第8章8.1力彈力.

1、&1力彈力選擇題1 以下關(guān)于力的描述不正確的是（）A. 力是物體運動的原因B. 力能改變物體的運動狀態(tài)C. 力能使物體發(fā)生形變D. 力的作用效果與力的三要素有關(guān)2. 下列現(xiàn)象說明力可以改變物體運動狀態(tài)的是（）A. 同學(xué)們投出的實心球運動的軌跡是弧線的B. 大蝦煮熟后變得更彎曲C壁虎可以穩(wěn)穩(wěn)地趴在天花板上不掉下來D.撐桿跳高時運動員把桿壓彎3. 如圖是同一彈簧兩次受力的情景.通過此實驗可以探究力的作用效果與力的A. 大小有關(guān) B.作用點有關(guān)C. 方向有關(guān) D.大小、方向、作用點都有關(guān)4. 如圖所示，四個力中的一個與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（）A.球拍對乒乓球的力斧頭對木柴的力C.手對彈

2、簧的拉力D.瓶對海綿的力5. 小球向左運動與彈簧接觸后，經(jīng)歷了如圖甲、乙所示過程，下列說法錯誤的A. 壓縮過程說明力可以改變物體的形狀B. 壓縮過程說明力可以改變物體的運動快慢C. 彈開過程不能說明力可以改變物體的形狀D. 整個過程說明力可以改變物體的運動方向6如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉 伸彈簧的另一端，下列有關(guān) 彈簧形變產(chǎn)生的力”的描述正確的是（）d IJA.手對彈簧的拉力B.彈簧對手的拉力C墻對彈簧的拉力D.以上說法都不正確7. 如圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所 示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均為一條

3、直線上，四根彈簧 在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài)，其長度分別是 L甲、L乙、L丙、L丁，下列選項正確 的是（）A. L甲V L丙L乙 L丁 B. L甲=1丙 L乙=L丁C. L甲VL丙L乙=Lt D. L甲=1丙 L乙L丁8. 如圖所示，利用彈簧測力計測量物塊的重力時，使測力計彈簧伸長的力是（ ）A.物塊的重力B.彈簧對物塊的拉力C物塊對彈簧的拉力 D.物塊和彈簧測力計的總重力二.填空題（共8小題）9運動員用力拉開弓，弓被拉彎，說明力能改變物體的，松手后，拉彎的弓能將箭射出，說明力還能改變物體的 _10. 在體育比賽中，小云用力將實心球投出，說明力可以改變物體的 ，以地面為參照物，實心球在落地前是

4、 的.11. 如圖實驗，用力F按壓平面鏡之間的桌面時，經(jīng)兩平面鏡反射后照到墻面上 的光點位置將（選填 上升”、不變”或 下降”）；這個實驗說明力能改變物體 的 .12. 如圖所示，打陀螺”和 跳橡皮筋”是我國傳統(tǒng)民間游戲，其中圖 可說明力可以使物體發(fā)生形變，圖 可說明力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變.（填甲”或乙”）甲Z13. 如圖所示，彈簧測力計的示數(shù)為 N.三.實驗探究題14. 某同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼（彈簧原長為 lo），探究彈力與彈簧伸長 量的關(guān)系，如圖1所示.如表是他實驗記錄的數(shù)據(jù)，實驗時彈力始終未超過彈性 限度，彈簧很輕，自身質(zhì)量不計.（g=10N/kg）鉤碼質(zhì)量m/g0306

5、090120彈簧長度L/m0.060.0720.0840.0960.108（1）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可以得出，彈力 F與彈簧伸長量x的關(guān)系式是（2）該同學(xué)將上述兩根同樣的彈簧按圖 2串聯(lián)起來，下面掛重為G的鉤碼時，甲、乙的伸長量x甲x乙（選填 大于” 等于”或 小于”；（3）該同學(xué)又將這兩根彈簧按如圖 3并聯(lián)起來，下面掛重為G的鉤碼時，乙彈簧長度的表達式L乙=.宙 I9A215為研究彈簧的性質(zhì)，我們在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼（如圖a），同時記錄彈簧總長度L與鉤碼質(zhì)量 m，所得數(shù)據(jù)記錄在表一中已知彈簧原長Lo=6.0cm.實驗過程中，彈簧形變在彈性限度內(nèi)，不計彈簧所受的重力.（g取10N/kg）44實

