大學(xué)生暑期支教的年度社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

1、竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除大學(xué)生暑期支教的年度社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范 文主辦單位：濟(jì)南大學(xué)時(shí)間：20xx年7月20日一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？七月流火，酷熱難耐。正是這樣的盛夏時(shí)節(jié)，濟(jì)南大學(xué)的第一次暑期社會(huì)實(shí)踐正在火熱進(jìn)行中。我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動(dòng)而參加這次義務(wù)支教的！聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事，我常常被他們感動(dòng)。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆?，從城市來到了農(nóng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生活，僅僅是了心中那份美好的信念一一幫助他人。同時(shí)在我心里，始終有一第

2、1頁共5頁個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大后能成為一個(gè)好老師。但是自己心里又 不清楚是否會(huì)是一個(gè)好老師，所以想借這次機(jī)會(huì)證實(shí)一下自 己。早晨，在學(xué)校為我們舉行完暑期社會(huì)實(shí)踐出征儀式后， 我們就踏上了去三明湖村中學(xué)支教的路?？粗ｎI(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們 充滿期望的眼神，耳邊回響著他們的再三叮嚀，我們都下定 決心一定要把這次支教活動(dòng)做好。經(jīng)過十個(gè)多小時(shí)的顛簸， 晚上八點(diǎn)我們終于到達(dá)了目的地。因?yàn)槟巧铰氛谛蘩懋?dāng)中， 變得更加的崎嶇了，大家暈的暈，吐的吐，一個(gè)個(gè)有氣無力 的。我們把行李拖到我們住的地方，望著破舊的宿舍，我們 心里不禁有些犯堵，因?yàn)檫@里就是我們即將生活的地方：遠(yuǎn) 離了家的溫暖，沒有電風(fēng)扇，床只是木頭做的，用水、

3、上廁 所都很麻煩。雖然條件艱苦，但是當(dāng)?shù)厝说臒崆閺浹a(bǔ)了一切。10天的支教生活從第一天晚上到湖村的那頓飯開始，我們就和那里的村民打上了交道。他們的淳樸，熱情使我們很 快融入他們的集體中，雖然語言有時(shí)存在一定的障礙，但我 們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識(shí)， 對(duì)外面的世界有更多，更廣的了解。雖然時(shí)間有限，但是我 們會(huì)盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。一路的疲勞經(jīng)過第二天的休整早就煙消云散了。第三天 早上我們開了動(dòng)員大會(huì)，學(xué)生們都很踴躍地報(bào)名，接著我們 幾個(gè)班主任就到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開班會(huì)，選班委，打掃班級(jí) 衛(wèi)生，各個(gè)科任老師做自我介紹等。下午我們的支教生活便 正式開始。那天

4、走進(jìn)教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望 知識(shí)的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真?？粗@樣一群 孩子，我們?cè)跄懿槐M我們那份力。在教學(xué)過程中我們?cè)噲D打 開學(xué)生的視野，開設(shè)了豐富多彩的課程： 語文、數(shù)學(xué)、英語、 物理、書法、音樂、健美操、手工制作、繪畫、奧運(yùn)知識(shí)、 西方文化等，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會(huì)以 一種更加開放、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自 己生活的環(huán)境，這才是泱泱大國(guó)國(guó)民的胸懷。外面的世界不 是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸。 我們希望學(xué)生能更加自信， 從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛學(xué)習(xí)。很讓人感到欣慰的是每天都有新學(xué)生加入到我們這個(gè) 暑期夏令營(yíng)中。原來只設(shè)初二和初三班，根據(jù)家長(zhǎng)的反應(yīng)

5、我 們又增設(shè)了小學(xué)班。小學(xué)班的人氣實(shí)在太旺了！到最后一個(gè) 班竟然有一百多人，都做不下了，只好三個(gè)人做一張桌子了！ 在這里我要跟所有報(bào)名參加暑期夏令營(yíng)的學(xué)生們說謝謝了！ 謝謝你們對(duì)我們的支持！在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課 的老師也要去旁聽并做好聽課記錄。每個(gè)班的班主任還要每 天都到班點(diǎn)名，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向老師反應(yīng)， 老師也可以深入學(xué)生了解他們的需求，對(duì)授課老師的意見及 建議等。此外我們實(shí)行每天一會(huì)制，這些都是我們的領(lǐng)隊(duì)胡 老師提出來的，我覺得是個(gè)好主意，對(duì)我們的幫助也很大。 每天上完課，大家就集中在一起開個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，談?wù)劷裉?上課的感想，自己覺得有那些不足需要改進(jìn)，去聽課的老師 也發(fā)表自己的見解，覺得授課老師哪里做的比較好，哪個(gè)地 方做的不好，有什么值得我們借鑒的，都可以提出來。只有 這樣我們才可以不斷地進(jìn)步，做到每天都有新的收獲，對(duì)第 二天上課的同學(xué)也有幫助。我們除了白天上課外，晚上還有 幾個(gè)老師幫一些學(xué)生補(bǔ)課，像真真、陳荔、巖峰，他們顧不 上白天上課的辛苦，晚上還堅(jiān)持為學(xué)生補(bǔ)習(xí)。特別是真真， 她那股肯干、認(rèn)真的勁，真的讓我佩服得五體投地，她做什 么事情都很積極，一旦做了就要把它做好，這才是我們實(shí)踐 隊(duì)的老師，我真應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí)！濟(jì)南大學(xué)20xx年7月20日第3頁共5頁最后，小編希望文章對(duì)您有所幫助， 如果有不周到的地方請(qǐng)多