(wèn)，吳大夫,俺得的啥病?吳子皋不抬頭，一字一頓聲若洪鐘地說(shuō)，我只看癥,不看病”，體現(xiàn)了他看病診療方式古怪；第段”我是個(gè)大夫，在老宅住習(xí)慣了,哪里也不去。再勸,吳子皋就不高興了,說(shuō)離開(kāi)老宅子就丟了魂兒”，拒絕離開(kāi)老宅的理由古怪；第段”吳子皋是個(gè)怪人。病人跟他套近乎.恭維他心地善良，面目慈祥,定然能長(zhǎng)壽。他瞠了病人一眼說(shuō),現(xiàn)在，你是我的病人.怎么給我看起病來(lái)了”，第段”病人家屬心中感激,再來(lái),帶了一瓶

53、名酒，戒者一條名煙，他便不客氣了，陰著臉,嘴里吐出四個(gè)字:趕快拿走”，體現(xiàn)了他接人待物古怪；第段，”這事兒對(duì)于吳子皋來(lái)說(shuō)，實(shí)在是打擊太大了，大家擔(dān)心吳子皋想不開(kāi)”，”吳子皋沒(méi)任何異樣,依然端坐在太師椅上，留長(zhǎng)須，穿唐裝，微閉雙目,一手持著胡須,一手為患者把脈”，第段”來(lái)人排號(hào)看病,提著一兜中藥出門,還是不放心,禁不住向后扭頭,發(fā)現(xiàn)那塊紅底金宇的匾,被砍丟半塊，只剩下回春兩個(gè)字”，兒子出事后，大家都在擔(dān)心他，他卻砍匾只?！被卮骸崩^續(xù)行醫(yī)，這個(gè)舉動(dòng)很古怪。綜上分析概括即可?！?題詳解】本題考查對(duì)標(biāo)題的理解。標(biāo)題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對(duì)象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出作

54、者的觀點(diǎn)或感情傾向，暗示文章的主旨。標(biāo)題有獨(dú)特之處(修辭手法或?qū)懽魇址?的，可以從寓意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。首先以”殘匾”為題目，新穎，吸引讀者，激發(fā)閱讀興趣,引起讀者思考；其次，”殘匾”關(guān)聯(lián)文章主要情節(jié)，文章第-段介紹了紅色大匾的來(lái)歷，第段，兒子出事后，吳子皋將那塊紅底金宇的匾,被砍丟半塊，只剩下”回春”兩個(gè)字，由”大匾”的來(lái)歷開(kāi)始, 到”殘匾”結(jié)束，使文章結(jié)構(gòu)整齊嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)，”殘匾”也暗示著兒子的人生變故，使文章內(nèi)涵豐富，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)?！竟旁?shī)文閱讀】（共6小題，計(jì)16分）（三）（12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。元方舉知唐陸元方，擢天官侍郎?；蜓云渌]引