6、驗次數(shù)123456鉤碼質(zhì)量m/g0306090120150彈簧總長度L/cm6.07.28.49.610.812.0（1）請根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)，將表二填寫完整;表二：實驗次數(shù)12345彈力F/N00.30.91.5彈簧伸長量 x/cm01.23.66.0(2) 請在圖b坐標(biāo)系中描點作出彈力F跟彈簧伸長量 x的關(guān)系圖象.(3) 本實驗的結(jié)論就是彈簧測力計的工作原理只有規(guī)范使用彈簧測力計，才 能準(zhǔn)確測量力的大小，請寫出一條正確使用彈簧測力計的操作要求： _ 16為探究 影響彈簧受力形變的因素”，興趣小組作出下列猜想：猜想一：彈簧形變的大小可能與彈簧的長度有關(guān).猜想二：彈簧形變的大小可能與受力的大小有

7、關(guān).猜想三：彈簧形變的大小可能與彈簧的材料有關(guān).他們選擇了甲、乙、丙3根彈簧作為研究對象已知彈簧甲和丙是同種金屬絲， 彈簧乙是另一種金屬絲，甲和乙原長均為6厘米，丙原長為9厘米，其他條件均 相同，將彈簧的一端固定，另一端用彈簧測力計，以不同大小的力拉，如表是實 驗數(shù)據(jù)記錄.彈簧受到的拉 力(牛)01234567甲乙丙彈 簧的 長度(厘 米)6.06.67.27.88.49.09.610.66.07.08.09.010.011.012.013.09.09.910.811.712.613.514.415.9(1) 分析表中數(shù)據(jù)可知：在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度 (選填 大于”或小于”)乙彈

8、簧伸長的長度.(2) 要證實猜想一，需比較兩組彈簧的數(shù)據(jù).(3) 在彈性限度內(nèi)，同一彈簧與它所受的拉力成正比.17親愛的同學(xué)，請你應(yīng)用所學(xué)物理知識回答下列問題；(1) 如圖1所示，是用來測量的大小的工具，使用前應(yīng)，明確該儀器的 和分度值；(2)如圖2所示，是手機中顯示天氣預(yù)報的截圖，觀察此圖可知，當(dāng)天的最大 溫差是 ；19: 54時的氣溫是答案與解析一.選擇題1. (2016?宜昌)以下關(guān)于力的描述不正確的是()A. 力是物體運動的原因B. 力能改變物體的運動狀態(tài)C. 力能使物體發(fā)生形變D. 力的作用效果與力的三要素有關(guān)【分析】(1)力是改變物體運動狀態(tài)的原因；(2) 力可以改變物體的運動狀態(tài)

9、，也可以改變物體的形狀；(3) 力的大小、方向、作用點都能影響力的作用效果.【解答】解：A、由牛頓第一定律可知，物體不受力作用時，可能處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運 動狀態(tài)，故力不是維持物體運動的原因，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故A錯誤；BC力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)、力可以改變物體的形狀，故BC正確；D、力的大小、方向、作用點都能影響力的作用效果，故D正確.故選A.【點評】此題考查牛頓第一定律、力的三要素都影響力的作用效果以及力的作用效果要明白力不是維持物體運動的原因，力是改變物體運動狀態(tài)的原因.2. （2016?北海）下列現(xiàn)象說明力可以改變物體運動狀態(tài)的是（）A. 同學(xué)們投出的實心

10、球運動的軌跡是弧線的B. 大蝦煮熟后變得更彎曲C壁虎可以穩(wěn)穩(wěn)地趴在天花板上不掉下來D.撐桿跳高時運動員把桿壓彎【分析】力的作用效果有二：改變物體的運動狀態(tài)，改變物體的形狀.其中運動 狀態(tài)的改變包括速度和方向兩個方面.【解答】解：A、同學(xué)們投出的實心球運動的軌跡是弧線的，運動方向不斷變化，說明力改變 了物體的運動狀態(tài).故 A符合題意；B、 大蝦煮熟后變得更彎曲，是形狀發(fā)生變化，與運動狀態(tài)無關(guān).故B不符合題意；C、壁虎穩(wěn)穩(wěn)地趴在天花板上不掉下來，處于靜止?fàn)顟B(tài)，運動狀態(tài)沒有變化.故C不符合題意；D、 撐桿被運動員壓彎，說明力可以改變物體的形狀，與運動狀態(tài)無關(guān).故D不 符合題意.故選A.【點評】此題考

