校長(zhǎng)德育工作總結(jié)范文

1、校長(zhǎng)德育工作總結(jié)范文馬市街學(xué)校位于開封市幸福西街 151 號(hào)，是開封市示范性小學(xué)， 1968年建?！，F(xiàn)有 26 個(gè)教學(xué)班（其中藝術(shù)專業(yè) 7個(gè)），學(xué)生 1300余 人，教師 70 人，學(xué)校擁有 1800平方米的封閉式教學(xué)樓， 2100平方 米和 1700 平方米的兩棟綜合藝術(shù)樓。設(shè)有多媒體教室、舞蹈室、武 術(shù)室、器樂(lè)室、活動(dòng)室， 50 臺(tái)計(jì)算機(jī)同時(shí)上網(wǎng)為師生提供現(xiàn)代化信 息服務(wù)?，F(xiàn)任校長(zhǎng)任志聰是全國(guó)勞動(dòng)模范、河南省特級(jí)教師。她向?qū)W 校師生提出了做“魅力校長(zhǎng)，陽(yáng)光老師，快樂(lè)學(xué)生”的號(hào)召。一、魅力校長(zhǎng) 溫馨校園為有源頭活水來(lái) 多年來(lái)，學(xué)校德育工作組長(zhǎng)任志聰根據(jù)教育規(guī)律的學(xué)生身心發(fā)展 特點(diǎn)，從自身做起

2、讀書學(xué)習(xí)，不斷完善自我。對(duì)學(xué)校采取人文管理， 先后進(jìn)行了校園文化建設(shè)，溫馨辦公室設(shè)計(jì)，和諧班集體建設(shè)。除了 校園的人文景觀一草一木起到育認(rèn)的作用外， 學(xué)生并列在一起。 使學(xué) 生看到了奮斗的目標(biāo)。班級(jí)文化突出藝術(shù)特色，衛(wèi)生角、科技角、藝 術(shù)角、溫馨提示語(yǔ)、教師心語(yǔ)，學(xué)生樂(lè)不思蜀。辦公室文化的創(chuàng)建更 顯校長(zhǎng)魅力：學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張沒(méi)有投入一分錢， 號(hào)召老師發(fā)揮聰明才智。 老師們畫、剪、貼、粘，施展十八般武藝，有的干脆從家里拿來(lái)了窗 簾、飾品，且命名不俗：粉色浪漫小屋、古典齋、藝術(shù)之家等。現(xiàn)在 又一道亮麗的風(fēng)景展示在大家面前， 放學(xué)了老師們守在自己親手打扮 的小屋里竟不想回家。呵呵。真是：我愛(ài)我校，溫馨如

3、家。校長(zhǎng)的魅文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考 力就在于創(chuàng)造郁的人文氣息， 營(yíng)造高雅的人文氛圍， 使學(xué)校真正成為 老師、學(xué)生工作、成長(zhǎng)的樂(lè)園。二、建師資隊(duì)伍 做陽(yáng)光教師 紅杏枝頭春意鬧1. 培養(yǎng)新型的教育觀念，是提高師資素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。 學(xué)校采用聘請(qǐng)專家來(lái)校講座， 觀看錄像， 邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教 師來(lái)我校上示范課。 去年特聘請(qǐng)上海教育專家王幼舫教授到我校進(jìn)行 新課程改革講座，并讓青年教師董芳、孫素敏拜師學(xué)藝。這學(xué)期 邀請(qǐng)王金憲局長(zhǎng)做專題講座做陽(yáng)光教師 。另外還經(jīng)常把青年教師 送到北京、上海、浙江、江蘇等發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行培訓(xùn)。一系列活動(dòng)促使 廣大教師更新了觀念，拓寬了視野，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、學(xué)

4、生觀。2. 注重師德建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育人環(huán)境。學(xué)校堅(jiān)持每周組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)， 認(rèn)真學(xué)習(xí)公民 道德規(guī)范、教師職業(yè)道德規(guī)范 ，學(xué)學(xué)理論，談?wù)劷?jīng)驗(yàn)，寫寫體會(huì)， 提高了教師思想素質(zhì)和教育水平。 在上學(xué)期加強(qiáng)“師德學(xué)習(xí)”過(guò)程中， 老師們先后寫了初期階段學(xué)習(xí)筆記、 中期階段學(xué)習(xí)心得 126 篇。各教 研組寫師德學(xué)習(xí)情況匯報(bào) 27 篇、學(xué)校寫各階段總結(jié)。目前學(xué)校正在 開展講正氣樹新風(fēng)的活動(dòng)。另外，學(xué)校還制定了教師責(zé)任制細(xì) 則，明確師德規(guī)范，激勵(lì)教師自覺(jué)投身教育事業(yè)。3. 形成科研氛圍，提高教學(xué)水平。學(xué)校制定了“幾個(gè)一”制度：讀一本教育教學(xué)理論書籍 ; 每人每 年訂一份教育教學(xué)雜志 ;每人有一本讀書