11、查了我們對力的作用效果的掌握和區(qū)分.特別需要注意的是，運動狀態(tài)的變化包括速度和方向兩個方面.3. （2016?吉林）如圖是同一彈簧兩次受力的情景.通過此實驗可以探究力的作 用效果與力的（）A. 大小有關(guān) B.作用點有關(guān)C. 方向有關(guān) D.大小、方向、作用點都有關(guān)【分析】根據(jù)圖示物理情景，找出兩者的不同之處，根據(jù)力的三要素分析原因.【解答】解：由圖可知，用5N的力向上拉彈簧時，彈簧變長；用 5N的力向下 壓彈簧時，彈簧變短；由此可見，在力的大小與作用點相同時，力的方向不同， 力的作用效果不同.故選C.【點評】分析清楚圖示情景、結(jié)合力的三要素進行分析是解題的關(guān)鍵.4. （2016?茂名）如圖所示，

12、四個力中的一個與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不 同的是（）C.手對彈簧的拉力D.瓶對海綿的力【分析】力的作用效果有兩個：力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變； 力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生 變化.【解答】解：A、由圖可知，球拍對乒乓球的力改變了乒乓球的運動方向，即力改變了物體的 運動狀態(tài)；B、斧頭對木柴的力，使木柴的形狀發(fā)生了變化；C、手對彈簧的拉力，使彈簧變長，彈簧的形狀發(fā)生變化；D、瓶子對海綿的力，使海綿的形狀發(fā)生變化；可見A圖中力與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同.故選A.【點評】本題考查了力的作用效果，這兩種效果有明顯的不同之處， 所以做這類 題學(xué)

13、生會感覺難度不大.5. （2016?株洲）小球向左運動與彈簧接觸后，經(jīng)歷了如圖甲、乙所示過程，下 列說法錯誤的是（）i ra * rA. 壓縮過程說明力可以改變物體的形狀B. 壓縮過程說明力可以改變物體的運動快慢C. 彈開過程不能說明力可以改變物體的形狀D. 整個過程說明力可以改變物體的運動方向【分析】力的作用效果：一是改變物體的運動狀態(tài)，二是改變物體的形狀.【解答】解：A、小球向左運動與彈簧接觸后，在彈簧的壓縮過程，彈簧變短，說明力可以改 變物體的形狀，故A正確；B、小球向左運動與彈簧接觸后，在彈簧的壓縮過程，小球的運動速度逐漸變小， 說明力可以改變物體的運動快慢，故 B正確；C、小球被彈開

14、的過程中，彈簧對小球有力的作用，物體間力的作用是相互的， 小球?qū)椈梢灿辛Φ淖饔?，這個力改變了彈簧的形狀，說明力可以改變物體的形 狀，故C錯誤；D、在整個過程中，小球的運動方向發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的運動方 向，故D正確.故選C.【點評】此題考查了力的作用效果：力能使物體發(fā)生形變，也能改變物體的運動 狀態(tài)，要記住它們的不同.6. （2016?棗莊）如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端，下列有關(guān)彈簧形變產(chǎn)生的力”的描述正確的是A.手對彈簧的拉力B.彈簧對手的拉力C墻對彈簧的拉力D 以上說法都不正確【分析】彈力是物體發(fā)生形變后要恢復(fù)原狀時產(chǎn)生的力

15、，兩物體直接接觸并且發(fā) 生形變，兩物體間才會有彈力作用【解答】解：彈簧形變產(chǎn)生的力，即彈簧的彈力，施力物體為彈簧，因為是手拉 彈簧，所以彈簧發(fā)生形變，產(chǎn)生的是對手的拉力故 ACD錯誤、B正確.故選：B.【點評】本題考查彈力的概念，明確彈力產(chǎn)生的原因、施力物體和受力物體是關(guān) 鍵，屬于基礎(chǔ)性題目.7. （2016?威海）如圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在 墻上，圖中所示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均為一條直線 上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài)，其長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁,F列選項正確的是（）A. L甲V L丙L乙 L丁 B. L甲=1丙 L乙=L丁

16、C. L甲VL丙L乙=Lt D. L甲=1丙 L乙L丁【分析】彈力是物體發(fā)生彈性形變時，對與它接觸的物體產(chǎn)生的力；彈簧受到的 彈力與其伸長量（彈簧實際長度與原長之間的差值）成正比.【解答】解：由圖可知，圖甲和丙的力都會使彈簧伸長，圖乙和圖丁的力都會使 彈簧壓縮；在圖甲中，力F通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于 F,方向水平向左，所以圖甲和圖丙的作用力情況相同，效果相同，故它們伸長 的長度相同，所以L甲=L丙；在圖乙中，力F通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于 F,方向水平向右，所以圖乙和圖丁的作用力情況相同，效果相同，故它們縮短 的長度相同.所以L乙=

17、L丁.故選B.【點評】彈簧的伸長量取決于作用在彈簧上的力的大小，作用在掛鉤上的力都是F,貝M申長量相同，注意判斷彈簧是伸長的還是壓縮的.8. （2016?吾州）如圖所示，利用彈簧測力計測量物塊的重力時，使測力計彈簧 伸長的力是（）A物塊的重力B.彈簧對物塊的拉力C物塊對彈簧的拉力 D.物塊和彈簧測力計的總重力【分析】當(dāng)彈簧測力計和物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，根據(jù)二力平衡以及 相互作用規(guī)律進行分析.【解答】解：當(dāng)彈簧測力計和物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，物體受力平衡，即彈簧測力計向上的拉力與物體的重力相等，因彈簧測力計對物體的拉力與物體對彈簧測 力計的拉力為相互作用力，所以，使測力計內(nèi)彈

18、簧伸長的力是物體對彈簧的拉力， 故C正確.故選C.【點評】本題考查學(xué)生對彈簧測力計及其原理的理解以及本題考查物理規(guī)律在生 活中的應(yīng)用，要明白力的相互性及二力平衡關(guān)系.二.填空題（共8小題）9. （2016?百色）運動員用力拉開弓，弓被拉彎，說明力能改變物體的形狀松手后，拉彎的弓能將箭射出，說明力還能改變物體的運動狀態(tài).【分析】力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài).【解答】解：在力的作用下弓的形狀發(fā)生改變，由此可知：力可以使物體發(fā)生形變； 手后箭被射出時，由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài).故答案為：形狀；運動狀態(tài).【點評】本題考查了力的作用效果，是力學(xué)基礎(chǔ)知

19、識的考查，是中考的熱點.10. （2016?漳州）在體育比賽中，小云用力將實心球投出，說明力可以改變物體 的 運動狀態(tài) ，以地面為參照物，實心球在落地前是運動 的.【分析】（1）物體間力的作用是相互的；力的作用效果有兩點：改變物體的運動 狀態(tài)、改變物體的形狀；（2）看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即與參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改 變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的.【解答】解：（1）用力將實心球投出，球由靜止變?yōu)檫\動，則說明力可以改變物體的運動狀態(tài).（2）以地面為參照物，實心球相對于地面的位置發(fā)生改變，所以實心球是運動的.故答案為：運動狀態(tài)；運動.【點評】解決此類

20、問題要掌握運動和力的基本常識， 知道力的作用效果，并能據(jù) 參照物準(zhǔn)確的判斷出物體的狀態(tài)是解決該題的關(guān)鍵.11. （2016?紹興）如圖實驗，用力F按壓平面鏡之間的桌面時，經(jīng)兩平面鏡反射 后照到墻面上的光點位置將下降 （選填 上升”、不變”或下降”）；這個實驗說明力能改變物體的形狀.Ti【分析】力可以改變物體的形狀；用力壓桌面，桌面發(fā)生形變，平面鏡 N或M 的高度就會發(fā)生變化，從而使刻度尺上的光斑移動，然后根據(jù)光的反射定律可知 則光點的移動情況.【解答】解：用力F按壓平面鏡之間的桌面時，桌面中間變形下降，兩個平面 鏡將向中間傾斜，光束的位置相對降低，照到墻面上的光點位置將下降； 用力F按壓平面鏡