5、筆記 （ 心得）; 每學(xué)期寫一篇文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考 教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié) ; 每學(xué)期有一個(gè)科研課題。以此使全體教師參與 教學(xué)科研活動(dòng)，增強(qiáng)意識(shí)， 提高科研水平。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行國(guó)家級(jí)實(shí) 驗(yàn)課題子課題構(gòu)建交往互動(dòng)的師生關(guān)系 ，省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題藝術(shù)教 育校本課程的開發(fā)小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成等的研究。4. 加強(qiáng)德育滲透，培養(yǎng)人文精神。學(xué)校每學(xué)期由學(xué)生、教師、家長(zhǎng)互相參與，評(píng)出“師德高尚”的 老師 6 人。邀請(qǐng)她們做專題發(fā)言，榜樣帶動(dòng)教師，促進(jìn)學(xué)校德育和諧 發(fā)展。還學(xué)科教育人文性， 把人文素質(zhì)的養(yǎng)成滲透在具體的教學(xué)過(guò)程 中。為此學(xué)校各科在每學(xué)期開學(xué)的前三周， 分別在學(xué)校范圍內(nèi)開設(shè)了 多堂研討課。如：李

6、珂老師執(zhí)教的社會(huì)課古代文明國(guó)家 、翟小娟 老師執(zhí)教的白楊、崔占峰老師執(zhí)教的可怕的白色污染在 這些研討課中， 老師們都能在課堂上滲透人文精神的教育， 把教書和 育人當(dāng)成不可分割的整體， 充分利用課堂這塊陣地， 把思想教育貫穿 到傳授知識(shí)的全過(guò)程， 使學(xué)生課堂上不僅學(xué)到了知識(shí)而且學(xué)到了做人 的道理。教師陽(yáng)光了，學(xué)生才快樂(lè)。三、多彩隊(duì)活動(dòng) 做快樂(lè)學(xué)生天光云影共徘徊1. 抓好升旗儀式在每周一升旗儀式中， 一是國(guó)旗下講話的系列性教育， 通過(guò)對(duì)國(guó) 旗、國(guó)徽、國(guó)歌等基礎(chǔ)知識(shí)的講述，從而增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)旗、敬國(guó)旗、 護(hù)國(guó)旗、為國(guó)旗增光添彩的情感 ; 二是注重教育形成多樣化，加入時(shí) 事政治、中華傳統(tǒng)美德等內(nèi)容，進(jìn)行

7、系列教育，使升旗儀式更具時(shí)代 特點(diǎn)，如今每次升旗都是一堂生動(dòng)的德育教育課。有效地增強(qiáng)了“講文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考 話”的趣味性。 今年教師節(jié)前學(xué)校將國(guó)旗下講話稿真整理出版教師心語(yǔ)專集。2. 建立汴梁晚報(bào)校園記者站小記者站早已成立， 目前共有小記者 42人。小記者們積極投稿， 針對(duì)學(xué)校實(shí)際，提意見、談看法、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀、批評(píng)不足，使校園內(nèi)秩 序井然，好事不斷。學(xué)生舉止文雅，行為規(guī)范。先后有 78 名同學(xué)的 文章和作品先后在汴梁晚報(bào)上發(fā)表。張星獲得五星級(jí)小記者 （ 開 封市 2 名） 、高文靜、李彤 （ 開封市 13 名） 獲得三星級(jí)小記者稱號(hào)。少 先隊(duì)專門制作小記者發(fā)表的文章版面 2塊，展示給

8、大家， 以此引導(dǎo)學(xué) 生發(fā)現(xiàn)美、展現(xiàn)美、欣賞美、傳播美。3. 積極組織少先隊(duì)活動(dòng) 少先大隊(duì)部除了長(zhǎng)期抓好學(xué)雷鋒活動(dòng)外， 還特別注重重大節(jié)日開 展適合學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)。 比如今年春天組織學(xué)生到黃河， 進(jìn)行黃河的 變化的環(huán)保調(diào)查 ;到交通崗慰問(wèn)交警叔叔 ; 六一進(jìn)行藝術(shù)專業(yè)成果匯 報(bào)、展覽等。學(xué)校先后組織了 “奮斗奉獻(xiàn)”“誠(chéng)實(shí)守信”“和諧你我他” 演講比賽， 05、06、xx 年開封市情景故事表演賽連續(xù)三年獲得市一 等獎(jiǎng)。每期還組織學(xué)生到敬老院為孤寡老人演出節(jié)目，打掃衛(wèi)生，整 理房間，為院內(nèi)花木修枝剪葉，給孤寂的老人送去了歡笑。4. 愛(ài)心奉獻(xiàn) 一篇苦命女孩何時(shí)找到生命的春天引起師生的關(guān)注，經(jīng)過(guò)多 方協(xié)調(diào)，來(lái)到了學(xué)校的藝術(shù)班。隊(duì)員們給了她家的溫暖。送她學(xué)習(xí)用 具、集體給她過(guò)生日，愛(ài)心使這個(gè)不會(huì)哭笑的女孩變快樂(lè)，大家也十文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考 分快樂(lè)，因?yàn)樗腿嗣倒?，手留余香近幾年?lái)，由于學(xué)校確保了德育為首地位，并且從課堂、教師、 活動(dòng)、管理幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的、 持久而有效的道德品質(zhì) 教育，學(xué)校的德育工作一直處于積