21、之間的桌面，桌面發(fā)生形變，這個實驗說明力能改變物體的 形狀.故答案為：下降；形狀.【點評】解答此題的關(guān)鍵是學(xué)生要明確 用力F下壓，兩平面鏡將向中間傾斜， 則兩平面鏡的位置升高，光束的位置相對降低，”這也是此題的難點.12. （2016?莆田）如圖所示，打陀螺”和 跳橡皮筋”是我國傳統(tǒng)民間游戲，其中 圖 乙 可說明力可以使物體發(fā)生形變,圖 甲 可說明力可以使物體的運動狀 態(tài)發(fā)生改變.（填甲”或乙”甲乙【分析】力的作用效果有兩個：力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變； 力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生 變化.【解答】解：（1）打陀螺”游戲中，擊打陀螺，使陀螺由

22、靜止開始旋轉(zhuǎn)，改變了 陀螺的運動狀態(tài)，圖甲說明力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；（2）跳橡皮筋”游戲中，皮筋受力后，形狀發(fā)生變化，圖乙說明力可以使物體 發(fā)生形變.故答案為：乙；甲.【點評】此題主要考查了力的作用效果，會根據(jù)現(xiàn)象判斷物體在力的作用下發(fā)生 的是何種變化，是一道基礎(chǔ)題.13. （2016?北京）如圖所示，彈簧測力計的示數(shù)為4 N.【分析】彈簧測力計測量力的大小時，明確每一個大格和每一個小格代表的示數(shù).【解答】解：彈簧測力計每一個大格是1N，每一個小格是0.2N. 定要從數(shù)值 小的往數(shù)值大的順序讀，力的大小為 4N.故答案為：4.【點評】彈簧測力計是實驗室的基本測量器材，本題意在考查考生

23、的基本實驗技 能-用彈簧力計測量力的大小，測力計的正確讀數(shù)屬于基礎(chǔ)技能考查試題. 三.實驗探究題14. (2016?荊州)某同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼(彈簧原長為 10)，探究彈 力與彈簧伸長量的關(guān)系，如圖1所示.如表是他實驗記錄的數(shù)據(jù)，實驗時彈力始 終未超過彈性限度，彈簧很輕，自身質(zhì)量不計.(g=10N/kg)鉤碼質(zhì)量m/g0306090120彈簧長度L/m0.060.0720.0840.0960.108(1) 根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可以得出，彈力 F與彈簧伸長量x的關(guān)系式是 F=25x ;(2) 該同學(xué)將上述兩根同樣的彈簧按圖 2串聯(lián)起來，下面掛重為G的鉤碼時， 甲、乙的伸長量x甲 等于x乙(選

24、填 大于” 等于”或小于”；(3)該同學(xué)又將這兩根彈簧按如圖 3并聯(lián)起來，下面掛重為G的鉤碼時，乙彈 簧長度的表達式L乙=上、-.田I弼3【分析】(1)表格中的數(shù)據(jù)按比例增加，可推得空位處的數(shù)據(jù)，由胡克定律：F=kx 得：彈力F和形變量x是正比關(guān)系，求得k.(2)不計彈簧的重力，串聯(lián)時甲乙所受拉力都等于物體的重力， 彈簧伸長相同;(3) 并聯(lián)時甲乙的拉力和等于重力故伸長是原來的一半.【解答】解：(1) m=30g=0.03kg 根據(jù) G=mg=0.03kgx 10N/kg=0.3N，根據(jù) F=G=0.3N 知，k= =*=25N/m，故 F=25xx 0, 072ki-0.06id(2)不計彈

25、簧的重力，串聯(lián)時甲乙彈簧所受拉力都等于物體的重力，彈簧伸長相同，故甲、乙的伸長量x甲等于x乙；（3）并聯(lián)時甲乙拉力和等于物體的重力，故每一根彈簧的拉力為物體重力的I ,2甲乙伸長量為原來的一半，故將這兩根彈簧并聯(lián)起來，下面掛重為G的鉤碼時，由（1）關(guān)系知乙彈簧長度L乙才X亠+5=_+Ld22550故答案為：（1） F=25x （2）等于；（3）50【點評】本題比較簡單考查了胡可定律的應(yīng)用，做題時需要結(jié)合數(shù)學(xué)知識求解，是一道考查數(shù)學(xué)與物理結(jié)合的好題目.15. （2016?安徽）為研究彈簧的性質(zhì)，我們在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼（如圖a），同時記錄彈簧總長度L與鉤碼質(zhì)量m，所得數(shù)據(jù)記錄在表一中已知彈

26、簧原長Lo=6.Ocm.實驗過程中，彈簧形變在彈性限度內(nèi)，不計彈簧所受的重力.（g取 10N/kg）1.81.20.62.4 4,87.2團b-x em表一：實驗次數(shù)123456鉤碼質(zhì)量m/g0306090120150彈簧總長度L/cm6.07.28.49.610.812.0團a（1）請根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)，將表二填寫完整;表二：實驗次數(shù)123456彈力F/N00.30.91.5彈簧伸長量 x/cm01.23.66.0（2）請在圖b坐標(biāo)系中描點作出彈力F跟彈簧伸長量 x的關(guān)系圖象.(3) 本實驗的結(jié)論就是彈簧測力計的工作原理只有規(guī)范使用彈簧測力計，才 能準(zhǔn)確測量力的大小，請寫出一條正確使用彈簧測力

27、計的操作要求：所測的力不能超過彈簧測力計的量程【分析】(1)根據(jù)表一，找出彈力、伸長量與鉤碼質(zhì)量的關(guān)系，結(jié)合彈簧的原長， 可得出所受彈力及伸長量的大??；(2) 根據(jù)表2中的數(shù)據(jù)，先畫點，再描線，即可得到彈力F跟彈簧伸長量 x 的關(guān)系圖象；(3) 使用彈簧測力計時的具體要求有：所測的力不能超過它的量程，使用前應(yīng) 先調(diào)零，使用前先拉幾下避免卡殼，使用力的方向與彈簧軸線方向一致等.【解答】解：(1)由題意可知，彈簧所產(chǎn)生的彈力，等于鉤碼所受的重力，根據(jù) 表一中的數(shù)據(jù)，表二中，第 3次的彈力：F=G=mg=0.06kg 10N/kg=0.6N;第5次 的彈力：F =G =m g=0.12kN/kg=1

28、.2N；第3次的彈簧伸長量厶x=8.4cm-6.0cm=2.4cm；第5次的彈簧伸長量厶x =10.8cm -6.0cm=4.8cm；(2)根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)，先畫點，再描線，見下圖.(3)正確使用彈簧測力計的操作要求包括：所測的力不能超過它的量程，使用 前應(yīng)先調(diào)零，使用前先拉幾下避免卡殼，使用力的方向與彈簧軸線方向一致等. 故答案為：(1)數(shù)據(jù)見下表；實驗次數(shù)123456彈力F/N0.61.2彈簧伸長量 x/cm2.44.8(2) 見上圖；(3) 所測的力不能超過彈簧測力計的量程(合理即可)【點評】通過本題的實驗，主要探究了彈簧的性質(zhì)，以及彈簧測力計的原理，即 有對數(shù)據(jù)的分析，又有圖象的畫法，還包括彈簧測力計的使用要求等，總體難度 不大.16. （2016?紹興）為探究 影響彈簧受力形變的因素”，興趣小組作出下列猜想： 猜想一：彈簧形變的大小可能與彈簧的長度有關(guān).猜想二：彈簧形變的大小可能與受力的大小有關(guān).猜想三：彈簧形變的大小可能與彈簧的材料有關(guān).他們選擇了甲、乙、丙3根彈簧作為研究對象已知彈簧甲和丙是同種金屬絲， 彈簧乙是另一種金屬絲，甲和乙原長均為6厘米，丙原長為9厘米，其他條件均 相同，將彈簧的一端固定，另一端用彈簧測力計，以不同大小的力拉，如表是實 驗數(shù)據(jù)記錄.彈簧受到的拉力（牛）0123456